AVVISO INTERNO LA DIRIGENTE SCOLASTICA

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1 Prot. n. 4806/7.6 Trento, 1 ottobre 2019 AVVISO INTERNO Al personale Docente dell Istituto SEDE Al sito web/sezione PON Atti OGGETTO: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione Programma Operativo Complementare Per la Scuola. Competenze e ambienti per l apprendimento» Asse I Istruzione Fondo di Rotazione. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d impresa. Avviso Reclutamento figura per il supporto gestionale progetto codice A-FDRPOC- TR Modulo Imprenditorialità giovanile e Beni comuni. - CUP F65E LA DIRIGENTE SCOLASTICA VISTO l Avviso pubblico per il potenziamento dell educazione all imprenditorialità Fondi Strutturali europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo specifico 10.2 Azione Prot. AOODGEFID 2775 dell VISTE le delibere del consiglio dell istituzione n. 5 del 29/04/2017 e del collegio docenti n. 3 del 3/05/2017di adesione generale alle azioni del Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento VISTO l inoltro della Candidatura n da parte di questo Istituto avvenuto in data 05/06/2017 assunto a protocollo n da parte dell Autorità di Gestione in data 6/06/2017 VISTA la nota M.I.U.R. prot. n. AOODGEFID/27038 del 21/08/2019 con la quale viene autorizzato il progetto di questo istituto: SOTTOAZIONE CODICE IDENTIFICATIVO TITOLO MODULO IMPORTO A A-FDRPOC-TR Responsabilità sociale 6.482,00

2 di impresa e cultura del successo e del fallimento A A-FDRPOC-TR Imprenditorialità giovanile e Beni comuni 6.482,00 VISTA la delibera del Consiglio dell istituzione n. 8 del 17 settembre 2019 per l assunzione a bilancio del suddetto progetto VISTA la Nota Ministeriale Prot. n. AOODGEFID/prot. n del 02 Agosto Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Attività di formazione Iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale. Chiarimenti. VISTE le Linee Guida dell Autorità di Gestione e le disposizioni e istruzioni per la realizzazione degli interventi INVITA i docenti interni interessati a dare disponibilità per svolgere l'incarico professionale di SUPPORTO GESTIONALE per il seguente modulo formativo: CODICE IDENTIFICATIVO A-FDRPOC-TR Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo specifico 10.2 Azione TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE DEL MODULO ORE N. FIGURE MODULO Imprenditorial ità giovanile e Beni comuni n. 20 studenti Obiettivo generale Il progetto si propone di fondere il tema della gestione condivisa dei Beni Comuni con il tema dell'imprenditorialità giovanile nella forma dell'impresa Sociale, puntando al diretto coinvolgimento e partecipazione dei giovani studenti, che dovranno esplorare la materia, nel tentativo di far RICHIESTE 60 1

3 sì che la cura dei Beni comuni possa diventare motore di crescita, occasione di innovazione e sviluppo personale e sociale. OBIETTIVI didattici formativi Attraverso questa esperienza, i giovani studenti acquisiranno piena consapevolezza del contesto socioeconomico che li circonda ed inizieranno a progettarsi senza timore nel mondo del lavoro, ed in particolare immaginando nuovi spazi di sviluppo dell'impresa sociale. Gli studenti verranno portati ad affrontare tre temi fondamentali: i Beni Comuni, la cittadinanza attiva e l'impresa sociale. Obiettivi di fondo saranno quelli di: -stimolare le capacità di analisi di un territorio; -apprendere i processi di creazione di impresa -sviluppare lo spirito critico; -sperimentare il lavoro in team; -acquisire competenze di sintesi, imparare a progettare, valutare e presentare i risultati prodotti utilizzando adeguate tecniche di comunicazione pubblica efficace. Contenuti modulo FASE A 10 ore 1. Contratto formativo e divisione in sottogruppi 2. Conoscenza: Cosa sono i beni comuni 3. Un impresa sociale innovativa per la gestione dei Beni Comuni in Italia: opportunità e limiti 4. Progettazione d'impresa: tecniche di business modelling Il Canvas per l'impresa Sociale 5. Incontri con gli imprenditori del

4 sociale: testimonianze, pitch elevator, ecc. 6. Presentazione in plenaria dei risultati del lavoro di sintesi assegnato attraverso l'utilizzo degli strumenti informatici più idonei FASE B 10 ore 1. Conoscenza ed analisi del territorio di riferimento: punti forza e punti di debolezza (LP 16 giugno 2006 n.3 in materia di partecipazione nelle Comunità) 2. Etnografie mirate sul territorio per individuare i luoghi oggetto di investimento di impresa sociale; 3. Identificazione di progetti di Impresa sociale per la gestione dei Beni comuni sul territorio 4. Confronto con esperti (di finanza, sviluppo di impresa e imprenditoria) di livello locale, per una validazione esterna dei progetti individuati. 5. Monitoraggio e valutazione condivisa sull'andamento dei progetti: Analisi SWOT. FASE C 10 ore 1. Approfondimento del proprio progetto e condivisione con gli altri gruppi 2. Confronto-incontro a livello comunale con realtà che hanno già sperimentato progetti simili di gestione dei Beni comuni: testimonianze e viaggio di istruzione. 3. Creazione ed organizzazione di un seminario di studio dal titolo Beni comuni: una risorsa per giovani!, come evento conclusivo del percorso, rivolto ai giovani e alle famiglie del proprio e di altri istituti per la condivisione delle competenze necessarie alla promozione di progetti di valorizzazione dei Beni

5 comuni. Saranno coinvolti anche soggetti delle istituzioni e della politica locale RISULTATI ATTESI -Cognizione ed esperienza di un processo complessivo sulla creazione di impresa e comprensione delle proprie inclinazioni verso possibili talenti imprenditoriali; -Formalizzazione di un documento condiviso tra i vari sottogruppi degli studenti che descriva il processo sviluppato Modalità di verifica e VALUTAZIONE Gli studenti saranno portati ad assumere un ruolo attivo nell'organizzazione e nella gestione operativa del progetto. Questa assunzione di responsabilità e autonomia gestionale, sarà uno degli dei punti di osservazione per assumere criteri valutativi sul loro impegno. In particolare il lavoro svolto sarà valutato attraverso le seguenti modalità: 1. un processo allargato di autovalutazione individuale e di gruppo; 2. una valutazione puntuale sui progetti imprenditoriali prodotti a metà e alla fine del percorso; 3. una valutazione da parte dei tutor interni ed esterni da condividere con gli studenti stessi. La realizzazione del suddetto modulo si inquadra in un percorso formativo complesso, caratterizzato da continuità e articolato in due fasi, in base a quanto prestabilito dal progetto generale Potenziamento dell Educazione all imprenditorialità: BIG Business Ideas Gym di cui si fornisce di seguito una sintetica descrizione: il progetto si sviluppa in due moduli, ciascuno dei quali ha una durata di 30 ore, da realizzare nell a.s Il primo modulo affronta il tema della promozione della cultura di impresa, dello spirito di iniziativa, della cultura del successo/fallimento e della consapevolezza della responsabilità sociale. I temi sono trattati con la guida di uno psicologo del lavoro e l'obiettivo è stimolare una serie di riflessioni sull'educazione all'imprenditorialità e i risvolti sul piano del comportamento e della psicologia degli attori in gioco. Nel secondo modulo, in cui ci si avvale del

6 supporto di un esperto di organizzazione aziendale, si studiano pratiche e si accrescono competenze per lo sviluppo di un'idea imprenditoriale. Entrambi i moduli sono affrontati con metodologia didattica laboratoriale, lavori di gruppo, analisi di casi di studio, al fine di promuovere competenze e capacità progettuali negli studenti. Gli aspiranti al ruolo oggetto del presente avviso dovranno far pervenire all indirizzo PEC davinci@pec.provincia.tn.it della segreteria della scuola, entro le ore del giorno 9/10/2019, apposita domanda utilizzando il modulo allegato al presente avviso (Allegato A), corredata da: a) Curriculum personale in formato europeo dal quale emerga la formazione e le attività lavorative più significative in relazione all incarico oggetto del bando. b) fotocopia della carta di identità I docenti interessati all incarico dovranno possedere necessariamente competenze informatiche, al fine di monitorare la completezza dei dati e della documentazione inserita in piattaforma da ciascuno degli attori coinvolti nell intervento e di fornire supporto operativo a quanti non abbiano dimestichezza con l inserimento di dati on line o con la documentazione o con entrambe. Potranno partecipare alla selezione tutti i docenti interni alla scuola. La selezione sarà condotta sulla base dei seguenti criteri, indicati dal collegio docenti per l individuazione delle figure strumentarli/di sistema: - comprovata esperienza e competenza professionale nell area di intervento (sulla base del proprio curriculum professionale e di eventuali percorsi specifici di formazione ed aggiornamento) - eventuale continuità con l anno scolastico precedente, nel caso in cui le attività svolte abbiano ricevuto una valutazione positiva da parte del collegio. La valutazione del Curriculum personale verrà effettuata dalla dirigente scolastica e dalla responsabile amministrativa scolastica, sulla base dell allegata Tabella per la valutazione delle candidature (Allegato B). La graduatoria delle selezioni sarà resa pubblica sul sito istituzionale il giorno 10/10/2019. Avverso la graduatoria sarà possibile fare ricorso entro e non oltre le ore del giorno 16/10/2019. La graduatoria definitiva sarà pubblicata sul sito istituzionale. La figura di Supporto Gestionale individuata dovrà: - cooperare con la dirigente scolastica curando che tutte le attività del progetto rispettino la temporizzazione prefissata e garantendone la fattibilità; - assicurare che i dati inseriti nella piattaforma di Gestione degli Interventi (GPU) siano coerenti e completi. Inoltre: - le prestazioni di cui prima, da effettuarsi al di fuori dell'orario di servizio, sono imputate alla voce Spese di Gestione previste nell'articolazione dei costi del modulo di cui all'oggetto; - l'impegno complessivo di spesa di cui al presente provvedimento sarà pari a 17,50 /ora lordo stato omnicomprensivo, per un totale di 60 ore retribuite e per una spesa complessiva lordo

7 dipendente pari a 1050 secondo quanto previsto dal CCPL di categoria dalla voce "Costi di Gestione" del PON in oggetto; - le ore prestate in dipendenza del presente incarico, fuori dall'orario di servizio, dovranno essere registrate ed evincibili da idonea documentazione (timesheet); - nulla è dovuto dall'amministrazione nel caso di mancata prestazione d'opera a causa di fenomeni non imputabili all'amministrazione medesima; - il pagamento della somma spettante avverrà dopo la reale erogazione del finanziamento da parte del MIUR e dell'autorità di Gestione; - la durata dell'incarico è pari alla durata complessiva di espletamento del progetto medesimo; - l incarico oggetto del presente avviso è compatibile con l incarico di Referente della Valutazione previsto per il medesimo modulo, non è altresì compatibile con le funzioni di Esperto e Tutor. Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di una sola candidatura pervenuta, purché pienamente rispondente alle esigenze progettuali. Tale provvedimento è immediatamente esecutivo ed è reso noto mediante pubblicazione sul sito web nella sezione PON e nella sezione Amministrazione Trasparente. LA DIRIGENTE SCOLASTICA Dott.ssa Valentina Zanolla

8 ALLEGATO A AL DIRIGENTE SCOLASTICO LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI TRENTO Allegato A Avviso Supporto Gestionale OGGETTO: Istanza per incarico di Supporto Gestionale corsi PON progetto codice A- FDRPOC-TR Modulo Imprenditorialità giovanile e Beni comuni. - CUP F65E Il/la sottoscritt nat a (prov. ) il e residente (prov. ) in Via/P.zza Codice Fiscale Telefono Cell. (obbligatorio) (obbligatoria) docente a tempo indeterminato / determinato presso codesta Istituzione Scolastica CHIEDE di essere individuato quale Supporto Gestionale per il modulo di cui all oggetto. Allega: - Curriculum vitae in formato europeo - Fotocopia carta d identità Data. Firma..

9 ALLEGATO B TABELLA PER LA VALUTAZIONE DELLE CANDIDATURE Laurea magistrale/specialistica o vecchio ordinamento Voto di laurea 110 e lode: punti 5 Voto di laurea da 100 a 110 punti: punti 4 Voto di laurea inferiore a 100: punti 3 Master, dottorato di ricerca, specializzazioni Per ogni titolo: punti 5 Certificazione ECDL o altra certificazione informatica Punti 3 Anni di servizio pre-ruolo Per ogni anno di servizio: 0,25 punti Anni di servizio in ruolo 15 o più anni: anni: punti anni: punti anni: punti 3 Esperienza documentata in attività di coordinamento /o gestione progetti PON o FSE Per ogni esperienza: punti 5 Incarichi come figura di sistema all interno dell istituzione scolastica (collaboratore del dirigente, funzione strumentale, animatore digitale, referente progetti complessi, ecc.) Per ogni anno di incarico: punti 3