Ai Rettori dell Università della Calabria UNICAL (CS) e della Mediterranea (RC) all Urbanistica Comune, Provincia e Regione
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- Aloisia Leone
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1 Ai Presidenti: Ordini professionali: Ingegneri, Architetti, Geologi, Agronomi, Geometri, Periti Agrari,Periti Industriali ed Edili Ai Dirigenti Al Sindaco All Assessore degli Istituti di Istruzione Superiore Calabresi (Geometri, Nautici e Aeronautici o ad indirizzo Territoriale ed Ambientale) del Comune di Corigliano alla Cultura della Regione Calabria, della Provincia e del Comune di Corigliano Ai Rettori dell Università della Calabria UNICAL (CS) e della Mediterranea (RC) All Assessore Al Presidente Al Dirigente Alla Protezione All Assessore all Urbanistica Comune, Provincia e Regione Ente Parco ARPACAL Civile Regionale ai Lavori Pubblici Comune, Provincia e Regione All Autorità Portuale di Corigliano e Crotone Al Prefetto Alle di Cosenza Forze dell Ordine Ai Vigili del fuoco Pag.1 di 4
2 Oggetto : Corsi di formazione per studenti, docenti, professionisti e dirigenti, con nuove tecnologie per la conoscenza del Territorio e dell Ambiente. (Dai rilievi GPS, Lidar, Aerofotogrammetrici e con Droni, alle applicazioni GIS) Nuove prospettive per una Formazione Professionale di docenti, studenti e professionisti. L Istituto di Istruzione Superiore N. Green-Falcone-Borsellino di Corigliano Calabro (CS), nell ambito di una programmazione globale, finalizzata sia alla formazione del team docenti che all orientamento degli studenti, iscritti ai diversi corsi tecnici, come anche ai professionisti,intende dare loro nuove opportunità per futuri sbocchi professionali ed occupazionali,nelle discipline che attengono la conoscenza, il controllo e la tutela del territorio e dell ambiente,attraverso corsi di formazione che fanno uso di strumenti e tecniche di elaborazione moderne. A questo riguardo,è stato messo a punto un piano triennale di corsi specialistici, sia teorici che pratici, nel campo scienze dell informazione geografica applicata, quali: la Geomatica, la Fotogrammetria, il Telerilevamento, i Sistemi Informativi Territoriali (SIT) o GIS (Geographical Information System), e i Sistemi di Supporto alle Decisioni (DSS). I motivi che hanno spinto di ampliare ed approfondire la formazione del corpo docente e degli studenti, viene motivata dal fatto che: a) Il corpo docente ha la necessità di allinearsi e aggiornarsi secondo standard europei consolidati. b) Gli insegnanti, per stare a passo con i tempi e in linea con le moderne tecnologie, devono essere opportunamente preparati per trasferire queste conoscenze ai propri studenti in maniera mirata e precisa; c) La scuola, per mezzo dei docenti, deve fornire le basi teoriche e pratiche ai propri studenti. Solo con solide basi formative,gli studenti potranno essere più consapevoli delle loro scelte future, e completare il loro percorso scolastico prima di entrare nel mondo del lavoro, non con cognizioni, ma con esperienze reali concretizzate durante il percorso scolastico. Solo così potranno dire e dimostrare di essere pronti ad essere a servizio della collettività e delle aziende, limitando il periodo di tirocinio formativo in azienda; d) I diplomati, non solo devono avere la possibilità di approfondire e specializzarsi eventualmente e successivamente con la formazione Universitaria, ma una volta finito il percorso formativo, devono essere in grado di proporsi alle aziende e agli Enti, come latori di conoscenze teoriche e pratiche di alto livello, ossia pronti nella filiera produttiva aziendale o istituzionale; Pag.2 di 4
3 e) Nell ambito della formazione continua, gli Ordini professionali, pur svolgendo un ruolo importante e significativo, non sempre riescono a soddisfare le esigenze dei loro iscritti. La scuola, vuole offrire loro, delle possibilità concrete ed efficienti, affinché anche i professionisti possono attingere a una formazione specifica, innovativa coerente con le attività che ordinariamente svolgono nell esercizio della professione. Ed inoltre permettere, di avvicinare il mondo della professione agli studenti, perché un giorno anche loro possono diventare tali. f) Le opportunità che la tecnologia mette a disposizione oggi, meglio di ieri, sono attrezzature e software, che permettono ai giovani di affacciarsi nel mondo del lavoro, con sicurezza e adeguata conoscenza pratica. La scuola ha il compito di allinearsi al mercato del lavoro, senza far risentire ai giovano del gap culturale ed esperienziale, trasferendo loro, durante gli anni formativi, sia le conoscenze teoriche che le esperienze pratiche. Con queste premesse, si vuole dare una spinta e uno specifico e attuale indirizzo alla formazione dei futuri professionisti, che devono essere nelle condizioni di diventare protagonisti del loro futuro e consapevoli delle loro scelte. Con ciò inoltre, intendiamo dare loro opportunità e un ventaglio di idee, che unitamente ad una adeguata formazione, potranno approfondire con i suggerimenti dei docenti-formatori. Con queste premesse, l Istituto di Istruzione Superiore N. Green-Falcone- Borsellino di Corigliano Calabro, al fine di dare spazio e visibilità a questa Sua iniziativa, vuole rendere partecipe anche tutti gli altri Istituti di Istruzione superiore, per una formazione del corpo docente e degli studenti, coordinata a livello regionale, affinché l offerta formativa non sia appannaggio del suo Istituto, bensì coordinata in un futuro progetto,ampiamente condiviso, al fine di fare rete ed ottimizzare i percorsi formativi e le esigenze degli studenti. Pag.3 di 4
4 Attraverso questo progetto, i docenti e i ragazzi calabresi, che frequentano o che vorranno iscriversi presso gli Istituti di Istruzione Superiore aventi indirizzi Ambiente, Territorio, Trasporti, Nautico ed Aeronautico, sapranno di far parte di un progetto Regionale, e possono considerarsi parte a una grande famiglia, che vuole contribuire, con la loro formazione specialistica, alla rinascita e allo sviluppo della Calabria. Con questi obbiettivi, Istituto di Istruzione Superiore N. Green-Falcone- Borsellino di Corigliano Calabro intende organizzare, con la propria autonomia, dei corsi specialistici di alto livello, a cui potranno prendere parte i docenti, gli studenti e i professionisti, e i dirigenti tecnici del territorio provinciale cosentino, ma anche delle altre province, nello spirito della condivisione della formazione in aree specifiche che attengono il campo dell informazione territoriale in senso lato, che permettono di: 1) conoscere il territorio, mediante rilevamento diretto ed indiretto (Misurazioni topografiche, rilievi Lidar, riprese Aeree, Satellitari Pag.4 di 4
5 e con Droni); 2) elaborare ed analizzare i dati acquisiti, attraverso software dedicati(uso di applicativi topografici, di cartografia, di Aerofotogrammetria e di analisi immagini aeree, satellitari, da droni, con termocamere etc.); 3) gestire le informazioni, attraverso applicativi specifici (Attraverso l uso di Sistemi in formativi territoriali). Con queste premesse, nel portare a conoscenza del Vostro Ordine Professionale, si chiede di manifestare innanzitutto l interesse all iniziativa e successivamente anticipare ai Vostri iscritti la partecipazione ai corsi, la cui programmazione quanto prima vi verrà inviata, con il relativo programma e la descrizione del corso. Per questa iniziativa, giorno 16 maggio, alle ore 11:00, presso il nostro Istituto è prevista una conferenza stampa di presentazione di questa iniziativa, per la quale, qualora quanto sopra illustrato rientra nei programmi formativi per i Vs iscritti, sarebbe opportuna e gradita la Sua presenza al tavolo dei soggetti proponenti l iniziativa. In attesa di un Vs sollecito riscontro, si coglie l occasione di porgervi cordiali saluti. Il Dirigente Scolastico f.to ing. Alfonso Costanza Firma autografa omessa ex D.Lgs n. 39/1993 Pag.5 di 4
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