COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy"

Transcript

1 The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Wednesday, June 22, :15 a.m. to 12:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before the start of the examination period, distribute one examination booklet, face up, to each student. After each student has received a booklet, distribute one answer booklet to each student. Then instruct the students to fill in the heading on the front of the answer booklet. After each student has filled in the heading of the answer booklet, begin the examination by following the directions for Part 2a, as given below. Directions for Part 2a: Instruct students to open their test booklets and read the directions for Part 2a. After students have read and understood the directions, say: There are nine questions in Part 2a. Each question is based on a short passage that I will read aloud to you. Listen carefully. Before each passage, I will give you some background information in English once. Then I will read the passage in Italian twice. After you have heard the passage for the second time, I will read the question in English once. The question is also printed in your test booklet. After you have heard the question, you will have about one minute before I go on to the next question. During that time, read the question and the four suggested answers in your test booklet. Choose the best suggested answer on the basis of the information provided in the passage, and write its number in the space provided in your answer booklet. You should not read the question and the suggested answers while you are listening to the passage. This will allow you to give all your attention to what you hear. I will now begin. Comp. Italian June 11

2 Administer each of the items in Part 2a as follows: First, read the setting in English once; then read the listening comprehension stimulus (passage) in Italian twice in succession. Make every effort to read the passage in the way students would hear it in an authentic setting. Then read the question once. Pause for no more than one minute before proceeding to the next item. 1 You are about to depart from Italy for your return home. At the airport security gate, a security official says to you: Scusi, ma dove va con quella bottiglia d acqua? Se Lei vuole salire in aereo diretto per gli Stati Uniti, o la deve finire di bere prima o la deve buttare via. Non è permesso nessun liquido a bordo, né a mano né nel Suo bagaglio. What are you asked to do? 2 You are in Siena, Italy, and your host father explains what he does before going to work. He says to you: Ogni mattina, appena esco da casa mi piace fare una passeggiata prima di andare in ufficio. Mi piace camminare per fare un po di esercizio. Fa anche molto bene alla salute. Dopo il lavoro non ho tempo e la sera molte volte sono occupato con il lavoro di casa e la famiglia. What does your host father do before work? 3 You are in your Italian class and the teacher says: La nostra scuola ha deciso di fare uno scambio di studenti con un liceo in Italia. Dieci studenti italiani frequenteranno la nostra scuola per due settimane e dieci studenti della nostra scuola andranno a studiare in Italia. Ci sarà una riunione per i vostri genitori la settimana prossima per discutere le spese di viaggio, il vitto e l alloggio. Tutti quelli che vogliono ulteriori informazioni dovrebbero venire alla riunione. What did the teacher announce? 4 Your friend is reading the Italian magazine Gente and says to you: Guarda! Con la prossima edizione della rivista Gente, si possono ricevere gratis dei racchettoni e una pallina di diversi colori. Hanno fatto quest offerta l anno scorso e la rivista s è venduta con gran successo. Quando esce quella edizione, perché non la compriamo così ci possiamo giocare quando andiamo in spiaggia con i nostri amici? What is your friend telling you about? Comp. Italian June 11 [2]

3 5 You are listening to Italian television and you hear this advertisement: Il concerto è in una città lontana da casa? Il Gran Prix di Formula Uno è a Modena e tu sei a Firenze? Andarli a vedere è facile ed economico se si parte con un unica automobile insieme ad altre persone. Con questo nuovo sistema, si contattano possibili compagni di viaggio diretti verso gli spettacoli più belli d Italia. Trovarli è semplice! Sull Internet si trovano altri amici con cui condividere l auto; basta cliccare sul nostro sito e ci arriverai! What is offered in this advertisement? 6 You are an exchange student in Italy and hear this announcement in school: Quest anno la nostra scuola offrirà un corso speciale di cucina. Il corso avrà luogo ogni lunedì e mercoledì sera dalle 19 alle 21. Possono partecipare sia gli studenti che i genitori. L iscrizione sarà questa settimana e le lezioni cominceranno la settimana prossima. What is the subject of this announcement? 7 A friend is discussing information she read in a travel magazine. She says: Ho letto che c è un agenzia di viaggi che offre posti vuoti in aereo con sconti del 50 percento. L unica cosa è che devi partire entro 24 ore. È un gran vantaggio per le persone che hanno pochi soldi e che possono viaggiare con solo un giorno di preavviso. What is your friend telling you about? 8 You are staying with a host family in Italy. Your host brother says to you: Senti! Se non stai facendo niente in questo momento, perché non vieni con me in centro? Devo fare un po di spesa perché oggi pomeriggio arrivano i miei parenti americani e vorrei preparare qualcosa di speciale da mangiare. Forse mi puoi aiutare perché tu sai che cosa preferiscono mangiare gli americani. Why does your host brother want you to go with him? 9 You are watching Italian television and hear this report: Sei amante del gelato? Secondo te, qual è il migliore? Quello alla crema o quello alla frutta? Dal punto di vista dietetico, i gelati alla frutta sono preferibili. Sono anche chiamati gelati magri perché sono fatti con frutta fresca di stagione. I gelati alla crema, invece, sono a base di latte, uova e zucchero. Quindi, anche se preferisci quello alla crema, quello fatto con prodotti di stagione è migliore per la salute. What is recommended in this report about ice cream? Comp. Italian June 11 [3] [OVER]

4 Directions for Part 2b: Instruct students to read the directions for Part 2b. After students have read and understood the directions, say: There are six questions in Part 2b. Part 2b is like Part 2a, except the questions and answers are in Italian. I will now begin. Administer Part 2b in the same manner as Part 2a. 10 Your friend is reading a letter to you that she received from her Italian grandparents. Your friend says: Carissima Lucia, quest estate abbiamo deciso di riunire tutti i nipoti per una settimana alla nostra villa in Umbria. Sarà il nostro regalo per voi tutti. Abbiamo programmato una settimana piena di attività con serate indimenticabili attorno alla piscina. Tutti i cugini potranno condividere e discutere i loro ricordi di famiglia. Noi pagheremo tutte le spese. I tuoi cugini hanno già accettato, speriamo di includere anche te. Perché hanno scritto i nonni a Lucia? 11 You are listening to the news in Genoa and hear this announcement: Il materiale è proprio di colore blu. A toccarlo il tessuto è proprio come quello dei jeans. Il più noto tessuto dell età moderna è stato prodotto per la prima volta a Genova nel Medioevo, e ha preso il nome di questa città. Per questa ragione, il Museo Diocesano di Genova ha aperto la mostra di 14 dipinti di cinquecento anni fa su tela jeans con immagini religiose. La mostra è intitolata Blu di Genova. Che cosa dice l annuncio? 12 You are listening to the radio in Italy and hear this report: Una casa editrice italiana ha pubblicato una serie di libri per ragazzi. Il titolo di uno di questi libri è Il Sacco Magico. È illustrato con disegni a colori e, sotto ogni disegno, c è un breve commento. Alla fine del libro, c è una lista delle parole più difficili. Così, leggendo, i ragazzi possono imparare i nuovi vocaboli, divertendosi. Che cos è Il Sacco Magico? Comp. Italian June 11 [4]

5 13 You and your friend Paolo are in Italy talking about going skiing. Your friend says: Da Torino è facile arrivare sulle piste in poco tempo. Dato che tu non sei ancora molto abituato allo sci, io suggerisco di andare questa volta a Cervinia. Lì ci sono più di centocinquanta chilometri di piste. Molte non sono troppo difficili. Sono come autostrade coperte di neve battuta. Poi quando sarai in forma, possiamo sfidare le piste a Zermatt in Svizzera che sta proprio vicino. Perché Paolo ti suggerisce di andare a Cervinia? 14 You are watching a cooking show on Italian television. The chef says: Per sbucciare pomodori freschi con facilità e preparare un ottimo sugo da tenere sempre a portata di mano, è sufficiente immergerli in acqua bollente per qualche minuto. Lo stesso procedimento è indicato anche per le albicocche, le prugne e le pesche. Non è difficile e si può farlo in poco tempo. Di che parla questo programma? 15 Your host mother is discussing hotels with a travel agent in Rimini. The agent says: Tutti gli alberghi che vi proponiamo sono stati da noi accuratamente selezionati ed offrono sempre una qualità superiore. Anche i prezzi sono ottimi. Tutti sono vicini alla spiaggia, alcuni con un bellissimo panorama dell Adriatico, e sono ben collegati dai mezzi pubblici ai posti per lo shopping. Dove si trovano questi alberghi? When students have finished Part 2b, say: This is the end of Part 2. You may now go on to the rest of the examination. Comp. Italian June 11 [5]

6

7

8 Printed on Recycled Paper

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Tuesday, June 23, 2009 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Tuesday, June 22, 2004 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Tuesday, June 24, 2008 1:15 to 4:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Friday, June 20, 2003 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Friday, June 15, 2007 1:15 to 4:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 21, 2004 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 21, 2004 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 21, 2004 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 21, 1999 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 21, 1999 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 21, 1999 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 20, 2005 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 20, 2005 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 20, 2005 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 23, 2008 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 18, 2007 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 24, 2002 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 24, 2002 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 24, 2002 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Wednesday, June 18, 2003 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Wednesday, June 18, 2003 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Wednesday, June 18, 2003 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 22, 1998 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 22, 1998 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 22, 1998 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Dieci

U Corso di italiano, Lezione Dieci 1 U Corso di italiano, Lezione Dieci U Ricordi i numeri da uno a dieci? M Do you remember Italian numbers from one to ten? U Ricordi i numeri da uno a dieci? U Uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette,

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Ventotto

U Corso di italiano, Lezione Ventotto 1 U Corso di italiano, Lezione Ventotto M I would like to eat a portion of spaghetti U Vorrei mangiare una porzione di spaghetti M I would like to eat a portion of spaghetti U Vorrei mangiare una porzione

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Ventinove

U Corso di italiano, Lezione Ventinove 1 U Corso di italiano, Lezione Ventinove U Oggi, facciamo un altro esercizio M Today we do another exercise U Oggi, facciamo un altro esercizio D Noi diciamo una frase in inglese e tu cerca di pensare

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Friday, June 17, 2005 1:15 to 4:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Tuesday, June 20, 2000 1:15 to 4:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN. Teacher Dictation Copy The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Tuesday, June 22, 2010 1:15 to 4:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Friday, June 21, 2002 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Tuesday, June 22, 1999 1:15 to 4:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Thursday, June 18, 1998 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions

Dettagli

SETTIMA LEZIONE LUCIA NON LO SA

SETTIMA LEZIONE LUCIA NON LO SA SETTIMA LEZIONE LUCIA NON LO SA SETTIMA LEZIONE 72 Lucia non lo sa Claudia Claudia Come? Avete fatto conoscenza in ascensore? Non ti credo. Eppure devi credermi, perché è la verità. E quando? Un ora fa.

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Quindici

U Corso di italiano, Lezione Quindici 1 U Corso di italiano, Lezione Quindici U Buongiorno, anche in questa lezione iniziamo con qualche dialogo formale M Good morning, in this lesson as well, let s start with some formal dialogues U Buongiorno,

Dettagli

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN

COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Tuesday, June 19, 2001 1:15 to 4:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before

Dettagli

NONA LEZIONE L AUTOSTOP

NONA LEZIONE L AUTOSTOP NONA LEZIONE L AUTOSTOP NONA LEZIONE 96 L autostop Scendi pure tu dalla macchina? Devo spingere anch io? Sì, se vuoi. Ma scusa, quanto è distante il distributore di benzina? Non lo so qualche chilometro.

Dettagli

Italian SAMPLE TEACHER DICTATION COPY

Italian SAMPLE TEACHER DICTATION COPY Italian Checkpoint B Examination SAMPLE TEACHER DICTATION COPY General Directions Before the start of the examination period, distribute one examination booklet face up to each student. After each student

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 22, 2009 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Tre

U Corso di italiano, Lezione Tre 1 U Corso di italiano, Lezione Tre U Ciao Paola, come va? M Hi Paola, how are you? U Ciao Paola, come va? D Benissimo, grazie, e tu? F Very well, thank you, and you? D Benissimo, grazie, e tu? U Buongiorno

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Sette

U Corso di italiano, Lezione Sette 1 U Corso di italiano, Lezione Sette M Two friends meet at the restaurant U Ciao, Paola M Hi, Paola U Ciao, Paola D Ciao Francesco, come stai? F Hi Francesco, how are you? D Ciao Francesco, come stai?

Dettagli

PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana

PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana giugno 2011 PARLARE Livello MATERIALE PER L INTERVISTATORE 2 PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 18, 2001 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 18, 2001 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 18, 2001 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

Il Futuro. The Future Tense

Il Futuro. The Future Tense Il Futuro The Future Tense UNIT GOALS Unit Goals By the end of this unit the learner will be able to: 1. Conjugate the Futuro Semplice Simple Future regular verbs of all three major Italian conjugations.

Dettagli

UNITÀ PRIMI PASSI. Ciao nel mondo. surfist. 1 Conosciamoci!

UNITÀ PRIMI PASSI. Ciao nel mondo. surfist. 1 Conosciamoci! UNITÀ 1 Conosciamoci! PRIMI PASSI Giapp one Ciao nel mondo i e... Hawai i surfist 14 UNITÀ 1 Arabia Saudita Etiopia ogia b m a C 15 UNITÀ 1 GUARDA E ASCOLTA Salutiamoci! 1 4-1 Ascolta. 2 Prova a leggere

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Diciassette

U Corso di italiano, Lezione Diciassette 1 U Corso di italiano, Lezione Diciassette U Oggi, facciamo un esercizio M Today we do an exercise U Oggi, facciamo un esercizio D Noi diremo una frase in inglese e tu cerca di pensare a come dirla in

Dettagli

TANDEM Köln www.tandem-koeln.de info@tandem-koeln.de

TANDEM Köln www.tandem-koeln.de info@tandem-koeln.de Nome: Telefono: Data: Kurs- und Zeitwunsch: 1. Ugo è a. italiano b. da Italia c. di Italia d. della Italia 3. Finiamo esercizio. a. il b. lo c. gli d. l 5. Ugo e Pia molto. a. non parlano b. non parlare

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Ventidue

U Corso di italiano, Lezione Ventidue 1 U Corso di italiano, Lezione Ventidue U Oggi, facciamo un altro esercizio M Today we do another exercise U Oggi, facciamo un altro esercizio D Noi diciamo una frase in inglese e tu cerca di pensare a

Dettagli

Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Bambini. Università per Stranieri di Siena.

Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Bambini. Università per Stranieri di Siena. Università per Stranieri di Siena Centro CILS Sessione: Dicembre 2012 Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto - Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla

Dettagli

Intervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP).

Intervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP). In questa lezione abbiamo ricevuto Gabriella Stellutti che ci ha parlato delle difficoltà di uno studente brasiliano che studia l italiano in Brasile. Vi consiglio di seguire l intervista senza le didascalie

Dettagli

una città a misura di bambino IGNAZIO MARINO SINDACO I GNAZIOM ARI NO.IT

una città a misura di bambino IGNAZIO MARINO SINDACO I GNAZIOM ARI NO.IT una città a misura di bambino IGNAZIO MARINO SINDACO I GNAZIOM ARI NO.IT Ciao mi chiamo Ignazio Marino, faccio il medico e voglio fare il sindaco di Roma. La nostra città mi piace molto, ma negli ultimi

Dettagli

La dura realtà del guadagno online.

La dura realtà del guadagno online. La dura realtà del guadagno online. www.come-fare-soldi-online.info guadagnare con Internet Introduzione base sul guadagno Online 1 Distribuito da: da: Alessandro Cuoghi come-fare-soldi-online.info.info

Dettagli

VERBI SERVILI. Devo studiare. Studio. Può lavorare. Lavora. Vuole ballare. Balla. Uso dei verbi dovere, potere, volere

VERBI SERVILI. Devo studiare. Studio. Può lavorare. Lavora. Vuole ballare. Balla. Uso dei verbi dovere, potere, volere VERBI SERVILI I verbi servili hanno la funzione di "servire" o aiutare altri verbi. I verbi servili sono dovere, potere e volere e indicano obbligo, capacità e desiderio. ESEMPI: Devo studiare. Studio.

Dettagli

Copyright www.quantomanca.com

Copyright www.quantomanca.com Dove sto andando? Partenza: Il......... alle ore... Oggi sto partendo da... ed andreamo a... Si trova a... e sono molto contento/a di andare li! Incolla una foto della partenza. 1 con chi parto? Sto partendo

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 19, 2000 9:15 a.m.

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN. Monday, June 19, 2000 9:15 a.m. The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 19, 2000 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Diciannove

U Corso di italiano, Lezione Diciannove 1 U Corso di italiano, Lezione Diciannove U Al telefono: M On the phone: U Al telefono: U Pronto Elena, come stai? M Hello Elena, how are you? U Pronto Elena, come stai? D Ciao Paolo, molto bene, grazie.

Dettagli

A. I PRONOMi RELATIVi CHE E CUI. Forma le frasi relative secondo l esempio.

A. I PRONOMi RELATIVi CHE E CUI. Forma le frasi relative secondo l esempio. SLZ G2 LEZIONE 4 A. I PRONOMi RELATIVi CHE E CUI. Forma le frasi relative secondo l esempio. Esempio: L ho vista con uno studente. Ecco lo studente con cui l ho vista. 1. Usciamo sempre con Sandra e Rina.

Dettagli

Area 1: storia e cultura politico-istituzionale

Area 1: storia e cultura politico-istituzionale 20 quesiti ripartiti nelle aree: storia e cultura politico-istituzionale, ragionamento logico, lingua italiana, lingua inglese. 5 quesiti supplementari nell area matematica per chi volesse iscriversi in

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Otto

U Corso di italiano, Lezione Otto 1 U Corso di italiano, Lezione Otto U Ti piace il cibo somalo? M Do you like Somali food? U Ti piace il cibo somalo? D Sì, mi piace molto. C è un ristorante somalo a Milano. É molto buono. F Yes, I like

Dettagli

PRONOMI DIRETTI (oggetto)

PRONOMI DIRETTI (oggetto) PRONOMI DIRETTI (oggetto) - mi - ti - lo - la - La - ci - vi - li - le La è la forma di cortesia. Io li incontro spesso. (gli amici). Non ti sopporta più. (te) Lo legge tutti i giorni. (il giornale). La

Dettagli

Maschere a Venezia VERO O FALSO

Maschere a Venezia VERO O FALSO 45 VERO O FALSO CAP I 1) Altiero Ranelli è il direttore de Il Gazzettino di Venezia 2) Altiero Ranelli ha trovato delle lettere su MONDO-NET 3) Colombina è la sorella di Pantalone 4) La sera di carnevale,

Dettagli

Università degli Studi di Genova Anno Accademico 2011/12. Livello A1

Università degli Studi di Genova Anno Accademico 2011/12. Livello A1 Università degli Studi di Genova Anno Accademico 2011/12 COGNOME NOME NAZIONALITA NUMERO DI MATRICOLA FACOLTÀ Completa con gli articoli (il, lo, la, l, i, gli, le) TEST Di ITALIANO (75 MINUTI) 30 gennaio

Dettagli

Test di ascolto Numero delle prove 3

Test di ascolto Numero delle prove 3 Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL FOGLIO DELLE RISPOSTE.

Dettagli

FARE SPESE SENZA SORPRESE

FARE SPESE SENZA SORPRESE Monica Berarducci, Daniele Castignani e Anna Contardi AIPD Associazione Italiana Persone Down FARE SPESE SENZA SORPRESE CONSIGLI E STRUMENTI PER IMPARARE A GESTIRE IL DENARO Collana Laboratori per le autonomie

Dettagli

una città a misura di bambino IGNAZIO MARINO SINDACO IGNAZIOMARINO.IT

una città a misura di bambino IGNAZIO MARINO SINDACO IGNAZIOMARINO.IT una città a misura di bambino IGNAZIO MARINO SINDACO IGNAZIOMARINO.IT SEGUI LE STORIE DI IGNAZIO E DEL SUO ZAINO MAGICO Ciao mi chiamo Ignazio Marino, faccio il medico e voglio fare il sindaco di Roma.

Dettagli

LN758 Italian: Level One (Standard)

LN758 Italian: Level One (Standard) 2009 Examination (Language Centre) LN758 Italian: Level One (Standard) Instructions to candidates Time allowed: 1 hour 50 minutes This paper contains 3 sections: Each section is given equal weight. Dictionaries

Dettagli

Unità 7. Al ristorante. Completa lo schema. Sono posti dove si può mangiare e... scoprilo tu! A T H U D Q P U D H O E M M O N U M C N T O S V

Unità 7. Al ristorante. Completa lo schema. Sono posti dove si può mangiare e... scoprilo tu! A T H U D Q P U D H O E M M O N U M C N T O S V Unità pagina 35 DAL MINUTO 0.3 AL 1.52 1 Completa lo schema. Sono posti dove si può mangiare e... scoprilo tu! A T H U D Q P U D H O E M M O N U M C N T O S V P O I V B R E D U T A Q P N P A C H N Y Q

Dettagli

STORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci

STORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci STORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci LINEA DEL TEMPO I CAMBIAMENTI NEL FISICO Prima Ora/subito Dopo Data LA GIORNATA NELLA MIA

Dettagli

Fare: to do/to make. io faccio. voi date. io vado. chap. 2A irregular are verbs.notebook. August 14, 2013. noi andiamo. gli amici. stanno. Front.

Fare: to do/to make. io faccio. voi date. io vado. chap. 2A irregular are verbs.notebook. August 14, 2013. noi andiamo. gli amici. stanno. Front. chap. 2A irregular are verbs.notebook August 14, 2013 Fate Ora: Complete each sentence with the correct word/verb from the choices given. 1. Mi piace a calcio con i miei amici. (gioco, giochiamo, giocare)

Dettagli

Arrivederci! 1 Unità 4 Tempo libero

Arrivederci! 1 Unità 4 Tempo libero Chi è? Indicazioni per l insegnante Obiettivi didattici porre semplici domande su una persona i verbi essere e avere i numeri il genere (dei nomi e dei sostantivi) Svolgimento L insegnante distribuisce

Dettagli

HOLTER MONITOR. Illustrazione di Matteo Pericoli 2002

HOLTER MONITOR. Illustrazione di Matteo Pericoli 2002 HOLTER MONITOR Illustrazione di Matteo Pericoli 2002 Lui. Che strano apparecchio, mi sembrava un lettore di cd, ma vedo che ha dei fili che finiscono sotto la tua maglietta... A che cosa servono? Lei.

Dettagli

Western Australian Certificate of Education Examination, 2011. ITALIAN Written examination Stage 2. Section One: Response.

Western Australian Certificate of Education Examination, 2011. ITALIAN Written examination Stage 2. Section One: Response. Western Australian Certificate of Education Examination, 2011 ITALIAN Written examination Stage 2 Section One: Response Recording script Copyright Curriculum Council 2011 ITALIAN STAGE 2 2 RECORDING SCRIPT

Dettagli

Università per Stranieri di Siena Livello A1 - Modulo di base

Università per Stranieri di Siena Livello A1 - Modulo di base Unità 3 Leggere e capire le promozioni COOP In questa unità imparerai: a capire testi che danno informazioni sulle promozioni COOP parole relative alle promozioni e alle offerte della COOP l uso dell imperativo

Dettagli

Esercizi pronomi diretti

Esercizi pronomi diretti 1. Completate con i pronomi diretti: Esercizi pronomi diretti 1. Marina ha la tosse, dobbiamo portar dal dottore. 2. Signorina, prego di salutare i Suoi genitori quando vedrà. 3. Caro, sei libero stasera?

Dettagli

Un saluto a tutti e benvenuti in PUBLICEL.

Un saluto a tutti e benvenuti in PUBLICEL. Un saluto a tutti e benvenuti in PUBLICEL. Mi chiamo Antonio Poppi e da alcuni anni lavoro online in diversi settori. Sono il partner N 104281 di PUBLICEL Appena ho conosciuto questa azienda ho subito

Dettagli

Mafia, amore & polizia

Mafia, amore & polizia 20 Mafia, amore & polizia -Ah sì, ora ricordo... Lei è la signorina... -Francesca Affatato. -Sì... Sì... Francesca Affatato... Certo... Mi ricordo... Lei è italiana, non è vero? -No, mio padre è italiano.

Dettagli

A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la

A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la PARTE A PROVA DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la lettera A, B o C corrispondente alla risposta scelta. Esempio

Dettagli

Italian SAMPLE TEACHER DICTATION COPY

Italian SAMPLE TEACHER DICTATION COPY Italian Checkpoint A Examination SAMPLE TEACHER DICTATION COPY General Directions Before distributing test booklets, tell the students not to open their test booklets until you tell them to do so. Then

Dettagli

Amore in Paradiso. Capitolo I

Amore in Paradiso. Capitolo I 4 Amore in Paradiso Capitolo I Paradiso. Ufficio dei desideri. Tanti angeli vanno e vengono nella stanza. Arriva un fax. Lo ha mandato qualcuno dalla Terra, un uomo. Quando gli uomini vogliono qualcosa,

Dettagli

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN

The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN The University of the State of New York SECOND LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION ITALIAN TEACHER DICTATION COPY General Directions Monday, June 21, 2010 9:15 a.m. Before distributing test booklets, tell

Dettagli

Un imprenditore capisce il marketing? (un problema nascosto) di Marco De Veglia

Un imprenditore capisce il marketing? (un problema nascosto) di Marco De Veglia Un imprenditore capisce il marketing? (un problema nascosto) di Marco De Veglia Un imprenditore capisce il marketing? Pensare che un imprenditore non capisca il marketing e' come pensare che una madre

Dettagli

LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO

LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO ESERCIZI PUNTATA N. 3 LA SCUOLA CORSI DI ITALIANO PER STRANIERI A cura di Marta Alaimo Voli Società Cooperativa - 2011 DIALOGO PRINCIPALE A- Buongiorno. B- Buongiorno, sono

Dettagli

Innanzitutto andiamo sul sito http://www.dropbox.com/ ed eseguiamo il download del programma cliccando su Download Dropbox.

Innanzitutto andiamo sul sito http://www.dropbox.com/ ed eseguiamo il download del programma cliccando su Download Dropbox. Oggi parlerò di qualcosa che ha a che fare relativamente con la tecnica fotografica, ma che ci può dare una mano nella gestione dei nostri archivi digitali, soprattutto nel rapporto professionale con altre

Dettagli

AL CENTRO COMMERCIALE

AL CENTRO COMMERCIALE AL CENTRO COMMERCIALE Ciao Michele, come va? Che cosa? Ciao Omar, anche tu sei qua? Sì, sono con Sara e Fatima: facciamo un giro per vedere e, forse, comprare qualcosa E dove sono? Voglio regalare un CD

Dettagli

Livello CILS A1 Modulo bambini

Livello CILS A1 Modulo bambini Livello CILS A1 Modulo bambini MAGGIO 2012 Test di ascolto numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI

Dettagli

<Documents\bo_min_3_F_17_ita_stu> - 1 reference coded [1,94% Coverage]

<Documents\bo_min_3_F_17_ita_stu> - 1 reference coded [1,94% Coverage] - 1 reference coded [1,94% Coverage] Reference 1-1,94% Coverage Spesso andiamo al cinese, prendiamo il cibo da asporto, è raro che andiamo fuori a mangiare, anzi quando

Dettagli

TEMPO TEMPO. Oggi la maestra ha chiesto ai bambini e alle bambine di pensare a una frase con la parola tempo. Quante idee diverse!

TEMPO TEMPO. Oggi la maestra ha chiesto ai bambini e alle bambine di pensare a una frase con la parola tempo. Quante idee diverse! TEMPO Oggi la maestra ha chiesto ai bambini e alle bambine di pensare a una frase con la parola tempo. Quante idee diverse! OGGI IL TEMPO È BRUTTO. PER FARE QUESTO DISEGNO HO IMPIEGATO TANTO TEMPO. TANTO

Dettagli

Italiano Test d ingresso

Italiano Test d ingresso Nome: Nazione: Nr. di telefono / E-mail : Come é venuto/a a conoscenza della F+U? Italiano Test d ingresso 1. Rispondere alle domande Come si chiama?. Di che nazionalità è?.. Ha già studiato l italiano?...

Dettagli

Livello CILS A1 Modulo per l integrazione in Italia

Livello CILS A1 Modulo per l integrazione in Italia Livello CILS A1 Modulo per l integrazione in Italia GIUGNO 2012 Test di ascolto numero delle prove 3 Ascolto - Prova n.1 Ascolta i testi. Poi completa le frasi. Scegli una delle tre proposte di completamento.

Dettagli

Compiti (students going from level 2 to level 3 in August)

Compiti (students going from level 2 to level 3 in August) Compiti (students going from level 2 to level 3 in August) (Before doing this homework, you might want to review the blendspaces we used in class during level 2 at https://www.blendspace.com/classes/87222)

Dettagli

Indice analitico. Il tempo e i numeri

Indice analitico. Il tempo e i numeri Indice analitico Il tempo e i numeri Esercizio 1 e 2 Il lunedì il parrucchiere è chiuso Il martedì faccio la spesa Il mercoledì accompagno i bambini in piscina Il giovedì c è mercato Al venerdì vado alla

Dettagli

Guadagnare soldi da bambini

Guadagnare soldi da bambini Guadagnare soldi da bambini Anche da bambini si possono guadagnare soldi. Edizione speciale! Distribuire giornali è un attività! Scoprite come! Guadagnare soldi da bambini Il salvadanaio Kinder-Cash chiede:

Dettagli

CARLOS E SARA VANNO A BASKET

CARLOS E SARA VANNO A BASKET CARLOS E SARA VANNO A BASKET Io comincio subito a fare i compiti perché storia, per me, è un po difficile Ciao Fatima, dove vai? Vado a casa a studiare. E tu? Io e Carlos andiamo a giocare a basket. Lui

Dettagli

Università degli Studi di Genova. Anno Accademico 2011/12 LIVELLO A1

Università degli Studi di Genova. Anno Accademico 2011/12 LIVELLO A1 Anno Accademico 2011/12 COGNOME NOME NAZIONALITA NUMERO DI MATRICOLA FACOLTÀ TEST Di ITALIANO (75 MINUTI) 3 ottobre 2011 LIVELLO A1 1. Completa le frasi con gli articoli determinativi (il, lo, la, l, i,

Dettagli

LA MIA CASA LIVELLO 3

LA MIA CASA LIVELLO 3 LA MIA CASA LIVELLO 3 Education Department Italian Consulate in London 1 Osserva le vignette. Poi ascolta. Leggi la descrizione e riconosci la casa di Luca fra i 4 disegni. Nel mio appartamento ci sono

Dettagli

cantare in un concorso fare il gemellaggio con un altra scuola

cantare in un concorso fare il gemellaggio con un altra scuola Unità Per cominciare... Osservate le seguenti attività e iniziative. Di solito, quali di queste è possibile svolgere a scuola? fare lezioni di guida cantare in un concorso organizzare una mostra proteggere

Dettagli

All. 1 UDL Il viaggio - Elaborati alunnni Francesca Pulvirenti 1

All. 1 UDL Il viaggio - Elaborati alunnni Francesca Pulvirenti 1 All. 1 1 All. 2 2 All. 3 Visione I sequenza: La partenza I. Chi sono queste persone? Che cosa fanno? Come sono? E. sono i parenti e gli amici. X. Sono contenti perché sperano che trovano lavoro. E. stanno

Dettagli

U Corso di italiano, Lezione Uno

U Corso di italiano, Lezione Uno 1 U Corso di italiano, Lezione Uno F What s your name? U Mi chiamo Francesco M My name is Francesco U Mi chiamo Francesco D Ciao Francesco F Hi Francesco D Ciao Francesco D Mi chiamo Paola. F My name is

Dettagli

Imperial Horizons Sample Exam ML11 Italian Level 1

Imperial Horizons Sample Exam ML11 Italian Level 1 Imperial Horizons Sample Exam ML11 Italian Level 1 Student CID Number: Group reference: Lecturer s name: Time allowed: 2 hours Weighting within the Course: 40% Question No. First Marker Second Marker Agreed

Dettagli

relazionarvi su cosa sta capitando e sui progetti che stanno bambine avrebbero bisogno di essere appadrinate come dicono

relazionarvi su cosa sta capitando e sui progetti che stanno bambine avrebbero bisogno di essere appadrinate come dicono Carissimi amici, Sono appena tornato dal Paraguay, e vorrei un po relazionarvi su cosa sta capitando e sui progetti che stanno evolvendo. All hogar le cose si stanno normalizzando. Direi che le bambine

Dettagli

Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale

Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale Ins: nel laboratorio del Libro avevamo detto che qui, nel laboratorio multimediale, avremmo cercato qualcosa

Dettagli

Lesson 02: Self- Introduction (Part II)

Lesson 02: Self- Introduction (Part II) Lesson 02: Self- Introduction (Part II) Lezione 02: Come presentarsi(parte 2) In questa lezione imparerai a presentarti. Impara la lingua inglese con il tuo insegnante! Step 1 (Passo1) Quando vuoi dire

Dettagli

Riflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio

Riflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio Riflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio L incontro con padre Fabrizio è stato molto importante per capire che noi siamo fortunatissimi rispetto a tante altre persone e l anno prossimo

Dettagli

Recording script. ITALIAN Written examination Stage 2. Section One: Response (Listening and responding)

Recording script. ITALIAN Written examination Stage 2. Section One: Response (Listening and responding) Western Australian Certificate of Education Examination, 2012 ITALIAN Written examination Stage 2 Section One: Response (Listening and responding) Recording script Copyright School Curriculum and Standards

Dettagli

LA CASA DIALOGO PRINCIPALE

LA CASA DIALOGO PRINCIPALE LA CASA DIALOGO PRINCIPALE A- Buongiorno! B- Buongiorno, signore cosa desidera? A- Cerco un appartamento. B- Da acquistare o in affitto? A- Ah, no, no in affitto. Comprare una casa è troppo impegnativo,

Dettagli

DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione -

DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione - PROVA DI ITALIANO DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione - Molti anni fa vivevo con la mia famiglia in un paese di montagna. Mio padre faceva il medico, ma guadagnava poco perché i suoi malati erano poveri

Dettagli

Italian II Chapter 9 Test

Italian II Chapter 9 Test Match the following expressions. Italian II Chapter 9 Test 1. tutti i giorni a. now 2. di tanto in tanto b. sometimes 3. ora c. earlier 4. tutte le sere d. usually 5. qualche volta e. every day 6. una

Dettagli

Tip #2: Come siriconosceun leader?

Tip #2: Come siriconosceun leader? Un saluto alla Federazione Italiana Tennis, all Istituto Superiore di Formazione e a tutti gli insegnanti che saranno presenti al SimposioInternazionalechesiterràilprossimo10 maggio al ForoItalico. Durante

Dettagli

La felicità per me è un sinonimo del divertimento quindi io non ho un obiettivo vero e proprio. Spero in futuro di averlo.

La felicità per me è un sinonimo del divertimento quindi io non ho un obiettivo vero e proprio. Spero in futuro di averlo. Riflessioni sulla felicità.. Non so se sto raggiungendo la felicità, di certo stanno accadendo cose che mi rendono molto più felice degli anni passati. Per me la felicità consiste nel stare bene con se

Dettagli

Università per Stranieri di Siena Livello A1

Università per Stranieri di Siena Livello A1 Unità 20 Come scegliere il gestore telefonico CHIAVI In questa unità imparerai: a capire testi che danno informazioni sulla scelta del gestore telefonico parole relative alla scelta del gestore telefonico

Dettagli

LN758 Italian: Level One (Standard)

LN758 Italian: Level One (Standard) 2008 Examination (Language Centre) LN758 Italian: Level One (Standard) Instructions to candidates Time allowed: 1 hour 50 minutes This paper contains 3 sections: Each section is given equal weight. Dictionaries

Dettagli