TERRITORIO: PREVENZIONE, VALORIZZAZIONE E CURA. Ciascuno può fare la propria parte

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1 TERRITORIO: PREVENZIONE, VALORIZZAZIONE E CURA Ciascuno può fare la propria parte

2 ...Ciascuno può fare la propria parte Cosa resta da fare? Cosa possono fare i singoli cittadini? Ci sono luoghi che possiamo valorizzare? Insieme facciamo il punto su quanto abbiamo capito, segnaliamo i problemi aperti e proviamo a fare qualche proposta

3 SEGNALARE PROPORRE FARE

4 SETTORI REGOLAMENTO Bando 2012/1 Per l'individuazione di progetti di utilità sociale, da finanziare con il concorso di altri soggetti Assistenza sociale Tutela, promozione e valorizzazione delle cose di interesse artistico e storico Tutela e valorizzazione della natura e dell ambiente Promozione della cultura e dell arte OBIETTIVO DEL BANDO Co-finanziare sino al 50% progetti di utilità sociale nel territorio della Provincia di Lecco, nei settori indicati, suscitando il reperimento delle restanti risorse necessarie per realizzare gli interventi. Tali risorse dovranno pervenire alla Fondazione attraverso donazioni di terzi, destinate allo specifico progetto, per un importo pari al 50% del costo del progetto ammesso a contributo.

5 SETTORE: C) Tutela e valorizzazione della natura e dell ambiente: Costo del progetto: min max euro Priorità Soggetti: Organizzazioni di volontariato, specie se con esperienza nel comparto ambientale. Progetti di: intervento fisico su aree di utilizzo e/o interesse collettivo (es. sistemazione di alvei di fiumi o torrenti, sistemazione di aree pubbliche da adibire a parchi o giardini pubblici, con esclusione delle opere di solo arredo urbano) che integrino eventualmente al loro interno anche momenti di coinvolgimento dei giovani e di concreta educazione ambientale Esclusioni Progetti: di sola educazione ambientale; ove sono previsti incarichi a imprese esterne di quote di lavoro gestibili da volontari presentati da soggetti diversi da Organizzazioni di volontariato.

6 DESCRIZIONE DEL BISOGNO La strada storica che fino a metà '800 collegava Lecco con la Brianza, nel tratto rimasto pedonale tra Pescate e Galbiate versa in uno stato di degrado, in particolare nella porzione che insiste sul confine tra i due comuni. Il suo recupero consentirebbe ai cittadini pescatesi, e non solo, di fruire di un percorso di interesse storico/naturalistico, di accesso al parco del Monte Barro e ai percorsi che lo attraversano e di collegamento pedonale tra i comuni di Pescate e Galbiate. In particolare, il percorso consentirebbe anche alle persone con mobilità ridotta (disabili, anziani, bambini piccoli) di attraversare un tratto di territorio con caratteristiche naturalistiche e storiche di sicuro interesse: oltre ad attraversare un tratto boscato, la strada fiancheggia prati e consente di raggiungere zone piantumate a oliveto, in località S.Alessandro, dove, in punto panoramico, sorge una pregevole chiesa, completata nel '700 ma di origini molto più antiche.

7 DESCRIZIONE DEL BISOGNO la storia Catasto teresiano (1721) Catasto cessato (1856)

8 DESCRIZIONE DEL BISOGNO i segni della storia

9 DESCRIZIONE DEL BISOGNO il percorso

10 OBIETTIVI SPECIFICI restituire alla collettività la fruizione di una parte del territorio incentivare la mobilità lenta (a piedi, in bici, a cavallo) e spostare parte dei ciclisti dalla strada carrabile (via Belvedere via Lecco) che collega Pescate a Galbiate, pericolosa, senza percorsi dedicati mantenere permeabilità del fondo stradale, non compromettere la naturalità dell'ambiente circostante e recuperare i segni storici che caratterizzano la strada (cippi, lavatoio, muri a secco) attraverso la pulizia del bosco adiacente la strada, fare attività di recupero ambientale favorire la conoscenza, da parte dei bambini e ragazzi dei paesi coinvolti, del rapporto tra uso e trasformazione del territorio attraverso il tempo...

11 MODALITA' DI REALIZZAZIONE pulizia del tratto stradale e di parte del bosco circostante da parte di volontari rifacimento del fondo stradale e eventuale consolidamento dei muri di contenimento da parte di ditte specializzate coinvolgimento delle scuole attraverso laboratori (gestiti da volontari che affiancheranno gli insegnanti) di ricerca e partecipazione alle fasi del progetto...

12 MODALITA' DI REALIZZAZIONE pulizia boschi

13 MODALITA' DI REALIZZAZIONE scarifica e rifacimento fondo

14 MODALITA' DI REALIZZAZIONE - laboratori

15 COS'ALTRO CHIEDE IL BANDO... PRIORITA' ELEMENTI INNOVATIVI EFFICACIA/EFFICIENZA ALTRI SOGGETTI COINVOLTI PROGRAMMA DI INIZIATIVE RISORSE UMANE