CORSO SCREENCAST-O-MATIC Creazione di un videotutorial

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1 CORSO SCREENCAST-O-MATIC Creazione di un videotutorial Marinella Altilia a.s. 2015/2016 Istituto Comprensivo G.e G. Robecchi Gambolò Gambolò, aprile 2016

2 Cos è Screencast o Matic? E un applicativo che permette di realizzare una video lezione o un videotutorial.esiste una versione gratuita ed una Pro. Noi utilizzeremo quella gratuita. Screencast-o-Matic per poter funzionare necessita della piattaforma java che quindi deve essere installata nel proprio PC (scaricabile ed installabile da: Anche se è possibile lavorare online, è consigliabile che Screencast-o-Matic venga installato sul proprio PC.

3 Dove e come scaricare Screencast-o-Matic? L applicativo si scarica direttamente dal sito di Screencast-o-Matic, al seguente indirizzo: www. screencast-o-matic.com Una volta entrati nella home page di Screencast-o- Matic, premere il pulsante azzurro START RECORDING; in questo modo si accede alla videata successiva nella quale è indicato il link per scaricare l applicativo. Per scaricare Screencast-o-Matic sul proprio PC, basta cliccare sul link con la seguente scritta: DOWNLOAD THE FULL APP INSTALL ed attendere la fine dell installazione.

4 Cosa bisogna sapere prima di registrare? Premendo il pulsante FREE RECORDING, comparirà un rettangolo tratteggiato, che costituisce e delimita lo spazio di registrazione. Lo spazio di registrazione: - può essere modificato (diminuito/aumentato), cliccando sugli angoli del tratteggio - può essere trascinato su un punto qualsiasi del video col mouse, dopo aver posizionato il cursore sulla linea tratteggiata. In basso a sinistra è evidenziata la barra degli strumenti. Cliccando sulla rotellina, si apre la finestra delle impostazioni; dove è possibile selezionare le opzioni desiderate.

5 Pertanto, cliccando: - su both: compare sia il viso del presentatore che lo spazio di registrazione - su webcam: compare solo il viso del presentatore - su screen: compare il solo spazio di registrazione - su size: si può scegliere la dimensione dello spazio di registrazione - su narration: si può scegliere il tipo di microfono che viene utilizzato - su preferences: si possono modificare le impostazioni; ma è consigliabile lasciare quelle predefinite Mentre l opzione computer audio è una funzione che si attiva solo con la versione PRO.

6 Come registrare? E importante sapere che nella versione free di Screencast-o-Matic, il tempo di registrazione è limitato a 15 minuti. Quindi, diventa essenziale tenere a portata di mano tutti i contenuti che fanno parte della registrazione/lezione, raggruppandoli in una sola cartella. I contenuti da utilizzare nella registrazione possono essere: - Presentazioni:PowerPoint, Prezi, Powtoon, Scratch, Animaker - Filmati - File di word e documenti, immagini, esercizi (da eseguire prima o al momento) Ciò non esclude una contestuale navigazione in Rete.

7 Premendo il tasto rosso, inizia la registrazione di tutto quello che faremo. Durante la registrazione, è possibile cancellare parte di essa (riprendendo dal punto in cui si è cancellato), ma anche metterla in pausa. Quando si è terminato, si preme il tasto Done. A questo punto, è possibile rivedere l anteprima della registrazione (cliccando sul tasto play) e scegliere se la registrazione effettuata: - deve essere pubblicata su Screencast-o-Matic o su Youtube - deve essere trasformata in un file video da salvare sul proprio PC

8 Qui descriveremo come trasformare la registrazione in un file video. Premuto il tasto Done, si apre contestualmente, sulla destra, il menu delle opzioni. Cliccando sulla voce video file: - scelgo il formato del file (type) - scelgo il nome del file (filename) - scelgo dove salvarlo (folder) - scelgo se far visualizzare il cursore durante la riproduzione (cursor) Per reimpostare le impostazioni, premo il tasto back. Terminate le impostazioni, premendo il tasto publish, inizia la procedura di salvataggio sul proprio PC.

9 Nel menu delle opzioni sono contenute altre due voci: - redo, con la quale cancello la registrazione e inizio da capo - cancel, con la quale cancello la registrazione ed esco definitivamente.

10 Conclusioni La realizzazione di una video lezione, come approfondimento di ciò che viene spiegato in classe oppure di rispiegazioni guidate, costituisce un valido strumento per una didattica inclusiva. I video possono essere anche realizzati con l aiuto prezioso dei nostri alunni.

11 Grazie per l attenzione altilia.mari@gmail.com ambra1957@hotmail.it