PROGETTO STAGE LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI IL BENE CULTURALE: PATRIMONIO DI POCHI PATRIMONIO DI TUTTI

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Filiberto Pisani
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1 PROGETTO STAGE LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI IL BENE CULTURALE: PATRIMONIO DI POCHI PATRIMONIO DI TUTTI Perché educare ai beni culturali? I beni culturali sono il deposito di una cultura: le tracce che essa ha lasciato, i nodi che ne contrassegnano l identità. Sono beni che vanno dai musei alle biblioteche, ai parchi archeologici al tessuto urbano, a quello agricolo o industriale e investono manufatti e strutture di vario genere. Stabilire un contatto con questi beni, affermarli come riserva formativa, personale e sociale, sono compiti centrali per dar vita a una cittadinanza moderna dentro le società complesse del presente. Ciò è tanto più centrale in Italia dove i beni culturali sono diffusi, fanno parte del paesaggio in cui viviamo. Pertanto l educazione ai beni culturali va tenuta presente per formare una piena cittadinanza, una storia della cultura di appartenenza, una sensibilità specifica di rispetto e di fruizione- in rapporto a quegli oggetti che rappresentano la nostra cultura/civiltà. Da qui l impegno di dare corpo a una didattica dei beni culturali nuova, che ponga al centro il territorio, la grammatica dei linguaggi artistici, il ruolo del museo (luogo di custodia, ma anche di studio e di fruizione del bene culturale), l approccio storico e partecipativo (=psicologicamente attivo) insieme Obiettivi didattici Acquisizione di un bagaglio di esperienze derivate dall esperienza diretta dei fenomeni scelti come oggetto di studio Raccolta corretta dei dati e delle informazioni necessarie Analisi ed interpretazione dei dati raccolti Destinatari del Progetto Un gruppo di lavoro costituito da 12 del triennio del Liceo delle Scienze Sociali:. Baroncini Marco, Bramanti Giulia, Casimirri Brando, Chioccioli Luca, Giachè Marta, Lenci Marta, Martinelli Caterina, Mayer Andrea, Meli Alice, Piani Sabrina, Pini Sara, Vezzosi Leila Referenti del progetto Proff. A.Binazzi, D.Giaccone, D.Lanini, G.Soffici Durata 90 ore in tre anni (30 ore in ciascun anno del triennio) Collaborazioni esterne Soprintendenza Speciale per il Polo Museale Fiorentino (Prof.A.Paolucci) Soprintendenza per i Beni Ambientali, Architettonici e per il Patrimonio Storico-Artistico e Demo-Etno-Antropologico (Prof. D.Valentino) Museo Marino Marini (Dott.C.Sisi) Fondazione Spadolini Nuova Antologia (Prof.C.Ceccuti, Prof.ssa D.Spadolini) Museo dell Opera del Duomo Regione Toscana

2 Associazione Antiquari Fiorentini FarsettiArte Centro per l'arte Contemporanea Luigi Pecci Biblioteca Centrale Gabinetto Vieusseux Emeroteca Palagio di Parte Guelfa Università Straniere Articolazione del Progetto 1. Fase di preparazione (in classe, da parte dei docenti del Consiglio di Classe prima dell inizio dello stage) Concetto di bene culturale Pluralità dei beni culturali Perché tutela del bene culturale Bene culturale come bene inalienabile? Legislazione dello Stato Indagini sull uso dei beni culturali Esperienza sul territorio: percorso museale nel Mugello I anno (30 ore) A.S Modulo teorico (docenti + esperti esterni) n. ore 15 Beni culturali Collaborazioni esterne Temi Beni di proprietà pubblica Soprintendenza Speciale per il Polo Museale Fiorentino (Prof.A.Paolucci) Soprintendenza per i Beni Ambientali, Architettonici e per il Patrimonio Storico- Artistico e Demo-Etno- Antropologico (Prof. D.Valentino) Museo Marino Marini (Dott.C.Sisi) Beni di proprietà privata Fondazione Spadolini Nuova Antologia (Prof.C.Ceccuti, Prof.ssa D.Spadolini) Museo dell Opera del Duomo Come funziona un museo: ieri oggi. Criteri museali ed espositivi. Restauro. Avvicendamento delle opere. Cittadini e utenti. Dalla villa privata al museo? La costruzione di un bene culturale. Cittadini e utenti. Beni oggetto di mercato Associazione Antiquari Fiorentini FarsettiArte Come funzionano il mercato antiquario e il collezionismo privato. Utenti. e compratori

3 Modulo operativo (studenti fuori della scuola) n. ore 15 Visite Raccolta di dati: interviste, questionari II anno (30 ore) A.S Modulo operativo (studenti fuori della scuola) Operatività degli studenti presso le agenzie contattate e conosciute nel I anno I momento Fruizione dei Beni Culturali TEMA Costruzione di un percorso museale Raccolta dati: elaborazione di un questionario rivolti agli insegnanti di scuola elementare e materna, che visitano con le classi il Museo Marino Marini COLLABORAZIONI ESTERNE Museo Marino Marini II momento La città e i Beni Culturali Gli stranieri a Firenze La Sindrome di Stendhal Raccolta di documentazione e/o interviste e/o questionari sull uso da parte degli stranieri del patrimonio artistico e culturale fiorentino Dott.ssa Graziella Magherini (psicanalista) Biblioteca Nazionale (Dott.ssa Bigliazzi) Emeroteca Palagio di Parte Guelfa (Dott.re Stoppioni) Gabinetto Vieusseux (Dott.ssa Desideri)

4 III momento Gli inglesi a Firenze Mappa le strutture (scuole, istituti, negozi, monumenti..) nate dalla presenza degli inglesi a Firenze costruzione di una mappa British Institute Università Straniere Cimitero Inglese Dott.ssa Cristina Tagliaferri III anno (30 ore) A.S Modulo operativo Arte e pubblico nell'esperienza del Centro Pecci di Prato. Durante il periodo dello stage gli alunni terranno un diario di bordo Firenze,

5 CALENDARIO I ANNO A.S AGENZIA ESTERNA INCONTRO DOVE BENI DI PROPRIETA PUBBLICA Sopr..Speciale per il Polo Museale Fiorentino Dott.Trenti-Antonelli Martedì Ore Giovedì ore ,.30 Palazzo Pitti Palazzo Pitti Museo Marino Marini Dott.C.Lachi Mercoledì ore10-12 Mercoledì ore Museo M.Marini Museo M.Marini BENI DI PROPRIETA PRIVATA Museo dell Opera del Duomo Dott.Patrizio Osticresi Venerdì ore ,30 Museo dell Opera del Duomo BENI OGGETTO DI MERCATO Galleria Farsetti-Arte Dott.Sonia Farsetti Mercoledì ore Sabato ore 9-13 Galleria Farsetti Prato Antiquario Turchi Lunedì Ore Negozio di Antiquariato in Via Maggio CALENDARIO II ANNO

6 I momento Fruizione dei Beni Culturali II momento La città e i Beni Culturali Gli stranieri a Firenze II momento La città e i Beni Culturali Gli stranieri a Firenze Agenzia Esterna Museo Marino Marini P.zza San Pancrazio n.1 Tel Cell Dott.ssa C.Lachi Dott.ssa Graziella Magherini P.zza Madonna degli Aldobrandini 1 Tel Gabinetto Vieusseux Piazza e Palazzo Strozzi Firenze tel fax Dott.re Marcello Fazzini (Presidente) Dott.re Giovanni Gozzini (Direttore) Dott.ssa Desideri Emeroteca Palagio di Parte Guelfa Tel Fax Dott.re Stoppioni Biblioteca Nazionale Data e Luogo Giov Ven Mer (due studenti) Baroncini, Casimirri Pini, Lenci Meli Vezzosi Bramanti, Mayer Chioccioli, Giachè Piani, Martinelli Ore Museo M.Marini mart ore 9-11 mer ore 9-13 Gabinetto Vieusseux (Sala Ferri) ven ore 9,30-12,30 Emeroteca Palagio di Parte Guelfa lun ore 9,30-12,30 Biblioteca Nazionale

7 Piazza Cavalleggeri 1/a Tel Tel (vicedirezione) Fax (vicedirezione) Dott.ssa Antonia Ida Fontana (direttrice) Dott.ssa Rosaria Di Alfonsi (vicedirezione). Dott.ssa Lucia Bigliazzi Dott.ssa Martinoli (referente) Tel /257 III momento Gli inglesi a Firenze Mappa Università Straniere California State University Via G.Leopardi n FI Tel Fax Prof.Rosalie Giacchino- Baker (direttore) Cell Cristina Tagliaferri Mart California University Mart Giov

8 CALENDARIO III ANNO ARTE e PUBBLICO I fase a. Fase Conoscitiva b. Cos è il Pecci DOVE Centro per l arte contemporanea Luigi Pecci Prato (v. programma allegato) QUANDO Mercoledì Ore (appuntamento Piazza Adua davanti alla Lazzi) II fase Introduzione all arte contemporanea Relatore: Dott.ssa Barbara Conti Responsabile Sez.Didattica Centro Pecci Mercoledì Ore 9 11 III fase Fase di ricerca e di indagine Centro per l arte contemporanea Luigi Pecci Prato Giovedì Ore 8,30-13 (appuntamento Piazza Adua davanti alla Lazzi) IV fase c. Rilevazione Centro per l arte contemporanea Luigi Pecci Prato Mart ore lab. elementari II+III, IV+V giov ore 9-10,30 lab.elementari I+II Ore 10,30-12,30 incontro Prof.Messina Mer Ore 9-12,30 lab.elementari I+I, III+II Mar Ore 9-12,30 visita elementari II+III, IV+ V

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