Accreditamento corso di aggiornamento

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Annunziata Motta
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1 Accreditamento corso di aggiornamento Denominazione della struttura Associazione Società dell ascolto Rappresentante legale Enrica Gallina Responsabile didattico dell aggiornamento Eugenio Giommi Docenti: Barbara Noci Counselor biosistemico e ad indirizzo gestaltico, arte terapista, socia Assocounseling, docente nel Corso Triennale di Counseling Biosistemico, lavora da molti anni con interventi di arteterapia e di alfabetizzazione emotiva nelle scuole dell infanzia. Autrice di articoli sull applicazione dell arte terapia nel lavoro coi bambini. Vanna Galli Formatasi al Counseling biosistemico, dal 2004 fornisce assistenza domiciliare ai malati oncologici e ai loro familiari presso l associazione onlus Quavio) (qualità della vita in oncologia), di cui è l attuale presidente. Promuove gruppi di auto aiuto. Andrea Farneti Psicologo psicoterapeuta, docente e formatore della Società Italiana Di Biosistemica, esperto in psicoterapia di gruppo, conduce corsi di formazione per conduttori di gruppi di mutuo aiuto. Antonio Ricciarelli Docente nei corsi dell Istituto Internazionale di Sessuologia di Firenze, sui temi dell educazione alla affettività e alla sessualità, disordini dell alimentazione, vecchie e nuove dipendenze. Presentazione del corso Denominazione Arteterapia. Corpo, arte, immaginazione secondo il Metodo Biosistemico.

2 Metodologia d insegnamento I contenuti vengono proposti attraverso le modalità dell apprendimento attivo. Viene dato ampio spazio ai lavori di gruppo, alle esercitazioni, alle attivazioni esperienziali. Gli aspetti teorici vengono proposti con lezioni interattive. Il Corso è aperto anche a chi non ha precedenti formazioni ed esperienze artistiche, verrà dato ampio spazio alla sperimentazione dei diversi strumenti grafico pittorici e alla esplorazione delle valenze emotive dell uso dei vari strumenti. Verranno dedicati alcuni degli incontri al lavoro con bambini e ragazzi e all applicazione in alcuni ambiti specifici del disagio emotivo (sovrappeso e lutto), in modo da favorire negli allievi la comprensione della varietà degli ambiti in cui l esperienza artistica può essere proposta. Struttura del corso E costituito da 7 incondri di due giornate nel week ende e da una maratona di tre giorni per un totale di 132 ore. Con il seguente programma: Fornire la conoscenza delle basi del Metodo Biosistemico e del modello psicocorporeo. Le basi neurofisiologiche del lavoro artistico: le diverse attivazioni secondo le modalità dei diversi neurotrasmettitori. Favorire la familiarità con le tecniche artistiche nell espressione individuale e di gruppo. Far conoscere gli strumenti dell azione artistica e le diverse valenze emotive nel loro uso. Affinare la comprensione dell importanza del movimento nell azione motoria artistica. Sviluppare la sintonizzazione e l empatia con chi sta lavorando attraverso l osservazione comune e la condivisione durante il processo di lavoro. Acquisire competenze nell accompagnare l allievo nel leggere la valenza emotiva e di significato del segno, del colore, della forma, dell intensità, evitando ogni approccio interpretativo invasivo e giudicante. I metodi grafici come strumenti per l osservazione. L oggettività e la percezione soggettiva. Osservazione delle tappe del processo artistico e dell opera finita per cogliere le sue proprietà emergenti alla luce del principio di salienza e delle forme vitali di Daniel Stern. Le categorie del movimento e della percezione (tempo /ritmo, forma, intensità, direzione/intenzione) sono le guide per cogliere l implicito e per accompagnare l autore verso una comprensione esplicita L effetto Mary Poppins. L azione di entrare nell opera e modificarla come sintesi del processo di espressione emotiva e inizio della costruzione di un nuovo progetto. Arte terapia, infanzia e adolescenza. Due weekend saranno dedicati interamente al lavoro con bambini e ragazzi. Offriranno un orientamento relativo all uso dell arte terapia a insegnanti e professionisti perché abbiano strumenti che facilitino e amplino il loro lavoro. Alfabetizzazione emotiva, conoscenza di sé e regolazione delle emozioni

3 L espressione delle emozioni: ansie e paure, la rabbia come un motore da utilizzare. Arte terapia con problemi specifici. Due week end saranno dedicati alle applicazioni dell arte terapia con problemi specifici. Arteterapia e sovrappeso: il corpo da scoprire ed accogliere Arteterapia e lutto: la lirica del dolore. Il Corso è articolato in 7 weekend e una maratona di tre giorni, per un totale di 140 ore.

4 Scheda sintetica Titolo dell aggiornamento Ente erogante Arteterapia. Corpo, arte, immaginazione secondo il Metodo Biosistemico Associazione Società dell ascolto Durata espressa in ore ottobre 2012 Gli strumenti di base dell'arteterapia 1. La poetica del segno: metodi grafici e loro caratteristiche ( matite, penna, pastello, china) novembre 2012 Gli strumenti di base dell'arte terapia 2. L'espressione di Sé nel colore : tempera, acquerello, sintetici. 1-2 dicembre 2012 Gli strumenti di base dell'arteterapia 3. Tecniche plastiche e manipolative: i solidi e i volumi gennaio 2013 Il lavoro con l'infanzia 1. Date e orari di svolgimento Espressività e tecniche plastico - manipolative nell'età evolutiva febbraio 2013 Il lavoro con l'infanzia 2. Segno spazialità colore; direzione/intenzionalità. Lettura dell'opera alla luce del principio di salienza marzo 2013 Applicazioni con problemi specifici 1. Arteterapia e sovrappeso aprile 2013 Applicazioni con problemi specifici 2 Arteterapia e lutto. 31 maggio, 1 e 2 giugno 2013 Maratona: maschere e body art. L'immagine di sé; il ritratto come sapienza e tecnica

5 dell'osservare. Intensificare con segno, colore e gesto espressivo Costi onnicomprensivi a carico del discente 1.450,00 da pagare in tre rate I singoli week end 200,00, la maratona finale 250,00 Tutti i prezzi indicati si intendono IVA compresa Fornire la conoscenza delle basi del Metodo Biosistemico e del modello psicocorporeo. Le basi neurofisiologiche del lavoro artistico: le diverse attivazioni secondo le modalità dei diversi neurotrasmettitori. Favorire la familiarità con le tecniche artistiche nell espressione individuale e di gruppo. Far conoscere gli strumenti dell azione artistica e le diverse valenze emotive nel loro uso. Affinare la comprensione dell importanza del movimento nell azione motoria artistica. Programma dettagliato Sviluppare la sintonizzazione e l empatia con chi sta lavorando attraverso l osservazione comune e la condivisione durante il processo di lavoro. Acquisire competenze nell accompagnare l allievo nel leggere la valenza emotiva e di significato del segno, del colore, della forma, dell intensità, evitando ogni approccio interpretativo invasivo e giudicante. I metodi grafici come strumenti per l osservazione. L oggettività e la percezione soggettiva. Osservazione delle tappe del processo artistico e dell opera finita per cogliere le sue proprietà emergenti alla luce del principio di salienza e delle forme vitali di Daniel Stern. Le categorie del movimento e della percezione (tempo /ritmo, forma, intensità, direzione/intenzione) sono le guide per cogliere l implicito e per accompagnare l autore verso una comprensione esplicita L effetto Mary Poppins. L azione di entrare nell opera e modificarla come sintesi del processo di espressione emotiva e inizio della costruzione di un nuovo progetto. Numero massimo dei partecipanti 20

6 Enrica Gallina, ha completato nel 2005 un Corso triennale di Formazione della Società Italiana di Biosistemica. Esperta nel lavoro con i gruppi di auto aiuto promuove e coordina da anni i gruppi di auto aiuto e di ascolto sul lutto della Associazione Società dell ascolto. Eugenio Giommi. Psicologo psicoterapeuta, uno dei fondatori della Società Italiana di Biosistemica, si occupa da molti anni dell integrazione all interno del modello teorico e clinico della Biosistemica dell Arteterapia e dei metodi immaginativi. Direttore del Giornale dell ascolto, docente della Scuola di specializzazione in Psicotarapia Biosistemica di Bologna. Lavora per l integrazione della Teoria dell attaccamento nel modello biosistemico. Nominativi dei docenti / relatori Barbara Noci, counselor biosistemico e ad indirizzo gestaltico, arte terapista, socia Assocounseling, docente nel Corso Triennale di Counseling Biosistemico, lavora da molti anni con interventi di arteterapia e di alfabetizzazione emotiva nelle scuole dell infanzia. Autrice di articoli sull applicazione dell arte terapia nel lavoro coi bambini. Vanna Galli, formatasi al Counseling biosistemico, dal 2004 fornisce assistenza domiciliare ai malati oncologici e ai loro familiari presso l associazione onlus Quavio) (qualità della vita in oncologia), di cui è l attuale presidente. Promuove gruppi di auto aiuto. Andrea Farneti, psicologo psicoterapeuta, docente e formatore dell società Italiana Di Biosistemica, esperto in psicoterapia di gruppo, conduce corsi di formazione per conduttori di gruppi di mutuo aiuto. Antonio Cicciarelli, docente nei corsi dell Istituto Internazionale di Sessuologia di Firenze, sui temi dell educazione alla affettività e alla sessualità, disordini dell alimentazione, vecchie e nuove dipendenze. Materiale didattico Verranno forniti i materiali di base per un lavoro artistico grafico pittorico. Verrà indicato in alcune occasioni agli allievi di procurarsi materiali e strumenti particolari e necessari per fasi diverse del Corso.

7 Varie

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