Corso in Psicodiagnostica

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1 Corso in Psicodiagnostica

2 PROGRAMMA 1) PRIMO MODULO 24 E 25 GENNAIO 2015 CONDOTTO DAL DOTT. MAURIZIO CANTALE INTRODUZIONE ALLA PSICODIAGNOSTICA Introduzione al Corso Il processo di valutazione psicodiagnostica L'analisi della domanda, la scelta dei test e l'articolazione della batteria Il setting nei diversi contesti d'indagine: la valigetta dello psicodiagnosta La relazione con il paziente ed il colloquio diagnostico L'anamnesi e l'esame dello stato mentale Le regole di somministrazione dei test Lo scoring L'interpretazione dei punteggi La stesura della relazione La restituzione Esercitazioni pratiche con casi clinici Metodo d insegnamento: Lezione magistrale - Cod. A Allegato B 2) SECONDO MODULO 14 E 15 FEBBRAIO 2015 CONDOTTO DAL DOTT. MAURIZIO CANTALE I TEST AUTODESCRITTIVI Una descrizione obiettiva della personalità? Test proiettivi o autodescrittivi: quali scegliere e come integrarli? L'MMPI, cenni storici e fondamenti teorici Analogie e differenze tra MMPI - MMPI-2. Finalità del MMPI-2 e dell'mmpi-a Struttura e Articolazione: Scale di Validità, Scale Cliniche di Base, Sottoscale, Scale Supplementari, Scale di Contenuto, Item Critici Somministrazione ed errori della somministrazione, Scoring, accettabilità del protocollo Discussione ed esercitazioni pratiche con casi clinici Interpretazione: analisi della validità, interpretazione per punte, per codici, per assi, il contributo delle scale supplementari, di contenuto e degli item critici L'elaborazione del profilo di personalità Esercitazioni sulla diagnosi con il MMPI-2 e con l'mmpi-a Metodo d insegnamento: Lezione magistrale - Cod. A Allegato B; Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche - Cod. H Allegato B

3 3) TERZO MODULO MARZO 2015 CONDOTTO DAL DOTT. DANIELE BRUNI LA VALUTAZIONE DELL'INTELLIGENZA IN ETÀ EVOLUTIVA Il concetto di intelligenza: storia ed evoluzioni Il QI e le sue applicazioni in ambito evolutivo La valutazione dell'intelligenza: Matrici Progressive, Leiter o WISC: quale scegliere? WISC III o WISC IV: le due scale a confronto WISC IV: revisioni, cambiamenti, sub test e costrutti misurati Procedure di somministrazione, scoring ed interpretazione dei punteggi della WISC IV Esercitazioni pratiche di somministrazione Lettura, analisi di protocolli ed esercitazioni sulla stesura del profilo cognitivo Stesura della relazione clinica Profili oggetto di attenzione clinica: il profilo border e il Ritardo Mentale Normativa di riferimento: Legge 170 e pratiche di intervento Metodo d insegnamento: Lezione Magistrale - Cod. A Allegato B; Presentazione di problemi o casi clinici in seduta plenaria - Cod. F Allegato B; Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche - Cod. H Allegato B. 4) QUARTO MODULO APRILE 2015 CONDOTTO DALLA DOTT.SSA FRANCESCA GIOMI LA VALUTAZIONE DELL INTELLIGENZA IN ETÀ ADULTA Il concetto di Q.I. e la sua evoluzione Applicazioni cliniche del costrutto dell intelligenza Bender Gestalt Test, Mini Mental Test, WAIS-R La scala WAIS-R Procedure di somministrazione, scoring ed interpretazione dei punteggi della WAIS-R Esercitazioni pratiche di somministrazione della scala WAIS-R Analisi dei Subtest della WAIS-R e costrutti implicati Indice di Deterioramento Mentale Le funzioni cognitive esaminate Lettura, analisi di protocolli ed esercitazioni su casi clinici La stesura del profilo cognitivo Profili clinici: il profilo broder ed il Ritardo Mentale in età adulta Normativa di riferimento ed indicazioni di trattamento Metodo d insegnamento: Lezione magistrale - Cod A Allegato B; Presentazione di problemi o casi clinici in seduta plenaria - Cod F Allegato B;Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche - Cod. H Allegato B.

4 5) QUINTO MODULO 23 E 24 MAGGIO 2015 CONDOTTO DAL DR. FERNANDO INCURVATI LE PROVE GRAFICHE Il modulo propone lo studio e l approfondimento del Test della Figura Umana (TFU), del Test della Famiglia e del Test dell Albero (Baum-test). La didattica verrà affrontata da un lato attraverso un'accurata presentazione delle dimensioni teoriche dei Reattivi, dall'altro mediante la proposta di esercitazioni pratiche ad essi riferite. Il percorso didattico si svilupperà attraverso i seguenti punti: Notizie storiche sul Reattivo trattato Tecnica di somministrazione Lettura grafico-formale Lettura contenutistico-simbolica Integrazione delle due precedenti ottiche di indagine Stesura della relazione psicodiagnostica Metodo d insegnamento: Lezione magistrale - Cod. A Allegato B; Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche - Cod. H Allegato B. 6. SESTO MODULO 13 E 14 GIUGNO 2015 CONDOTTO DALLA DOTT.SSA CRISTINA BARALDI TAT E CAT TEST DI APPERCEZIONE TEMATICA : Fondamenti teorici e concettuali La psicodiagnosi Le tecniche proiettive Il TAT come tecnica proiettiva Basi teoriche del TAT Percezione e Proiezione La psicologia appercettiva di Bellack Psicoanalisi dell Io e TAT I recenti contributi Lo stimolo del TAT CLINICA DEL TAT: Metodologia clinica Lo spazio clinico del test La relazione esaminatore-esaminato

5 Il materiale del test Descrizione delle tavole Il rapporto tra stimolo e percetto: i temi tipici delle tavole La scelta delle tavole L'analisi delle difese Diagnosi e analisi delle difese Interpretazione e schedatura dei dati Consegna L'analisi interpretativa dei dati La sintesi dei dati Aspetti clinici: psicopatologia e psicologia Il TAT in psicopatologia Indici psicopatologici al TAT Esercizi di role-playing : la somministrazione del test Esempi di protocollo: la schedatura e diagnosi ll TEST DI APPERCEZIONE PER FANCIULLI ED IL SUPPLEMENTO: CAT e CAT-S: Natura e scopo del test Somministrazione ed intervista Descrizione delle immagini del CAT e risposte tipo Descrizione delle immagini del CAT-S e risposte tipo Interpretazione del CAT Foglio di Analisi Interpretazione del CAT-S Uso del foglio di notazione e di analisi del CAT Esempi di casi clinici Metodo d insegnamento: Lezione magistrale - Cod. A Allegato B; Presentazione di problemi o casi clinici in seduta plenaria - Cod F Allegato B; Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche - Cod. H Allegato B.

6 PER INFORMAZIONI E ISCRIZIONI Dia.Te.So Diagnosi Terapia Sostegno Associazione di Promozione Sociale Via delle regioni, 71 Certaldo (FI) P.I C.F Cell.: Cell.: associazionediateso@gmail.com Oppure Centro Metafore Viale Centofiori, Montelupo F.no (FI) info@centrometafore.it Cell.: