Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-33 Scienze economiche

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1 Università Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso Codice interno all'ateneo del corso Università degli Studi di GENOVA L-33 - Scienze economiche Economia e commercio adeguamento di: Economia e commercio ( ) Economics italiano 8699 Modifica Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 23/05/2012 Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 23/05/2012 Data di approvazione della struttura didattica 19/12/2011 Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amistrazione 21/02/2012 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 09/01/2009 Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Dipartimento di riferimento ai fini amistrativi EX facoltà di riferimento ai fini amistrativi 26/11/ /01/2009 convenzionale Economia ECONOMIA Massimo numero di crediti riconoscibili 12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011 Numero del gruppo di affinità 1 Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-33 Scienze economiche I laureati nei corsi di laurea della classe devono: - possedere un'adeguata conoscenza delle discipline economiche ed essere dotati di adeguata padronanza degli strumenti matematico-statistici e dei principi e istituti dell'ordinamento giuridico; - saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici e delle aziende che ne costituiscono il tessuto; - possedere una buona padronanza del metodo della ricerca, della metodica economica e delle tecniche proprie dei diversi settori di applicazione, tenendo anche conto delle innovazioni legate alle analisi di genere; - possedere competenze pratiche ed operative, relative alla misura, al rilevamento ed al trattamento dei dati pertinenti l'analisi economica nei suoi vari aspetti applicativi; - possedere un'adeguata conoscenza della cultura organizzativa dei contesti lavorativi; - possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono nei settori economici del pubblico e del privato e dell'economia sociale; nell'ambito di uffici studi di organismi territoriali, di enti di ricerca nazionali ed internazionali, nelle pubbliche amistrazioni, nelle imprese e negli organismi sindacali e professionali. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: - comprendono in ogni caso attività finalizzate all'acquisizione di conoscenze fondamentali nei vari campi delle scienze economiche e di metodi matematico-statistici propri dell'economia nel suo complesso, nonché alla modellizzazione di fenomeni economici, sociali e culturali; - comprendono in ogni caso almeno una quota di attività formative orientate all'apprendimento di capacità operative in uno specifico settore applicativo; - possono prevedere la conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno due lingue dell'unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; - possono prevedere, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso enti o istituti di ricerca, aziende e amistrazioni pubbliche, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali. Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270 (DM 31 ottobre 2007, n.544, allegato C) Il CdL in Economia e Commercio, di cui si propone l'istituzione, deriva: -dalla trasformazione dell'omonimo corso già esistente presso la Facoltà. Inizialmente (a.a. 1986/87) previsto come indirizzo nel Corso di laurea in Economia e Commercio, è divenuto poi CdL triennale autonomo presso la Facoltà (DM 509/99), a.a. 2002/2003; -dalla soppressione del CdL in Economia del turismo, svolto da anni nella sede di Savona, prima come DU e poi come corso di laurea triennale, e conseguente assorbimento in uno dei possibili percorsi del nuovo CdL in Economia e Commercio. Criteri seguiti: -diuzione del numero degli insegnamenti obbligatori a 18 con prevalenza di insegnamenti da 9 cfu in modo da consentire una conoscenza più ampia delle materie fondamentali ed evitare una parcellizzazione degli insegnamenti. -pianificazione di percorsi con immediato accesso al mondo del lavoro al tere dei tre anni, ma che forniscano solide conoscenze/abilità per proseguire gli studi nel corso magistrale. -disponibilità di adeguate risorse di docenza sul piano qualitativo e quantitativo; - ampia disponibilità di infrastrutture edilizie; - numero adeguato di iscritti, tendenzialmente crescente: da 425 iscritti dell'a.a. 2005/06 a 513 iscritti nell'a.a 2007/08, sui tre anni di corso e una media di immatricolati negli ultimi tre anni nei CdL in Economia e Commercio ed in Economia del turismo pari a 188. Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione La progettazione del corso risulta corretta. Le informazioni per gli studenti sono pienamente adeguate. La descrizione dei risultati attesi e degli sbocchi occupazionali appare ben dettagliata.la consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni è stata attuata in modo efficace.l'adeguatezza e compatibilità delle proposte con le risorse di docenza e di strutture potrà essere verificata solo in fase Off.F, quando tutte le informazioni saranno disponibili.questa iniziativa, considerata unitamente alle altre presentate dalla Facoltà, pare poter contribuire al raggiungimento di obiettivi di razionalizzazione e qualificazione dell'offerta

2 formativa, comunque meglio valutabile in fase Off.F Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni La consultazione con le organizzazioni rappresentative è stato un momento molto importante di confronto per una obiettiva valutazione della progettazione della nuova offerta formativa, ai sensi del D.M. 270/04. Per il Corso di laurea in Economia e Commercio hanno partecipato all'incontro organizzato dalla Facoltà: Associazioni rappresentative a livello locale, Banche e Imprese che operano nel settore privato, oltre a docenti e studenti. Durante l'incontro sono stati analizzati e condivisi i motivi e le scelte effettuate e in particolare l'obiettivo è stato quello di verificare i percorsi formativi proposti perchè fossero realmente rispondenti alle esigenze del mondo del lavoro. L'elenco dei partecipanti all'incontro ed i vari interventi sono stati analiticamente riportati nel verbale del Consiglio di Facoltà del 27/11/08. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Il CdL in Economia e Commercio si propone di realizzare processi d'apprendimento finalizzati alla conoscenza delle problematiche dei sistemi micro e macroeconomici. Tale conoscenza deve porre il laureato triennale in grado di operare, a livello professionale, nelle unità produttive e commerciali, negli organismi economici nazionali e internazionali, negli organismi di analisi dell'economia e negli organismi degli intermediari finanziari. L'Ordinamento didattico del CdL in Economia e Commercio tiene conto delle tendenze evolutive in atto nel sistema economico sociale che deterano crescenti esigenze di cultura economica e finanziaria e di conoscenze di metodologie statistico-quantitative come condizione per l'uso efficiente delle risorse e per la loro valorizzazione ai fini del soddisfacimento dei bisogni individuali e collettivi. L'obiettivo perseguito è quello di fornire agli studenti una formazione flessibile e polivalente, fondata su una visione generale delle problematiche economiche, matematiche, statistiche, aziendali e giuridiche funzionali alla comprensione delle dinamiche del sistema economico e delle istituzioni finanziarie nonchè al migliore inserimento nel mercato del lavoro. I saperi necessari al conseguimento degli obiettivi formativi del CdL in Economia e Commercio sono quelli economici, matematici, statistici, aziendali e giuridici che caratterizzano gli studi e la ricerca nella Facoltà di Economia. Essi vengono proposti secondo un mix opportunamente selezionato e finalizzato d'insegnamenti di base, caratterizzanti, d'approfondimento, impartiti in un'appropriata articolazione nei semestri dei diversi anni di corso, rispettando altresì vincoli di propedeuticità che garantiscano una corretta progressione del percorso formativo. Viene inoltre assicurata l'acquisizione delle necessarie abilità di tipo linguistico (relative alla lingua inglese) e di tipo informatico, entrambe con riferimento alle peculiari esigenze dell'analisi dei sistemi economici. Sono altresì previste attività formative e di tirocinio, offerte agli studenti tra le altre attività formative a scelta in collegamento con enti e istituti di ricerca, aziende e amistrazioni pubbliche, nonché la possibilità di soggiorni di studio all'estero. Il percorso formativo del CdL in Economia e Commercio si articola sostanzialmente in due parti. Ad un primo nucleo portante di insegnamenti di base e caratterizzanti, destinati a fornire una comune e solida preparazione interdisciplinare nei quattro ambiti caratterizzanti la classe di laurea (economico, aziendale, statistico-matematico e giuridico), segue una parte più specifica di approfondimento, coerente con gli obiettivi del CdL triennale. Questa seconda parte si articolerà intorno ad insegnamenti in tema di economia generale, economia finanziaria, istituzioni finanziarie e creditizie che riprendono e valorizzano da un lato conoscenze e attività di ricerca tradizionali della Facoltà e dall'altro conoscenze ed esperienze formative legate alle attività vocazionale del territorio. Ciò consentirà allo studente la possibilità di scegliere un ben definito percorso di studio collegato ad un più specifico ambito occupazionale, allo scopo di facilitarne il successivo inserimento nel mondo del lavoro. Il percorso formativo è stato pensato in modo da consentire ai laureati di proseguire in studi di livello scientifico superiore sia in Italia o che all'estero (Laurea Magistrale, Master, Dottorati di Ricerca). Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Il corso si propone per mezzo degli insegnamenti afferenti ai SSD SECS-P/01, SECS-P/07, SECS-P/12, SECS-S/01, SECS-S/06, IUS/01 e IUS/04 - di fornire allo studente buone conoscenze di base nel campo delle discipline economiche, aziendali, quantitative e giuridiche, associate ad una discreta conoscenza dell'informatica e della lingua inglese. In particolare lo studente sarà in grado di: i)conoscere e comprendere il funzionamento dei mercati e del sistema economico nel suo complesso; ii)conoscere i processi decisionali di base delle organizzazioni economiche; iii)conoscere il contesto normativo in cui operano gli agenti economici. Le conoscenze sopra enucleate vengono accertate attraverso le prove d'esame. Per una descrizione dettagliata delle modalità di verifica della conoscenza e capacità di comprensione si rinvia comunque a quanto previsto dal Regolamento didattico del Corso di Studio. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Il laureato sarà in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per interpretare e analizzare le problematiche del sistema economico sia sotto il profilo dell'analisi economica teorica, sia sotto quello dell'analisi economica applicata, sia, infine, sotto quello dello svolgimento di attività professionali. Ciò potrà avvenire attraverso una scelta tra gli insegnamenti afferenti ai settori SECS-P/02, SECS-P/03, SECS-P/05, SECS-P/06, SECS-P/07, SECS-P/08, SECS-P/11, SECS-P/12, SECS-S/03, IUS/05, IUS/06, IUS/09 e IUS/13, nonché attraverso lo svolgimento di esercitazioni e discussione dei risultati ottenuti dallo studio di casi concreti. Per le modalità di verifica della capacità di applicare le conoscenze acquisite si rinvia a quanto previsto dal Regolamento didattico del Corso di studio. Autonomia di giudizio (making judgements) Il laureato avrà una formazione problem-solving attraverso la discussione e lo studio di casi concreti, lo svolgimento di esercitazioni in piccoli gruppi e la partecipazione a seari. Egli dovrà avere la capacità di affrontare questioni non trattate negli insegnamenti seguiti, essere in grado di reperire dati e informazioni e approntare le metodologie atte a risolvere tali questioni. Per le modalità di verifica della autonomia di giudizio si rinvia a quanto previsto dal Regolamento didattico del Corso di studio. Abilità comunicative (communication skills) Al tere del corso lo studente avrà acquisito una buona capacità di lavorare in gruppo e, pertanto, saprà comunicare le proprie idee in campo economico ed aziendale sia a specialisti che a non specialisti. D'altro lato nello svolgimento delle prove d'esame, nella discussione di casi concreti e nella redazione e esposizione della prova finale il laureato dovrà dimostrare di essere in grado di comunicare con chiarezza, sia in forma scritta che orale, i risultati delle proprie analisi. Capacità di apprendimento (learning skills) Il laureato dovrà aver acquisito un metodo di studio, capacità di lavorare per obiettivi, essere in grado di lavorare in gruppo ed autonomamente. Lo sviluppo della capacità autonoma di apprendimento ottenuta con gli strumenti didattici già esposti lo renderà in grado di aggiornarsi autonomamente nel proprio campo di lavoro, così da continuare la propria formazione professionale. Al tere del percorso il laureato sarà in grado di proseguire gli studi universitari ed approfondire la propria conoscenza e le proprie competenze, secondo la normativa vigente, attraverso l'accesso ai master di primo livello oppure tramite un percorso di laurea di secondo livello (Laurea magistrale). Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) Per la definizione delle conoscenze richieste per l'accesso al Corso di laurea in Economia e Commercio e per le modalità della loro verifica si rinvia a quanto stabilito nel Regolamento didattico del Corso di laurea in cui saranno altresì individuati gli eventuali obblighi formativi aggiuntivi nel caso in cui la verifica non dia esito positivo. Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d)

3 La prova finale, a cui vengono attribuiti 4 Cfu, consiste nella redazione e discussione di un elaborato scritto, concordato con il docente della disciplina scelta, volto ad approfondire tematiche trattate nell'ambito del percorso formativo. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati (Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7) Il CdL in Economia e Commercio offre prospettive occupazionali in una pluralità di contesti lavorativi che richiedono economisti e figure professionali con una solida preparazione di base nelle discipline economiche, giuridiche, gestionali e matematico-statistiche. Si tratta di un campo di competenze, dirette alla comprensione dei compiti da svolgere in maniera autonoma e propositiva, quale necessario supporto alle scelte operative delle aziende private e delle amistrazioni pubbliche, nonché delle organizzazioni sociali, società di consulenza, studi professionali e aziende ed enti del settore turistico. Il CdL sviluppa competenze utilizzabili anche nelle principali aree finanza e titoli di imprese e istituzioni finanziarie. Il corso consente di conseguire l'abilitazione alle seguenti professioni regolamentate: esperto contabile Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT) Tecnici dell'organizzazione e della gestione dei fattori produttivi - ( ) Tecnici della gestione finanziaria - ( ) Tecnici del lavoro bancario - ( ) Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 40 crediti dagli altri corsi e curriculum della medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art Attività di base Economico Aziendale Statistico-matematico Giuridico settore SECS-P/01 Economia politica SECS-P/02 Politica economica SECS-P/12 Storia economica SECS-P/07 Economia aziendale SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/11 Economia degli intermediari finanziari SECS-S/01 Statistica SECS-S/03 Statistica economica SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie IUS/01 Diritto privato IUS/04 Diritto commerciale Minimo di crediti riservati dall'ateneo imo da D.M. 28: 45 imo da D.M. per l'ambito Totale Attività di Base 45-45

4 Attività caratterizzanti Economico Aziendale Statistico-matematico Giuridico settore SECS-P/01 Economia politica SECS-P/02 Politica economica SECS-P/03 Scienza delle finanze SECS-P/04 Storia del pensiero economico SECS-P/05 Econometria SECS-P/06 Economia applicata SECS-P/07 Economia aziendale SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/09 Finanza aziendale SECS-P/11 Economia degli intermediari finanziari SECS-S/01 Statistica SECS-S/03 Statistica economica SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie IUS/05 Diritto dell'economia IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/10 Diritto amistrativo Minimo di crediti riservati dall'ateneo imo da D.M. 62: 81 imo da D.M. per l'ambito Totale Attività Caratterizzanti Attività affini Attività formative affini o integrative settore IUS/12 - Diritto tributario MAT/09 - Ricerca operativa SECS-P/02 - Politica economica SECS-P/05 - Econometria SECS-P/09 - Finanza aziendale SECS-P/11 - Economia degli intermediari finanziari SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica SECS-S/05 - Statistica sociale imo da D.M. per l'ambito Totale Attività Affini 18-24

5 Altre attività A scelta dello studente Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5, lettera c) Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Per la prova finale 4 4 Per la conoscenza di almeno una lingua straniera 9 9 Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c 13 Ulteriori conoscenze linguistiche - - Abilità informatiche e telematiche 5 5 Tirocini formativi e di orientamento - - Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro - - Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d 5 Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo totali per il conseguimento del titolo 180 Range totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (SECS-P/02 SECS-P/05 SECS-P/09 SECS-P/11 ) La presenza tra le attività formative affini ed integrative dei SSD SECS-P/05 e SECS-S/03, ricompresi anche tra le attività caratterizzanti della classe, trova giustificazione nell'esigenza di completare l'acquisizione di strumenti analitici utili per l'interpretazione dei fenomeni economici. La presenza tra le attività formative affini ed integrative del SSD SECS-P/11 ricompreso anche tra le attività caratterizzanti della classe, trova giustificazione nell'esigenza di completare ed approfondire le conoscenze sull'organizzazione e funzionamento del sistema finanziario. La presenza tra le attività formative affini ed integrative del SSD SECS-P/02, ricompreso anche tra le attività caratterizzanti della classe, trova giustificazione nell'esigenza di approfondire la conoscenza di particolari ambiti applicativi delle politiche economiche e di particolari dimensioni territoriali delle attività economiche. La presenza tra le attività formative affini ed integrative del SSD SECS-P/09 trova giustificazione nell'esigenza di approfondire la conoscenza delle problematiche della finanza aziendale, che rappresenta uno snodo di particolare di rilevanza nei rapporti tra andamenti economici, decisioni aziendali ed investimenti. Note relative alle altre attività Note relative alle attività di base Note relative alle attività caratterizzanti RAD chiuso il 17/04/2012

6 Università Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso Codice interno all'ateneo del corso Università degli Studi di GENOVA L-33 - Scienze economiche Economia e commercio modifica di: Economia e commercio ( ) Economics italiano 8699 Modifica Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 23/05/2012 Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 23/05/2012 Data di approvazione della struttura didattica 19/12/2011 Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amistrazione 21/02/2012 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 09/01/2009 Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Dipartimento di riferimento ai fini amistrativi EX facoltà di riferimento ai fini amistrativi 26/11/ /01/2009 convenzionale Economia Massimo numero di crediti riconoscibili 12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011 Numero del gruppo di affinità 1 Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-33 Scienze economiche I laureati nei corsi di laurea della classe devono: - possedere un'adeguata conoscenza delle discipline economiche ed essere dotati di adeguata padronanza degli strumenti matematico-statistici e dei principi e istituti dell'ordinamento giuridico; - saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici e delle aziende che ne costituiscono il tessuto; - possedere una buona padronanza del metodo della ricerca, della metodica economica e delle tecniche proprie dei diversi settori di applicazione, tenendo anche conto delle innovazioni legate alle analisi di genere; - possedere competenze pratiche ed operative, relative alla misura, al rilevamento ed al trattamento dei dati pertinenti l'analisi economica nei suoi vari aspetti applicativi; - possedere un'adeguata conoscenza della cultura organizzativa dei contesti lavorativi; - possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono nei settori economici del pubblico e del privato e dell'economia sociale; nell'ambito di uffici studi di organismi territoriali, di enti di ricerca nazionali ed internazionali, nelle pubbliche amistrazioni, nelle imprese e negli organismi sindacali e professionali. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: - comprendono in ogni caso attività finalizzate all'acquisizione di conoscenze fondamentali nei vari campi delle scienze economiche e di metodi matematico-statistici propri dell'economia nel suo complesso, nonché alla modellizzazione di fenomeni economici, sociali e culturali; - comprendono in ogni caso almeno una quota di attività formative orientate all'apprendimento di capacità operative in uno specifico settore applicativo; - possono prevedere la conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno due lingue dell'unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; - possono prevedere, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso enti o istituti di ricerca, aziende e amistrazioni pubbliche, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali. Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270 (DM 31 ottobre 2007, n.544, allegato C) Il CdL in Economia e Commercio, di cui si propone l'istituzione, deriva: -dalla trasformazione dell'omonimo corso già esistente presso la Facoltà. Inizialmente (a.a. 1986/87) previsto come indirizzo nel Corso di laurea in Economia e Commercio, è divenuto poi CdL triennale autonomo presso la Facoltà (DM 509/99), a.a. 2002/2003; -dalla soppressione del CdL in Economia del turismo, svolto da anni nella sede di Savona, prima come DU e poi come corso di laurea triennale, e conseguente assorbimento in uno dei possibili percorsi del nuovo CdL in Economia e Commercio. Criteri seguiti: -diuzione del numero degli insegnamenti obbligatori a 18 con prevalenza di insegnamenti da 9 cfu in modo da consentire una conoscenza più ampia delle materie fondamentali ed evitare una parcellizzazione degli insegnamenti. -pianificazione di percorsi con immediato accesso al mondo del lavoro al tere dei tre anni, ma che forniscano solide conoscenze/abilità per proseguire gli studi nel corso magistrale. -disponibilità di adeguate risorse di docenza sul piano qualitativo e quantitativo; - ampia disponibilità di infrastrutture edilizie; - numero adeguato di iscritti, tendenzialmente crescente: da 425 iscritti dell'a.a. 2005/06 a 513 iscritti nell'a.a 2007/08, sui tre anni di corso e una media di immatricolati negli ultimi tre anni nei CdL in Economia e Commercio ed in Economia del turismo pari a 188. Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione La progettazione del corso risulta corretta. Le informazioni per gli studenti sono pienamente adeguate. La descrizione dei risultati attesi e degli sbocchi occupazionali appare ben dettagliata.la consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni è stata attuata in modo efficace.l'adeguatezza e compatibilità delle proposte con le risorse di docenza e di strutture potrà essere verificata solo in fase Off.F, quando tutte le informazioni saranno disponibili.questa iniziativa, considerata unitamente alle altre presentate dalla Facoltà, pare poter contribuire al raggiungimento di obiettivi di razionalizzazione e qualificazione dell'offerta

7 formativa, comunque meglio valutabile in fase Off.F Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni La consultazione con le organizzazioni rappresentative è stata un momento molto importante di confronto per una obiettiva valutazione della progettazione della nuova offerta formativa, ai sensi del D.M. 270/04. Per il Corso di laurea in Economia e Commercio hanno partecipato all'incontro organizzato dalla Facoltà: Associazioni rappresentative a livello locale, Banche e Imprese che operano nel settore privato, oltre a docenti e studenti. Durante l'incontro sono stati analizzati e condivisi i motivi e le scelte effettuate e in particolare l'obiettivo è stato quello di verificare i percorsi formativi proposti perchè fossero realmente rispondenti alle esigenze del mondo del lavoro. L'elenco dei partecipanti all'incontro ed i vari interventi sono stati analiticamente riportati nel verbale del Consiglio di Facoltà del 27/11/08. I contatti con le organizzazioni rappresentative sono mantenuti continuativamente nel tempo in occasione delle molteplici iniziative pubbliche organizzate dal Corso di Studio (convegni, conferenze, testimonianze). Il Corso di Studio si impegna a convocare le Parti Interessate sopra individuate nel caso di significativi mutamenti dell'ordinamento didattico. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Il CdL in Economia e Commercio si propone di realizzare processi d'apprendimento finalizzati alla conoscenza delle problematiche dei sistemi micro e macroeconomici. Tale conoscenza deve porre il laureato triennale in grado di operare, a livello professionale, nelle unità produttive e commerciali, negli organismi economici nazionali e internazionali, negli organismi di analisi dell'economia e negli organismi degli intermediari finanziari. L'Ordinamento didattico del CdL in Economia e Commercio tiene conto delle tendenze evolutive in atto nel sistema economico sociale che deterano crescenti esigenze di cultura economica e finanziaria e di conoscenze di metodologie statistico-quantitative come condizione per l'uso efficiente delle risorse e per la loro valorizzazione ai fini del soddisfacimento dei bisogni individuali e collettivi. L'obiettivo perseguito è quello di fornire agli studenti una formazione flessibile e polivalente, fondata su una visione generale delle problematiche economiche, matematiche, statistiche, aziendali e giuridiche funzionali alla comprensione delle dinamiche del sistema economico e delle istituzioni finanziarie nonché al migliore inserimento nel mercato del lavoro. I saperi necessari al conseguimento degli obiettivi formativi del CdL in Economia e Commercio sono quelli economici, matematici, statistici, aziendali e giuridici che caratterizzano gli studi e la ricerca nel Dipartimento di Economia. Essi vengono proposti secondo un mix opportunamente selezionato e finalizzato d'insegnamenti di base, caratterizzanti, d'approfondimento, impartiti in un'appropriata articolazione nei semestri dei diversi anni di corso, rispettando altresì vincoli di propedeuticità che garantiscano una corretta progressione del percorso formativo. Viene inoltre assicurata l'acquisizione delle necessarie abilità di tipo linguistico (relative alla lingua inglese) e di tipo informatico, entrambe con riferimento alle peculiari esigenze dell'analisi dei sistemi economici. Sono altresì previste attività formative e di tirocinio, offerte agli studenti tra le altre attività formative a scelta in collegamento con enti e istituti di ricerca, aziende e amistrazioni pubbliche, nonché la possibilità di soggiorni di studio all'estero. Il percorso formativo del CdL in Economia e Commercio si articola sostanzialmente in due parti. Ad un primo nucleo portante di insegnamenti di base e caratterizzanti, destinati a fornire una comune e solida preparazione interdisciplinare nei quattro ambiti caratterizzanti la classe di laurea (economico, aziendale, statistico-matematico e giuridico), segue una parte più specifica di approfondimento, coerente con gli obiettivi del CdL triennale. Questa seconda parte si articola in due curricula: 1) Curriculum economico generale È volto alla formazione di una figura di generalista in campo economico, per operare scelte strettamente correlate alle funzioni delle organizzazioni economiche, con particolare attenzione agli ambiti dell'economia nazionale ed internazionale, ambientale, sanitaria e del lavoro. Nell'area aziendale sono proposti modelli interpretativi del cambiamento dei sistemi produttivi e del ruolo delle imprese esaate come soggetti complessi sia al loro interno sia nei rapporti con il sistema economico sociale; sul piano della formazione giuridica l'obiettivo è quello di offrire attraverso una rappresentazione del quadro normativo, entro cui inquadrare i soggetti dell'attività giuridica (persone fisiche, imprese, società), una conoscenza dei rapporti tra mercato e diritto. 2) Curriculum economico finanziario È volto alla formazione di una figura in grado di interpretare gli impulsi politico-economico-sociali e le loro ricadute nel settore economico-finanziario, per operare scelte strettamente correlate alle funzioni produttive, distributive o manageriali degli intermediari finanziari; nella funzione finanziaria delle imprese industriali e di servizio; nel settore della consulenza agli operatori del mercato finanziario; negli organismi di vigilanza del settore. Questo curriculum permette ai laureati LT CLEC di conseguire un livello di conoscenze nel campo finanziario coerente con gli obiettivi di una laurea triennale tale da poter essere sviluppato e perfezionato attraverso il conseguimento di un percorso di insegnamenti specialistici previsti in un percorso di Laurea Magistrale Il percorso formativo fornisce inoltre le basi per consentire ai laureati di proseguire in studi di livello scientifico superiore sia in Italia che all'estero (Laurea Magistrale, Master, Dottorati di Ricerca), fatta salva la verifica di specifici requisiti curriculari eventualmente previsti per l'accesso. In particolare il CdL in Economia e Commercio consente l'accesso diretto al CdL magistrale in Economia e Istituzioni Finanziarie costituisce attivo presso d'ateneo di Genova e, con un opportuno utilizzo dei 12 a scelta, anche agli altri corsi del Dipartimento di Economia (a questo riguardo si rimanda a quanto previsto dai singoli CdL magistrale). Autonomia di giudizio (making judgements) Il laureato avrà una formazione orientata alla soluzione di problemi, da conseguire attraverso la discussione e lo studio di casi concreti, lo svolgimento di esercitazioni in piccoli gruppi e la partecipazione a seari. Egli dovrà avere la capacità di affrontare questioni non trattate negli insegnamenti seguiti, essere in grado di reperire dati e informazioni e approntare le metodologie atte a risolvere tali questioni. Abilità comunicative (communication skills) Al tere del corso lo studente avrà acquisito una buona capacità di lavorare in gruppo e, pertanto, saprà comunicare le proprie idee in campo economico ed aziendale sia a specialisti che a non specialisti. D'altro lato nello svolgimento delle prove d'esame, nella discussione di casi concreti e nella redazione e esposizione della prova finale il laureato dovrà dimostrare di essere in grado di comunicare con chiarezza, sia in forma scritta che orale, i risultati delle proprie analisi. Capacità di apprendimento (learning skills) Il laureato dovrà aver acquisito un metodo di studio, capacità di lavorare per obiettivi, essere in grado di lavorare in gruppo ed autonomamente. Lo sviluppo della capacità autonoma di apprendimento ottenuta con gli strumenti didattici già esposti lo renderà in grado di aggiornarsi autonomamente nel proprio campo di lavoro, così da continuare la propria formazione professionale. Al tere del percorso il laureato sarà in grado di proseguire gli studi universitari ed approfondire la propria conoscenza e le proprie competenze, secondo la normativa vigente, attraverso l'accesso ai master di primo livello oppure tramite un percorso di laurea di secondo livello (Laurea magistrale). Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) La verifica delle conoscenze richieste per l'accesso al CdL in Economia e Commercio avviene mediante questionario a risposta multipla. I test di accesso si svolgono sia nella prima metà del mese di settembre, sia a fine ottobre-inizio novembre sia ad aprile. Il Corso di Studi avrà cura di dare annualmente informazioni specifiche in merito, sia mediante il Manifesto degli Studi, sia in ogni altra forma di divulgazione a propria disposizione e ritenuta idonea. Sono esonerati dal superamento del test di accesso: - gli studenti che hanno conseguito un voto di maturità pari ad almeno 90/100; - gli studenti immatricolati in anni precedenti in altri corsi di studio dell'ateneo Genovese o di altro Ateneo che chiedono l'ammissione a corsi di Economia disponendo di almeno 12 in insegnamenti corrispondenti a Settori Scientifico Disciplinari di Economia; - gli studenti in possesso di Laurea, o di Diploma Universitario triennale. La prova è ritenuta superata in presenza di almeno il 60% di risposte corrette. Il Dipartimento attiverà opportuni corsi finalizzati a permettere il recupero delle carenze formative in accesso immediatamente dopo ogni verifica. Il mancato superamento della prova ed il mancato assolvimento degli eventuali obblighi formativi aggiuntivi

8 individuati precludono l'inserimento del piano di studio del secondo anno. Il mancato sostenimento del test di accesso impedisce il sostenimento degli esami. Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d) Per essere ammesso alla prova finale lo studente deve aver regolarmente frequentato le attività formative e conseguito i crediti previsti dall'ordinamento. La prova finale consiste nella discussione, dinanzi ad apposita Commissione, di un elaborato teorico e/o applicativo, svolto su un tema concordato con il relatore e attinente agli interessi e alle esperienze (es. tirocinio, Erasmus) dello studente, purché afferente ad un insegnamento presente nel piano di studi dello studente. L'elaborato viene presentato autonomamente dal candidato e discusso davanti alla Commissione, con la possibilità di utilizzare, ove il candidato e il relatore lo ritengano opportuno, strumenti di supporto (es. lucidi, powerpoint) per illustrare tabelle, funzioni, dati, immagini, etc., necessarie ad integrare l'esposizione orale. Il voto finale sintetizza tutta la carriera dello studente, tenendo conto del raggiungimento da parte dello stesso degli obiettivi formativi del corso di laurea, della coerenza e validità complessiva del progetto formativo individuale, costruito con adeguati gradi di libertà anche su attività e saperi non strettamente curriculari, e infine della qualità dell'elaborato e della sua presentazione. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati La figura professionale che si intende formare è quella di un economista con una solida preparazione di base nelle discipline economiche, quantitative, gestionali e giuridiche. Il laureato deve essere in grado di svolgere attività in maniera autonoma e propositiva, nonché funzioni di supporto alle scelte operative nellambito del contesto lavorativo nel quale si troverà ad operare. funzione in un contesto di lavoro: Allinterno delle aziende industriali e commerciali possono ricoprire posizioni di carattere amistrativo, organizzativo, commerciale e finanziario. Nelle aziende di intermediazione finanziaria possono svolgere funzioni produttive, distributive o manageriali. Possono altresì svolgere attività imprenditoriale. Nelle pubbliche amistrazioni possono svolgere funzioni di coordinamento e di organizzazione. In enti preposti allanalisi e alla sorveglianza delleconomia essi possono svolgere attività di ricerca e analisi economica in posizione junior. competenze associate alla funzione: Levoluzione in atto nel sistema economico sociale detera crescenti esigenze di cultura economica e finanziaria nonché di capacità critiche e di riflessione personale. Per far fronte a queste esigenze, il corso di laurea in Economia e Commercio fornisce una preparazione flessibile e polivalente, basata sullintegrazione di competenze prettamente economiche e quantitative con conoscenze di natura aziendale e giuridica. Lacquisizione di saperi e competenze passa attraverso un opportuno bilanciamento tra insegnamenti più orientati agli aspetti metodologici e di conoscenza e insegnamenti orientati invece allapprendimento di capacità pratiche ed operative. Viene inoltre assicurata l'acquisizione delle necessarie abilità di tipo linguistico (relative alla lingua inglese) e di tipo informatico, entrambe con riferimento alle peculiari esigenze dell'analisi dei sistemi economici. Sono altresì previste attività formative e di tirocinio, offerte agli studenti tra le altre attività formative a scelta in collegamento con enti e istituti di ricerca, aziende e amistrazioni pubbliche, nonché la possibilità di soggiorni di studio all'estero. sbocchi professionali: Gli sbocchi occupazionali e le attività professionali accessibili per i laureati in Economia e commercio sono individuabili nelle imprese industriali, commerciali e di intermediazione finanziaria, nelle amistrazioni pubbliche, nelle istituzioni economiche e di vigilanza del settore finanziario nazionali e internazionali, negli organismi di analisi dell'economia. Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT) Economi e tesorieri - ( ) Tecnici dell'organizzazione e della gestione dei fattori produttivi - ( ) Tecnici della gestione finanziaria - ( ) Tecnici del lavoro bancario - ( ) Agenti assicurativi - ( ) Agenti di borsa e cambio, tecnici dell'intermediazione titoli e professioni assimilate - ( ) Il corso consente di conseguire l'abilitazione alle seguenti professioni regolamentate: esperto contabile

9 Risultati di apprendimento attesi - Conoscenza e comprensione - Capacita di applicare conoscenza e comprensione Area Generica Conoscenza e comprensione Il corso si propone di fornire allo studente buone conoscenze di base nel campo delle discipline economiche, aziendali, quantitative e giuridiche, oltre ad una adeguata conoscenza dell'informatica e della lingua inglese. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il laureato sarà in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per interpretare e analizzare le problematiche del sistema economico sia sotto il profilo dell'analisi economica teorica, sia sotto quello dell'analisi economica applicata, sia, infine, sotto quello dello svolgimento di attività professionali. Area economica Conoscenza e comprensione Al tere del corso di laurea lo studente dovrà conoscere e comprendere: i modelli che spiegano le decisioni economiche dei singoli operatori (famiglie e imprese) e la loro interrelazione sul mercato e il funzionamento del sistema economico nel suo complesso; gli strumenti di politica economica nazionale e di integrazione con particolare riguardo alle politiche europee; il ruolo di istituzioni e governi per rispondere ai fallimenti del mercato; levoluzione dei sistemi economici in prospettiva storica. Capacità di applicare conoscenza e comprensione applicare le conoscenze acquisite per interpretare e valutare eventi e tendenze in atto con particolare riguardo ai fallimenti del mercato, alle modificazioni dei processi produttivi in atto, ai cambiamenti demografici e sociali e divari che si creano tra individui e comunità. Area aziendale Conoscenza e comprensione Al tere del corso di laurea lo studente dovrà conoscere e comprendere: i principi e le logiche di funzionamento dei sistemi aziendali; le basi teoriche per la rilevazione contabile delle operazioni aziendali e per la redazione del bilancio di esercizio secondo le regole del codice civile; il funzionamento del sistema finanziario e delle sue componenti; le tipologie e le caratteristiche dei principali strumenti finanziari; gli aspetti fondamentali che caratterizzano la gestione delle aziende di credito. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Analizzare contabilmente le principali operazioni aziendali nella prospettiva economico-finanziaria, redigere e interpretare il bilancio secondo la normativa civilistica italiana e i principi contabili nazionali; saper analizzare la struttura e il funzionamento dei diversi mercati finanziari nonché gli aspetti gestionali degli intermediari finanziari. Area quantitativa Conoscenza e comprensione Al tere del corso di laurea lo studente dovrà conoscere e comprendere: gli strumenti di calcolo differenziale, di calcolo integrale e di algebra lineare maggiormente utilizzati in ambito economico; i metodi matematici di base per le applicazioni in ambito finanziario; i principi del calcolo delle probabilità ed i principali strumenti di statistica descrittiva e inferenziale, ed in particolare quelli di uso più frequente in ambito economico-sociale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione risolvere problemi per via analitica, gestire e valutare le principali operazioni finanziarie, leggere ed interpretare i risultati di analisi statistiche ed utilizzare i principali strumenti per lanalisi quantitativa in ambito economico-sociale. Area giuridica Conoscenza e comprensione nellarea giuridica una particolare attenzione è prestata allanalisi dei rapporti tra mercato e contratto e alla individuazione della grande varietà di relazioni (e criticità) tra disciplina del contratto e situazioni di mercato. La cornice normativa entro cui si collocano tali approfondimenti sarà quella relativa alla disciplina dellimpresa, al regime giuridico dei beni e alla circolazione dei diritti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione conoscere le metodologie necessarie per leggere, intrerpretare un testo giuridico; acquisire le nozioni e dei concetti indispensabili per sviluppare la tecnica dellargomentazione giuridica; approfondire le conoscenze utili per cogliere le interazioni tra diritto e funzionamento del mercato, tra disciplina del contratto e situazioni di mercato. Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 40 crediti dagli altri corsi e curriculum della medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art. 1 2.

10 Attività di base Economico Aziendale Statistico-matematico Giuridico settore SECS-P/01 Economia politica SECS-P/02 Politica economica SECS-P/12 Storia economica SECS-P/07 Economia aziendale SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/11 Economia degli intermediari finanziari SECS-S/01 Statistica SECS-S/03 Statistica economica SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie IUS/01 Diritto privato IUS/04 Diritto commerciale Minimo di crediti riservati dall'ateneo imo da D.M. 28: 45 imo da D.M. per l'ambito Totale Attività di Base Attività caratterizzanti Economico Aziendale Statistico-matematico Giuridico settore SECS-P/01 Economia politica SECS-P/02 Politica economica SECS-P/03 Scienza delle finanze SECS-P/04 Storia del pensiero economico SECS-P/05 Econometria SECS-P/06 Economia applicata SECS-P/07 Economia aziendale SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/09 Finanza aziendale SECS-P/11 Economia degli intermediari finanziari SECS-S/01 Statistica SECS-S/03 Statistica economica SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie IUS/05 Diritto dell'economia IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/10 Diritto amistrativo Minimo di crediti riservati dall'ateneo imo da D.M. 62: 81 imo da D.M. per l'ambito Totale Attività Caratterizzanti 81-87

11 Attività affini Attività formative affini o integrative settore IUS/12 - Diritto tributario MAT/09 - Ricerca operativa SECS-P/02 - Politica economica SECS-P/05 - Econometria SECS-P/09 - Finanza aziendale SECS-P/11 - Economia degli intermediari finanziari SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica SECS-S/05 - Statistica sociale imo da D.M. per l'ambito Totale Attività Affini Altre attività A scelta dello studente Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5, lettera c) Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Per la prova finale 4 4 Per la conoscenza di almeno una lingua straniera 9 9 Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c 13 Ulteriori conoscenze linguistiche - - Abilità informatiche e telematiche 5 5 Tirocini formativi e di orientamento - - Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro - - Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d 5 Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo totali per il conseguimento del titolo 180 Range totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (SECS-P/02 SECS-P/05 SECS-P/09 SECS-P/11 ) La presenza tra le attività formative affini ed integrative dei SSD SECS-P/05 e SECS-S/03, ricompresi anche tra le attività caratterizzanti della classe, trova giustificazione nell'esigenza di completare l'acquisizione di strumenti analitici utili per l'interpretazione dei fenomeni economici. La presenza tra le attività formative affini ed integrative del SSD SECS-P/11 ricompreso anche tra le attività caratterizzanti della classe, trova giustificazione nell'esigenza di completare ed approfondire le conoscenze sull'organizzazione e funzionamento del sistema finanziario. La presenza tra le attività formative affini ed integrative del SSD SECS-P/02, ricompreso anche tra le attività caratterizzanti della classe, trova giustificazione nell'esigenza di approfondire la conoscenza di particolari ambiti applicativi delle politiche economiche e di particolari dimensioni territoriali delle attività economiche. La presenza tra le attività formative affini ed integrative del SSD SECS-P/09 trova giustificazione nell'esigenza di approfondire la conoscenza delle problematiche della finanza aziendale, che rappresenta uno snodo di particolare di rilevanza nei rapporti tra andamenti economici, decisioni aziendali ed investimenti. Note relative alle altre attività Note relative alle attività di base

12 Note relative alle attività caratterizzanti RAD chiuso il 14/06/2013