GIORNI DI CIELO SERENO

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1 Competenza Ambito di contenuto Contenuto Classe III SS1G Individuare relazioni tra grandezze e proprietà geometriche o numeriche Misure dati e previsioni Raccolta dati, costruzione di tabelle, rappresentazioni grafiche, calcolo media e percentuale GIORNI DI CIELO SERENO COMPITO Il sistema meteorologico regionale ha fornito i dati relativi agli ultimi tre mesi per la stazione di Arta Terme. Immagina di essere un metereologo dell OSMER che deve illustrare e commentare sul sito della tua scuola l andamento climatico di questi mesi e fare delle previsioni per i prossimi tre mesi fino a maggio Per questo compito devi analizzare i dati, raccoglierli in tabelle e rappresentare l andamento delle temperature, delle precipitazioni ed di altri fenomeni atmosferici usando dei grafici opportuni e esporli alla classe tramite una presentazione. Per organizzare, inoltre, una settimana verde con la tua classe ad Arta Terme, quale periodo compreso fra i mesi di settembre e marzo potrebbe essere migliore, giustifica la tua risposta e proponi un depliant in cui sia descritto un percorso naturalistico, con la mappa del posto e altre attività a tua scelta da proporre alla classe. Puoi consultare i siti proposti oppure i tabulati forniti dall insegnante

2 SETTEMBRE Giorno T Media T min T max Precip. Umidità Vento Max Raffica Fenomeni Info 1 14 C 5 C 19 C - 54 % 6 km/h - Nessuno 2 15 C 5 C 19 C - 60 % 6 km/h - Nessuno 3 14 C 9 C 18 C - 83 % 4 km/h - Nessuno 4 14 C 11 C 18 C n/d 91 % 8 km/h 22 km/h 5 13 C 10 C 16 C - 73 % 6 km/h - Nessuno 6 10 C 9 C 11 C - 91 % 15 km/h 16 km/h Nessuno 7 11 C 9 C 13 C n/d 95 % 1 km/h C 12 C 17 C n/d 98 % 1 km/h C 10 C 16 C n/d 95 % 4 km/h C 11 C 18 C - 80 % 5 km/h C 6 C 21 C - 65 % 6 km/h - Nessuno C 6 C 21 C - 68 % 6 km/h - Nessuno C 7 C 19 C - 87 % 4 km/h - Nessuno C 7 C 20 C - 70 % 5 km/h - Nessuno C 9 C 23 C - 67 % 8 km/h - Nessuno C 13 C 17 C n/d 87 % 9 km/h 20 km/h C 12 C 14 C n/d 98 % 6 km/h C 9 C 9 C n/d 97 % 4 km/h C 9 C 16 C - 80 % 5 km/h - Nessuno C 8 C 16 C - 82 % 6 km/h - Nessuno C 6 C 20 C - 75 % 7 km/h C 7 C 20 C - 77 % 6 km/h - Nessuno C 10 C 19 C - 76 % 5 km/h - Nessuno C 8 C 19 C n/d 77 % 6 km/h C 9 C 11 C n/d 95 % 2 km/h C 9 C 13 C - 91 % 2 km/h - Nessuno C 6 C 14 C n/d 88 % 5 km/h - 2

3 28 10 C 8 C 12 C n/d 95 % 2 km/h C 6 C 16 C - 70 % 4 km/h - Nessuno C 3 C 16 C - 78 % 5 km/h - Nessuno OTTOBRE Giorno T Media T min T max Precip. Umidità Vento Max Raffica Fenomeni Info 1 12 C 9 C 15 C - 87 % 4 km/h - Nessuno 2 13 C 9 C 17 C - 83 % 5 km/h - Nessuno 3 13 C 9 C 17 C - 80 % 7 km/h - Nessuno 4 16 C 12 C 19 C - 72 % 9 km/h - Nessuno 5 14 C 13 C 15 C n/d 97 % 5 km/h 15 km/h 6 12 C 9 C 15 C - 96 % 7 km/h C 9 C 13 C - 94 % 5 km/h - Nessuno 8 10 C 7 C 14 C - 79 % 6 km/h - Nessuno 9 9 C 2 C 14 C - 75 % 6 km/h C 0 C 13 C - 71 % 7 km/h C 0 C 12 C - 72 % 7 km/h C 1 C 12 C - 75 % 5 km/h C 6 C 9 C - 81 % 7 km/h - Nessuno 14 9 C 7 C 11 C - 85 % 6 km/h - Nessuno 15 9 C 6 C 11 C - 76 % 7 km/h - Nessuno 16 7 C 5 C 9 C - 78 % 7 km/h - Nessuno 17 3 C 2 C 4 C n/d 94 % 5 km/h 16 km/h 18 5 C 3 C 6 C n/d 95 % 1 km/h C 5 C 9 C - 85 % 7 km/h - Nessuno 20 6 C 4 C 8 C n/d 88 % 6 km/h C -1 C 9 C - 64 % 6 km/h - Nessuno 22 6 C -2 C 11 C - 57 % 7 km/h - Nessuno 23 8 C 3 C 10 C - 69 % 9 km/h - Nessuno 3

4 24 10 C 8 C 11 C n/d 78 % 8 km/h C 0 C 7 C n/d 94 % 10 km/h 30 km/h 26 1 C 0 C 2 C - 94 % 2 km/h C -1 C 3 C - 89 % 5 km/h C -3 C 4 C - 89 % 6 km/h - Nessuno 29 2 C -2 C 6 C - 91 % 2 km/h C 3 C 11 C - 68 % 12 km/h 22 km/h Nessuno 31 7 C 6 C 8 C n/d 93 % 2 km/h - NOVEMBRE aggiungi tu la scheda per l andamento meteo del mese. Medie e totali mensili settembre T Media T min T max Precip. Umidità Vento Media Pioggia Neve o Grandine Temporali Nebbia 13.3 C 8.3 C 16.7 C n/d 81.4 % 2.9 km/h Medie e totali mensili ottobre T Media T min T max Precip. Umidità Vento Media Pioggia Neve o Grandine Temporali Nebbia 7.7 C 4.2 C 10.5 C n/d 82.2 % 3.4 km/h Medie e totali mensili novembre T Media T min T max Precip. Umidità Vento Media Pioggia Neve o Grandine Temporali Nebbia 4.9 C 3.1 C 6.4 C n/d 90.8 % 3.4 km/h I valori di colore rosso hanno una bassa attendibilità. 4

5 Azioni attese: A. LIVELLO ALTO Reperisce i dati: - Sceglie tra i siti indicati quello che fornisce i dati in modo più semplice e più facilmente utilizzabile per lo scopo Analizza le tabelle e: - Rappresenta l andamento delle temperature per ciascun mese scegliendo il grafico più minima, massima e media - trova per ogni mese il totale delle precipitazioni e la media giornaliera - considera i fenomeni atmosferici e li riporta in tabelle e grafici che permettano una prima valutazione della loro distribuzione - calcola la percentuale di giorni interessati da ciascun fenomeno e li rappresenta con opportuni diagrammi B. LIVELLO MEDIO-ALTO Analizza le tabelle e: - Rappresenta l andamento delle temperature per ciascun mese scegliendo il grafico più - considera i fenomeni atmosferici e li riporta in tabelle e grafici che permettano una prima valutazione della loro distribuzione - calcola la percentuale di giorni di cielo sereno per ciascun mese C. LIVELLO BASE Analizza le tabelle con le seguenti istruzioni: - Rappresenta l andamento delle temperature medie per ciascun mese mediante un diagramma cartesiano - considera i fenomeni atmosferici e: conta per ciascun mese: o i giorni di cielo sereno o i giorni di pioggia o i giorni con nuvole o nebbia o i giorni di neve - riporta i dati in una tabella e rappresentali con un istogramma: qual è il fenomeno più frequente? - commenta l andamento climatico di questi tre mesi. Attribuzione punteggio Livello alto 4 Reperisce i dati: - Sceglie tra i siti indicati quello che fornisce i dati in modo più semplice e più facilmente utilizzabile per lo scopo Analizza le tabelle e: - Rappresenta l andamento delle temperature per ciascun mese scegliendo il grafico più minima, massima e media - trova per ogni mese il totale delle precipitazioni e la media giornaliera - considera i fenomeni atmosferici e li riporta in tabelle e grafici che permettano una prima valutazione della loro distribuzione - calcola la percentuale di giorni interessati da ciascun fenomeno e li rappresenta con opportuni diagrammi 3-1 Chiede i dati, Analizza le tabelle e esegue solo in parte le seguenti azioni: - Rappresenta l andamento delle temperature per ciascun mese scegliendo il grafico più minima, massima e media - trova per ogni mese il totale delle precipitazioni e la media giornaliera - considera i fenomeni atmosferici e li riporta in tabelle e grafici che permettano una prima valutazione della loro distribuzione - calcola la percentuale di giorni interessati da ciascun fenomeno e li rappresenta con 5

6 opportuni diagrammi Livello medio-alto 4 - Rappresenta l andamento delle temperature per ciascun mese scegliendo il grafico più - considera i fenomeni atmosferici e li riporta in tabelle e grafici che permettano una prima valutazione della loro distribuzione - calcola la percentuale di giorni di cielo sereno per ciascun mese - Commenta l andamento climatico di questi tre mesi 3-1 Esegue solo in parte le seguenti azioni - Rappresenta l andamento delle temperature per ciascun mese scegliendo il grafico più - considera i fenomeni atmosferici e li riporta in tabelle e grafici che permettano una prima valutazione della loro distribuzione - calcola la percentuale di giorni di cielo sereno per ciascun mese - Commenta l andamento climatico di questi tre mesi Livello base 4 Esegue tutte le istruzioni correttamente 3-2 Esegue solo alcune istruzioni correttamente 1 Esegue se guidato solo alcune istruzioni, AUTOVALUTAZIONE La scheda di autovalutazione dell alunno ha il compito di affiancare in modo significativo l osservazione dell insegnante: può essere un elemento di controllo dell osservazione e della sua correttezza, garantendo nel contempo all alunno una riflessione sul suo operato aiutandolo a rafforzare la consapevolezza delle proprie risorse cognitivoemozionali impegnate, aumentando così nel tempo la sicurezza di sé e della propria identità. Scheda di riflessione sul compito di ( nome e cognome dell alunno/a) per scuola secondaria di primo grado Nel fare il lavoro previsto dal compito, puoi dire che: 1. Hai subito compreso il lavoro richiesto o hai chiesto aiuto all insegnante. 2. Hai avuto difficoltà nel Molte cose richieste le avevi già fatte, ricordi in che occasione? Quali argomenti, concetti che hai già studiato ti sono stati molto utili per il tuo lavoro? 5. Sei soddisfatto del tuo lavoro?.perché Su cosa pensi di doverti esercitare di più?.. 6

7 RUBRICA PER L INSEGNANTE DA FAR SEGUIRE ALL AUTOVALUTAZIONE ALUNNO Criteri BASE INTERMEDIO AVANZATO Immagine di sé Riconosce le proprie potenzialità Non riconosce le proprie potenzialità Non sempre riconosce le proprie potenzialità Utilizza efficacemente le proprie potenzialità Coinvolgimento motivazionale Sa gestire l insuccesso Mobilita le proprie risorse Si scoraggia e è demotivato Solo in alcune occasioni Si pone in maniera positiva talvolta Utilizza l insuccesso come stimolo per migliorarsi con regolarità Agisce in modo determinato Quando si sente incoraggiato Se si sente sicuro sempre 7