Informazioni generali/metodologia. Analisi del profilo. Aspettative degli studenti e valutazione dell'università

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2 Informazioni generali/metodologia Analisi del profilo Aspettative degli studenti e valutazione dell'università Formazione universitaria e carriera lavorativa

3 trendence radius of action over 530,000 participants 27 countries 1,150 universities trendence Page 3

4 Metodologia: trendence Graduate Barometer European Edition Informazioni generali Metodologia: questionario online. Periodo di somministrazione del questionario: da novembre 2012 a marzo Partecipazione: invito tramite del career service; forma anonima assicurata; premi in palio o donazioni. Analisi: analisi dei dati con strumenti statistici; rispettati codici MRS, ESOMAR e ISO Gruppi di studenti: studenti di diversi Paesi europei, inclusi gli studenti italiani e nella vostra università. Rassegna stampa: Frankfurter Allgemeine Zeitung Risultati Università partecipanti Partecipanti GBE 2009 GBE 2010 GBE 2011 GBE GBE Page 4

5 Informazioni riguardo il presente documento Questo documento contiene dati finora inediti. Con il seguente Partner Report vogliamo ringraziarvi per aver partecipato al trendence Graduate Barometer European Edition. Saremo lieti nel caso in cui decideste di pubblicare i risultati dell'indagine in questione, previo l'accordo con trendence. Nel caso in cui decideste di pubblicare altro materiale (in modo specifico tabelle, grafici, classifiche), vi preghiamo di contattarci anticipatamente in quanto la valutazione di ogni singola università contiene dati confidenziali. Page 5

6 Participazione alla Total Edition Page 6

7 Participazione alla Total Edition Paese Risposte Paese Risposte Europa 317,617 Polonia 14,116 Austria 7,562 Portogallo 12,433 Belgio 7,193 Regno Unito 23,045 Bulgaria 6,092 Repubblica Ceca 12,728 Danimarca 3,619 Romania 11,652 Finlandia 8,959 Russia 7,975 Francia 21,000 Slovacchia 11,521 Germania 34,883 Spagna 47,184 Grecia 5,209 Svezia 2,573 Irlanda 8,128 Svizzera 6,708 Italia 28,977 Turchia 11,280 Norvegia 2,170 Ungheria 22,922 Paesi bassi 2,140 Page 7

8 Partecipanti: sesso Italia 57.6% 42.4% Europa 47.0% 53.0% Page 8

9 Informazioni generali/metodologia Analisi del profilo Aspettative degli studenti e valutazione dell'università Formazione universitaria e carriera lavorativa

10 Percorso di studi Management 19.3% 14.8% Contabilità/Controlling/Revisione contabile 17.3% 9.8% Informatica 13.9% 14.8% Economia politica 13.5% 12.8% Matematica / Statistica 12.1% 4.9% Finanza 10.4% 7.4% Biologia 10.4% 5.7% Marketing 8.6% 7.2% Ingegneria industriale 8.5% 7.3% Chimica 8.0% 4.4% Italia Europa Domanda: A quale settore appartiene il Suo percorso di studi? Page 10

11 Risultati accademici Decisamente superiore alla media (sono tra il 20% dei migliori studenti) 12.9% 17.0% Superiore alla media (sono tra il 40% dei migliori studenti) 26.7% 37.4% Nella media 53.8% 41.0% Inferiore alla media (sono tra il 40% dei peggiori studenti) 5.3% 3.9% Decisamente inferiore alla media (sono tra il 20% dei peggiori studenti) 1.2% 0.7% Italia Europa Domanda: Come descriverebbe il Suo percorso universitario? Page 11

12 Competenze avanzate di lingua inglese in Europa 77.5% % 60.4% % 52.6% % 27.3% % Domanda: Parla l'inglese a un LIVELLO AVANZATO? Con "avanzato" si intende saper parlare, scrivere e comprendere una lingua senza alcuna difficoltà, nonché possedere un ricco vocabolario e commettere pochi errori grammaticali. Page 12

13 Informazioni generali/metodologia Analisi del profilo Aspettative degli studenti e valutazione dell'università Formazione universitaria e carriera lavorativa

14 Opinioni Con la mia formazione mi sento perfettamente preparato alla carriera professionale. Italia 29.8% 38.6% 31.6% Europa 44.7% 21.7% 33.5% sono d'accordo non sono d'accordo non ho un'opinione a riguardo Domanda: La preghiamo di esprimere il Suo parere in merito alle seguenti affermazioni. Agli studenti è stato richiesto di rispondere utilizzando le seguenti opzioni: 'sono d'accordo (+1)', 'non ho un'opinione a riguardo (0)', 'non sono d'accordo (-1)'. Page 14

15 Soddisfazione degli studenti per la propria università in Europa Domanda: In generale quanto è soddisfatto/a del Suo ateneo? Agli studenti è stato chiesto di valutare la propria soddisfazione in una scala di sette punti (da 1 per 'molto soddisfatto' a 7 per 'molto insoddisfatto'). Page 15

16 Valutazione dell'università in Europa: importanza vs. soddisfazione Qualità dell'insegnamento Contenuti e struttura dei corsi di studi Fama dell'ateneo Formazione pratica durante il corso di studio Reputazione dell'ateneo tra le aziende Qualità delle infrastrutture universitarie Contatti dell'ateneo con le aziende Reperibilità e disponibilità del personale docente 59.0% 57.0% 56.4% 54.0% 54.2% 50.3% 48.7% 52.7% 44.2% 76.9% 73.2% 69.8% 76.8% 69.6% 72.3% 70.0% Importanza Soddisfazione Domanda: Quali sono, secondo Lei, i fattori più importanti nella scelta dell'università / del corso di laurea? Domanda: Come si pone la Sua università in relazione ai seguenti fattori? A questa seconda domanda è stato chiesto agli studenti di valutare la propria università sulla base di diversi fattori scegliendo tra 'bene', 'male', 'nessuna opinione'. Il grafico sopra indica in quale proporzione gli studenti in Europa hanno definito ciascun fattore importante e quanto sono soddisfatti (la proporzione degli studenti soddisfatti rappresenta coloro che hanno scelto 'bene' alla seconda domanda). Page 16

17 Valutazione dell'università in Europa: importanza vs. soddisfazione Orientamento internazionale Buona ubicazione dell'ateneo Assistenza per l'ingresso nel mondo del lavoro Infrastrutture informatiche e tecnologiche (IT) Natura e qualità delle attività studentesche / vita universitaria Servizi di amministrazione Facilità di trovare un alloggio Economicità del luogo di studio 44.1% 60.1% 43.5% 41.6% 38.9% 39.6% 66.2% 38.2% 65.1% 31.2% 50.6% 27.5% 55.5% 27.5% 49.3% 78.0% Importanza Soddisfazione Domanda: Quali sono, secondo Lei, i fattori più importanti nella scelta dell'università / del corso di laurea? Domanda: Come si pone la Sua università in relazione ai seguenti fattori? A questa seconda domanda è stato chiesto agli studenti di valutare la propria università sulla base di diversi fattori scegliendo tra 'bene', 'male', 'nessuna opinione'. Il grafico sopra indica in quale proporzione gli studenti in Europa hanno definito ciascun fattore importante e quanto sono soddisfatti (la proporzione degli studenti soddisfatti rappresenta coloro che hanno scelto 'bene' alla seconda domanda). Page 17

18 Informazioni generali/metodologia Analisi del profilo Aspettative degli studenti e valutazione dell'università Formazione universitaria e carriera lavorativa

19 Opinioni Mi preoccupo per il mio futuro professionale. Italia 87.6% 7.2% Europa 55.9% 25.4% 18.7% sono d'accordo non sono d'accordo non ho un'opinione a riguardo Domanda: La preghiamo di esprimere il Suo parere in merito alle seguenti affermazioni. Agli studenti è stato richiesto di rispondere utilizzando le seguenti opzioni: 'sono d'accordo (+1)', 'non ho un'opinione a riguardo (0)', 'non sono d'accordo (-1)'. Page 19

20 Processo di candidatura: tempo stimato per trovare la prima occupazione mesi mesi mesi mesi Domanda: Quanti MESI pensa che dovrà aspettare per trovare il Suo primo impiego? Page 20

21 Processo di candidatura: Numero presunto di candidature inviate per ottenere la prima occupazione candidature candidature candidature candidature Domanda: Quante CANDIDATURE pensa che dovrà inviare per trovare il Suo primo impiego? Page 21

22 Stipendio presunto Ø 43.0 ore Aspettative sulla prima occupazione: Aspettative sulla retribuzione lorda annuale e le ore lavorative in rapporto agli altri Paesi europei 80,000 70,000 60,000 50,000 40,000 30,000 Ø 24,932 20,000 10, ore 41 ore 42 ore 43 ore 44 ore 45 ore Ore lavorative settimanali Domanda: Per quante ore alla settimana sarebbe disponibile a lavorare in questa posizione? Domanda: A quanto ammonta la retribuzione lorda che si aspetta da questa posizione lavorativa? Page 22

23 Aspettative sulla prima occupazione: Durata presunta della prima occupazione anni anni anni anni Domanda: Per quanti anni vorrebbe lavorare in questa posizione? Page 23

24 Opinioni Dopo aver completato i miei studi, cercherò un posto di lavoro adeguato all'estero. Italia 38.9% 24.3% 36.8% Europa 29.6% 31.4% 39.0% sono d'accordo non sono d'accordo non ho un'opinione a riguardo Domanda: La preghiamo di esprimere il Suo parere in merito alle seguenti affermazioni. Agli studenti è stato richiesto di rispondere utilizzando le seguenti opzioni: 'sono d'accordo (+1)', 'non ho un'opinione a riguardo (0)', 'non sono d'accordo (-1)'. Page 24

25 Mobilità: Disponibilità a trasferirsi Italia 47.4% 22.0% 13.7% 16.8% Europa 47.1% 19.7% 22.2% 11.1% Mi trasferirei ovunque nel mondo. Mi trasferirei ovunque in Europa. Mi trasferirei ovunque in Italia. Preferirei non trasferirmi. Domanda: Immagini di aver ricevuto un'interessante offerta di lavoro. In che misura è disposto/a a trasferirsi? Page 25

26 Interesse a feequentare un corso di studi all'estero 67.2% % 53.0% % 46.5% % 31.5% % Domanda: Avrebbe interesse a seguire un master all'estero? Page 26

27 Destinazione ambita in cui frequentare il corso Regno Unito 62.0% 54.0% USA 58.9% 47.7% Germania 26.7% 25.8% Australia 26.1% 23.8% Francia 20.6% 13.6% Spagna 20.3% 9.2% Svizzera 14.8% 11.8% Canada 13.5% 19.5% Giappone 10.4% 9.4% Svezia 9.2% 10.7% Italia Europa Domanda: In quale paese vorrebbe effettuare il master? Soltanto agli studenti che hanno confermato il loro interesse a trasferirsi è stato chiesto di confermare il Paese prescelto tramite una scelta multipla a random. Page 27

28 Contatto: Christine Dietzsch Head of Partner Relations trendence Institut GmbH Markgrafenstrasse Berlin

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