MASTERCLASS. Imparare a scrivere a mano nell era digitale: aspetti cognitivi e interculturali e loro implicazioni glottodidattiche

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1 MASTERCLASS Imparare a scrivere a mano nell era digitale: aspetti cognitivi e interculturali e loro implicazioni glottodidattiche Sabato 15 e domenica 16 Novembre 2014 (presenza) Martedì 18 Novembre 2014 Martedì 14 aprile 2015 (online) Istituto Canossiano Fondamenta de le Romite 1323 Dorsoduro, Venezia DESCRIZIONE DEL CORSO E PROGRAMMA E' ormai sotto gli occhi di tutti che, in un'epoca altamente tecnologizzata ed informatizzata, stiamo perdendo la scrittura a mano. Ciò comporta un rischio di impoverimento anche in termini di sviluppo della motricità fine, della memoria visuo-motoria, dell'organizzazione cognitiva della scrittura nonché della straordinaria capacità di esprimere noi stessi (come molta letteratura scientifica avvalora). Una forte disaffezione nei confronti della scrittura a mano avviene già nella scuola, il luogo primo deputato all'acquisizione di questo fondamentale strumento di comunicazione. Ciò è da attribuire, in parte, al modello insegnato, che si rifà ad una elaborazione ottocentesca, avvenuta in Inghilterra, della scrittura corsiva sviluppatasi originariamente in Italia in epoca umanistica. La masterclass SMED (Scrivere a Mano nell Era Digitale) introduce una nuova proposta didattica basata, fra l altro, su modelli storici di scrittura a mano già diffusi all estero e ora anche in Italia grazie a Monica Dengo e al suo gruppo intende consolidare e valorizzare la funzione pedagogica e formativa della scrittura manuale in un epoca caratterizzata dalla diffusione delle tecnologie digitali. Il corso, coerentemente con lo stile di formazione teorico-pratica del LabCom, sotto la guida di Monica Dengo, Laura Bravar, Fabio Caon e Barbara D Annunzio (Vedi note biografiche), permetterà ai corsisti di avere indicazioni operative, di ricevere materiali e di svolgere attività originali in presenza e a distanza per favorire l'acquisizione di competenze operative sostenute da un solido quadro teorico di riferimento. Saranno poi previste delle proposte didattiche per lo sviluppo educativo interculturale legate alla presentazione e al raffronto di diversi alfabeti. Il numero chiuso garantirà una specifica attenzione a tutti i corsisti per far sì che, alla fine del corso, possano apprendere il metodo proposto ed eventualmente applicarlo nei vari contesti educativi. 1

2 DESTINATARI Insegnanti, educatori, animatori, appassionati della scrittura a mano e, più in generale, tutti coloro che hanno interesse ad approfondire la scrittura alfabetica latina. Numero massimo di partecipanti: 30. TEMI La scrittura a mano attraverso l utilizzo dell alfabeto maiuscolo, minuscolo e corsivo: modelli di riferimento e pratiche didattiche. Comunicazione interculturale, l uso degli alfabeti per lo sviluppo delle abilità interculturali. La scrittura a mano come abilità complessa. Pratiche della scrittura manuale: esercitazioni per acquisire la pratica del modello italico. Per ulteriori dettagli sul metodo è possibile visitare il sito: Il corso è di 90 ore delle quali 12 in presenza e le restanti di pratica online. PARTE 1 - PROGRAMMA IN PRESENZA Sabato 15 novembre 14:00 14:30: ACCOGLIENZA E REGISTRAZIONE 14:30 15:30: Introduzione La scrittura a mano come abilità complessa e le ragioni per cui è importante continuare a scrivere a mano oggi. Riferimenti, studi e ricerche scientifiche di supporto - Laura Bravar 15:30 16:30: Scritture storiche latine fondanti - Monica Dengo 16:30 17:00: pausa 17:00 19:00: Comparazione tra le pratiche didattiche in uso nella scuola e i modelli proposti - Laura Bravar Dalla teoria alla pratica: la struttura di base delle lettere - Monica Dengo Domenica 16 novembre 09:00-11:00: Lo sviluppo della scrittura nel bambino: considerazioni didattico-metodologiche - Laura Bravar 11:00 11:30: pausa 11:30 13:00: attività operative: costruzione delle lettere minuscole e maiuscole - parte 1 - Monica Dengo 2

3 13:00 14:00: pausa pranzo 14:00 16:30: attività operative: costruzione delle lettere minuscole e maiuscole - parte 2 - Monica Dengo 16:30-18:30: Gli alfabeti e l intercultura: attività operative per promuovere l educazione e le abilità interculturali a scuola o in altri contesti educativi Fabio Caon, Barbara D Annunzio : Conclusioni e presentazione seconda fase del corso Laura Bravar, Monica Dengo, Fabio Caon, Barbara D Annunzio PARTE 2 PROGRAMMA ESERCITAZIONI ONLINE La seconda parte del corso intende formare gli studenti a scrivere correttamente maiuscolo, minuscolo e corsivo, secondo il modello italico, e a valorizzare gli aspetti motori e visivi della scrittura. Sono previste cinque sessioni a cadenza mensile. SESSIONE 1 18 novembre - Invio delle dispense online di tutte le cinque lezioni a ciascun studente. 9 dicembre - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi della prima lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la 16 dicembre - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le correzioni manuali. SESSIONE 2 6 gennaio - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi della seconda lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la 13 gennaio - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le correzioni manuali. SESSIONE 3 3 febbraio - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi della terza lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la 10 febbraio - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le correzioni manuali. SESSIONE 4 3 marzo - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi della quarta lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la 10 marzo - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le correzioni manuali. 3

4 SESSIONE 5 7 aprile - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi della quarta lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la 14 aprile - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le correzioni manuali Maggio: Invio dell'attestato di frequenza I DOCENTI DEL CORSO Monica Dengo Calligrafa, designer, artista, ha studiato in California e ha insegnato negli Stati Uniti, Canada, Giappone, Francia, Germania, Belgio e Svizzera. Attualmente organizza laboratori in Italia e collabora con la Fondazione dei Musei Civici Veneziani, con il Centro Internazionale Arti Calligrafiche di Arezzo e con l Istituto Comprensivo di Terranuova Bracciolini (Arezzo), dove ha iniziato il progetto per l apprendimento del corsivo italico nella scuola primaria. È autrice del libro per bambini Le Penne in Pugno, pubblicato anche in Francia e in Canada/Usa, dove è stato premiato con il «Parents Choice Award». Gli altri libri, Scrivere a Mano Libera, Il Corsivo Naturale e Scrittura Corsiva sono disponibili sul sito HYPERLINK Ha collaborato al volume Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura (Bravar et al., Erickson, 2014). Fa parte del gruppo di formatori del LabCom. Fabio Caon Docente di Glottodidattica e di Didattica della Comunicazione Interculturale e della letteratura all Università Ca Foscari di Venezia. Dirige il Laboratorio di Comunicazione Interculturale e Didattica (LabCom) e, per anni, si è occupato di insegnamento dell Italiano L2 e di intercultura nella scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, svolgendo sperimentazioni e laboratori nelle classi. Sul tema della comunicazione e dell educazione linguistica e interculturale ha scritto: Tra lingue e culture (Pearson, B. Mondadori, 2008), L intercultura nel pallone. Italiano L2 e educazione interculturale attraverso il gioco del calcio (Sinnos, 2008), Dizionario dei gesti degli Italiani. Una prospettiva interculturale (Guerra, 2010), La Comunicazione Interculturale (Cds, Marsilio). Laura Bravar Lavora dal 1977 presso la SCO di Neuropsichiatria Infantile e Neurologia Pediatrica dell IRCCS «Burlo Garofolo» di Trieste in qualità di testista. Collabora nella diagnosi e riabilitazione dei disturbi dell apprendimento e svolge attività di formazione sui disturbi grafo-motori della scrittura. Membro della NHA (National Handwriting Association, è autrice di varie pubblicazioni sui DSA e coautrice dei volumi Il corsivo dalla A alla Z e Test DGM-P (Erickson, 2004; 2012). Nel 2014 ha coordinato la 4

5 pubblicazione del libro Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura (Erickson, 2014). Barbara D Annunzio Sinologa e docente a contratto di glottodidattica. Per anni, si è occupata di insegnamento dell Italiano L2 e di intercultura nella scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, svolgendo sperimentazioni e laboratori nelle classi. Ha scritto volumi e saggi sull educazione interculturale e sulla didattica dell italiano a stranieri (in particolare con studenti cinesi) per Pearson B. Mondadori, Guerra Edizioni, Loescher, Eli. Fa parte del gruppo di formatori del LabCom. I TUTOR ONLINE Massimo Gonzato. Giornalista pubblicista e copywriter. Ha collaborato, fra l altro, alla redazione dei testi del sito e alla stesura del libro Scrittura corsiva di Monica Dengo. Fa parte del gruppo di formatori del LabCom. Fra ottobre 2012 e maggio 2013 ha frequentato a Venezia il corsopilota di Scrittura corsiva per insegnanti. Tiene corsi di scrittura a mano. Caterina Giannotti. Architetto, ha lavorato come tecnico per diverse Ong in vari paesi e per l'associazione Barchetta Blu di Venezia come responsabile del Cantiere Grafico, curando e ideando la progettazione grafica di giochi ed eventi. Da alcuni anni collabora con Monica Dengo. Fa parte del gruppo di formatori del LabCom. COSTO La quota di iscrizione alla Masterclass è fissata in 400,00. MODALITÀ DI ISCRIZIONE La domanda di iscrizione va compilata entro il 30 Ottobre 2014 al seguente link: KK2JR9koMy0dkmac/viewform?embedded=true La Masterclass verrà attivata con un minimo di 20 partecipanti, il numero massimo di partecipanti è 30. MODALITÀ DI PAGAMENTO Il pagamento dovrà essere effettuato SOLO previa conferma di effettivo svolgimento della Masterclass. La conferma arriverà via entro il 4 Novembre. Insieme alla conferma sarà inviato il modulo di pagamento da compilare. Entro il 4 Novembre 2014 sarà necessario formalizzare l iscrizione, 5

6 attraverso la compilazione del modulo di pagamento, il pagamento stesso e l invio di copia del bonifico tramite all indirizzo: labcom.masterclass@unive.it Il pagamento deve essere intestato a: Fondazione Università Ca' Foscari Venezia presso Veneto Banca, San Marco 4233, Campo Manin, Venezia BIC: VEBHIT2M C/C ABI CAB CIN D IBAN IT93D Causale: Nome, Cognome, SMED Masterclass Responsabile Scientifico Dott. Fabio Caon fabiocaon@unive.it Responabile Organizzativa Dott.ssa Greta Mazzocato labcom.masterclass@unive.it Per informazioni: labcom.masterclass@unive.it corsi.challengeschool@unive.it 6