GAIA: sono andata sotto nel mare e ho visto i pesciolini: sono stata molto sott acqua

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1 Questo progetto è rivolto al gruppo di bambini di cinque anni ed è finalizzato a creare un filo conduttore tra il tempo dell estate che si è conclusa e il ritorno a scuola. Un tempo quindi unico, non frammentato, perciò i bambini potranno ricordare, raccontare, rivivere, rielaborare le esperienze dell estate, confrontandole con gli amici conosciuti della scuola, e da lì partire per nuove esperienze. La storia del pesce Guizzino, così semplice apparentemente, ma così ricca di significati e di potenziali filoni di sviluppo, si inserisce a proposito nel progetto per fornire al gruppo dei bambini grandi uno spunto per sperimentare nuovi percorsi di: drammatizzazione, rielaborazione verbale, invenzione di storie, riproduzione grafica e di manipolazione e infine costruzione di giocattoli inusuali come il gioco della pesca e le barchette a molla, realizzati con l aiuto del falegname Napoleone. ASIA MONT.: sono andata dove c era un mare e poi sono andata nell acqua. La mamma ci aspettava fuori. Mia sorella, mentre facevo il bagno, mi ha tolto i braccioli e io sono andata sotto e tenevo gli occhi aperti con gli occhialini.

2 GAIA: sono andata sotto nel mare e ho visto i pesciolini: sono stata molto sott acqua LINA: quando è finita la scuola, io e la mia famiglia, siamo cinque, siamo andati al mondo di caramelle: è lontano! LINA: io sotto l acqua quando sono andata in fiume, il mio papà lo sai che lo ha morso un serpente e io l ho preso in collo!?. Io so andare in acqua senza occhiali e sto con occhi aperti.

3 SE DICO VACANZE.. COSA TI VIENE IN MENTE? Associazione di parole MARE PISCINA SCIVOLI ACQUA SOTT ACQUA PESCI DELFINI OMBRELLI SEDIE A SDRAIO SCALE TRAMPOLINI NUOTARE SOLE FRATELLI GIOCHI ONDE ALBERI SURF VACANZE NUVOLE CIELO CALDO TEPORE SPIAGGIA SABBIA SECCHIELLI PALLE BARCHE AMICI

4 Dalla parola AMICO, che i bambini hanno nominato, chiediamo loro di raccontare un episodio vissuto JUSUF: stavamo giocando alla statua, non potevamo giocare fuori perché stava piovendo, era in Macedonia, lui si chiama Safet, abita là, è più grande di me, ha sei anni. Vado a fare una visita a lui alcune volte, quando torno in Macedonia. Stavo vincendo io, lui non ci riusciva..perché stavamo con una gamba sola. ANDREA: è un amica coi riccioli corti, ci colleghiamo a volte col Nintendo, perché si possono collegare a Mario Bros, io sono al livello otto e lei sei. L abbiamo là a Cutro, lei doveva partire di mattina e io di notte dello stesso giorno. Non ci vediamo adesso perché lei abita in un altro posto. Delle volte viene di sera a Chiozza, anche a mangiare la pizza con sua nonna.. ASIA MONT: avevo un amica, abita troppo lontano e non laposso andare a trovare, ci serve il camper. Si chiama Irene, l ho conosciuta al mare: ci schizzavamo, ci tuffavamo, giocavamo nell acqua. Io la vedevo nella spiaggia, nella piscina, da tutte le parti dove andavo.

5 ll SURF va sulle onde e fa delle acrobazie sull acqua, salta e poi fa una girata, fa la ruota, lui è Franci, perché lui ce l ha il surf, fa un po come l aeroplano. Federico con il surf va sul MARE: ci sono tre fratelli che arrivano col MOTOSCAFO. Ciao Fede, come stai?- -Bene Vuoi venire a fare un giretto con il motoscafo con noi?- sì- risponde Fede e partono, fanno un giretto sull acqua del mare poi incontrano un pedalò e vanno sopra e poi vanno sullo scivolo e si buttano giù nel mare. Nuotano e poi tornano sul pedalò e arrivano sulla spiaggia. Si siedono sulle sedie a sdraio e si asciugano e fanno un bel riposino vicino al mare, poi mangiano un panino e ritornano in acqua.

6 Disegni su acetato realizzati da: GAIA LINA JUSUF

7 Dopo aver sfogliato libri che parlano della vita nel mare, i bambini riproducono gli animali che hanno visto e che conoscono,con il Didò. Il Didò è un materiale morbido, duttile, che non si secca e che fabbrichiamo a scuola con farina, sale, olio e coloranti alimentari. Si presta molto bene alla lavorazione e permette ai bambini di creare e ricreare oggetti e situazioni, dando libera espressione alla creatività

8 La storia del pesce Guizzino è un pesciolino nero che viveva nel mare, in un branco di pesci tutti rossi Un brutto giorno è venuto il pesce-tonno e ha mangiato tutta la sua famiglia. Guizzino riuscì a fuggire ma era rimasto solo Nuotava nel mare e incontrò una medusa Opere realizzate dai bambini con tecniche miste

9 Poi incontra un aragosta che si muove come una ruspa arrugginita e un anguilla così lunga che si dimenticava la coda Una foresta di alghe che sono delle piantine che vivono nel profondo, dove c è la sabbia, che per i pesci è il loro mangiare..alla fine Guizzino incontra un altra famiglia di pesciolini rossi e insieme formano un branco e nuotando vicini, tutti insieme, ognuno al suo posto, riuscirono a cacciare i grandi pesci cattivi.

10 E per finire ecco le barchette in legno, costruite interamente dai bambini, con attrezzi da grandi come martello, seghetto, compensato, carta vetrata e decorate con gli Uniposca. Sono a propulsione elastica Sono di legno, un materiale che non affonda, è più leggero di una piuma ARIANNA Le nostre barche galleggiano. Sono partita per costruirla da due pezzetti di legno e uno grosso, c è l elica: un elastico, ci metti dentro l elica, prima la carichi e poi la metti dentro l acqua e va. ASIA

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