Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 1 SEC ITALIAN Time: 1½ Hours Name: Class: GRAMMATICA/FUNZIONI/LESSICO (15 punti) 1. Completa la tabella con le parole scritte, come nell esempio. Fa attenzione, ci sono tre parole di troppo! 3p aereo; astuccio; bambino; biglietto; treno; inglese; Italia; lavagna; maltese; binario Stazione Nazionalità Classe treno 2. In ogni frase c è un numero. Trova il numero e scrivilo in cifre come nell esempio. 3p a) Ho venti euro per comprare un videogioco. b) La scuola si trova a sei chilometri da casa. c) La coda del gatto è lunga diciassette centimetri. d) Il biglietto del treno costa cinque euro. e) Il conto è di diciannove euro. f) Ho otto cani in casa. g) Oggi Luca compie quattordici anni. a) 20 g) 3. Sottolinea la risposta giusta tra quelle in parentesi come nell esempio: 3p esempio: Scusa, (perché, dove, come, quanto) ti chiami? a. Quel ragazzo inglese è molto (simpatica, simpatico, simpatici, simpatiche). b. (Quanto, Dove, Quando, Perché) parte il treno? c. Paolo è (un, un, uno, una) amico sincero. b) c) d) e) f) Pagina 1 di 8

2 d Cristina abita (a, in, di, da) Piazza Garibaldi. e. (Io, Tu, Lui, Lei) studi italiano, o francese come me? f. (Quando, Dove, Perché, Come) non andiamo fuori a mangiare una pizza? 4. Scrivi i verbi tra parentesi al presente indicativo come nell esempio: 3p esempio: Paolo (lavorare) lavora in un negozio d abbigliamento. a) Mia madre (avere) trentadue anni. b) Io (guardare) molto i cartoni animati. c) A che ora (arrivare) Francesca? d) Luca (leggere) il giornale. e) Io (scrivere) una lettera a Maria. f) Tu (vivere) a Malta? 5. Abbina le frasi alla funzione giusta come nell esempio: 3p Frase Funzione a. Mi chiamo Marco e vengo da Roma. Negare b. Grazie mille. Sei gentile. Chiedere spiegazioni c. Sono americano, di Boston. Dare l indirizzo d. No, non è vero! a Presentarsi e. Abito in Via Veneto 36, a Roma. Presentare un altra persona f. Lui è Juan, l amico spagnolo. Dire la nazionalità g. Perché il treno è in ritardo? Ringraziare Italian Form 1- Half Yearly Exams Track Pagina 2 di 8

3 B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 20 punti Leggi bene i due testi e rispondi in italiano alle domande. Cari amici, (i) Zack e Cody al Grand Hotel Io sono Zack Martin e ho 13 anni. Ho un fratello che si chiama Cody. Noi abbiamo la stessa età e siamo fratelli gemelli. La mamma dice che io combino sempre guai. Però, sono molto bravo a ballare. Sono anche un bravo giocatore di golf. E poi, so suonare la chitarra elettrica. Mio fratello Cody è più calmo. È più maturo di me, ed è un genio. Cody sa fare trucchi di magia, ed è bravissimo in matematica. Il nostro sport preferito è il basket. Spesso facciamo una partita con i nostri amici. Noi viviamo al Grand Hotel con la nostra mamma. Lei è la cantante dell hotel. È una persona intelligente e ci vuole molto bene. Allora, ragazzi, continuate a guardare le nostre avventure su Italia Uno o su Disney Channel. Potete mandare un . Rispondiamo di sicuro! A presto, Zack Domande: 1. Sottolinea la risposta giusta. Zack scrive: 1p a) a suo fratello Cody; b) agli amici del Grand Hotel; c) a sua madre; d) ai telespettatori del programma; 2. a) Quanti anni ha Cody? ½p b) Come lo sai? ½p 3. Scrivi accanto alle seguenti frasi il nome del fratello (Zack o Cody) che fa queste attività: 2p a) È molto bravo con i numeri. b) Ama la musica e suona uno strumento musicale. c) È quello che fa più arrabbiare la mamma. d) Ama la danza. Pagina 3 di 8

4 4. Zack e Cody hanno caratteri differenti. 1p a) Vero o falso? b) Come lo sai? 5. a) Dove vivono Zack e Cody? ½p b) Perché vivono qui? ½p 6. Zack ha una grande ammirazione per sua madre. Quali parole confermano questo? 1p 7. A chi o a che cosa si riferiscono le seguenti parole: 1p a) Noi ( r. 3) b) Lei ( r. 11) 8. a) Su quale canale televisivo posso guardare Zack e Cody al Grand Hotel in lingua italiana? ½p b) Quale sport posso praticare per giocare con Zack e Cody? ½p 9. Sottolinea la risposta giusta. Chi vuole contattare Zack e Cody deve: 1p a) scrivere una lettera; b) mandare un sms; c) telefonare al Disney Channel; d) scrivere un messaggio elettronico. 10. Un ragazzo decide di scrivere a Zack. Completa il messaggio con le parole adatte. UNA parola per ogni spazio. Sei delle parole da scrivere sono: 5p bello; come; compiti; fratello; guardo; il Caro Zack, Sono Simone, un ragazzo maltese. Sono un vostro fan e le vostre avventure su Italia Uno. Quest anno studio l e allora posso capire di più le storie. Anch io, voi, pratico basket. Però, io non vivo al Grand Hotel. Deve essere molto vivere in posto così! E poi, tu e tuo avete una vita molto interessante. Non perdo un episodio. Finisco i e poi seguo l episodio ogni. Siete bravi e. Continuate così! Il tuo fan, Simone. Pagina 4 di 8

5 (ii) In Classe Guarda bene la seguente immagine e segna con una X se la frase è Vera o Falsa come nell esempio. 5p Esempio: Un ragazzo è biondo. 1 In classe ci sono sei studenti. 2 Nella classe ci sono due porte. 3 L insegnante non è grassa. 4 Tutti gli studenti sono maschi. 5 Gli studenti sono in piedi. 6 Ci sono degli astucci sui banchi. 7 L insegnante ha i capelli lunghi. 8 La classe è in ordine. 9 Gli studenti portano l uniforme. 10 In classe c è un televisore. Vero X Falso Pagina 5 di 8

6 C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti 1. Metti in ordine i seguenti proverbi. 1p a) amico / chi / tesoro / trova / trova / un / un /. / b) cerca / chi / trova /. / 2. Sottolinea la parola giusta. 1p a) È un segreto! Acqua in (bocca, mano, occhio, orecchio). b) Attento Marco! Hai la testa sempre fra le (macchine, mani, nuvole, parole). 3. Completa le frasi con le parole del riquadro. La prima frase serve come esempio. 5p Attenzione! Ci sono due parole di troppo. isola Etna venti Roma stivale Po penisola ventidue a) Roma è la capitale d Italia. b) L Italia ha la forma di uno. c) L Italia è divisa in regioni. d) L Italia è una circondata dal mare. e) Il è il fiume più lungo d Italia. f) L si trova in Sicilia. 4. Scrivi il nome delle regioni sulla mappa d Italia. 3p Lazio Sicilia Lombardia (A) (B) (C) Pagina 6 di 8

7 D. FRASI 15 punti Scegli cinque delle seguenti immagini e scrivi una frase di non meno di cinque parole su ciascuna. (fuq kull waħda li tagħżel) A B C D E F G H Pagina 7 di 8

8 Comprensione d ascolto 20 Orale 20 Scritto 60 Totale 100 Corretto da Pagina 8 di 8

9 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 1 SEC ITALIAN ORAL Time: 6 mins Instructions to examiners Examiner s Paper Groups A & B i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. iii) Examiners are to take careful note of the weightings given to each of the three exercises in the Oral Examination. 1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about an argument they have chosen. Ask the candidates to say which argument they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorized work, interrupt him/her and ask your own questions: why s/he chose that particular argument, similar questions which help you understand whether the student has assimilated what s/he prepared or not. If student for some reason stops, help him/her by asking some helping question. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE 1. Explain to the students the purpose of this exercise: to note any important details, to describe what they see, to talk about what they imagine while looking at the picture, etc. 2. Ask the student to talk about the picture: if at some point you realise that the student cannot continue, you can help him/her out by asking some of the questions printed on the back of this sheet. 3. In this part of the oral examination, candidates are expected to pronounce not less than five sentences. 3. CONVERSAZIONE LIBERA 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than four sentences.

10 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 1 SEC ITALIAN ORAL Time: 6 mins GROUP A Examiner s paper 1. Parlare di un argomento scelto dallo studente. (1 minuto) 6 punti 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE. (2 minuti) 6 punti (Si scelgano 3 o 4 delle seguenti domande) 1. Cosa vedi nell immagine? 2. Che cosa fa l insegnante nell immagine e cosa ha tra le mani? 3. Dove si trovano i bambini? 4. Quanti bambini ci sono? 5. Cosa fanno i bambini? 6. I bambini sono interessati nella lezione? 7. Quanti anni hanno i bambini? 3. Conversazione Libera (3 minuti) 8 punti (Si scelgano 4 o 5 delle seguenti domande) 1. Come ti chiami? E come si scrive il tuo nome? 2. Chi è il tuo miglior amico nella classe? 3. Hai un animale a casa? Qual è? Se no, qual è il tuo animale preferito? 4. Guardi la televisione italiana? Se sì, cosa ti piace guardare? 5. Hai fratelli e sorelle? Se sì, come si chiamano? 6. Qual è la tua materia preferita e perché? Ponderazione per le tre prove d esame: Prova Ottimo Molto Molto Buono Insufficiente Scarso Buono Scarso 1 e N. B.: Si possono dare anche mezzi punti

11 Group A Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. 1. PARLARE DI UN ARGOMENTO A SCELTA (1 minuto) 6 punti Parla con l esaminatore dell argomento che hai preparato. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) 6 punti Guarda bene quest immagine. Parla di quello che vedi e rispondi alle domande che ti fa l esaminatore. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 8 punti

12 GROUP B Examiner s paper 1. Parlare di un argomento scelto dallo studente. (1 minuto) 6 punti 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE. (2 minuti) 6 punti (Si scelgano 3 o 4 delle seguenti domande) 1. Cosa vedi in quest immagine? 2. Quanti regali ci sono? 3. Cosa ha in mano la bambina? 4. È felice o triste? Perché? 5. Quale regalo piace di più alla bambina? 6. Quanti anni ha la bambina? 7. Secondo te è più grande o più piccola di te? 8. Tra i regali che riceve la bambina, quale ti piace? 9. Quale regalo vuoi per il tuo prossimo compleanno? 3. Conversazione Libera (3 minuti) 8 punti 1. Qual è la data di oggi? 2. Quando è il tuo compleanno? Quanti anni hai? 3. Dove abiti? 4. Chi è la tua migliore amica/il tuo miglior amico? 5. Qual è il tuo piatto preferito? 6. Qual è il tuo giorno preferito? 7. Quale materia ti piace di più? 8. Chi è l insegnante più simpatico/a? 9. Hai un fratello/sorella? (Ripetimi il suo nome lettera per lettera) Ponderazione per le tre prove d esame: Prova Ottimo Molto Molto Buono Insufficiente Scarso Buono Scarso 1 e N. B.: Si possono dare anche mezzi punti

13 Group B Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. 1. PARLARE DI UN ARGOMENTO A SCELTA (1 minuto) 6 punti Parla con l esaminatore dell argomento che hai preparato. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) 6 punti Guarda bene quest immagine. Parla di quello che vedi e rispondi alle domande che ti fa l esaminatore. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 8 punti

14 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 1 SEC ITALIAN Time: 30 mins LISTENING COMPREHENSION (20 punti) Teacher s Paper Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students, translating if and where necessary. Prova A 7 punti Tutti al parco! You are allowed one minute to look carefully at the picture on your examination paper. (Allow 1 minute) You shall be listening to seven statements that refer to the picture on your examination paper. Some of these statements are true, but others are false. You are to mark with an X in the appropriate column, whether the statements are true or false. The statements shall be read out to you the first time altogether and then the second time, with a short pause between each reading. At the end you shall have one minute for final revision. You may take down short notes during both readings. Note to teachers: Kindly read the number of each statement very carefully in Italian. 1. Ci sono dieci bambini che giocano nel parco. 2. Matteo ha i capelli scuri. 3. Nel parco ci sono due persone che fanno jogging. 4. Gianni è un uomo anziano e non ha molti soldi. 5. Stefano è molto contento di essere al parco. 6. Matteo non ama gli animali. 7. Le persone sono al parco perché oggi fa bel tempo.

15 Prova B Chi è Luca Zammit? 8 punti In Prova B, you have to fill in the grid on your exam paper with the numbers used to fill in the form. You have one minute to look carefully at the grid. (After 1 minute) I shall now read the information written on the form for the first time. You will then be allowed two minutes to fill up the required information in the grid. Then the schedule will be read for a second and final time and you shall be allowed two minutes for final revision. You may take down short notes during both readings. Ciao, io mi chiamo Luca Zammit. Il mio compleanno è il venti settembre. Ho dodici anni e sono uno studente. Sono maltese ma vivo in Italia. Mi piace tanto studiare l italiano e la geografia. Studio anche la chitarra da due anni. Da grande voglio diventare un cantante famoso. Mi piace anche il calcio e gioco spesso con i miei amici. Tifo l Inter. Abito a Roma, la capitale. Nella mia famiglia siamo quattro. Questi sono mio padre Gianni, mia madre Marie che è tedesca, mio fratello Marco e io. Mio padre fa il meccanico, mia madre fa l insegnante e mio fratello ha ancora cinque anni. Prova C Indovina cosa sono! 5 punti You are allowed one minute to look carefully at the pictures on your examination paper. (Allow 1 minute) You shall be listening to five sentences which you have to match with five of the pictures you see on your paper. All you have to do is write the number of the sentence in the circle under the picture to which it corresponds. After I read all the statements once with a short pause between each reading I shall read them out a second and final time. At the end you shall have one minute for final revision. You may take down short notes during both readings. There are six pictures, but only five of them are going to be described, so one of the pictures should remain empty. Note to teachers: Kindly read the number of each statement very clearly in Italian. 1. Sono un mezzo di trasporto veloce e sto alla stazione. 2. Dopo il lavoro mi piace andare al bar con il mio amico Carlo. 3. Sono un cibo tipico italiano fatta con pomodoro e mozzarella. 4. Sono un gatto grasso e goloso. 5. Sono Pablo, un simpatico cane messicano.

16 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 1 SEC ITALIAN Time: 30 mins Name: Class: LISTENING COMPREHENSION (20 punti) Student s Paper Prova A Tutti al parco! 7 punti Ascolta bene le sette affermazioni e metti una crocetta (X) nella griglia secondo se le affermazioni sono vere o false. Matteo Stefano Gianni Marco Carla Vero Falso

17 Prova B Chi è Luca Zammit? 8 punti Riempi le OTTO caselle vuote nella seguente griglia. Nome: Compleanno: Anni: Nazionalità: Città dove abita: Nella sua famiglia ci sono: Nazionalità della madre: Lavoro del padre: Anni del fratello: Luca Zammit settembre anni (in cifre) persone (in cifre) anni (in cifre) Prova C Indovina cosa sono! 5 punti Ascolta bene e abbina le frasi a CINQUE delle immagini. Devi scrivere il numero della frase nel cerchio sotto l immagine giusta. ATTENZIONE! Un immagine è di troppo.