Year 9 (3rd year) ITALIAN TIME: 1h 30min. Il meteo Luoghi in città Indicare direzione

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1 HALF YEARLY EXAMINATIONS CLUSTERING FEBRUARY 2018 Year 9 (3rd year) ITALIAN TIME: 1h 30min Name: Class: A. GRAMMATICA / FUNZIONI / LESSICO 15 punti 1. Metti le espressioni nella colonna corretta. Attenzione ci sono DUE parole di troppo. 3p a destra - all angolo - c è vento - è coperto guidare - il cinema - la biblioteca lo suocero Il meteo Luoghi in città Indicare direzione 2. Abbina per formare delle frasi di senso compiuto. Metti la lettera corretta nella colonna centrale, come nell esempio. 2p a. Al cinema si guardano degli spettacoli. b. In discoteca si gioca una partita di calcio. c. A teatro si balla. d. In ospedale si curano i malati. e. Allo stadio a si guarda un film. 3. Sottolinea la parola giusta. 3p a. (Dove, Quanto, Perché) si trova la chiesa, per favore? b. La stazione si trova vicino (alla, all, allo) albergo. c. A Natale (ci mangia, si mangia, si mangiano) il panettone. d. Domani vado a Milano. (Ci, Mi, Si) vado in treno. e. (Ci vuole, Ci vogliono, Vuole) un ora per arrivare in centro. f. Devo portare con me (il costume da bagno, i pantaloni, l ombrello) perché fuori piove. Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Exam Feb 2018 Pagina 1 di 8

2 4. Abbina ogni frase alla funzione giusta. Metti la lettera corretta nella colonna centrale, come nell esempio. 2p a. Che tempo fa? Parlare di progetti futuri. b. Dove si trova il supermercato? a Chiedere delle informazioni sul tempo. c. In estate partirò per l Italia. Parlare del passato. d. Desidero una camera con bagno. Chiedere direzioni. e. Ho trascorso un weekend da favola. Fare una prenotazione in albergo. 5. Metti in ordine le seguenti parole per formare frasi di senso compiuto. 2p a) / a / destra / la / prendi / prima / strada /. / b) comprato / cellulare / mia / nuovo / un / madre / ha /. / 6. Metti i verbi tra parentesi al futuro semplice, come nell esempio. 3p Esempio: Tra una settimana io (parlare) parlerò al preside della scuola. a. Stasera voi (guardare) quel film? b. In estate Anna (partire) per l Australia. c. Io e Silvana (scrivere) una poesia per i nostri genitori. d. Domenica prossimo Marco (mangiare) da noi. e. Tra due mesi io (fare) una festa a sorpresa per mia suocera. f. Lisa, quale spettacolo (vedere)? Pagina 2 di 8 Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Feb 2018

3 B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 25 punti (i) Luoghi Pubblici 7 punti Scrivi il numero dell immagine nella casella giusta. ATTENZIONE: Dovete usare soltanto 7 immagini. a. Ci voleva proprio questa giornata al parco! Venite, giochiamo insieme bambini. b. Devo assolutamente finire i compiti per domani. c. Dottoressa, mi fa male il braccio. d. Ma quest autobus quando arriva? e. Con tutti questi aeroplani Proprio il mio deve avere tre ore di ritardo?! f. Buon anniversario cara! Beviamo alla nostra salute. g. In questa chiesa parteciperò alla messa di mezzanotte. A B C D E F G Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Exam Feb 2018 Pagina 3 di 8

4 Leggi bene il brano e poi rispondi alle domande. (ii) Evviva le vacanze! 18 punti Caro Lorenzo, Scusami se non ti ho scritto prima, ma durante le vacanze estive sono stata con i miei migliori amici in Liguria. È stata la vacanza più bella della mia vita perché abbiamo passato due settimane tutti insieme, in una casa tutta per noi e soprattutto senza genitori È stato veramente difficile convincere papà a lasciarmi partire da sola, ma alla fine ce l'ho fatta e sono davvero contenta. All inizio, non siamo riusciti ad organizzarci bene, soprattutto per mangiare perché tutti abbiamo gusti e interessi diversi. Infatti, durante il giorno, chi è andato al mare, chi piscina, chi ha giocato a tennis e chi ha fatto passeggiate in paese. La sera era il momento più bello della giornata. Durante la nostra vacanza abbiamo mangiato tutti i giorni in giardino ed io e Sara ci siamo divertite a preparare la cena. Abbiamo fatto a turni tra noi ragazze per preparare da mangiare, perché i ragazzi non sanno cucinare! Durante il fine settimana siamo andati in discoteca, mentre durante la settimana siamo restati a casa a la tivù, soprattutto programmi di musica o film dell orrore, perché ci piace stare tutti vicini sul divano e urlare quando il film ci spaventa. Durante queste due settimane siamo andati anche a Genova per vedere l'acquario ed il Festival d'oriente. Anche se l'acquario era veramente bello, mi è piaciuto di più il secondo perché è simile ad una discoteca. La cosa particolare è che si sta all'aperto e mentre si balla, si tirano i colori in polvere nell aria. Infatti durante quest evento abbiamo scattato tante foto, tutte sporche di colore! Tu, invece, che cosa hai fatto di bello durante l'estate? Scrivimi presto, Giulia Domande: 1. Sottolinea la risposta giusta. Questo brano è: 1p a) un articolo b) una lettera c) una pubblicità 2. Quale immagine rappresenta la parola estiva? Metti una X nella casella giusta. 1p 1p Pagina 4 di 8 Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Feb 2018

5 3. a. Chi scrive la lettera? 1p b. Chi riceve la lettera? 4. In quale regione italiana è andata in vacanza Giulia? 1p 5. Scrivi 3 attività che Giulia e i suoi amici hanno fatto durante questa vacanza. 1½p a. b. c. 6. Il momento più bello della giornata era la mattina. Vero o Falso? 1p Come lo sai? 7. Leggi bene e decidi se la frase è vera o falsa. Metti una X nella colonna adatta. 1½p V F a. Giulia ha passato due settimane in vacanza con la sua famiglia. b. Durante la vacanza, ha cucinato sempre Giulia. c. I ragazzi sono andati in discoteca solo durante il weekend. 8. Trova un altra espressione dal testo con lo stesso significato di DUE delle seguenti parole: 1p a. sono riuscita (2 paragrafo) b. weekend (3 paragrafo) c. ci fa paura (3 paragrafo) 9. A riga 18 troviamo la frase:...mi è piaciuto di più il secondo.... A che cosa si riferisce la parola secondo? 1p 10. Trova, nel 2 paragrafo, il contrario di DUE delle seguenti parole: 1p a. facile b. triste c. simili Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Exam Feb 2018 Pagina 5 di 8

6 11. Quale parola manca a: 2p a. r. 8 b. r Inserisci le parole mancanti. UNA sola parola in ogni spazio. TRE delle parole da usare sono: nel, qui, sentito. Le altre parole le devi trovare tu. 5p Carissima Giulia, Grazie mille per la tua lettera. Devo ammettere che quando l ho letta mi sono felice ma anche un po geloso. Sei fortunata! Hai passato delle vacanze! Mi piace molto l idea di una con gli amici. Io, purtroppo, non sono andato vacanza quest anno. Sono rimasto in città, ma almeno sono riuscito a nuotare o tre volte. Qualche volta, weekend, sono andato al cinema o a mangiare una con degli amici. Adesso devo andare. Ti presto, così usciamo insieme nei prossimi giorni. Un abbraccio, Lorenzo C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti 1. Sottolinea la risposta giusta, come nell esempio: 3p a. Il (ciclismo, calcio, nuoto) è uno degli sport più seguiti in Italia. b. A (Carnevale, Capodanno, Natale) ogni scherzo vale. c. Il Palio di Siena è una corsa di (cani, cavalli, orsi). d. Il 6 gennaio si celebra ( il Carnevale, l Epifania, San Valentino) e. I giocatori della Juventus si chiamano (bianconeri, nerazzurri, rossoneri). f. Uno dei dolci più famosi di Natale è il (gelato, panettone, cornetto). g. La notte di Capodanno si chiama anche la notte di San (Paolo, Silvestro, Francesco). Pagina 6 di 8 Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Feb 2018

7 2. Completa gli idiomi seguenti con le parole giuste come nell esempio: 3p a. Avere le mani in pasta. b. Mettere una sul f. c. Sognare ad aperti. d. Portare al -. e. Rompere il. 3. Abbina le frasi della Colonna A con le parole della Colonna B come nell esempio. Attenzione: c è una parola di troppo! 4p A B 1. Porta i dolci o il carbone ai bambini. tifoso 2. Si mette sulla maglia di chi vince il campionato di calcio. rossoneri 3. Una persona che ama molto la propria squadra. Il Giro d Italia 4. Si chiamano così i giocatori del Milan. scudetto 5. Una corsa di ciclismo molto famosa. Nerazzurri 1 la befana ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO se preferisci, puoi usare l equivalente femminile. D. MESSAGGIO 5 punti Scrivi un sms di circa 30 parole a tuo cugino, invitandolo alla tua festa di compleanno. Indica il luogo e l ora. Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Exam Feb 2018 Pagina 7 di 8

8 E. COMPONIMENTO 15 punti Svolgi in circa 70 parole UNA delle seguenti prove: Prova A oppure Prova B. Prova A Scrivi un articolo sul blog della classe dove parli del tuo sport preferito. Puoi menzionare: - quale sport ti piace di più; - se è uno sport individuale o di squadra; - se pratichi / segui questo sport. Se sì, quando e dove? - chi è il tuo personaggio sportivo preferito. OPPURE Prova B Il tuo amico italiano ha intenzione di visitare Malta. Scrivi un dove descrivi: - la stagione ideale per venire qui a Malta; - dove può stare durante questo periodo; - i luoghi d interesse che può visitare: musei, giardini, spiagg/e, chiese, posti di divertimento; - piatti tipici maltesi da provare. Orale 15 Ascolto 15 Scritto 70 Totale Corretto da Pagina 8 di 8 Italian Written Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Feb 2018

9 HALF YEARLY EXAMINATIONS CLUSTERING FEBRUARY 2018 FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 6 minutes ORAL EXAMINATION Instructions to examiners EXAMINER S PAPER Groups A & B i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. 1. PARLARE DI UN LIBRO Ask candidates to talk about a book they have read. Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc.. If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE 1. Explain to the students the purpose of this exercise: to note any important details, to describe what they see, to talk about what they imagine while looking at the picture, etc. 2. Ask the student to talk about the picture: if at some point you realise that the student cannot continue, you can help him/her out by asking some of the questions printed on the back of this sheet. 3. In this part of the oral examination, candidates are expected to pronounce not less than five sentences. 3. CONVERSAZIONE LIBERA Instructions to examiners 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than four sentences. Half-Yearly Italian (Oral) Year 9 (3 rd year) Secondary Feb 2018

10 Group A 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) 5p Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) 5p Scelga una domanda da parte A, due domande da parte B e una domanda da parte C. Parte A (1 domanda) 1. Dove sono queste persone? 2. Quanti adulti ci sono? 3. Menziona 3 oggetti che vedi? Parte B (2 domande) 4. Descrivi uno dei bambini. 5. Cosa fanno i due bambini più piccoli? 6. Descrivi questo parco. 7. Cosa stanno facendo i due anziani? Parte C (1 domanda) 8. Secondo te in quale stagione sono? Come lo sai? 9. Secondo te come si sentono le persone? Come lo sai? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 5p (Si scelgano 2 opzioni tra le seguenti.) Ti piace il carnevale del tuo paese? Perché? Hai fratelli? Vai d accordo con loro? Chi è il tuo preferito? Quali progetti hai per le prossime vacanze? Qual è la professione che ti piace di più? Perché? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N. B. : Si possono dare anche mezzi punti. Half-Yearly Italian (Oral) Year 9 (3 rd year) Secondary Feb 2018

11 HALF YEARLY EXAMINATIONS CLUSTERING FEBRUARY 2018 FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 6 minutes ORAL EXAMINATION Group A CANDIDATE S PAPER You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) 5p Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) 5p 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 5p Half-Yearly Italian (Oral) Year 9 (3 rd year) Secondary Feb 2018

12 Group B 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) 5p Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) 5p Scelga una domanda da parte A, due domande da parte B e una domanda da parte C. Parte A (1 domanda) 1. Dove sono queste persone? 2. Quanti mezzi di trasporto ci sono? 3. Quali mezzi di trasporto vedi? Parte B (2 domande) 4. Cosa fa il signore con la valigetta? 5. Descrivi il vigile urbano. 6. Cosa fa la signora con il passeggino? 7. Cosa sta facendo il vigile urbano? Parte C (1 domanda) 8. Secondo te, perché sembra preoccupata la ragazza sulla moto? 9. Secondo te, dove va la signora con il passeggino? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 5p (Si scelgano 2 opzioni fra le seguenti) Ti piace lo sport? Se sì, quale sport pratichi? Se no, cosa ti piace fare? Esci ancora con i tuoi genitori o solo con gli amici? Cosa fate insieme? Ti piace l estate? Perché? Che lavoro vuoi fare da grande? Perché? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N. B. : Si possono dare anche mezzi punti Half-Yearly Italian (Oral) Year 9 (3 rd year) Secondary Feb 2018

13 HALF YEARLY EXAMINATIONS CLUSTERING FEBRUARY 2018 FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 6 minutes ORAL EXAMINATION Group B CANDIDATE S PAPER You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) 5p Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) 5p 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 5p Half-Yearly Italian (Oral) Year 9 (3 rd year) Secondary Feb 2018

14 HALF YEARLY EXAMINATIONS CLUSTERING FEBRUARY 2018 Year 9 (3rd year) ITALIAN TIME: 30min Name: Class: Prova A Nel villaggio 5 punti Indica con una crocetta (X) se le affermazioni sono vere o false. Vero Falso Vero Falso Italian Listening Comprehension Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Exam Feb 2018 Pagina 1 di 3

15 Prova B Lo sport: La mia passione 5 punti Scrivi i nomi nel riquadro giusto. ATTENZIONE, ci sono DUE immagini in più che devi lasciare vuote. I nomi sono: Lisa, Paolo, Alex, Marco, Anna. Italian Listening Comprehension Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Exam Feb 2018 Pagina 2 di 3

16 Prova C In albergo 5 punti Ascolta attentamente il brano e rispondi alle seguenti domande: 1. Quando farà questa vacanza? (Segna con una X) 1p 2. Con chi farà questo viaggio Stefania? 1p 3. Quali di queste comodità si menzionano nel brano? (Indica con una X SOLO TRE comodità) 1½p Servizio in camera Accesso a Internet Il frigobar L aria condizionata Ristoranti La piscina 4. Il bar apre solo dopo le otto di sera. Vero o Falso? 1p Come lo sai? 5. A che ora pensano di arrivare a Firenze? (Disegna le lancette dell orologio) ½p Italian Listening Comprehension Year 9 (3 rd yr) Half Yearly Exam Feb 2018 Pagina 3 di 3

17 HALF YEARLY EXAMINATIONS CLUSTERING FEBRUARY 2018 Year 9 (3rd year) ITALIAN TIME: 30 minutes Listening Comprehension Teacher s Paper Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students, translating if and where necessary. Prova A 5 punti You are allowed 30 seconds to look at the picture on your examination paper. (Allow 30 seconds). You will now listen to ten statements about the picture. All you have to do is mark whether each statement is true or false by putting an X in the right column next to each number. During the reading you are allowed to mark the column on your paper. After the first reading I shall give you a minute to mark your answers. I shall then read the statements a second and final time, and then give you another minute to revise your work. Please read the number of each statement clearly in Italian. 1. Di fianco alla chiesa c è la farmacia. 2. Nel parco ci sono tante persone. 3. Davanti alla scuola c è un poliziotto. 4. Al centro del parco c è una fontana. 5. Il bambino che saluta è triste. 6. Tra le due bancarelle ci sono tre donne. 7. La porta della chiesa è aperta. 8. La giornata è bella e non ci sono nuvole. 9. Dietro la fontana ci sono degli alberi. Nel villaggio 10. Ci sono due persone che attraversano la strada sulle strisce pedonali. Italian (Listening) Teacher s paper - Year 9 (3 rd year) Half-Yearly Exam Feb 2018

18 Prova B Lo sport: La mia passione 5 punti You are allowed one minute to look at the pictures of this section. (Allow 1 minute) Now I shall read out a paragraph which refers to 5 children that you can see on your examination paper. You are to write the name of the boy or the girl underneath the right picture. You have 1 minute to fill in all your answers. I shall then read the paragraph a second and final time, and you will be given another minute to revise your work. Pay attention, there are TWO extra pictures! Mi chiamo Lisa e frequento la scuola secondaria. Faccio la terza media. I miei compagni di classe amano lo sport. Il mio amico Marco ha la passione per il nuoto e in inverno va in piscina. La sua compagna di banco, Anna, invece ama gli sport all aria aperta, soprattutto il pattinaggio, perché adora sentire il vento tra i suoi capelli. Alex, il più simpatico della classe, pratica uno sport di squadra. Ha una buona mira e fa tanti canestri ed è il capitano della sua squadra. Poi c è Paolo. Durante la settimana bianca lui va in montagna con la sua famiglia per praticare il suo sport preferito sulla neve. Io, invece, sono una campionessa di pallavolo ed il mio sogno è quello di partecipare alle olimpiadi con la squadra azzurra. Prova C In albergo! 5 punti You have 2 minutes to look at the questions on your examination paper. (Allow 2 minutes) Now I shall read to you the text In albergo!. You will have three minutes to fill in the answers. I shall then read the text a second and final time, and you will be given two more minutes to revise your work. You may take down short notes during both readings. Stefania sta organizzando una vacanza con la sua famiglia. Loro vogliono visitare Firenze la prossima estate. Qualche giorno fa ha visitato il sito internet di un albergo al centro della città. L albergo offre molte comodità. Le foto dell albergo sono bellissime perché ha la piscina, due ristoranti, un bar e il Wi-Fi gratis in camera. Questo albergo piace a tutta la famiglia, specialmente il bar perché è aperto 24ore. Perciò decide di prenotare una camera tripla a mezza pensione dall 8 al 12 luglio. Saranno in tre, Stefania, suo marito e il loro figlio di quindici anni. Loro pensano di arrivare a Firenze con il treno. Adesso deve prenotare un taxi per arrivare all albergo verso le quindici. Italian (Listening) Teacher s paper - Year 9 (3 rd year) Half-Yearly Exam Feb 2018