Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: 6 mins Examiner s Paper Groups A & B Instructions to examiners i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. iii) Examiners are to take careful note of the weightings given to each of the three exercises in this Oral Examination. 1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about an argument they have chosen. Ask the candidates to say which argument they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions: why s/he chose that particular argument, similar questions which help you understand whether the student has assimilated what s/he prepared or not. If student for some reason stops, help him/her by asking some helping questions. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE Instructions to examiners: 1. Explain to the students the purpose of this exercise: to note any important details, to describe what they see, to talk about what they imagine while looking at the picture, etc. 2. Ask the student to talk about the picture; if at some point you realise that the student cannot continue, you can help him/her out by asking some of the questions printed on the back of this sheet. 3. In this part of the oral EXAMINATIONS, candidates are expected to pronounce not less than five sentences.

2 3. CONVERSAZIONE LIBERA Instructions to examiners. 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than four sentences. 5. Remind students that they don t need to answer truthfully

3 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: 6 mins Teacher s paper Group A 1. Parlare di un argomento scelto dallo studente (1 minuto) 2. Reazione ad un immagine (2 minuti) (Viene scelta la domanda 1 e due o tre delle restanti domande). 1. Quante persone ci sono in quest immagine? Chi sono, secondo te? 2. Secondo te dove si trovano queste persone? 3. Quante persone hanno un bicchiere in mano? 4. Descrivi una persona nell immagine 5. Quante persone ballano? 6. Secondo te, com è l atmosfera in questo posto? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano tre delle seguenti) 1. Quando vai al parco, con chi preferisci andarci? Cosa fai? Che tipo di giochi fai? Perché ti piace così tanto? 2. Descrivi cosa mangi a colazione / durante l intervallo a scuola. Qual è il tuo piatto preferito? 3. A che ora fai i compiti? Chi ti aiuta? Qual è la tua materia preferita a scuola? 4. Qual è il tuo passatempo preferito? Come mai? Quando lo pratichi? Con chi? Chi ti accompagna / ti assiste in questo passatempo? 5. Ti piace andare a Gozo? Quanto spesso ci vai? Perché ci vai? Come passi il tuo tempo quando sei lì? 6. Quando è il tuo compleanno? In quale stagione lo celebri? Ti piace questa stagione? Prova 1 e 2 Ottimo 6 Molto buono 5 Buono 4 Sufficiente 3 Insufficiente 2 Scarso 1 Molto scarso

4 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: 6 mins Student s Paper Esame Orale Group A You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. 1. PARLARE DI UN ARGOMENTO A SCELTA (1 minuto) Parla con l esaminatore dell argomento che hai preparato. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) Guarda bene l immagine. Parla di questa immagine e rispondi alle domande che ti fa l esaminatore. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

5 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: 6 mins Teacher s Paper Group B 1. PARLARE DI UN ARGOMENTO A SCELTA (1 minuto) 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) (Viene scelta la domanda 1 e due o tre delle restanti domande). 1. Descrivi quello che vedi nell immagine. 2. Questa camera è di una ragazza o di un ragazzo? Come lo sai? 3. Che tipo di sport pratica? 4. Oltre allo sport ha qualche altro passatempo? 5. A questo ragazzo piacciono gli animali? Come lo sai? 6. Quali altri mobili aggiungeresti in questa camera? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano tre delle seguenti) 1. Descrivi il tuo amico del cuore. Dove e quando vi siete conosciuti? 2. Cosa ti piace di più di questa scuola? Che cosa non ti piace di questa scuola? Qual è la tua materia preferita? Perché? 3. Ti piace fare shopping? Con chi vai di solito? 4. Qual è il/la cantante che ammiri di più? Spiega perché. Parla di lui/lei. 5. Come ti piace passare il fine settimana? 6. Che cosa fai la mattina prima di andare a scuola? Prova 1 e 2 Ottimo 6 Molto buono 5 Buono 4 Sufficiente 3 Insufficiente 2 Scarso 1 Molto scarso

6 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: 6 mins Student s Paper Esame Orale Group B You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. 1. PARLARE DI UN ARGOMENTO A SCELTA (1 minuto) Parla con l esaminatore dell argomento che hai preparato. 2. REAZIONE AD UN IMMAGINE (2 minuti) Guarda bene l immagine. Parla di questa immagine e rispondi alle domande che ti fa l esaminatore. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

7 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: ½ Hour Teachers Paper Comprensione del testo ascoltato Prova A (6 punti) Pasta alla carbonara You are allowed 1 minute to look carefully at the pictures. I will read 6 sentences which make up the recipe. Listen carefully and write the number of the recipe under the picture it is referring to. After the first reading I will give you 1 minute to write your answers. Then I will read the statements a second and final time and give you 2 more minutes for final revision. Teachers are reminded to read the numbers clearly in Italian. 1. In una scodella battere sei uova con del formaggio grattuggiato. 2. Gettare 600g di spaghetti in acqua bollente con del sale. 3. Versare dell olio d oliva in una padella e friggere la pancetta tagliata a strisce. 4. Mettere gli spaghetti nella padella con la pancetta con un po' della loro acqua di cottura. 5. Mescolare velocemente le uova nella padella con la pasta. 6. Servire subito gli spaghetti e buon appetito!! Prova B Le attività del tempo libero (6 punti) You are allowed 1 minute to look at the pictures on your examination paper. You have eight pictures that refer to different activities done in the free time. First listen carefully to six phrases that should be matched to six pictures on your paper and remember to mark the appropriate box with true or false according to the phrase. I will then read the sentences a second time and allow you another minute for a final revision. Pay attention, there are 8 pictures but you will be marking only 6 of them.

8 1. Sara e Luisa amano tanto andare in discoteca il venerdì e il sabato sera. 2. Luca porta sempre il suo cane a passeggio per il parco. 3. Cristina mi fa impazzire suonando sempre il suo violino. 4. Lo sport preferito di Lorenzo è la pallavolo. 5. La materia preferita di Giacomo è l arte e ama dipingere anche nel suo tempo libero 6. Francesca ama molto andare a sciare sulle montagne. Prova C La giornata di Filippo (8 punti) You will be listening to a short paragraph about the various activities done by Filippo during the day. You are to mark numbers from 1 to 8 in the spaces underneath the boxes according to the order in which these activities are done. You will be allowed 2 minutes to fill in the numbers after the first reading. You will be allowed a further minute for revision after a second reading. Filippo è un ragazzo che si alza presto la mattina. Appena si sveglia lui si lava i denti e fa la doccia. Prima di iniziare le attività quotidiane lui fa colazione. Prende un caffé e dei cereali. Lui fa il giardiniere in un giardino pubblico e ogni giorno cerca di mantenere i fiori e gli alberi in buono stato. Nel pomeriggio lavora anche in un garage lavando le macchine o aiuta il meccanico. Questo è un lavoro part time perché vuole guadagnare dei soldi extra. Dopo il lavoro va a casa e di solito trova sempre qualcosa da fare. Lui innaffia le piante che ha perché gli piacciono tanto i fiori. A volte ha delle riparazioni da fare come mettere a posto l antenna televisiva o aggiusta qualche mobile. La sera aspetta con ansia il momento nel quale può praticare il suo passatempo. Così prima di dormire Filippo si siede nella sua poltrona preferita e legge un libro. Poi prepara la cena e va a dormire in compagnia del suo gatto.

9 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: ½ Hour Name: Class: Prova A COMPRENSIONE del TESTO ASCOLTATO Pasta alla carbonara 6 punti Ascolta bene la ricetta della pasta alla carbonara e metti le foto in ordine secondo le istruzioni. Devi scrivere un numero sotto ogni foto dall 1 al 6 così la ricetta sarà completa.

10 Prova B Le attività del tempo libero 6 punti Ascolta bene le SEI affermazioni legate al tempo libero. Metti una X nella griglia sotto vero se le affermazioni si abbinano alle immagini. Metti una X nella griglia sotto falso se le affermazioni NON si abbinano alle immagini. ATTENTI ci sono 8 immagini e solamente 6 frasi. Luca Roberta Cristina Giacomo Fabio Lorenzo Sara e Luisa Francesca VERO FALSO

11 Prova C 8 punti La giornata di Filippo Scrivi i numeri da 1 a 8 negli spazi sotto le immagini seguendo l ordine in cui viene descritta la giornata di Filippo.

12 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 2 SEC ITALIAN Time: 1½ Hours Name: Class: A. GRAMMATICA/FUNZIONI/LESSICO 15 punti 1. Abbina le azioni al posto giusto. La (a) è fatta come esempio. 4p Posto Azione a. Discoteca Fare la doccia b. Supermercato Fare ginnastica c. Ristorante Lavare i piatti d. Cinema a Ballare e. Palestra Guadare un film f. Camera da bagno Fare la spesa g. Campagna Andare in bicicletta h. Stazione Pranzare con gli amici i. Cucina Comprare il biglietto 2. Sottolinea la parte della frase giusta tra parentesi come nell esempio. 3p Esempio: Ogni mattina Mario (si sveglia, si svegliano, si svelia, si zveglia) alle sette. a. I due ragazzi (hanno andato, sono andati, sono andate, hanno andati) a scuola. b. Di solito Laura (esche, esci, esce, escie) presto la mattina. c. Di chi è (quell, quel, quello, quella) orologio? d. Prima di uscire lo studente (ho chuiso, è chuiso, ha chiuso, hanno chiuso) la porta. e. Ci sono (dello, dei, della, delle) bibite nel frigorifero. Pagina 1 di 7

13 f. (Vorrei, Vogliono, Vuole, Vuoi) tanto andare all estero ma l aereo mi fa paura. 3a. Scrivi la parola sottolineata al plurale, come nell esempio. 2p Esempio: Carlo legge una rivista e Lucia legge due riviste. a. Nella camera c è un uomo ma nel corridoio ci sono tre. b. Paola ha un amica inglese e Maria ha due inglesi. c. Ogni sabato Roberto pratica uno sport ma la domenica lui pratica due. d. In ufficio c è un televisore ma a casa mia ci sono tre. 3b. Scegli dal riquadro la preposizione adatta. Non usare DUE delle parole. 2p al, alla, nel, all, allo, in Esempio: Vado a teatro. a. Stasera vado discoteca con Carlo e Gianni. b. Andiamo centro-commerciale per comprare le bibite e la carne. c. Domani tu vai università. d. Lei va posta per spedire una lettera. 4. Riordina le parole per formare una frase completa come nell esempio. 2p Esempio: a / Marco / scuola / va / piedi / a /. / a. giorni / Valeria / alle / i / si / sette / tutti / sveglia /. / b. Dino / hanno / sera / e / ieri / del / Claudia / mangiato / pesce /. / 5. Segna con una crocetta (X) la casella giusta per indicare quale funzione hanno le seguenti frasi. La prima serve come esempio. 2p a. A casa Maria suona la chitarra e canta. b. Compro 300 grammi di prosciutto e un chilo di zucchero. Esprimere disaccordo Descrivere azioni passate Esprimere quantità Parlare del tempo libero X c. Non è vero! Non dici la verità. d. Siamo andati in città e abbiamo visto Rita. e. Di solito navigo su internet ogni pomeriggio. Pagina 2 di 7

14 B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 20 punti Leggi bene il seguente brano e rispondi alle domande: (i) Il fagiolo magico 5 10 Giacomino vive con sua madre in una fattoria. Loro sono poveri. Hanno soltanto una mucca dalla quale prendono il. Un giorno la mamma manda Giacomino a vendere la mucca, e lui la vende in cambio di cinque fagioli magici. Quando lui torna a casa la mamma è molto arrabbiata e getta* i fagioli dalla finestra. Giacomino non mangia e va a letto. I fagioli crescono. La mattina dopo, Giacomino trova un albero altissimo che arriva fino alle nuvole. Il ragazzo sale sull albero e si trova davanti a un castello abitato da un gigante molto ricco e sua moglie. Giacomino entra nel castello e ruba dei soldi. Dopo un po di tempo, Giacomino torna al castello e vede che il gigante ha una gallina dalle uova d oro. Riesce a rubare anche quella. Il ragazzo ruba anche un arpa che fa un suono molto bello. Ma questa ha cominciato ad urlare e il gigante è uscito per catturare Giacomino. Il ragazzo scappa e scende dall albero dei fagioli magici. Appena arriva a terra il ragazzo taglia l albero e il gigante non può prenderlo! Grazie alla gallina dalle uova d oro e all arpa Giacomino e sua madre non sono più poveri. *getta he throws, jitfa Domande: 1. a. Chi è il protagonista di questa fiaba? ½p b. Dove vive? ½p 2. Giacomo e sua madre sono ricchi. a. Vero o falso? b. Copia una frase che conferma la tua risposta? 1p a. b. 3. Cosa fa il ragazzo un giorno? 1p 4. Quale parola manca a riga 3 : ½p Pagina 3 di 7

15 5. Menziona 2 oggetti che il ragazzo ruba al gigante. 1p 6. I fagioli crescono piano. a) Vero o Falso? b) Come lo sai? 1p a) b) 7. A riga 11 c è scritto Ma questa ha cominciato ad urlare... A che cosa si riferisce la parola questa? ½p 8. Trova nel testo gli opposti di due delle seguenti parole. 2p a. ricchi (r.2.): b. cortissimo (r.7): c. sale (r.12): 9. A chi o a cosa si riferiscono i due pronomi. 2p a. la vende (r. 4): b. prenderlo (r. 13): 10. Completa il seguente brano inserendo le parole mancanti. QUATTRO (4) delle parole da usare sono: 5 punti arrabbiata, vendere, che, un Giacomino e sua madre vivono una fattoria. Loro sono molto poveri ed un giorno la madre chiede a Giacomino di andare a la mucca. Giacomino obbedisce la mamma e con i soldi cinque fagioli magici. Quando ritorna a casa sua madre è molto e li getta via. I fagioli crescono. giorno dopo, Giacomo trova un albero alto e decide di salire. Quando si trova in cima vede castello abitato da un gigante. Quel giorno lui ruba del denaro. Giacomino sale due altre volte al castello e ruba una gallina uova d oro e un arpa. Ma l ultima volta, il gigante lo scopre. Giacomino corre via e tagliare l albero per fermare il gigante. Alla fine, grazie agli oggetti ha rubato, Giacomino e sua madre diventano ricchi. (ii) In Classe Osserva bene l illustrazione e poi rispondi alle seguenti domande. 5punti Pagina 4 di 7

16 1. Scrivi una X se la frase è Vera o Falsa (8x½ = 4p) A. L insegnante scrive alla lavagna. B. Tutti gli studenti hanno la mano alzata. C. L insegnante tiene un libro nella mano destra. D. Il cestino della carta è mezzo vuoto. E. Tutti gli studenti sono attenti durante la lezione. F. Uno degli studenti ha una penna sul tavolo. G. Gli studenti mettono lo zaino sotto il banco. H. Nelle classe ci sono ragazzi e ragazze. Vero Falso 2. Menziona le DUE cose che la maestra ha sulla cattedra. 1p Pagina 5 di 7

17 C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti 1. Completa le seguenti: 5p a) A ogni uccello il suo è bello. b) Dal si conosce l albero. c) Finché c è vita c è. d) Essere come il diavolo e l santa. e) Passare una in bianco. 2. Segna con una X per confermare se le seguenti affermazioni sono vere o false: 3p a) Al centro di ogni città italiana uno può trovare diversi bar. b) Molti giovani italiani la sera amano andare in piazza. c) Per tenersi in forma gli italiani vanno in vacanza. d) La Repubblica è una moneta italiana. e) Una rivista che esce ogni settimana si chiama settimanale. f) Una rubrica è un giornale che esce ogni giorno. V F 3. Abbina le parole delle colonna A e C e scrivi il numero nella colonna B 2p A B C 1. Tenersi in forma Mike Bongiorno 2. Tenersi informati sullo sport Mediaset 3. Canale 5, Italia 1, Rete 4 Palestra 4. Quiz televisivi Gazzetta dello sport D. COMPONIMENTO 15punti Scrivi circa 60 parole su UNO dei seguenti temi: 1. Il giornalino scolasico sta raccogliendo informazione e idee sulla vita degli studenti. Scrivi un articolo per il giornalino dove descrivi cosa ti piace fare nel tuo tempo libero. Pagina 6 di 7

18 2. Vai al tuo ristorante preferito con un/a tuo/a amico/a. Completa la conversazione che segue. Scrivi circa 8 battute. Tu: Buonasera Cameriere: Buonasera. Volete il menù o prendete il solito? Tu: Vogliamo il menù così oggi scegliamo un piatto diverso dal solito! Cameriere: Allora che cosa volete ordinare per primo? Amico: Per me Orale 20 Ascolto 20 Scritto 60 Totale 100 Corretto da Pagina 7 di 7