Università degli studi di Ferrara
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- Fabiana Corona
- 5 anni fa
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1 Università degli studi di Ferrara Indagine statistica sugli interventi formativi relativi al progetto per la prevenzione del bullismo e della devianza giovanile nelle scuole secondarie di I e II grado della Provincia di Ferrara Anno 2015 Stefano Bonnini Cristiana Fioravanti Sara Avanzi
2 - Composizione del campione - Efficacia e utilità dell iniziativa - Verifica comprensione - Suggerimenti - Conclusioni 2
3 Dimensione campionaria - Interviste con questionario a risposta multipla - Studenti intervistati: Sedi scolastiche interessate: 23 - Tipologia di istituti: - Istituti di istruzione primaria - Istituti di istruzione secondaria di 1 grado - Istituti di istruzione secondaria di 2 grado Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 3
4 Distribuzione di frequenze % degli studenti per tipo di Istituto Frequenza % Primaria Secondaria 1 grado Secondaria 2 grado Tipo di Istituto Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 4
5 Distribuzioni di frequenze % degli studenti per tipo di scuola e classe Frequenza % V Frequenza % I II III Frequenza % I II III IV V Primaria Secondaria 1 grado Secondaria 2 grado Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 5
6 Distribuzione di frequenze % degli studenti per età n.r. Età Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 6
7 Distribuzione di frequenze % degli studenti per genere Maschi Femmine Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 7
8 Distribuzione di frequenza % degli studenti per autore dell intervento formativo Questura; Carabinieri; Polizia Postale; Guardia di Finanza; 6.31 Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 8
9 - Composizione del campione - Efficacia e utilità dell iniziativa - Verifica comprensione - Suggerimenti - Conclusioni 9
10 Interesse verso gli argomenti trattati Nulla Poco Abbastanza Molto Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 10
11 Interesse verso gli argomenti trattati per genere Maschi Femmine Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 11
12 Interesse verso gli argomenti trattati per tipo di istituto 6 Scuola primaria Scuola secondaria di 1 grado Scuola secondaria di 2 grado Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 12
13 Carabinieri Interesse verso gli argomenti trattati per autore dell intervento formativo Guardia di Finanza Polizia Postale Questura Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 13
14 Comprensibilità di linguaggio e terminologia Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo Mancata risposta Comprensibilità Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 14
15 Comprensibilità di linguaggio e terminologia per genere Maschi Femmine Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 15
16 Comprensibilità di linguaggio e terminologia per tipo di istituto Scuola primaria Scuola secondaria di 1 grado Scuola secondaria di 2 grado Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 16
17 Comprensibilità di linguaggio e terminologia per autore dell intervento formativo Carabinieri Guardia di Finanza Polizia Postale Questura Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 17
18 A cosa ti è servito l incontro? (possibili più risposte) Mi ha fatto riflettere su alcuni aspetti che non avevo considerato Mi ha chiarito alcuni punti Mi sono accorto/a che alcune cose le conoscevo non correttamente Non ho imparato niente di nuovo 6.36 Sono più confuso/a di prima 1.56 Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 18
19 Mi ha fatto riflettere su alcuni aspetti che non avevo considerato : frequenze % per categoria Questura Tipo di istituto Formatore Polizia Postale Guardia di Finanza Carabinieri Secondaria 2 grado Secondaria 1 grado Primaria Genere Femmine Maschi Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 19
20 Mi ha chiarito alcuni punti : frequenze % per categoria Tipo di istituto Formatore Questura Polizia Postale Guardia di Finanza Carabinieri Secondaria 2 grado Secondaria 1 grado Primaria Genere Femmine Maschi Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 20
21 Mi sono accorto/a che alcune cose le conoscevo non correttamente : frequenze % per categoria Questura Tipo di istituto Formatore Polizia Postale Guardia di Finanza Carabinieri Secondaria 2 grado Secondaria 1 grado Primaria Genere Femmine Maschi Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 21
22 di chi ritiene utile un altro incontro con le Forze dell Ordine per categoria Totale Tipo di istituto Formatore Questura Polizia Postale Guardia di Finanza Carabinieri Secondaria 2 grado Secondaria 1 grado Primaria Genere Femmine Maschi Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara
23 - Composizione del campione - Efficacia e utilità dell iniziativa - Verifica comprensione - Suggerimenti - Conclusioni 23
24 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda Chi è tenuto a risarcire un danno economico causato da persona minorenne? 2,12 1, ,25 94,40 Genitori Genitore e minore stesso quando lavorerà Il minore stesso quando lavorerà Nessuno Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 24
25 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda Chi è tenuto a risarcire un danno economico causato da persona minorenne? per genere Maschi Genitori Genitore e minore stesso quando lavorerà Il minore stesso quando lavorerà Nessuno Femmine Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 25
26 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda Chi è tenuto a risarcire un danno economico causato da persona minorenne? per tipo di istituto Primaria Secondaria di 1 grado Secondaria di 2 grado Genitori Genitore e minore stesso quando lavorerà Il minore stesso quando lavorerà Nessuno Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara Mancata risposta 26
27 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda Chi è tenuto a risarcire un danno economico causato da persona minorenne? per formatore Carabinieri Genitori Genitore e minore stesso quando lavorerà Il minore stesso quando lavorerà Nessuno Guardia di Finanza Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 27
28 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda Chi è tenuto a risarcire un danno economico causato da persona minorenne? per formatore Polizia Postale Genitori Genitore e minore stesso quando lavorerà Il minore stesso quando lavorerà Nessuno Questura Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 28
29 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda A che età è prevista la responsabilità penale della persona e quindi la possibilità di subire un processo? altro Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 29
30 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda A che età è prevista la responsabilità penale della persona e quindi la possibilità di subire un processo? per genere Maschi Femmine altro Mancata risposta Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 30
31 Distribuzioni di frequenze % delle risposte alla domanda A che età è prevista la responsabilità penale della persona e quindi la possibilità di subire un processo? per tipo di istituto Primaria altro Secondaria di 1 grado Mancata risposta Secondaria di 2 grado
32 - Composizione del campione - Efficacia e utilità dell iniziativa - Verifica comprensione - Suggerimenti - Conclusioni 32
33 Principali argomenti non trattati a sufficienza da approfondire a parere degli studenti Bullismo Risposta Internet Droga Legalità 5.70 Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 33
34 Principali argomenti non trattati a sufficienza da approfondire a parere degli studenti per tipo di istituto Primaria Risposta Bullismo Internet Droga Secondaria di 1 grado Legalità Secondaria di 2 grado Bullismo Bullismo 7.72 Risposta Internet Droga Risposta Internet Droga Legalità 3.74 Legalità 8.56 Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 34
35 - Composizione del campione - Efficacia e utilità dell iniziativa - Verifica comprensione - Suggerimenti - Conclusioni 35
36 Conclusioni - L iniziativa ha riscosso un generale interesse tra gli studenti, leggermente superiore tra le femmine e crescente al diminuire dell età - Linguaggio e terminologia usati negli incontri formativi sono stati ritenuti complessivamente comprensibili. Particolarmente apprezzati in questo senso gli interventi della questura. - Il principale vantaggio dell iniziativa, a giudizio degli studenti, riguarda il fatto di indurre a riflettere su aspetti non considerati in precedenza - Più di otto studenti su dieci ritengono utile un ulteriore incontro formativo - Principali argomenti che gli studenti gradirebbero approfondire: - bullismo, internet, droga, legalità - Opportunità di programmare gli interventi futuri adattando maggiormente approccio comunicativo e contenuti alla tipologia di studenti, in particolare per genere ed età Bonnini, Fioravanti, Avanzi - Università di Ferrara 36
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