VERBALE N. 16 ASSEMBLEA GENERALE DELL ASSOCIAZIONE A.S.VA. Seduta del 29/09/09

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1 VERBALE N. 16 ASSEMBLEA GENERALE DELL ASSOCIAZIONE A.S.VA. Seduta del 29/09/09 Il giorno 29 settembre dell anno 2009 alle ore 10,30 presso i locali del Liceo artistico Frattini di Varese si è riunita l assemblea plenaria dell A.S.VA. per discutere il seguente ordine del giorno: Comunicazioni: - Obbligo formazione RLS - Recessione IC Varese IV - Oneri visite fiscali antecedenti L.D. 1/07/09n 78 - Progetti acquisizione vantaggiosa lavagne interattive 1. Lettura e approvazione verbale seduta precedente 2. Richieste adesione all A.S.VA. 3. Surroga membro collegio sindaci 4. Programma tavoli di lavoro: consuntivo e previsione (allegato) 5. Iniziativa Faisal proposta di legge regionale per rilancio autonomia 6. Sicurezza: ricognizione necessità formazione per addetti misure antincendio. DUVRI e nuovi obblighi datore lavoro. 7. L 18/6/09 n 69 e obbligo pubblicazione tassi assenza personale ufficio dirigenziale 8. Contratto avv. Conca 9. Istruzione professionale: modello Lombardia Registro presenze SCUOLA DIRIGENTE delegato D. D. S M Istituti comprensivi statali 1 D.D. Angera Capozzi Anna Lisa A 2 D.D. Caronno Pertusella Vanzulli Antonia REGG. A 3 D.D. Gallarate 2 Francesca Macchi A 4 D.D. Malnate Lucio Valli P 5 D.D. Sesto Calende Corazza Isabella P 6 D.D. Tradate-Ceppine Frontini Maria Luisa P 7 D.D. Varese (Morandi) Fassi Roberto A 8 D.D. Varese 7 (Parini) Barresi Sante P 9 S. Media Dante Fabricatore Vittorio P 10 S. Media Majno Cardano Pisano Giovanna A 11 I.C. Varese1 (Righi) Consolo Salvatore P 12 I.C. Varese 2 (Pellico) Deleo Francesco P 13 I.C. Varese 3 (Vidoletti) Antonellis Antonio A 14 I.C. Varese 4 (Don Rimoldi) Lucianetti Marisa A 15 I.C. Varese5 (A. Frank) Cesarin Lorena A 16 I.C. Arcisate Scandroglio Loredana P 17 I.C. Azzate Piraino Simona A 18 I.C. Besozzo Di Bonito Franco A 19 I.C. Bisuschio Portale Domenico P 20 I.C. Busto A. "De Amicis" Bianchi Marina P 21 I.C. Cantello Amore Vincenzo A 22 I.C. Caravate Patrizi Maria Luisa REGG. A 23 I.C. Cassano Magnago II Zaffanella Mario A 24 I.C. Castiglione Olona Lomurno Saverio Lucio P 25 I.C. Castronno Lesica Claudio P 26 I.C. Cavaria Ciambelli Gabrielli REGG. A 27 I.C. Cocquio Lomurno Saverio Lucio reg. P 28 I.C. Comerio Franz Francesca Maria P 29 I.C. Cunardo Gianello Anna P 30 I.C. Cuveglio Minauro Salvatore A

2 Istituti di II grado Statali Paritarie 31 I.C. Gavirate Carretta Mario Claudio A 32 I.C. Gazzada Famiglietti Sabino A 33 I.C. Gemonio Vanetti Carmen A 34 I.C. Gerenzano Milanesi Walter P. P 35 I.C. Induno Olona Ippolito Giovanni P 36 I.C. Lavena Ponte Tresa Patrizi Maria Luisa A 37 I.C. Laveno Mombello Cappilli Michele P 38 I.C. Lonate Ceppino Olgiati Adele P 39 I.C. Luino Martino Patrizia A 40 I.C. Malnate Maresca Giuseppe P 41 I.C. Marchirolo Pugni Rosa Maria P 42 I.C. Mesenzana Menditto Raffaella P 43 I.C. Militi Saronno Rossato Anna Maria P 44 I.C. Mornago Neri Patrizia P 45 I.C. Porto Ceresio Scattolari Pierpaola P 46 I.C. "Moro"Saronno Pace Girolamo P 47 I.C. "Vinci" Saronno Cuda Albino A 48 I.C. Solbiate Arno Caenazzo Mara P 49 I.C. Tradate Tadiello Paola P 50 I.C. Travedona Neri Patrizia REGG. P 51 I.C. Uboldo Mondin Clara P 52 I.C. Vedano Olona Bellei Marisa A 53 I.C. Vengono Superiore Scarabelli Caterina P 54 I.C. Vergiate Carcano Giuseppe REGG. P 55 I.C. Viggiù Politi Anna Rita P 56 Liceo Artistico Frattini Petitto Alfredo A 57 Liceo Classico Cairoli Varese Tam Baj Daniela P 58 Liceo Classico "Crespi" Busto A. Boracchi Cristina P 59 Liceo classico "Legnani" Saronno Fantoni Giuseppe P 60 Istituto Superiore Manzoni Barattucci Vincenzo A 61 Liceo scientifico Ferraris Varese Micalizzi Antonio P 62 Liceo scientifico "Grassi" Saronno Cattaneo Angela Nadia A 63 IPSIA Saronno Danelli Giovanni REGG. A 64 IPSSCT Einaudi Tartaini Emilio P 65 ISIS Daverio /"Nervi" Va Blasi Giovanni P 66 IS Sesto Calende Tallone Maurizio REGG. P 67 ISIS Bisuschio Tallone Maurizio P 68 ISIS Busto A. Famoso Carlo A 69 ISIS Gavirate Squillace Domenico P 70 ISIS Tradate Bollini Luigi A 71 ITC "Zappa" Saronno Danelli Giovanni A 72 ITPA Casula Varese Ballerio Renata P 73 ITPA "Montale" Tradate Montagno Calogero A 74 ITIS Saronno Di Corato Giuseppe P 75 ITIS Tradate Vaj Elena A 76 IS Varese "Isac Newton" Carcano Giuseppe P 77 I.P. De Filippi Baggio Giovanni P 78 I.C. Manfredini Cova Giulio P 79 S. Media "Paolo VI" Comolli Bruno A 80 Liceo S. Monte Pippione Marco P 81 Fondazione Orsoline di S. Carlo Valsecchi Roberto A 82 Istituto Sup. "Maria Ausiliatrice" Rimoldi Marilena P Rappresentati 49 Istituti scolastici su 82

3 In assenza del Dsga Trama, funge da segretario dell assemblea la dr.ssa Neri Patrizia. Comunicazioni - Obbligo formazione RLS Un RSPP esterno ha messo in dubbio il diritto di discrezionalità del RLS a frequentare o meno il corso di formazione, soprattutto dopo la L 81/08. Abbiamo posto un quesito in proposito: la risposta è stata allegata alla convocazione e conferma la linea già precedentemente suggerita dall ASVA. - Recessione IC Varese II Avendo ricevuto formale comunicazione da parte del nuovo DS dell IC Varese 2 che nessuna delibera di recessione dall ASVA da parte dell Istituto è stata formalizzata, tale IC è da considerarsi a tutti gli effetti associato permanente e in piena continuità. - Oneri visite fiscali antecedenti L.D. 1/07/09n 78 Il DL n 78 di luglio risolve una questione che ci aveva angustiato per mesi (tra l altro reintroduce le precedenti fase di reperibilità): il comma 5 bis attribuisce i costi degli accertamenti medico-legali a carico dell ASL, ma non dice nulla per quanto riguarda gli oneri delle visite effettuate prima del DL 78. E stato preparato un quesito in proposito da rivolgere all Avvocatura: il testo verrà trasmesso a tutti gli Istituti associati per l eventuale inoltro da parte degli interessati. - Cooperativa educational team (sarà presente alle h drssa Bianchi Progetto Cariplo. Solo l IS di Varese ha aderito : il progetto è molto interessante, ma non ha una rete adeguata per essere finanziato. Il bando resta aperto fino a dicembre o finchè non arrivi la nuova annualità di finanziamento. Nel caso qualche Scuola ci volesse ripensare e volesse aderire, anche con una progettazione diversa, può informare il collega Carcano o il presidente dell ASVA. - Progetti acquisizione vantaggiosa lavagne interattive Il collega Portale informa che a giorni avvierà la gara. Qualcuno dei presenti che non ha aderito alla rete si dice interessato. Si fa presente che una volta terminate le operazioni, l offerta migliore verrà comunque partecipata a tutti gli associati, supponendo che nulla osti ad estendere l acquisto ad altre scuole. - MIUR: raccomandazioni influenza Il MIUR ha fornito raccomandazioni e indicazioni sui comportamenti che le scuole devono osservare in ordine alla prevenzione e gestione dei casi di influenza pandemica. Un adempimento da non sottovalutare sia per le modalità di attuazione sia per il contesto sottotraccia di allarmismo che potrebbe generare. Procedure da adottare: è opportuno concertarle con scuole dello stesso territorio e/o Comune e da realizzare in tempi brevi per rendere efficace il processo di prevenzione. Le indicazioni fornite dal Ministero si muovono in 3 direzioni: A. La gestione dei casi i influenza pandemica nelle scuole a. Personale e alunni con sindrome simil-influenzale devono rimanere a casa almeno fino a 24 h dalla scomparsa della febbre b. La riammissione non richiede il certificato medico c. Eventuale chiusura mirata scuole: posizione non allineata Regione/Miur: non deve essere disposta la chiusura o la disinfestazione dei locali scolastici, nemmeno in presenza di più casi (Regione); su segnalazione delle autorità sanitarie (ASL) il Sindaco, d intesa con il DS, può determinare la sospensione in tutto o in parte delle attività didattiche per gli alunni (MIUR). In tal caso si pone il problema del personale: Le scuole potranno comunque rimanere accessibili agli insegnanti e al personale, per facilitare la continuità dell insegnamento anche se con altre modalità (preparare dispense, assegnare compiti da far pervenire agli studenti tramite famiglie/mail/sito?)

4 d. In caso di picchi o di focolai diffusi di influenza endemica potranno essere implementate misure per limitare gli assembramenti (gite, manifestazioni, ) e. Verrà predisposto un sistema di monitoraggio delle assenze tra scuole e asl per osservare evoluzione della curva epidemica, il picco e l eventuale presenza di un cluster all interno della scuola B. La prevenzione della sua diffusione:misure igieniche e comportamentali da adottare nella scuola (da parte di alunni e del personale) e a casa C. La prima sensibilizzazione di studenti e famiglie. 1. Lettura e approvazione verbale seduta precedente Il verbale viene approvato (1 astenuto) 2. Richieste adesione all A.S.VA. La Fondazione Orsoline di S. Carlo, rappresentata dal collega Valsecchi Roberto, ha presentato richiesta di adesione. L assemblea approva. 3. Surroga membro collegio sindaci A seguito del pensionamento del Dsga Belisari Paola si propone la designazione di Minichiello Renata Dsga del Liceo scientifico Varese. L assemblea approva. 4. Programma tavoli di lavoro: consuntivo e previsione Viene preso in esame il prospetto allegato alla convocazione. I coordinatori dei tavoli intervengono a richiamare sinteticamente aspetti ritenuti significativi. Come metodo di confronto si concorda che in assenza di contraddittorio il programma a consuntivo e preventivo di ciascun tavolo debba essere considerato approvato all unanimità. In particolare ci si sofferma sui seguenti punti: a. diversamente abili:la coordinatrice dr.ssa Pugni manifesta l intenzione di ultimare il lavoro appena trasmesso in bozza agli Istituti associati. Prossimamente invierà una nota informativa di sollecito alle scuole che non hanno ancora provveduto affinché trasmettano i dati richiesti. Il presidente sottolinea la valenza del lavoro anche relativamente alla collaborazione attivata on la Provincia. b. Teseo tavolo educazione affettività e sessualità:il dr Valli informa che il gruppo di lavoro ha concluso la ricognizione rispetto a quanto realizzato in materia da alcuni Istituti associati e ha prodotto una traccia di lavoro relativa alla elaborazione/realizzazione di progetti pluriennali la cui supervisione dovrebbe essere affidata ad esperti. L assemblea dà mandato al presidente di avviare gli opportuni contatti con il dr Pellai e dr.ssa Moretti per una prima elaborazione del percorso e definizione dei costi che verranno sottoposti all attenzione della plenaria entro dicembre pv, previo possibile accertamento dell interesse da parte di soggetti istituzionali competenti (assessorato provinciale alle politiche sociali, USP, ) a condividere tale progettualità. c. Scuola primaria: la coordinatrice dr.ssa Mondin fa presente che ha operato nel decorso anno scolastico in stretta collaborazione con il tavolo di lavoro "Secondaria 1 g", ordini di scuola contigui e per appartenenza "strutturale" e perchè entrambi coinvolti dal progetto di riforma degli ordinamenti.progetto riformistico che ha "imposto" al tavolo di lavoro attenzioni e confronti sull'emergenza, dalla valutazione degli alunni alla riorganizzazione dell'offerta formativa degli Istituti. Nello specifico della scuola primaria, alla luce della rideterminazione degli organici e dei contenuti del Regolamento definitivo(dpr 20 marzo 2009 ) cui ha fatto seguito l'atto di indirizzo (8 settembre 2009) si propone di lavorare quest'anno su due livelli:il primogestionale: modalità organizzative funzionali al miglior utilizzo delle compresenze; il secondo-progettuale: il progetto integrato di tempo pieno:condivisione di un modello operativo. Il progetto integrato di tempo pieno non potrà prescindere da un confronto sul significato di Piano dell'offerta formativa territoriale ( cfr. anche documento "Programmazione Regionale dei servizi educativi e scolastici). Composizione tavolo di lavoro: visti gli obiettivi è da ritenersi più funzionale una partecipazione predefinita di componenti.

5 Si approva il seguente quadro sintetico del programma di lavoro dei tavoli ASVA: PROGRAMMA SVOLTO PUNTI FORTI E DEBOLI PREVISTO contenziosogestione Si sono prestate informazioni, consulenza e assistenza agli associati sulla casistica che non trova soluzione nelle procedure consolidate e nelle norme. Si è gestita la consulenza legale dell Associazione Si è avviata la costruzione di un archivio aperto sulle problematiche specifiche affrontate, segnalate, raccolte. Il punto debole è rappresentato dalle insufficienti risorse professionali a disposizione conferma programma dell anno precedente abilidivers. Elaborazione di una scheda di raccordo tra scuola secondaria di primo e secondo grado,con il coinvolgimento della Provincia. conferma programma dell anno precedente contabileamm/gestione RiorientamentoOrientamento Formazione Effettuato un solo incontro da cui è emerso il bisogno e l opportunità del tavolo. Incontro con Dirigenti e docenti referenti per presentazione e condivisione protocolli Definizione linee guida da seguire nelle scuole Sottogruppo di Varese : organizzazione incontri nelle scuole Incontro di studio sull orientamento Raccolta documentazione e diffusione migliori pratiche: Progettazione di percorsi formativi: SI E OPERATO IN AMBITO USP PER ATTIVARE UNA RICERCA CONDIVISA CON L ASVA PER TRAMITE DEL DIRETTIVO Organizzazione convegno provinciale: PROBLEMATICHE DI COMPETENZA TERITORIALE HANNO IMPEDITO UNA SERENA OPERATIVITA PER IL CORSO DI BUSTO A.,CHE PURE HA AVUTO RISCONTRI PUBBLICI MOLTO POSITIVI. LA DIFFICOLTA RELAZIONALE, NON PRVEDIBILE NEI TERMINI E NELLE ISTANZE EMERSE, HA TUTTAVIA EVIDENZIATO LA NECESSITA DI OPERARE ANCOR PiU IN TERMINI DI VISIBILITA E TRASPARENZA PROPRIO PER FUGARE PREGIUDIZIALI E PRESUPPOSTI SCORRETTI NEI CONFRONTI DELL ASVA E DEL SUO OPERATO, COME DELLE FINALITA. Rilancio di un gruppo di lavoro con individuazione delle competenze specifiche e definizione di un programma su necessità comuni Nuova composizione del gruppo e delle sue articolazioni territoriali (sottogruppi con funzioni organizzative) Condivisione dei progetti orientamento realizzati nelle scuole per rafforzare raccordo primo e secondo grado Definizione modalità di valutazione e autovalutazione dei progetti Definizione modalità di coinvolgimento dei genitori Coinvolgimento reti locali in sede di formazione coordinata con l USP sulla valutazione/certificazione competenze nella trasversalità dei curricoli Progettazione evento ASVA per la rendicontazione pubblica dei risultati dei tavoli di lavoro Progettazione percorsi formativi identificabili in sedi allargate. lavoropostosicur. Consulenza in materia agli Istituti Organizzazione annuale di corsi per addetti alla sicurezza, RSPP e RLS conferma programma dell anno precedente informatichetecnologie Progetto per la diffusione delle LIM nella didattica. Sistemazione del sito ASVA. Posta certificata e firma digitale. Diffusione di software gratuito, per la didattica, attraverso il sito ASVA. Gestione della sicurezza, per gli alunni, durante la navigazione su Internet Punti deboli: Difficoltà a trovare un giorno di disponibilità per i componenti del tavolo (tutti docenti) Scarsa partecipazione di dirigenti o responsabili durante il workshop per la scelta di lavagne interattive. Punti di forza Interesse da parte dei docenti a continuare l esperienza per quanto riguarda la messa in rete di software gratuito o di lezioni multimediali prodotte nelle scuole dell associazione. Posta certificata e firma digitale. Diffusione di software gratuito, per la didattica, attraverso il sito ASVA. Gestione della sicurezza, per gli alunni, durante la navigazione su Internet

6 Intercult. E sessualitàeducaz. Affett. Teseo Comitati genitoriassociazioni approvazione dell assemblea del protocollo di accoglienza per le scuole superiori e la scheda di passaggio al secondo grado dell istruzione. Organizzazione di un evento alto di riflessione sul tema dell integrazione Definizione obiettivi compiti e modalità lavoro del tavolo Predisposizione, somministrazione e tabulazione questionario per ulteriore approfondimento circa i progetti di in materia di educazione all affettività e sessualità e di prevenzione abuso e maltrattamento minori realizzati in provincia Attivare e mantenere un contatto permanente con i Presidenti dei CdI delle scuole ASVA,con i presidenti delle Associazioni e comitati genitori, con il forum provinciale. Si sono prestate informazioni, consulenza e assistenza ai genitori attraverso 6 incontri mirati. Raccolta documentazione e diffusione migliori pratiche Progettazione di percorsi formativi per ruolo genitori nella scuola anche nelle scuole stesse Valutare e incoraggiare la presenza di genitori qualificati in altri tavoli di lavoro. Il punto debole è rappresentato dalla difficoltà di far arrivare le comunicazioni agli interessati. Insufficiente motivazione di fronte a situazioni difficili vissute riguardo a: accoglienza, spazio e scambio relazionale, costruzioni di patti. conferma programma dell anno precedente Definizione di un ipotesi di percorso pluriennale continuo e permanente, dalla scuola dell infanzia alla secondaria di 2 g, sull educazione all affettività e alla sessualità e alla prevenzione degli abusi, sia in termini di formazione del personale che di realizzazione di progetti Miglioramento della comunicazione verso tutte le associazioni e comitati. Sostegno nella formazione e Incontri differenziati per Scuole Superiori, Inferiori e Primarie. Reti territoriali di associazioni e comitati Responsabilizzazione dei genitori a scuola nelle relazioni e nelle elaborazione di patti. Realizzazione di momenti di accoglienza e di programmazione continuativa per il sostegno nella scuola. Aiuto nella relazione sul territorio primaria infanzia gsecondaria di 2 Secondaria di 1 g VARESE 1 CICLO Stesura bozza curricolo Scuola dell Infanzia, Campi di esperienza: Il sé e l altro Il corpo in movimento I discorsi e le parole Linguaggi,creatività,espressione La conoscenza del mondo Si è lavorato in stretto raccordo con la scuola sec. di 1 g In questo primo periodo di attività il tavolo ha lavorato, spesso insieme a quello delle scuole primarie, sulle questioni di particolare urgenza dovute alle complesse (e confuse) novità Monitoraggio normative: stato edilizia scolastica e sicurezza delle scuole (confronti/programmazione interventi - con valutazione Amministrazione del comportamento comunale) (definizione di criteri comuni) N. 2 confronti - valutazione ufficiali con finale Assessorato ai Lavori Pubblici e Servizi Educativi + Uffici tecnico del Comune - esami sui piano di stato per conclusivi la messa del a norma I ciclodegli edifici Confronto Punti forti: con Assessorato SE su Piano per il diritto allo Studio Concordare - la con possibilità il Comune di l attivazione confronto su di tematiche un servizio complesse, unico per la con comunicazione la proposta con di criteri le e scuole che modalità si occupi di di lavoro varie materie comuni (con alle diverse tempi certi scuole; di risposta e di intervento) - l apertura degli incontri a tutti i dirigenti Confronti Punti deboli: con Assessorato Servizi educativi su proposte formative ed educative rivolte alle istituzioni - scolastiche, l impostazione agli alunni dell attività ed alle sulla famiglie, spinta delle urgenze più che di una programmazione condivisa; Confronti - con la mancanza Ass. SE in di merito un gruppo all assistenza stabile ad personam per alunni pdh e/o con grave disagio socio/familiare e/o cognitivo Formazione in rete per il primo soccorso Si sono tenuti diversi incontri, alcuni estesi a tutti gli istituti della provincia, su specifiche Stesura tematiche bozza di una convenzione di ambito Tentativo di individuazione di una scuola polo per gli acquisti di materiale di pulizia e di cancelleria Stesura definitiva Curricolo Infanzia pubblicazione sul sito ASVA Raccordo Infanzia/Primaria : confronto sui percorsi /progetti attuati nelle scuole Valutazione: definizione di criteri e proposte di strumenti comuni Modalità organizzative funzionali al miglior utilizzo delle compresenze. Il progetto integrato di tempo pieno Valutazione: definizione di criteri e proposte di strumenti comuni Si confermano per il gli stessi temi, Traccia ma si ritiene regolamento utile focalizzare disciplinagli interessi sulle seguenti priorità: Convenzione di ambito territoriale in applicazione della legge regionale Formazione in rete sulla sicurezza, sul primo soccorso, sulla sicurezza dati Incalzare il Comune sul tema della sicurezza degli edifici e del rilascio delle certificazioni Confronto sul piano per il diritto allo studio Calendario 2010 incontri su argomenti prioritari: ad es. riforma scuola sec. 2 g; regolamento disciplina Punti deboli sono risultati: la difficoltà di concludere un accordo sull acquisto di materiali di pulizia a causa della non condivisione da parte di alcuni DSGA e di un dirigente delle scuole della città Il ritiro dal tavolo di Varese dell Istituto Comprensivo n. 2 (dirigente Giromini) in alcune occasioni ha reso più debole l azione del tavolo Il tavolo non è stato riconosciuto dall Amministrazione comunale come interlocutore in fase di elaborazione del piano di riordino degli istituti scolastici del 1 ciclo della città di Varese

7 5. Iniziativa Faisal proposta di legge regionale per rilancio autonomia La dr.ssa Rossato riferisce di un incontro che si è tenuto a Bergamo con la dr.ssa Armone, cui lei ha partecipato in rappresentanza dell ASVA, per valutare la proposta della Faisal circa una legge regionale di iniziativa popolare il cui scopo è di far sì che le associazioni di scuole diventino interlocutori riconosciuti. Il prof Morzenti (Università di Bergamo) si è assunto l incarico della stesura di una bozza dell articolato. Saranno necessarie poi firme per inoltrare la proposta. DUVRI e nuovi obblighi. 6. Sicurezza: ricognizione necessità formazione per addetti misure antincendio Il prof.tallone, coordinatore del tavolo sicurezza, informa che a breve verrà trasmesso ad ogni Istituto un modulo con il quale raccogliere l organigramma sicurezza di ogni scuola, così da costituire un data base dell Associazione sulla base dl quale programmare periodicamente corsi di formazione e aggiornamento. Fornisce anche indicazioni circa l avvio delle procedure per organizzazione corsi per gli addetti. Il presidente richiama l attenzione sul DUVRI (Documento Unico di Valutazione dei Rischi Interferenziali e i nuovi obblighi a carico del datore di lavoro quando un lavoratore esterno entra nella scuola (T.U. 81/2008) anche se l impresa è inviata dall Ente Locale responsabile dell immobile, in quanto sussiste comunque una responsabilità generale del Datore di lavoro ospitante i lavori, il quale può consentire i lavori solo dopo aver controllato che tutti gli adempimenti previsti dalla legge siano stati eseguiti correttamente e in modo esauriente. Infatti, la venuta di un impresa esterna può comportare un interferenza rischiosa, cioè rischi nuovi o aggravati per i dipendenti e la popolazione scolastica di cui il Dirigente è responsabile. Egli è anche responsabile di una sorveglianza generale sull attività dell impresa esterna che entra nell ambiente scolastico. I più importanti adempimenti del datore di lavoro che affida o ospita l intervento di qualsiasi lavoratore esterno sono: 1) comunicare preventivamente a ogni impresa/lavoratore autonomo quali rischi incontrerà operando nell ambiente scolastico; quali sono le regole per le emergenze, ecc. Di tale operazione deve restare attestazione a futura memoria per evitare la specifica sanzione 2) promuovere una riunione, anche breve, per impostare la cooperazione e il coordinamento con i lavoratori esterni. Solo il verbale sottoscritto dai partecipanti solleva da sanzioni 3) se l attività degli esterni crea interferenze rischiose, redigere un apposito Documento Unico sui Rischi da Interferenze 4) per ogni rischio interferenziale vanno indicate nel DUVRI delle misure preventive / protettive in grado di eliminarlo o se impossibile - ridurlo al minimo 6) acquisire la documentazione indicata dall art. 26 sull idoneità dell impresa a cui sono affidati i lavori 7. Contratto avv. Conca L'anno scorso 7/8 Istituti si sono rivolti all avvocato per problematiche di varia natura sopratutto per tenere i corsi di formazione sulla privacy presso i loro istituti ai prezzi "scontati" degli aderenti ASVA. L avv. Conca si è detto favorevole ad una proroga del contratto di collaborazione. L assemblea approva. 8. Istruzione professionale: modello Lombardia Il prof. Carcano descrive il percorso di formazione cui sta partecipando c/o la Regione Lombardia, rivolto a docenti e dirigenti e avviato già in estate. Entro il 05/10 pv andranno formulate le proposte di nuovi indirizzi per l attivazione di corsi professionali. Al momento sul tavolo convivono tre modelli: istruzione tecnica, istruzione professionale e corsi di formazione professionale: un confronto molto impegnativo e stimolante.

8 Si coglie l occasione per ricordare la Direttiva regionale sulla quota del 20% del curricolo. 9. L 18/6/09 n 69 e obbligo pubblicazione tassi assenza personale ufficio dirigenziale Il presidente richiama la legge n. 69 del 18 giugno 2009: disposizioni per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitivita' nonche' in materia di processo civile, in particolare l art. 21. (Trasparenza sulle retribuzioni dei dirigenti e sui tassi di assenza e di maggiore presenza del personale).tutte le pubbliche amministrazioni hanno l'obbligo di pubblicare nel proprio sito internet le retribuzioni annuali, i curricula vitae, gli indirizzi di posta elettronica e i numeri telefonici ad uso professionale dei dirigenti e dei segretari comunali e provinciali nonche' di rendere pubblici, con lo stesso mezzo, i tassi di assenza e di maggiore presenza del personale distinti per uffici di livello dirigenziale.. Segue un breve confronto sugli adempimenti rispetto a quanto disposto dall USR e sull eventuale obbligo che nel sito della scuola debba essere aperta una apposita sezione in cui inserire i dati del dirigente e quelli sulle assenze del personale da pubblicare mensilmente. La riunione termina alle ore 12,30. Il presidente Il segretario Valli Lucio Neri Patrizia