Elementi di Micropaleontologia A.A. 2015/2016

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1 CORSO DI LAUREA IN SCIENZE GEOLOGICHE Elementi di Micropaleontologia A.A. 2015/2016 Docente: Dott.ssa Letizia Di Bella, Dipartimento di Scienze della Terra, piano I, stanza n Tel , Studenti target: 2 anno, II semestre Livello dell Unità: introduttivo Pre-requisiti: Conoscenza di base della Paleontologia. Crediti: 6 Modalità di erogazione: tradizionale Frequenza:Facoltativa Descrizione del programma Elementi di base per la conoscenza dei microfossili e della loro importanza nelle discipline delle Scienze della Terra. Importanza stratigrafica e paleoambientale dei principali gruppi di microfossili. Foraminiferi: cenni di biologia, tassonomia ed ecologia; foraminiferi bentonici e planctonici; distribuzione dei Foraminiferi nell ambiente marino e di transizione al continentale. Approccio alla sistematica: criteri per la distinzione delle diverse categorie tassonomiche, classificazione dei maggiori gruppi di foraminiferi. Aspetti applicativi: elementi di biostratigrafia, paleoecologia e di micropaleontologia ambientale. Esempi di alcune successioni dell Italia centrale. Microscopia ottica ed elettronica. Metodi di campionamento e trattamento dei materiali. Analisi di sezioni sottili e residui di lavaggio. Saperi pregressi (da corsi degli anni precedenti o dalla carriera scolastica precedente) Da tutti i corsi precedenti: riconoscimento delle principali rocce con particolare riguardo a quelle sedimentarie e dei principali gruppi fossili presenti nel record sedimentario. Saperi imprescindibili (1) - Principi generali di classificazione - Importanza stratigrafica e paleoambientale dei principali gruppi di microfossili - Interpretazione e analisi degli schemi biostratigrafici e cronostratigrafici nell area mediterranea ed extra-mediterranea. - Benthos e plancton e loro applicazioni principali per le ricostruzioni paleoambientali e paleoclimatiche - Applicazioni principali della micropaleontologia e conoscenze sulle sue potenziali applicazioni in ambito ambientale - Analisi preliminare di rocce sedimentarie e carbonatiche (materiale sciolto e sezione sottile) al microscopio (frazione organica e inorganica). - Analisi preliminare per le ricostruzioni stratigrafiche, paleoambientali e paleoclimatiche nel record geologico. Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi (conoscenze, competenze e abilità) Obiettivi formativi: Conoscenza di base dei microfossili e loro applicazioni geologiche. Risultati dell apprendimento: Riconoscimento dei principali gruppi di foraminiferi. Acquisizione delle tecniche più utilizzate nello studio dei microfossili. Analisi preliminare per le ricostruzioni stratigrafiche e paleo ambientali.

2 CONTENUTO ( 6 CFU) Ore in aula Ore studente a casa Ore studente totali Elementi di base Lezioni frontali per la conoscenza dei microfossili Foraminiferi: cenni di biologia e tassonomia ed ecologia Foraminiferi bentonici e planctonici Criteri per la distinzione delle diverse categorie tassonomiche Classificazione dei maggiori gruppi di foraminiferi Elementi di Biostratigrafia, paleoecologia e micropaleontologia ambientale Microscopia ottica ed elettronica. Metodi di campionamento e trattamento dei materiali. Verifiche del profitto Lezioni frontali Prove di autovalutazione durante il corso Lezioni frontali Esercitazioni Lezioni frontali Lezioni frontali Esercitazioni Lezioni frontali Esercitazioni Lezioni frontali Valutazione finale Descrizione e riconoscimento al microscopio dei principali gruppi di foraminiferi Esame orale Testi consigliati H.A. Armstrong & M.D. Brasier (2005), Microfossils. Blackwell Publishing; E. Molina (Ed. 2002) Articoli scientifici di approfondimento. Files Power Point del docente. Note (1) Saperi minimali per il superamento dell'esame. (2) Indicare il numero di CFU dell insegnamento, considerando che 1 CFU = 25 ore di impegno globali da parte dello studente. (3) 1 CFU corrisponde a 8 ore di didattica frontale, oppure a 12 CFU di esercitazioni e laboratorio, oppure a 2 giornate di escursione sul campo, equivalenti a 25 ore (che possono essere ripartite in modo diverso tra lavoro sul terreno e lavoro a casa). (4) Il valore, espresso in ore, deve essere il complemento a 25 per i CFU di ogni tipologia del contenuto. (5) Le ore totali devono essere uguali a 25 per i CFU di ogni tipologia del contenuto.

3 (6) Indicare se è prevista solo una prova orale o prova orale più prova pratica o altre modalità di esame (test attitudinale, valutazione progetto, valutazione tirocinio, prova pratica). (7) Solo in questo caso la voce "Ore in aula" corrisponde a "Ore di escursione". (8) Cognome autore/i, titolo libro, anno, casa editrice

4 BACHELOR OF SCIENCE IN GEOLOGY Elements of Micropaleontology A.Y. 2015/2016 Teacher: Prof./Dr. Letizia Di Bella, Earth Sciences Department, I floor, room n. 226 Tel , letizia.dibella@uniroma1.it Target Students: second year, second semester Unit level: introductory Pre-requisites: basic knowledge of Paleontology. Credits (CFU): 6 Teaching modality: traditional Attendance: optional Description of the contents Microfossils and their importance in Earth Science issues. Foraminifers: elements of biology, taxonomy and ecology; foraminiferal distribution in marine and transitional to continental environments; benthic and planktonic foraminifers. Taxonomy: principles of classification of the different taxonomic categories, classification of the major groups of foraminifers. Applications in Micropaleontology: principles of biostratigraphy, paleoecology and environmental micropaleontology. Optical and electron microscope. Sampling methods and material treatment. Previous knowledge (from past courses or from the educational career) Identification of the most significant rocks with particular attention at the sedimentary sediments and knwoledge of the most important fossils in the sedimentary records. Unavoidable knowledge - Principles of classification - The most significant microfossils in stratigraphic and paleoenvironmental reconstruction. - Interpretation and analysis of the bio and chronostratigraphical schemes of the mediterranean and extra mediterranean area. - Benthos and plankton: main applications in paleoecology and paleoclimate. - The most significant applications on micropaleontology and basic knowledge in environmental micropaleontology. - Preliminary analysis of sedimentary and carbonatic rocks at microscope. - Preliminary analysis for the stratigraphical, paleoenvironmental and paleoclimatic reconstruction in the geological record. Developing competences and learning outcomes Educational goals: Basic knowledge of microfossils and their geological applications. Learning ouctomes: Classification of the most significant groups of foraminifers. Knowledge of the most common methods on the microfossils studies. Preliminary analysis for the stratigraphical and paleoenvironmental reconstructions. CONTENT ( 6 CFU) Didactic hours Studying hours/ student Total hours/studen t Progress control

5 Microfossils and their importance in Earth Science issues Foraminifers: elements of biology, taxonomy and ecology Benthic and Planktic foraminifers Principles of distinction for the different taxonomic categories. Identification an taxonomy of the major groups of foraminifers Principles of biostratigraphy, paleoecology and environamental micropaleontoogy Optical and elettron microscopy. Sampling methods and material treatment Lessons Lessons Tests of self evaluation during the course Lessons Practices Lessons Lessons Practices Lessons Practices Lezioni frontali Oral and microscope test Final evaluation Texts H.A. Armstrong & M.D. Brasier (2005), Microfossils. Blackwell Publishing; E. Molina (Ed. 2002) Scientific Articles. Files Power Point of the lessons.