a) Il disegno indicato con la lettera B. a) Il disegno indicato con la lettera A.
|
|
- Michele Antonella
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 RLA0001 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera B. b) Il disegno indicato con la lettera D. c) Il disegno indicato con la lettera A. d) Il disegno indicato con la lettera C. c RLA0002 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera A. b) Il disegno indicato con la lettera C. c) Il disegno indicato con la lettera D. d) Il disegno indicato con la lettera B. a RLA0003 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) Box D. b) Box A. c) Box C. d) Box B. a
2 RLA0004 Qual è l ultimo elemento nella serie? a) Figura 2. b) Figura 3. c) Figura 1. d) Figura 4. b RLA0005 a) Il cerchio 1 e il cerchio 5 di due posizioni in senso antiorario b) Solo il cerchio 2 di due posizioni in senso orario c) Il cerchio 3 e il cerchio 4 di una posizione in senso orario d) Il cerchio 2 e il cerchio 3 di una posizione in senso antiorario c RLA0006 Quali dei seguenti cerchi bisogna ruotare per formare tutte parole di senso compiuto? a) Figura 4 b) Figura 2 c) Figura 1 d) Figura 3 b Individuare la figura da scartare.
3 RLA0007 Con quale diagramma può essere rappresentato graficamente l insieme «PIANTE - PINO»? a) Con C. b) Con A. c) Con D. d) Con B. b RLA0008 Dopo aver osservato attentamente la seguente figura indicare quale affermazione è corretta. a) A appartiene all insieme 1; B non appartiene all insieme 2. b) C appartiene all insieme 1. c) A non appartiene all insieme 1; B appartiene all insieme 2. d) A e B appartengono all insieme 1. c
4 RLA0009 a) Figura 2 b) Figura 4 c) Figura 3 d) Figura 1 a Individuare la figura che corrisponde alla prima composizione vista allo specchio. RLA0010 Il gruppo 5678(0)8765 può considerarsi simmetrico con (0) al centro. Quale tra i seguenti è altrettanto simmetrico? RLA0011 a) (0) b) (0) c) (0) d) (0) b a) Figura 4 : Figura 2 = Figura 1 : Figura 3 b) Figura 1 : Figura 3 = Figura 2 : Figura 4 c) Figura 2 : Figura 1 = Figura 3 : Figura 4 d) Figura 1 : Figura 4 = Figura 3 : Figura 2 b Guardando le seguenti figure, quale proporzione è corretta?
5 RLA0012 Indicare in quale box è contenuto l elemento mancante. a) Box D. b) Box B. c) Box A. d) Box C. d
6 RLA0013 Quale dei disegni proposti conclude correttamente la serie? a) Il disegno indicato con 3. b) Il disegno indicato con 2. c) Il disegno indicato con 4. d) Il disegno indicato con 1. c RLA0014 Quale animale eliminerebbe tra quelli proposti? a) L animale A. b) L animale B. c) L animale C. d) L animale D. c RLA0015 D E F G. Considerando le singole lettere da un punto di vista puramente geometrico, che tipo di assi di simmetria è possibile individuare? RLA0016 a) Solo verticale b) Solo orizzontale c) Orizzontale e verticale d) Nessun asse di simmetria a) La 2 e la 6 b) La 5 e la 8 c) La 2 e la 4 d) La 1 e la 3 c b Si ottiene una serie logicamente concatenata eliminando due figure: quali?
7 RLA0017 Con quali delle seguenti tessere incastrate perfettamente è possibile formare la seguente stringa alfanumerica 8G - CB - S1 - JX - 28 sapendo che prima di essere inserita nei box è stata "disordinata"? a) Con i box 1, 3, 6, 4, 8. b) Con i box 1, 2, 6, 5, 7. c) Con i box 1, 2, 6, 4, 7. d) Con i box 1, 3, 6, 5, 8. d RLA0018 a) Il tassello contraddistinto dal numero 3 b) Il tassello contraddistinto dal numero 2 c) Il tassello contraddistinto dal numero 1 d) Il tassello contraddistinto dal numero 4 a In quale dei tasselli proposti sono contenute le due lettere mancanti che permettono di formare parole di senso compiuto? RLA0019 IHHI AQQA RIRI JAJA. Quante tra le precedenti parole, considerate da un punto di vista puramente geometrico, hanno due assi di simmetria? a) 2 b) 1 c) 3 d) 0 b
8 RLA0020 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) Figura A. b) Figura C. c) Figura D. d) Figura B. c RLA0021 PEPE ALLA BEPI DADA. Quante tra le precedenti parole, considerate da un punto di vista puramente geometrico, hanno due assi di simmetria? RLA0022 LELO ANNA ADDA BABU. Quante tra le precedenti parole, considerate da un punto di vista puramente geometrico, hanno due assi di simmetria? RLA0023 a) 2 b) 3 c) 1 d) 0 d a) 2 b) 0 c) 3 d) 1 b a) Figura 3 b) Figura 1 c) Figura 4 d) Figura 2 d Individuare la figura che completa la serie. RLA0024 Quale è il disegno intruso? a) Il disegno intruso è contrassegnato con la lettera A. b) Il disegno intruso è contrassegnato con la lettera C. c) Il disegno intruso è contrassegnato con la lettera B. d) Il disegno intruso è contrassegnato con la lettera D. d
9 RLA0025 Con quale diagramma può essere rappresentato graficamente l insieme «TELEFONI - CORDLESS»? a) Con C. b) Con D. c) Con A. d) Con B. a RLA0026 a) Figura 2 b) Figura 4 c) Figura 3 d) Figura 1 c Individuare la figura da scartare. RLA0027 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) La figura contrassegnata con la lettera A. b) La figura contrassegnata con la lettera B. c) La figura contrassegnata con la lettera C. d) La figura contrassegnata con la lettera D. c RLA0028 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera D. b) Il disegno indicato con la lettera B. c) Il disegno indicato con la lettera C. d) Il disegno indicato con la lettera A. b
10 RLA0029 Delle figure che seguono, la prima serie costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola della figure proposte come soluzione. Di quale si tratta? a) Della figura D. b) Della figura C. c) Della figura A. d) Della figura B. d RLA0030 Quale tra le figure A, B,. è corretto inserire come terzo termine della proporzione che segue? a) La figura C. b) La figura B. c) La figura A. d) La figura D. b
11 RLA0031 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 6 b) Diagramma 1 c) Diagramma 4 d) Diagramma 5 a insiemistica esistente tra: Ristoranti, Supermercati, Camerieri
12 RLA0032 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 4 b) Diagramma 5 c) Diagramma 1 d) Diagramma 2 b RLA0033 insiemistica esistente tra: Operai, Appassionati di Formula 1, Padri a) Figura 2 b) Figura 1 c) Figura 3 d) Figura 4 d Individuare, tra le alternative proposte, la versione in negativo della figura data.
13 RLA0034 a) 1 triangolo grigio; 2 cerchio bianco; 3 cerchio grigio b) 1 cerchio grigio; 2 cerchio bianco; 3 triangolo grigio c) 1 triangolo bianco; 2 cerchio grigio; 3 cerchio bianco d) 1 cerchio bianco; 2 triangolo grigio; 3 cerchio grigio c Individuare l alternativa che completa la serie figurale. RLA0035 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera D. b) Il disegno indicato con la lettera C. c) Il disegno indicato con la lettera A. d) Il disegno indicato con la lettera B. d
14 RLA0036 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 1 b) Diagramma 3 c) Diagramma 5 d) Diagramma 6 c insiemistica esistente tra: Pescatori tarantini, Pescatori con più di trentadue anni, Pescatori biondi RLA0037 N R Z E. Considerando le singole lettere da un punto di vista puramente geometrico, che tipo di assi di simmetria è possibile individuare? RLA0038 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Un solo asse di simmetria verticale a) Il disegno indicato con la lettera D. b) Un solo asse di simmetria orizzontale b) Il disegno indicato con la lettera A. c) Un solo asse si simmetria diagonale c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Sia un asse di simmetria orizzontale sia un asse di simmetria verticale d) Il disegno indicato con la lettera C. b d
15 RLA0039 a) Nel tassello 1 b) Nel tassello 4 c) Nel tassello 2 d) Nel tassello 3 c RLA0040 In quale dei tasselli proposti sono contenute le due lettere mancanti che permettono di comporre parole di senso compiuto? a) Il C e l'a b) Il B e il D c) Il C e il B d) L'A e il D c Quali tra i disegni proposti integrano correttamente la serie, se collocati, rispettivamente, al posto dei due punti interrogativi?
16 RLA0041 Indicare in quale box è contenuto l elemento mancante. a) Box A. b) Box B. c) Box C. d) Box D. c
17 RLA0042 a) b) c) d) c Indicare l ordine di successione in cui disporre i tasselli in modo tale che in ciascuna delle due righe compaiano parole di senso compiuto. RLA0043 Osservando attentamente le quattro figure proposte è possibile notare che tre di esse presentano elementi di omogeneità. Quali? a) Figure A - C - D. b) Figure A - B - C. c) Figure B - C - D. d) Figure A - B - D. a RLA0044 a) Il tassello 3 b) Il tassello 1 c) Il tassello 2 d) Il tassello 4 a In quale dei quattro tasselli proposti sono contenute le lettere mancanti che permettono di formare parole di senso compiuto?
18 RLA0045 a) Figura 3 b) Figura 4 c) Figura 1 d) Figura 2 a Scegliere tra le alternative proposte la figura che completa correttamente la proporzione data. RLA0046 Individuare il disegno intruso. a) Disegno B. b) Disegno A. c) Disegno D. d) Disegno C. a RLA0047 a) La figura 2 b) La figura 1 c) La figura 4 d) La figura 3 b Quale figura completa la serie? RLA0048 Disporre le seguenti parole in ordine alfabetico: 1 Responso; 2 Restare; 3 Restarci; 4 Restaurazione; 5 Responsabile. RLA0049 Quale tra le figure A, B,. è corretto inserire come quarto termine della proporzione che segue? a) b) c) d) d a) La figura C. b) La figura B. c) La figura D. d) La figura A. a
19 RLA0050 a) Il tassello 2 b) Il tassello 1 c) Il tassello 3 d) Il tassello 4 a RLA0051 In quale dei quattro tasselli proposti sono contenute le lettere mancanti che permettono di formare parole tutte di senso compiuto? a) Il disegno 1 b) Il disegno 4 c) Il disegno 3 d) Il disegno 2 c Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie?
20 RLA0052 Osservando attentamente le quattro figure proposte è possibile notare che tre di esse presentano elementi di omogeneità. Quali? a) Figure A - C - D. b) Figure B - C - D. c) Figure A - B - C. d) Figure A - B - D. c RLA0053 Q R S T. Considerando le singole lettere da un punto di vista puramente geometrico, quali assi di simmetria è possibile individuare? RLA0054 Con quali delle seguenti tessere incastrate perfettamente è possibile formare la seguente stringa alfanumerica 3B - SH - 3L sapendo che prima di essere inserita nei box è stata "disordinata"? a) Sia un asse di simmetria verticale, sia un asse di simmetria diagonale b) Un solo asse di simmetria verticale c) Nessun asse di simmetria d) Un solo asse di simmetria orizzontale a) Con i box 3, 7, 5, 1, 8. b) Con i box 3, 6, 5, 1, 8. c) Con i box 3, 7, 5, 8, 1. d) Con i box 1, 3, 6, 5, 8. d b RLA0055 a) Figura 1 b) Figura 4 c) Figura 3 d) Figura 2 c Individuare la figura che completa la serie.
21 RLA0056 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 5 b) Diagramma 1 c) Diagramma 3 d) Diagramma 2 c insiemistica esistente tra: Promotori finanziari, Alunni delle scuole elementari, Daltonici
22 RLA0057 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 1 b) Diagramma 5 c) Diagramma 6 d) Diagramma 3 b insiemistica esistente tra: Cantanti professionisti, Tifosi di calcio, Ex fumatori RLA0058 OTTO BIBO VIVO QAQI. Considerando le precedenti parole da un punto di vista puramente geometrico, qual è la somma dei loro assi di simmetria? a) 1 b) 2 c) 0 d) 3 a
23 RLA0059 a) C b) D c) A d) B c Quale dei tasselli proposti è l'esatto speculare di quello dato, rispetto a un opportuno asse di simmetria? RLA0060 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 2 b) Diagramma 5 c) Diagramma 3 d) Diagramma 4 a insiemistica esistente tra: Uomini politici, Segretari di partito, Aule parlamentari
24 RLA0061 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera A. b) Il disegno indicato con la lettera B. c) Il disegno indicato con la lettera D. d) Il disegno indicato con la lettera C. a RLA0062 a) Il quadrato 4 b) Il quadrato 1 c) Il quadrato 2 d) Il quadrato 3 c Quale quadrato deve essere eliminato per formare in ciascuna diagonale due parole di senso compiuto? RLA0063 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera A. b) Il disegno indicato con la lettera C. c) Il disegno indicato con la lettera D. d) Il disegno indicato con la lettera B. a
25 RLA0064 Osservando attentamente le quattro figure proposte è possibile notare che tre di esse presentano elementi di omogeneità. Quali? a) Figure A - B - D. b) Figure A - B - C. c) Figure A - C - D. d) Figure B - C - D. d RLA0065 a) Figura 3 b) Figura 2 c) Figura 1 d) Figura 4 d RLA0066 Individuare la figura da scartare. a) Figura 4 b) Figura 2 c) Figura 3 d) Figura 1 b Individuare la figura che completa correttamente la serie.
26 RLA0067 a) Il tassello D b) Il tassello C c) Il tassello B d) Il tassello A a RLA0068 Quale dei tasselli proposti è adatto a proseguire la serie? a) La stella 4 b) La stella 3 c) Nessuna d) La stella 2 c Quale stella deve essere eliminata affinché le cinque sequenze di lettere, lette dal centro verso l esterno, formino altrettante parole di senso compiuto?
27 RLA0069 Con quali delle seguenti tessere incastrate perfettamente è possibile formare la seguente stringa alfanumerica 2P - DH - 1L sapendo che prima di essere inserita nei box è stata "disordinata"? a) Con i box 1, 4, 6, 5, 7. b) Con i box 1, 2, 6, 5, 7. c) Con i box 1, 3, 6, 5, 8. d) Con i box 1, 3, 6, 4, 8. c RLA0070 a) Figura 3 b) Figura 2 c) Figura 4 d) Figura 1 d Individuare la figura che completa la serie. RLA0071 Quale tra le figure A, B, C e D è logico inserire come quarto termine della proporzione? a) Figura C. b) Figura B. c) Figura A. d) Figura D. c
28 RLA0072 a) 4 b) 3 c) 1 d) 2 d Nella figura riportata, è possibile comporre sequenze di lettere unicamente spostandosi tra caselle collegate da un segmento diretto. Quanti segmenti aggiuntivi è necessario tracciare, se si desidera che la sequenza delle vocali sia componibile? RLA0073 La figura mancante nella serie è presente... a) Nel box indicato con il numero 1. b) Nel box indicato con il numero 4. c) Nel box indicato con il numero 3. d) Nel box indicato con il numero 2. a
29 RLA0074 a) B b) D c) A d) C c Quale dei tasselli proposti è l'esatto speculare di quello dato, rispetto a un opportuno asse di simmetria? RLA0075 Quale figura eliminerebbe tra quelle proposte? a) La figura C. b) La figura B. c) La figura D. d) La figura A. b RLA0076 a) Figura 1 b) Figura 3 c) Figura 2 d) Figura 4 b Individuare la figura che corrisponde alla prima composizione vista allo specchio.
30 RLA0077 Dopo aver osservato attentamente la seguente figura indicare quale affermazione è corretta. a) B appartiene all insieme 1. b) A e C appartengono all insieme 2. c) A e B appartengono all insieme 1. d) C appartiene all insieme 2. d RLA0078 Delle figure che seguono, la prima serie costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola della figure proposte come soluzione. Di quale si tratta? a) Della figura A. b) Della figura C. c) Della figura B. d) Della figura D. d
31 RLA0079 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 6 b) Diagramma 3 c) Diagramma 1 d) Diagramma 4 c RLA0080 insiemistica esistente tra: Pittori, Impressionisti, Musei a) La figura 2 e la figura 3 b) La figura 1 e la figura 2 c) La figura 3 e la figura 4 d) La figura 3 e la figura 2 d Quali tra i disegni proposti integrano correttamente la serie, rispettando l ordine di successione?
32 RLA0081 a) 8 b) 25 c) 21 d) 13 c Nella figura è rappresentato un circuito con diversi interruttori (p, q e r) posti in serie o in parallelo. Gli interruttori rappresentano i seguenti enunciati: p = "x è divisore di 63"; q = "x è multiplo di 3"; r = "x è pari". Per fare in modo che la lampadina si accenda, è necessario chiudere il circuito. La lampadina si accenderà quando x assume valore: RLA0082 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione data. a) La figura D. b) La figura B. c) La figura C. d) La figura A. b RLA0083 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione data. a) La figura C. b) La figura A. c) La figura D. d) La figura B. a
33 RLA0084 a) Figura 2 b) Figura 1 c) Figura 4 d) Figura 3 b Individuare, tra le figure proposte, la versione in negativo della figura data. RLA0085 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione data. a) La figura indicata con la lettera C. b) La figura indicata con la lettera D. c) La figura indicata con la lettera A. d) La figura indicata con la lettera B. b RLA0086 Uno solo dei disegni contrassegnati con lettere costituisce il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 5. Quale? a) Il disegno indicato con la lettera A. b) Il disegno indicato con la lettera D. c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Il disegno indicato con la lettera C. c
34 RLA0087 a) Il disegno 3 b) Il disegno 4 c) Il disegno 2 d) Il disegno 1 a Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? RLA0088 Le figure che seguono sono suddivise in due gruppi, il primo costituito da una serie e il secondo da quattro figure di cui una sola completa o integra il primo gruppo, ovvero. a) La figura B. b) La figura D. c) La figura C. d) La figura A. a RLA0089 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione data. a) La figura indicata con la lettera B. b) La figura indicata con la lettera C. c) La figura indicata con la lettera A. d) La figura indicata con la lettera D. a
35 RLA0090 Osservando attentamente le quattro figure proposte è possibile notare che tre di esse presentano elementi di omogeneità. Quali? a) Figure A - B - C. b) Figure B - C - D. c) Figure A - C - D. d) Figure A - B - D. b RLA0091 a) 66 b) 123 c) 33 d) 217 a Nella figura è rappresentato un circuito con diversi interruttori (p, q e r) posti in serie o in parallelo. Gli interruttori rappresentano i seguenti enunciati: p = "x è divisore di 63"; q = "x è multiplo di 3"; r = "x è pari". Per fare in modo che la lampadina si accenda, è necessario chiudere il circuito. La lampadina si accenderà quando x assume valore: RLA0092 Il gruppo 5678(0)8765 può considerarsi simmetrico con (0) al centro. Quale tra i seguenti è altrettanto simmetrico? a) (0) b) (0) c) (0) d) (0) a
36 RLA0093 a) Figura 3 b) Figura 4 c) Figura 2 d) Figura 1 a RLA0094 Individuare la figura che completa correttamente la serie. a) Figura 1 b) Figura 3 c) Figura 2 d) Figura 4 a Individuare la figura da scartare.
37 RLA0095 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 5 b) Diagramma 2 c) Diagramma 3 d) Diagramma 1 b insiemistica esistente tra: Paesi europei, Paesi iberici, Turisti
38 RLA0096 Indicare in quale box è contenuto l elemento mancante. a) Box B. b) Box C. c) Box A. d) Box D. a RLA0097 a) Figura 1 b) Figura 3 c) Figura 2 d) Figura 4 c Individuare la figura che completa la serie.
39 RLA0098 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione data. a) Il disegno indicato con la lettera C. b) Il disegno indicato con la lettera D. c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Il disegno indicato con la lettera A. c
40 RLA0099 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 5 b) Diagramma 1 c) Diagramma 2 d) Diagramma 6 d insiemistica esistente tra: Pennelli, Matite, Stilografiche RLA0100 Indicare quale tra i box di seguito proposti contiene la figura intrusa. a) Box A. b) Box B. c) Box C. d) Box D. c
41 RLA0101 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione data. a) Figura D. b) Figura B. c) Figura C. d) Figura A. c RLA0102 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) Figura B. b) Figura D. c) Figura C. d) Figura A. d RLA0103 a) Figura 4 b) Figura 2 c) Figura 1 d) Figura 3 a Individuare la figura mancante.
42 RLA0104 Con quale diagramma può essere rappresentato graficamente l insieme «ANFIBI RANE SALAMANDRE»? a) Con A. b) Con B. c) Con C. d) Con D. b RLA0105 Uno solo dei disegni contrassegnati con lettere costituisce il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 4. Quale? a) Il disegno indicato con la lettera C. b) Il disegno indicato con la lettera A. c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Il disegno indicato con la lettera D. a RLA0106 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera C. b) Il disegno indicato con la lettera A. c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Il disegno indicato con la lettera D. d
43 RLA0107 Quale figura deve essere inserita al posto del «?»? a) La figura D. b) La figura B. c) La figura C. d) La figura A. b RLA0108 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 1 b) Diagramma 6 c) Diagramma 2 d) Diagramma 5 b insiemistica esistente tra: Cittadini di New York, Cittadini di Nuova Delhi, Cittadini della Nuova Zelanda
44 RLA0109 a) Il disegno C b) Il disegno B c) Il disegno D d) Il disegno A a Quale tra i disegni proposti integra correttamente la serie? RLA0110 Con quali delle seguenti tessere incastrate perfettamente è possibile formare la seguente stringa alfanumerica 1F - MN - 4N - SH - 64 sapendo che prima di essere inserita nei box è stata "disordinata"? a) Con i box 1, 2, 6, 7, 8. b) Con i box 1, 3, 6, 5, 8. c) Con i box 1, 2, 6, 5, 7. d) Con i box 1, 3, 6, 4, 8. b RLA0111 a) Figura 2 b) Figura 4 c) Figura 3 d) Figura 1 c Individuare la figura che completa correttamente la serie.
45 RLA0112 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con 3. b) Il disegno indicato con 4. c) Il disegno indicato con 2. d) Il disegno indicato con 1. a RLA0113 Delle figure che seguono, la prima riga costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola delle figure proposte come soluzione. Di quale si tratta? a) Della figura 1. b) Della figura 2. c) Della figura 3. d) Della figura 4. c RLA0114 Delle figure che seguono, la prima serie costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola della figure proposte come soluzione. Di quale si tratta? a) Della figura D. b) Della figura B. c) Della figura C. d) Della figura A. b
46 RLA0115 MEMO INNI BEBE CACO. Quante tra le precedenti parole, considerate da un punto di vista puramente geometrico, hanno due assi di simmetria? RLA0116 In quale dei tasselli proposti sono contenute le due lettere mancanti che permettono di formare parole di senso compiuto? a) 1 b) 0 c) 3 d) 2 b a) Il tassello contraddistinto con la lettera D. b) Il tassello contraddistinto con la lettera A. c) Il tassello contraddistinto con la lettera C. d) Il tassello contraddistinto con la lettera B. d RLA0117 Indicare in quale box è contenuto l elemento estraneo. a) Box A. b) Box B. c) Box C. d) Box D. c RLA0118 a) Figura 2 b) Figura 1 c) Figura 4 d) Figura 3 b RLA0119 Completare correttamente la serie incompleta di figure. a) Figura 4 b) Figura 3 c) Figura 1 d) Figura 2 d Individuare la figura da scartare.
47 RLA0120 Osservando attentamente le cinque figure proposte è possibile notare che quattro di esse presentano elementi di omogeneità. Quali? a) Figure A - C - D - E. b) Figure A - B - C - E. c) Figure B - C - D - E. d) Figure A - B - C - D. b RLA0121 Con quale diagramma può essere rappresentato graficamente l insieme «FIORI - MARGHERITE»? a) Con D. b) Con B. c) Con C. d) Con A. d RLA0122 a) La 5 e la 3 b) La 2 e la 7 c) La 1 e la 8 d) La 6 e la 2 b Per ottenere una serie logicamente concatenata è necessario eliminare alcune figure. Quali?
48 RLA0123 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 2 b) Diagramma 1 c) Diagramma 4 d) Diagramma 3 b RLA0124 insiemistica esistente tra: Uomini sposati, Persone di nome Antonio, Madri di famiglia a) Figura 1 b) Figura 3 c) Figura 2 d) Figura 4 a Individuare la figura che completa la serie.
49 RLA0125 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) Box C. b) Box B. c) Box D. d) Box A. c RLA0126 Quale figura deve essere inserita al posto del «?»? a) La figura D. b) La figura B. c) La figura C. d) La figura A. d
50 RLA0127 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 4 b) Diagramma 1 c) Diagramma 2 d) Diagramma 3 d insiemistica esistente tra: Cantanti, Persone francesi, Persone spagnole
51 RLA0128 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 3 b) Diagramma 1 c) Diagramma 2 d) Diagramma 6 c insiemistica esistente tra: Parenti, Fratelli, Abitazioni RLA0129 U Y G L. Considerando le singole lettere da un punto di vista puramente geometrico, che tipo di assi di simmetria è possibile individuare? RLA0130 a) Solo un asse di simmetria verticale b) Sia un asse di simmetria verticale, sia un asse di simmetria orizzontale c) Solo un asse di simmetria orizzontale d) Nessun asse di simmetria a) Figura 4 b) Figura 3 c) Figura 1 d) Figura 2 c a Individuare la figura da scartare.
52 RLA0131 a) Figura 1 b) Figura 4 c) Figura 2 d) Figura 3 c Individuare la figura da scartare. RLA0132 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 1 b) Diagramma 3 c) Diagramma 4 d) Diagramma 2 a insiemistica esistente tra: Personaggi famosi, Persone nate a Milano, Monumenti equestri
53 RLA0133 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera C. b) Il disegno indicato con la lettera A. c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Il disegno indicato con la lettera D. a RLA0134 Osservando attentamente le quattro figure proposte è possibile notare che tre di esse presentano elementi di omogeneità. Quali? a) Figure A - B - C. b) Figure B - C - D. c) Figure A - C - D. d) Figure A - B - D. c
54 RLA0135 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 4 b) Diagramma 6 c) Diagramma 5 d) Diagramma 1 b RLA0136 insiemistica esistente tra: Pezzi degli scacchi, Pedine, Scudieri a) Figura 3 b) Figura 1 c) Figura 4 d) Figura 2 a Individuare, tra le figure proposte, la versione in negativo della figura data.
55 RLA0137 Le quattro "figure/domanda" costituiscono una serie. Scegliere tra le "figure/risposta" quella da inserire al posto del «?». a) Figura 3. b) Figura 1. c) Figura 2. d) Figura 4. d RLA0138 a) Figura 3 b) Figura 1 c) Figura 4 d) Figura 2 c Indicare la figura che completa correttamente la serie. RLA0139 Quale figura eliminerebbe tra quelle proposte? a) La figura 4. b) La figura 1. c) La figura 2. d) La figura 3. b
56 RLA0140 Quale cerchio deve essere soppresso per formare in ciascuno dei raggi parole di senso compiuto? a) Il cerchio 4 b) Il cerchio 2 c) Il cerchio 1 d) Il cerchio 3 d RLA0141 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) Figura B. b) Figura C. c) Figura A. d) Figura D. a
57 RLA0142 Quale cerchio deve essere soppresso per formare in ciascuno dei raggi parole di senso compiuto? a) Il cerchio 5 b) Il cerchio 3 c) Il cerchio 2 d) Il cerchio 4. d RLA0143 Dopo aver osservato attentamente la seguente figura indicare quale affermazione è corretta. a) B appartiene all insieme 2. b) A non appartiene all insieme 1. c) C appartiene all insieme 2. d) B non appartiene né all insieme 1 né all insieme 2. d
58 RLA0144 a) Il tassello 4 b) Il tassello 3 c) Il tassello 1 d) Il tassello 2 d In quale dei quattro tasselli proposti sono contenute le lettere mancanti che permettono di formare parole di senso compiuto? RLA0145 XOXO KIKU ZIZI NANI. Considerando le precedenti parole da un punto di vista puramente geometrico, qual è la somma dei loro assi di simmetria? a) 3 b) 2 c) 1 d) 0 c
59 RLA0146 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 2 b) Diagramma 1 c) Diagramma 6 d) Diagramma 5 c insiemistica esistente tra: Unità di misura, Sarti, Vestiti RLA0147 Quale tra le figure A, B, C e D è logico inserire come quarto termine della proporzione? a) La figura B. b) La figura D. c) La figura A. d) La figura C. a
60 RLA0148 Le figure che seguono sono suddivise in due gruppi, il primo costituito da una serie e il secondo da quattro figure di cui una sola completa o integra il primo gruppo, ovvero. a) La figura A. b) La figura C. c) La figura D. d) La figura B. b RLA0149 Il gruppo di lettere ZODFGLJV (A) VJLGFDOZ può essere considerato simmetrico con A al centro. Quale dei seguenti gruppi di lettere è analogamente simmetrico? RLA0150 a) WRTYUTER (A) RETUTYRW b) WRTYUTER (A) RETUYRTW c) WRTYUTER (A) RETYUTRW d) WRTYUTER (A) RETUYTRW a) Figura 4 b) Figura 3 c) Figura 2 d) Figura 1 a d Individuare, tra le figure proposte, la versione in negativo della figura data.
61 RLA0151 a) Figura 2 b) Figura 4 c) Figura 3 d) Figura 1 b Quale figura completa la sequenza? RLA0152 Quale figura eliminerebbe tra quelle proposte? a) La figura B. b) La figura A. c) La figura C. d) La figura D. c RLA0153 a) Figura 4 b) Figura 3 c) Figura 1 d) Figura 2 b Scartare una delle figure proposte. RLA0154 Delle figure che seguono, la prima riga costituisce una sequenza logica che si completa coerentemente con una sola delle figure proposte come soluzione. Di quale si tratta? a) Della figura B. b) Della figura A. c) Della figura C. d) Della figura D. b
62 RLA0155 In analogia con le serie 1 e 2, completare la serie 3. a) La figura che completa la serie 3 è contenuta nel box C. b) La figura che completa la serie 3 è contenuta nel box D. c) La figura che completa la serie 3 è contenuta nel box A. d) La figura che completa la serie 3 è contenuta nel box B. b RLA0156 Quale figura eliminerebbe tra quelle proposte? a) La figura C. b) La figura D. c) La figura B. d) La figura A. b RLA0157 DODO RERE CECE SASA. Considerando le precedenti parole da un punto di vista puramente geometrico, qual è la somma dei loro assi di simmetria? a) 2 b) 0 c) 3 d) 1 a
63 RLA0158 a) Figura 2 b) Figura 1 c) Figura 4 d) Figura 3 d RLA0159 Individuare quale delle figure proposte corrisponde alla figura data vista allo specchio. a) Il tassello contraddistinto dal numero 4 b) Il tassello contraddistinto dal numero 2 c) Il tassello contraddistinto dal numero 3 d) Il tassello contraddistinto dal numero 1 b In quale dei tasselli proposti sono contenute le due lettere mancanti che permettono di formare parole di senso compiuto?
64 RLA0160 Dopo aver osservato attentamente la seguente figura indicare quale affermazione è corretta. a) Nessuna delle quattro figure appartiene all insieme 1 né all insieme 2. b) A non appartiene né all insieme 1 né all insieme 2. c) D appartiene all insieme 1. d) B e C appartengono all insieme 1 e A appartiene all insieme 2. d RLA0161 Uno solo dei disegni contrassegnati con lettere costituisce il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 4. Quale? a) Il disegno indicato con la lettera C. b) Il disegno indicato con la lettera A. c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Il disegno indicato con la lettera D. b RLA0162 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue?rl a) Figura D. b) Figura B. c) Figura C. d) Figura A. a
65 RLA0163 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera D. b) Il disegno indicato con la lettera B. c) Il disegno indicato con la lettera C. d) Il disegno indicato con la lettera A. b RLA0164 Con quale diagramma può essere rappresentato graficamente l insieme «ROSE - TULIPANI»? a) Con B. b) Con D. c) Con C. d) Con A. c
66 RLA0165 Indicare in quale box è contenuto l elemento mancante. a) Box D. b) Box C. c) Box B. d) Box A. c RLA0166 Il gruppo di lettere CLEUDIO (A) OIDUELC può essere considerato simmetrico con A al centro. Quale dei seguenti gruppi di lettere è analogamente simmetrico? a) TOCIDEM (A) MEDCIOT b) TOCIDEM (A) MEDICOT c) TOCIDEM (A) MEDCITO d) TOCIDME (A) MEDICOT b
67 RLA0167 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 4 b) Diagramma 5 c) Diagramma 3 d) Diagramma 2 d insiemistica esistente tra: Discipline sportive, Discipline olimpiche, Medaglie RLA0168 Individuare il disegno intruso. a) Disegno D. b) Disegno B. c) Disegno A. d) Disegno C. d
68 RLA0169 Quale dei disegni proposti integra correttamente la serie? a) Il disegno indicato con la lettera C. b) Il disegno indicato con la lettera D. c) Il disegno indicato con la lettera B. d) Il disegno indicato con la lettera A. a RLA0170 a) Figura 1 b) Figura 4 c) Figura 2 d) Figura 3 d RLA0171 Individuare la figura che completa correttamente la serie. a) Figura 3 b) Figura 4 c) Figura 1 d) Figura 2 c Individuare, fra le alternative proposte, la versione in negativo della figura data.
69 RLA0172 a) Figura 4 b) Figura 3 c) Figura 2 d) Figura 1 a RLA0173 Individuare la figura che completa la serie. a) Figura 2 b) Figura 3 c) Figura 4 d) Figura 1 b Individuare la figura che completa la serie.
70 RLA0174 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 6 b) Diagramma 1 c) Diagramma 2 d) Diagramma 5 c insiemistica esistente tra: Attori, Uomini di spettacolo, Costumi RLA0175 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) La figura D. b) La figura A. c) La figura C. d) La figura B. b
71 RLA0176 a) Figura 4 b) Figura 2 c) Figura 1 d) Figura 3 a RLA0177 Si osservi la seguente serie incompleta di figure: quale delle alternative proposte la completa correttamente? a) Figura 2 b) Figura 4 c) Figura 3 d) Figura 1 a Si osservi la serie incompleta di figure; quale delle alternative proposte la completa correttamente? RLA0178 Quale figura eliminerebbe tra quelle proposte? a) Figura A. b) Figura D. c) Figura C. d) Figura B. c RLA0179 Individuare il disegno intruso. a) Il disegno contrassegnato con la lettera D. b) Il disegno contrassegnato con la lettera C. c) Il disegno contrassegnato con la lettera B. d) Il disegno contrassegnato con la lettera A. d
72 RLA0180 Uno solo dei disegni contrassegnati con lettere costituisce il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 5. Quale? a) Il disegno indicato con la lettera A. b) Il disegno indicato con la lettera B. c) Il disegno indicato con la lettera C. d) Il disegno indicato con la lettera D. b RLA0181 a) Figura 4 b) Figura 2 c) Figura 1 d) Figura 3 b Individuare, tra le figure proposte, la versione in negativo della figura data. RLA0182 MAMA BIBU KOKO TITO. Quante tra le precedenti parole, considerate da un punto di vista puramente geometrico, hanno uno e un solo asse di simmetria? RLA0183 a) 2 b) 1 c) 3 d) 0 d a) Figura 2 b) Figura 4 c) Figura 3 d) Figura 1 c Individuare l alternativa che manca per completare la serie.
73 RLA0184 YOYO LILU ZUZU YAYA. Considerando le precedenti parole da un punto di vista puramente geometrico, qual è la somma dei loro assi di simmetria? RLA0185 Osservando attentamente le quattro figure proposte è possibile notare che tre di esse presentano elementi di omogeneità. Quali? a) 2 b) 3 c) 0 d) 1 c a) Figure A - B - C. b) Figure B - C - D. c) Figure A - B - D. d) Figure A - C - D. a RLA0186 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) La figura indicata con la lettera C. b) La figura indicata con la lettera A. c) La figura indicata con la lettera B. d) La figura indicata con la lettera D. c
74 RLA0187 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 1 b) Diagramma 3 c) Diagramma 6 d) Diagramma 2 d RLA0188 insiemistica esistente tra: Utensili, Martelli, Chiodi a) Figura 2 b) Figura 1 c) Figura 4 d) Figura 3 a Individuare la figura che completa correttamente la serie.
75 RLA0189 Quale cerchio deve essere soppresso per formare in ciascuno dei raggi parole di senso compiuto? a) Il cerchio 1 b) Il cerchio 5 c) Il cerchio 2 d) Il cerchio 4 d RLA0190 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione data. a) Figura B. b) Figura D. c) Figura A. d) Figura C. c RLA0191 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) La figura C. b) La figura A. c) La figura B. d) La figura D b
76 RLA0192 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 1 b) Diagramma 4 c) Diagramma 5 d) Diagramma 3 c insiemistica esistente tra: Miopi, Imprenditori, Tedeschi
77 RLA0193 a) Il tassello 2 b) Il tassello 4 c) Il tassello 3 d) Il tassello 1 c RLA0194 In quale dei quattro tasselli proposti sono contenute le lettere mancanti che permettono di formare parole di senso compiuto? a) Figura 1 b) Figura 2 c) Figura 4 d) Figura 3 a Individuare la figura che corrisponde alla prima composizione vista allo specchio.
78 RLA0195 Indicare in quale box è contenuto l elemento mancante. a) Box A. b) Box D. c) Box C. d) Box B. d
79 RLA0196 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 2 b) Diagramma 5 c) Diagramma 4 d) Diagramma 6 a insiemistica esistente tra: Automobili, Utilitarie, Autostrade
80 RLA0197 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 2 b) Diagramma 1 c) Diagramma 4 d) Diagramma 5 d RLA0198 insiemistica esistente tra: Persone che studiano Storia, Francesi, Persone con i capelli castani a) Figura 3 b) Figura 4 c) Figura 1 d) Figura 2 a Si osservi la seguente serie incompleta di figure: quale delle alternative proposte la completa correttamente?
81 RLA0199 Quale tra le figure proposte integra logicamente la proporzione che segue? a) La figura contrassegnata con la lettera A. b) La figura contrassegnata con la lettera D. c) La figura contrassegnata con la lettera C. d) La figura contrassegnata con la lettera B. a RLA0200 ESEMPIO insiemistica esistente tra i termini dati: Operai specializzati, Fabbriche, Operai Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2. a) Diagramma 1 b) Diagramma 3 c) Diagramma 6 d) Diagramma 4 a insiemistica esistente tra: Funivie, Fondisti, Sciatori
82 RLA0201 a) Figura 3 b) Figura 4 c) Figura 2 d) Figura 1 b Individuare la figura mancante. RLA0202 Delle figure che seguono, la prima serie costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola della figure proposte come soluzione. Di quale si tratta? a) Della figura D. b) Della figura A. c) Della figura B. d) Della figura C. d RLA0203 a) Figura 1 b) Figura 3 c) Figura 2 d) Figura 4 d Individuare la figura che completa la serie. RLA0204 Con quale diagramma può essere rappresentato graficamente l insieme «ANIMALI PIANTE»? a) Con A. b) Con C. c) Con D. d) Con B. d
83 RLA0205 Le figure che seguono sono suddivise in due gruppi, il primo costituito da una serie e il secondo da quattro figure di cui una sola completa o integra il primo gruppo, ovvero. a) La figura B. b) La figura D. c) La figura C. d) La figura A. a RLA0206 a) B b) D c) A d) C c Quale dei tasselli proposti è l'esatto speculare di quello dato, rispetto a un opportuno asse di simmetria?
Ragionamento spaziale visivo e percezione
2 Ragionamento spaziale visivo e percezione Serie e analogie figurali! In alcune batterie di test psicoattitudinali sono ampiamente rappresentati i quesiti che propongono un elenco di figure: in alcuni
Dettagli4. SERIE NUMERICHE FIGURALI
4. SERIE NUMERICHE FIGURALI Le serie numeriche figurali consistono in: - una successione di numeri collocati all interno di alcune figure, OPPURE - una serie di figure a cui è possibile associare un valore
DettagliRLA0001 Individuare il disegno intruso. a) Disegno A. b) Disegno B. c) Disegno C. d) Disegno D. b
RLA0001 Individuare il disegno intruso. a) Disegno A. b) Disegno B. c) Disegno C. d) Disegno D. b RLA0002 Individuare fra le figure proposte quella che è logico inserire quale quarto termine della proporzione
Dettaglia) Con i box 1, 2, 3, 4, 6. b) Con i box 1, 2, 3, 4, 8. c) Con i box 1, 3, 6, 5, 8 d) Con i box 1, 3, 6, 4, 7. c
RLA0001 Con quali delle seguenti tessere incastrate perfettamente è possibile formare la seguente stringa alfanumerica 4N - 1F - MB - SH 63 a) Con i box 1, 2, 3, 4, 6. b) Con i box 1, 2, 3, 4, 8. c) Con
DettagliGIOCHI A SQUADRE 2013
GIOCHI A SQUADRE 2013 1. Trovate il più piccolo intero naturale che, diviso per 3, dà come resto 1; diviso per 4, dà il resto di 2, diviso per 5, dà il resto di 3 e, diviso per 6, dà il resto di 4. 58
DettagliKangourou della Matematica 2014 finale nazionale italiana Mirabilandia, 12 maggio 2014
Kangourou della Matematica 2014 finale nazionale italiana Mirabilandia, 12 maggio 2014 LIVELLO STUDENT K,M N CD BC A S1. (5 punti ) In figura si vede una circonferenza della quale i segmenti AB, BC e CD
DettagliIGiochidiArchimede-SoluzioniBiennio 22 novembre 2006
PROGETTO OLIMPII I MTEMTI U.M.I. UNIONE MTEMTI ITLIN SUOL NORMLE SUPERIORE IGiochidirchimede-Soluzioniiennio novembre 006 Griglia delle risposte corrette Problema Risposta corretta E 4 5 6 7 8 9 E 0 Problema
DettagliMAPPE DI KARNAUGH. Nei capitoli precedenti si è visto che è possibile associare un circuito elettronico o elettrico ad una funzione logica.
MAPPE DI KARNAUGH 1. Generalità Nei capitoli precedenti si è visto che è possibile associare un circuito elettronico o elettrico ad una funzione logica. E ovvio che più semplice è la funzione e più semplice
DettagliGuida all uso di Java Diagrammi ER
Guida all uso di Java Diagrammi ER Ver. 1.1 Alessandro Ballini 16/5/2004 Questa guida ha lo scopo di mostrare gli aspetti fondamentali dell utilizzo dell applicazione Java Diagrammi ER. Inizieremo con
DettagliLa quotatura costituisce il complesso delle informazioni in un disegno che precisano le dimensioni di un oggetto o di un componente meccanico
La quotatura costituisce il complesso delle informazioni in un disegno che precisano le dimensioni di un oggetto o di un componente meccanico 1 La quotatura è ottenuta con i seguenti elementi La linea
DettagliCapitolo 3. L applicazione Java Diagrammi ER. 3.1 La finestra iniziale, il menu e la barra pulsanti
Capitolo 3 L applicazione Java Diagrammi ER Dopo le fasi di analisi, progettazione ed implementazione il software è stato compilato ed ora è pronto all uso; in questo capitolo mostreremo passo passo tutta
DettagliESERCIZI DI PROBLEM SOLVING E COMPOSIZIONE DEI DIAGRAMMI DI FLUSSO per le classi terza
ESERCIZI DI PROBLEM SOLVING E COMPOSIZIONE DEI DIAGRAMMI DI FLUSSO per le classi terza vers.3 in lavorazione Docente SAFFI FABIO Contenuti 01.Esercizi generici sul diagramma di flusso - flow chart... 2
DettagliCorso di Automazione industriale
Corso di Automazione industriale Lezione 11 Macchine utensili e controllo numerico Programmazione CNC Università degli Studi di Bergamo, Automazione Industriale, A.A. 2015/2016, A. L. Cologni 1 Introduzione
Dettagli4 LA PALETTA È possibile «svuotare» la paletta spostando solo due segmenti. Sai dire come?
GIOCHI MATEMATICI 1 CUORI, QUADRI, PICCHE E FIORI Riempi le caselle della griglia con i simboli,, e in modo che ogni simbolo compaia una sola volta in ogni riga e in ogni colonna. GIOCHI MATEMATICI 2 LA
DettagliSCHEDA DI RECUPERO SUI NUMERI RELATIVI
SCHEDA DI RECUPERO SUI NUMERI RELATIVI I numeri relativi sono l insieme dei numeri negativi (preceduti dal segno -) numeri positivi (il segno + è spesso omesso) lo zero. Valore assoluto di un numero relativo
DettagliLA GRAFICA E LA GEOMETRIA OPERATIVA
LA GRAFICA E LA GEOMETRIA OPERATIVA La geometria operativa, contrariamente a quella descrittiva basata sulle regole per la rappresentazione delle forme geometriche, prende in considerazione lo spazio racchiuso
Dettaglial via 1 Percorsi guidati per le vacanze di matematica e scienze UNITÀ CAMPIONE Edizioni del Quadrifoglio Evelina De Gregori Alessandra Rotondi
Evelina De Gregori lessandra Rotondi al via 1 Percorsi guidati per le vacanze di matematica e scienze per la Scuola secondaria di primo grado UNITÀ CMPIONE Edizioni del Quadrifoglio Test d'ingresso INSIEMI
DettagliEsercizio Decorazioni
Nome Cognome Classe Data La riproduzione di questa pagina tramite fotocopie è autorizzata ai soli fini dell utilizzo nell attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo. Esercizio
DettagliSISTEMI DI NUMERAZIONE E CODICI
SISTEMI DI NUMERAZIONE E CODICI Il Sistema di Numerazione Decimale Il sistema decimale o sistema di numerazione a base dieci usa dieci cifre, dette cifre decimali, da O a 9. Il sistema decimale è un sistema
DettagliTeoria in sintesi 10. Attività di sportello 1, 24 - Attività di sportello 2, 24 - Verifica conclusiva, 25. Teoria in sintesi 26
Indice L attività di recupero 6 Funzioni Teoria in sintesi 0 Obiettivo Ricerca del dominio e del codominio di funzioni note Obiettivo Ricerca del dominio di funzioni algebriche; scrittura del dominio Obiettivo
DettagliA.S. 2012-1013 CLASSE PRIMA SCUOLA PRIMARIA D ISTITUTO COMPETENZA CHIAVE EUROPEA DISCIPLINA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di Scuola dell Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di 1 grado San Giovanni Teatino (CH) CURRICOLO A.S. 2012-1013 CLASSE PRIMA SCUOLA PRIMARIA OBIETTIVI DI Sviluppa
DettagliParte Seconda. Geometria
Parte Seconda Geometria Geometria piana 99 CAPITOLO I GEOMETRIA PIANA Geometria: scienza che studia le proprietà delle figure geometriche piane e solide, cioè la forma, l estensione e la posizione dei
DettagliPercorsi, strategie e geometrie in gioco Complementi e spunti di lavoro Primaria e Secondaria Inferiore
Percorsi, strategie e geometrie in gioco Complementi e spunti di lavoro Primaria e Secondaria Inferiore In queste note troverete suggerimenti e osservazioni per attività che traggono spunto dal problema
DettagliLA PROGRAMMAZIONE N10 G0 X5 Y5
LA PROGRAMMAZIONE Un programma per una Macchina Utensile CNC è costituito da una sequenza logica di informazioni geometriche, tecnologiche ed ausiliarie (fasi di lavoro). Le informazioni geometriche riguardano
DettagliDA GIOCHI D AUTUNNO 2006 SOLUZIONI E COMMENTI
DA GIOCHI D AUTUNNO 2006 SOLUZIONI E COMMENTI 1. GIOCO DI CUBI L altezza della piramide di Luca è 95 cm. = (14 + 13 + 12 + + 7 + 6 + 5) 2. LA PARTENZA Anna saluterà le amiche nel seguente ordine: S-I-G-C
Dettagli12. Le date possono essere scritte in forma numerica usando le otto cifre. Per esempio, il 19 gennaio 2005 può essere scritto come 19-01-2005.
Logica matematica 12. Le date possono essere scritte in forma numerica usando le otto cifre. Per esempio, il 19 gennaio 2005 può essere scritto come 19-01-2005. In quale anno cadrà la prossima data nella
DettagliGEOMETRIA DELLE MASSE
1 DISPENSA N 2 GEOMETRIA DELLE MASSE Si prende in considerazione un sistema piano, ossia giacente nel pian x-y. Un insieme di masse posizionato nel piano X-Y, rappresentato da punti individuati dalle loro
DettagliINDICE. Proposta aggiornamento Aggiungi scritta 2. Proposta aggiornamento Sposta scritta 3. Proposta aggiornamento Ruota scritta 4
Prodotto da INDICE Proposta aggiornamento Aggiungi scritta 2 Proposta aggiornamento Sposta scritta 3 Proposta aggiornamento Ruota scritta 4 Proposta aggiornamento Aggiungi simbolo 5 Proposta aggiornamento
DettagliNozione di algoritmo. Gabriella Trucco
Nozione di algoritmo Gabriella Trucco Programmazione Attività con cui si predispone l'elaboratore ad eseguire un particolare insieme di azioni su particolari informazioni (dati), allo scopo di risolvere
DettagliSimulazione della Prova Nazionale. Matematica
VERSO LA QUARTA PROVA scuola secondaria di primo grado Simulazione della Prova Nazionale Invalsi di Matematica 2 17 maggio 2010 Scuola..................................................................................................................................................
DettagliOSSERVATORIO DEL TURISMO GUIDA AL SERVIZIO
Pag. 1 di 10 Introduzione Per accedere alla consultazione dei report è necessario compilare i dati della scheda delle impostazioni personali, che comparirà al primo accesso, prima dell utilizzo del sistema.
DettagliGIOCHI A SQUADRE. 30 marzo 2012
Centro Pristem Università Bocconi GIOCHI A SQUADRE 30 marzo 2012 1. La campestre Carla, Milena, Anna, Fausta e Debora hanno partecipato alla corsa campestre della loro classe. Carla e Anna non hanno vinto.
DettagliESERCIZI PER IL POTENZIAMENTO DELLA LETTO-SCRITTURA GRUPPO A
ESERCIZI PER IL POTENZIAMENTO DELLA LETTO-SCRITTURA GRUPPO A Progetto www.aprico.it Obiettivo Scuola Fondazione ASPHI Onlus - La riproduzione anche parziale è vietata senza autorizzazione scritta Data:
DettagliVincere a testa o croce
Vincere a testa o croce Liceo Scientifico Pascal Merano (BZ) Classe 2 Liceo Scientifico Tecnologico Insegnante di riferimento: Maria Elena Zecchinato Ricercatrice: Ester Dalvit Partecipanti: Jacopo Bottonelli,
DettagliProf. Silvio Reato Valcavasia Ricerche. Il piano cartesiano
Il piano cartesiano Per la rappresentazione di grafici su di un piano si utilizza un sistema di riferimento cartesiano. Su questo piano si rappresentano due rette orientate (con delle frecce all estremità
DettagliAnalisi di bilancio: un modello con grafici
Esercitazioni svolte di laboratorio 2008 Scuola Duemila 207 Il caso Esercitazione svolta di laboratorio n. 3 Analisi di bilancio: un modello con grafici Roberto Bandinelli Riccardo Mazzoni Gli addetti
DettagliAnalisi dei Dati 12/13 Esercizi proposti 3 soluzioni
Analisi dei Dati 1/13 Esercizi proposti 3 soluzioni 0.1 Un urna contiene 6 palline rosse e 8 palline nere. Si estraggono simultaneamente due palline. Qual è la probabilità di estrarle entrambe rosse? (6
DettagliS- magari si potrebbe dire la prima riga, la seconda riga UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO. Obiettivi
UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO Obiettivi - Confrontare due testi poetici - Trovare le differenze e le somiglianze - Osservare le differenze e coglierne le caratteristiche. ATTIVITÀ L argomento presentato
DettagliAPPUNTI DI MATEMATICA ALGEBRA \ INSIEMISTICA \ TEORIA DEGLI INSIEMI (1)
ALGEBRA \ INSIEMISTICA \ TEORIA DEGLI INSIEMI (1) Un insieme è una collezione di oggetti. Il concetto di insieme è un concetto primitivo. Deve esistere un criterio chiaro, preciso, non ambiguo, inequivocabile,
DettagliCONVESSITÀ NELLA GEOMETRIA DEL TAXI DI MINKOWSKI
CONVESSITÀ NELLA GEOMETRIA DEL TAXI DI MINKOWSKI ELISABETTA AVIZZANO NICOLETTA CAPOTORTO CHIARA CEROCCHI GIORGIO CICCARELLA IVAN COLAVITA EMANUELE DI CARO SERENA NUNZIATA AMANDA PISELLI ANDREA PIEPOLI
DettagliLuigi Piroddi piroddi@elet.polimi.it
Automazione industriale dispense del corso 10. Reti di Petri: analisi strutturale Luigi Piroddi piroddi@elet.polimi.it Analisi strutturale Un alternativa all analisi esaustiva basata sul grafo di raggiungibilità,
DettagliForze come grandezze vettoriali
Forze come grandezze vettoriali L. Paolucci 23 novembre 2010 Sommario Esercizi e problemi risolti. Per la classe prima. Anno Scolastico 2010/11 Parte 1 / versione 2 Si ricordi che la risultante di due
DettagliScheda operativa Versione rif. 13.01.3c00. Libro Inventari
1 Inventario... 2 Prepara tabelle Inventario... 2 Gestione Inventario... 3 Tabella esistente... 3 Nuova tabella... 4 Stampa Inventario... 8 Procedure collegate... 11 Anagrafiche Archivi ditta Progressivi
DettagliDIAGRAMMA CARTESIANO
DIAGRAMMA CARTESIANO Imparerai ora a costruire con excel un diagramma cartesiano. Inizialmente andremo a porre sul grafico un solo punto, lo vedremo cambiare di posizione cambiando i valori nelle celle
DettagliIL TEST DI ACCESSO AI CORSI DI STUDIO TRIENNALI DI PSICOLOGIA
AI CORSI DI STUDIO TRIENNALI DI PSICOLOGIA Claudio Barbaranelli Sapienza Università di Roma, Dipartimento di Psicologia 1 OUTLINE - Le prove del test - Il bando: localizzazione e contenuti - La difficoltà
Dettaglim GIOCHI MATEMATIC a I tem atici
matematici GIOCHI MATEMATICI 1 LA COMBINAZIONE Il signor Renato ha dimenticato la combinazione della sua cassaforte, ma è tranquillo: ha ritrovato il foglio su cui aveva scritto uno schema che gli consente
DettagliDa 2 a 4 Giocatori Autore Martin Wallace
Traduzione La Strada Da 2 a 4 Giocatori Autore Martin Wallace Scopo del Gioco Ogni giocatore, impersona un Ricco Mercante ed è alla ricerca di Nuovi Mercati nelle crescenti cittadine che vi permetteranno
DettagliLA STATISTICA si interessa del rilevamento, dell elaborazione e dello studio dei dati; studia ciò che accade o come è fatto un gruppo numeroso di
STATISTICA LA STATISTICA si interessa del rilevamento, dell elaborazione e dello studio dei dati; studia ciò che accade o come è fatto un gruppo numeroso di oggetti; cerca, attraverso l uso della matematica
Dettagli1 Insiemi e terminologia
1 Insiemi e terminologia Assumeremo come intuitiva la nozione di insieme e ne utilizzeremo il linguaggio come strumento per studiare collezioni di oggetti. Gli Insiemi sono generalmente indicati con le
DettagliLe query. Lezione 6 a cura di Maria Novella Mosciatti
Lezione 6 a cura di Maria Novella Mosciatti Le query Le query sono oggetti del DB che consentono di visualizzare, modificare e analizzare i dati in modi diversi. Si possono utilizzare query come origine
DettagliSommando 5 al doppio di un numero si ottiene la stessa cifra che si ottiene sottraendo 3 al triplo di quel numero. Qual è il numero?
Stampato il: 13/04/2015 MATEMATICA pag. 1 1 2 3 4 5 6 In un gruppo di 10 amici, 3 ragazzi hanno 19 anni ciascuno, 4 ragazzi hanno 22 anni ciascuno e 3 ragazzi hanno 15 anni ciascuno. Qual è l età media
DettagliCRITERI DI CONVERGENZA PER LE SERIE. lim a n = 0. (1) s n+1 = s n + a n+1. (2) CRITERI PER LE SERIE A TERMINI NON NEGATIVI
Il criterio più semplice è il seguente. CRITERI DI CONVERGENZA PER LE SERIE Teorema(condizione necessaria per la convergenza). Sia a 0, a 1, a 2,... una successione di numeri reali. Se la serie a k è convergente,
Dettagli2 - Modifica. 2.1 - Annulla 2.2 - ANNULLA TOPOGRAFICO 2.3 - ANNULLA TOPOGRAFICO MULTIPLO FIGURA 2.1
2 - Modifica FIGURA 2.1 Il menu a tendina Modifica contiene il gruppo di comandi relativi alla selezione e alla gestione delle proprietà delle entità del disegno e alla gestione dei layer. I comandi sono
DettagliRaccomandazione del Parlamento europeo 18/12/2006 CLASSE PRIMA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE. Operare con i numeri
COMPETENZA CHIAVE MATEMATICA Fonte di legittimazione Raccomandazione del Parlamento europeo 18/12/2006 CLASSE PRIMA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE L alunno utilizza il calcolo scritto e mentale con i numeri
DettagliEasyPrint v4.15. Gadget e calendari. Manuale Utente
EasyPrint v4.15 Gadget e calendari Manuale Utente Lo strumento di impaginazione gadget e calendari consiste in una nuova funzione del software da banco EasyPrint 4 che permette di ordinare in maniera semplice
DettagliDescrizione attività
Descrizione attività Associazione complessa Nelle attività di associazione complessa le celle possono essere in quantità differente nelle due griglie per stabilire vari tipi di corrispondenza: biunivoca,
DettagliCreare diagrammi di Gantt con Visio 2003
Creare diagrammi di Gantt con Visio 2003 La fase di pianificazione di un progetto è sicuramente molto delicata e alquanto complessa, in quanto bisogna riuscire a definire una scomposizione del progetto
DettagliLE SEZIONI TRASVERSALI
LE SEZIONI TRASVERSALI Rappresentano l intersezione del corpo stradale e del terreno con un piano verticale e normale all asse stradale. Vengono eseguite in corrispondenza di ciascun picchetto d asse.
Dettagli1. Le macro in Access 2000/2003
LIBRERIA WEB 1. Le macro in Access 2000/2003 Per creare una macro, si deve aprire l elenco delle macro dalla finestra principale del database: facendo clic su Nuovo, si presenta la griglia che permette
DettagliConsideriamo due polinomi
Capitolo 3 Il luogo delle radici Consideriamo due polinomi N(z) = (z z 1 )(z z 2 )... (z z m ) D(z) = (z p 1 )(z p 2 )... (z p n ) della variabile complessa z con m < n. Nelle problematiche connesse al
DettagliCORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA.
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA. FOGLIO DI ESERCIZI 4 GEOMETRIA E ALGEBRA LINEARE 2010/11 Esercizio 4.1 (2.2). Determinare l equazione parametrica e Cartesiana della retta dello spazio (a) Passante per i
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME SCUOLA PRIMARIA DISCIPLINA: MATEMATICA - CLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
PRIMA DELLA DISCIPLINA: MATEMATICA - CLASSE PRIMA L alunno si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali. Legge e comprende testi che coinvolgono aspetti logici e matematici.
Dettagli4. Operazioni elementari per righe e colonne
4. Operazioni elementari per righe e colonne Sia K un campo, e sia A una matrice m n a elementi in K. Una operazione elementare per righe sulla matrice A è una operazione di uno dei seguenti tre tipi:
DettagliTRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA PRIMARIA DI CORTE FRANCA MATEMATICA CLASSE QUINTA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA L ALUNNO SVILUPPA UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO RISPETTO ALLA MATEMATICA,
Dettagli1. PRIME PROPRIETÀ 2
RELAZIONI 1. Prime proprietà Il significato comune del concetto di relazione è facilmente intuibile: due elementi sono in relazione se c è un legame tra loro descritto da una certa proprietà; ad esempio,
DettagliSoluzioni del giornalino n. 16
Soluzioni del giornalino n. 16 Gruppo Tutor Soluzione del Problema 1 Soluzioni corrette ci sono pervenute da : Gianmarco Chinello, Andrea Conti, Simone Costa, Marco Di Liberto, Simone Di Marino, Valerio
DettagliOperazioni fondamentali
Foglio elettronico Le seguenti indicazioni valgono per Excel 2007, ma le procedure per Excel 2010 sono molto simile. In alcuni casi (per esempio, Pulsante Office /File) ci sono indicazioni entrambe le
DettagliPasso 2: avviare Access e creare una tabella per ogni tipo di entità Costruire la tabella per l entità cliente.
Realizzare un database con Access Di Antonio Bernardo e Mario Bochicchio Esercizio Una catena di supermercati vuole tener traccia dei prodotti acquistati dai clienti. Di ogni cliente si vuole conoscere
Dettagli5.3 TABELLE 5.3.1 RECORD 5.3.1.1 Inserire, eliminare record in una tabella Aggiungere record Eliminare record
5.3 TABELLE In un sistema di database relazionali le tabelle rappresentano la struttura di partenza, che resta poi fondamentale per tutte le fasi del lavoro di creazione e di gestione del database. 5.3.1
DettagliSimilitudine e omotetia nella didattica della geometria nella scuola secondaria di primo grado di Luciano Porta
Similitudine e omotetia nella didattica della geometria nella scuola secondaria di primo grado di Luciano Porta Il concetto di similitudine è innato: riconosciamo lo stesso oggetto se è più o meno distante
DettagliIntroduzione. 001_007_pagine_iniziali.indd 7 22/01/14 11.21
7 Introduzione Questo volume si propone di riorganizzare i percorsi di aritmetica e di geometria del corso principale adattandoli a studenti con esigenze specifiche. Il progetto grafico originale del corso
DettagliGestione dei servizi all utenza. 3. Autorizzazioni
Istituto Centrale per il Catalogo Unico delle Biblioteche Italiane e per le Informazioni bibliografiche Manuali utente per SBN WEB Gestione dei servizi all utenza 3. Autorizzazioni 1 2 1. Introduzione
DettagliLe equazioni. Diapositive riassemblate e rielaborate da prof. Antonio Manca da materiali offerti dalla rete.
Le equazioni Diapositive riassemblate e rielaborate da prof. Antonio Manca da materiali offerti dalla rete. Definizione e caratteristiche Chiamiamo equazione l uguaglianza tra due espressioni algebriche,
DettagliRAPPRESENTAZIONE GRAFICA E ANALISI DEI DATI SPERIMENTALI CON EXCEL
RAPPRESENTAZIONE GRAFICA E ANALISI DEI DATI SPERIMENTALI CON EXCEL 1 RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Per l analisi dati con Excel si fa riferimento alla versione 2007 di Office, le versioni successive non differiscono
DettagliVertici opposti. Fig. C6.1 Definizioni relative ai quadrilateri.
6. Quadrilateri 6.1 efinizioni Un poligono di 4 lati è detto quadrilatero. I lati di un quadrilatero che hanno un vertice in comune sono detti consecutivi. I lati di un quadrilatero non consecutivi tra
DettagliPROVA DI MATEMATICA - Scuola Primaria - Classe Seconda
PROVA DI MATEMATICA - Scuola Primaria - Classe Seconda Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2011 2012 PROVA DI MATEMATICA Scuola Primaria Classe Seconda Spazio per l etichetta autoadesiva ISTRUZIONI
DettagliGUIDA RAPIDA PER LA COMPILAZIONE DELLA SCHEDA CCNL GUIDA RAPIDA PER LA COMPILAZIONE DELLA SCHEDA CCNL
GUIDA RAPIDA BOZZA 23/07/2008 INDICE 1. PERCHÉ UNA NUOVA VERSIONE DEI MODULI DI RACCOLTA DATI... 3 2. INDICAZIONI GENERALI... 4 2.1. Non modificare la struttura dei fogli di lavoro... 4 2.2. Cosa significano
DettagliTEST DI LOGICA. La somma dell'età di 6 ragazzi è di 64 anni. Quale sarà la loro somma fra 6 anni?
TEST DI LOGICA La somma dell'età di 6 ragazzi è di 64 anni. Quale sarà la loro somma fra 6 anni? 70 76 100 106 ROMA sta ad AMOR come 6324 sta a 2463 3426 4236 6234 Quale di questi scarteresti? cavallo
DettagliCorrispondenze e funzioni
Corrispondenze e funzioni L attività fondamentale della mente umana consiste nello stabilire corrispondenze e relazioni tra oggetti; è anche per questo motivo che il concetto di corrispondenza è uno dei
Dettagli. A primi passi con microsoft a.ccepss SommarIo: i S 1. aprire e chiudere microsoft access Start (o avvio) l i b tutti i pro- grammi
Capitolo Terzo Primi passi con Microsoft Access Sommario: 1. Aprire e chiudere Microsoft Access. - 2. Aprire un database esistente. - 3. La barra multifunzione di Microsoft Access 2007. - 4. Creare e salvare
DettagliLo spessimetro ( a cura di Elena Pizzinini)
Lo spessimetro ( a cura di Elena Pizzinini) 1) Che cos è? Lo spessivetro è uno strumento (brevettato dalla ditta Saint Gobain) dal funzionamento piuttosto semplice che permette di misurare lo spessore
DettagliKangourou Italia Gara del 22 marzo 2011 Categoria Ecolier Per studenti di quarta o quinta della scuola primaria
Testi_11Mat.qxp 19-05-2011 21:20 Pagina 5 Kangourou Italia Gara del 22 marzo 2011 Categoria Per studenti di quarta o quinta della scuola primaria I quesiti dal N. 1 al N. 8 valgono 3 punti ciascuno 1.
DettagliPatente Europea di Informatica ECDL Modulo 4. Lezione 3: Grafici Impostazione e verifica del foglio Opzioni di stampa. Anno 2011/2012 Syllabus 5.
Patente Europea di Informatica ECDL Modulo 4 Lezione 3: Grafici Impostazione e verifica del foglio Opzioni di stampa Anno 2011/2012 Syllabus 5.0 Una delle funzioni più importanti di un foglio elettronico
DettagliPROVA DI MATEMATICA. Scuola Primaria. Classe Seconda. Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico 2011 2012
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2011 2012 PROVA DI MATEMATICA Scuola Primaria Classe Seconda Spazio per l etichetta autoadesiva
DettagliCOMANDI AUTOCAD. 2.Copia. 1.Cancella STRUMENTI FONDAMENTALI. dfh. Lo strumento cancella elimina gli oggetti dal disegno
Istituto «25 Aprile» Corso CAT a.s. 2013/14 Barra degli strumenti Edita COMANDI AUTOCAD Concetti fondamentali dei comandi AUTOCAD STRUMENTI FONDAMENTALI 1. Cancella 2. Copia 3. Specchio 4. Offset 5. Sposta
Dettagli2 - Modifica. 2.1 - Annulla. 2.2 - Selezione finestra. S.C.S. - survey CAD system FIGURA 2.1
2 - Modifica FIGURA 2.1 Il menu a tendina Modifica contiene il gruppo di comandi relativi alla selezione delle entità del disegno, alla gestione dei layer, alla gestione delle proprietà delle varie entità
DettagliUtilizzo del foglio di lavoro con gli strumenti di disegno di Excel
Utilizzo del foglio di lavoro con gli strumenti di disegno di Excel Geometra Luigi Amato Guida Avanzata per immagini Excel 2000 1 Presentazione della barra degli strumenti di disegno La barra degli strumenti
DettagliRAPPRESENTAZIONI GRAFICHE
RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE Prendiamo in considerazione altre rappresentazioni di dati che sono strumenti utili anche in altre discipline di studio o altri settori della vita quotidiana. Questi strumenti
DettagliModuli (schede compilabili) in Word Esempio: scheda di alimentazione per un degente
Moduli (schede compilabili) in Word Esempio: scheda di alimentazione per un degente Vediamo come utilizzare Word per costruire un modulo compilabile, ovvero una scheda che contenga delle parti fisse di
DettagliI casi d uso corrispondono ai compiti che l attore (che può essere una persona fisica e non) può svolgere.
UML e i Casi d USO I casi d uso specificano una sequenza di azioni che producono un risultato visibile agli attori del sistema. Essi nascono per fornire descrizioni delle capacità del sistema. I casi d
DettagliTermodinamica. Sistema termodinamico. Piano di Clapeyron. Sistema termodinamico. Esempio. Cosa è la termodinamica? TERMODINAMICA
Termodinamica TERMODINAMICA Cosa è la termodinamica? La termodinamica studia la conversione del calore in lavoro meccanico Prof Crosetto Silvio 2 Prof Crosetto Silvio Il motore dell automobile trasforma
DettagliForma giuridica dell impresa
Forma giuridica dell impresa Quando una impresa si costituisce deve affrontare il problema di quale forma giuridica scegliere: Impresa individuale Società di persone (S.s., S.n.c., S.a.s.) Società di capitali
DettagliLa candela accesa. Descrizione generale. Obiettivi. Sequenza didattica e metodo di lavoro. Esperimenti sulla crescita delle piante
Esperimenti sulla crescita delle piante unità didattica 1 La candela accesa Durata 60 minuti Materiali per ciascun gruppo - 1 candela - 1 vaso di vetro - 1 cronometro - 1 cannuccia - fiammiferi - 1 pezzo
DettagliPrimo allenamento per i Giochi Kangourou della Matematica
Primo allenamento per i Giochi Kangourou della Matematica Per gli alunni di prima e seconda media i quesiti sono dal numero 1 al numero 11 Per gli alunni di terza media i quesiti sono dal numero 7 al numero
DettagliGIUNTA REGIONALE DIRIGENZA - Decreti
17.2.2010 - BOLLETTINO UFFICIALE DELLA REGIONE TOSCANA - N. 7 tino Ufficiale della Regione Toscana ai sensi dell articolo 5, comma 1, della l.r. 23/2007 e nella banca dati degli atti del Consiglio regionale
DettagliRelazione attività in classe sul Teorema di Pitagora
Relazione attività in classe sul Teorema di Pitagora Lez. 2/04. Prima Lezione A.S. 2011/2012 Insegnante: Siamo nel VI secolo a.c. in Grecia. In questo periodo visse Pitagora che nacque a Samo e vi restò
Dettaglif : A A = f (A) In altre parole f è una funzione che associa a un punto del piano un altro punto del piano e che si può invertire.
Consideriamo l insieme P dei punti del piano e una f funzione biiettiva da P in P: f : { P P A A = f (A) In altre parole f è una funzione che associa a un punto del piano un altro punto del piano e che
Dettagli13 o RALLY MATEMATICO TRANSALPINO PROVA II - marzo, aprile 2005 ARMT.2005
1. SPETTACOLO DI FINE ANNO (Cat. 3) Nella classe di Luca ci sono 21 alunni che hanno tutti nomi differenti. Per lo spettacolo di fine anno, gli alunni che sanno suonare uno strumento musicale o che sanno
DettagliLE SUCCESSIONI 1. COS E UNA SUCCESSIONE
LE SUCCESSIONI 1. COS E UNA SUCCESSIONE La sequenza costituisce un esempio di SUCCESSIONE. Ecco un altro esempio di successione: Una successione è dunque una sequenza infinita di numeri reali (ma potrebbe
DettagliCORSO I.F.T.S. "TECNICHE PER LA PROGETTAZIONE E LA GESTIONE DI DATABASE. Matricola 2014LA0033 DISPENSE DIDATTICHE MODULO DI PROGETTAZIONE SOFTWARE
CORSO I.F.T.S. "TECNICHE PER LA PROGETTAZIONE E LA GESTIONE DI DATABASE Matricola 2014LA0033 DISPENSE DIDATTICHE MODULO DI PROGETTAZIONE SOFTWARE Dott. Imad Zaza Lezione del 16/07/2014 Page 1 Ristorante
Dettagli