ISISS PIETRO GIORDANI. Parma

Transcript

1 ISISS PIETRO GIORDANI Parma

2 LA NOSTRA IDENTITA LA NOSTRA IDENTITA sostenere la Persona promuovere l Apprendimento

3 LA NOSTRA IDENTITA Cosa pensiamo la scuola valorizza le capacità individuali il patrimonio culturale rafforza l individuo la competenza professionale rende libero il cittadino

4 LA NOSTRA IDENTITA Cosa offriamo Ambito di intervento didattica orientativa prevenzione e lotta alla dispersione valorizzazione delle eccellenze legami con la realtà esterna Progetto GAPA Studiare insieme Cittadinanza recupero certificazioni linguistiche ed informatiche percorsi di alternanza

5 Chi SERVIZI COMMERCIALI Gestione amministrazione aziendale Comunicazione e marketing vuol capire come funziona l amministrazione di una azienda è interessato al commercio e alle vendite ha attitudine alle attività di ufficio sia amministrative che commerciali è affascinato dalla comunicazione grafica

6 Cosa SERVIZI COMMERCIALI Gestione amministrazione aziendale Comunicazione e marketing seguire i processi amministrativi e commerciali delle aziende e supportare l attività di promozione delle vendite elaborare dati e informazioni del mercato comunicare in due lingue straniere utilizzando i termini tecnici del settore

7 area di indirizzo area generale SERVIZI COMMERCIALI Gestione amministrazione aziendale Quando ASSI CULTURALI DISCIPLINE di riferimento Ore settimanali Biennio Ore settimanali Triennio 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Asse dei linguaggi Italiano Inglese Asse matematico Matematica Storia Asse storico sociale Geografia Diritto ed economia 4 Scienze motorie Scienze motorie e sportive RC o attività alternative RC o attività alternative Totale ore settimanali Area generale ASSI CULTURALI DISCIPLINE di riferimento Ore settimanali Biennio Ore settimanali Triennio 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Scienze integrate -Scienze della Terra e Biologia Asse scientifico tecnologico e professionale Scienze integrate Fisica e lab Scienze integrate Chimica e lab TIC Economia aziendale e laboratorio 14(*) Diritto e economia Tecniche di comunicazione 15(*) 15(*) 15(*) di cui in compresenza (*) 6 7 Asse dei linguaggi Seconda lingua straniera (*) alle attività di laboratorio possono essere dedicate un numero massimo di 6 ore settimanali a biennio e 7 nel triennio Totale ore settimanali Area di indirizzo Totale complessivo ore settimanali Personalizzazione degli apprendimenti 4

8 area di indirizzo area generale Quando ASSI CULTURALI Asse dei linguaggi SERVIZI COMMERCIALI Comunicazione e marketing DISCIPLINE di riferimento Italiano Inglese Ore settimanali Biennio Ore settimanali Triennio 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Asse matematico Matematica Storia Asse storico sociale Geografia Diritto ed economia 4 Scienze motorie Scienze motorie e sportive RC o attività alternative RC o attività alternative Totale ore settimanali Area generale ASSI CULTURALI DISCIPLINE di riferimento Ore settimanali Biennio Ore settimanali Triennio 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Scienze integrate -Scienze della Terra e Biologia Asse scientifico tecnologico e professionale Scienze integrate Fisica e lab Scienze integrate Chimica e lab TIC Economia aziendale e laboratorio 14(*) Diritto e economia Tecniche di comunicazione 15(*) 15(*) 15(*) di cui in compresenza (*) 6 7 Asse dei linguaggi Seconda lingua straniera (*) alle attività di laboratorio possono essere dedicate un numero massimo di 6 ore settimanali a biennio e 7 nel triennio Totale ore settimanali Area di indirizzo Totale complessivo ore settimanali Personalizzazione degli apprendimenti 4

9 Qualifiche SERVIZI COMMERCIALI Gestione amministrazione aziendale Comunicazione e marketing OPERATORE AMMINISTRATIVO-SEGRETARIALE è in grado di organizzare e gestire attività di segreteria nei diversi aspetti tecnici, organizzativi e tecnologici, valutando e gestendo le priorità e le esigenze espresse OPERATORE DEL PUNTO VENDITA è in grado di allestire e riordinare spazi espositivi, assistere il cliente nell acquisto di prodotti e registrare le merci in uscita in coerenza con le logiche di servizio

10 Perché SERVIZI COMMERCIALI Gestione amministrazione aziendale Comunicazione e marketing inserimento lavorativo in aziende private con mansioni contabili e/o commerciali, Uffici pubblici con ruoli direttivi e/o amministrativi-contabili, Studi professionali (avvocati, commercialisti ), Imprese del settore del settore della comunicazione commerciale e marketing prosecuzione negli studi Universitari, nei percorsi IFTS (di istruzione e formazione tecnica superiore), negli ITS (istituti tecnici superiori)

11 Chi SERVIZI PER LA SANITA E L ASSISTENZA SOCIALE ha attitudine alla comunicazione interpersonale ed è interessato ad approfondire problematiche individuali e sociali si sente portato a prendersi cura delle persone in modo professionale aspira a lavorare in ambito assistenziale, sanitario ed educativo è interessato a lavorare in équipe ed a collaborare con professionalità diverse è disponibile ad effettuare un percorso quinquennale

12 SERVIZI PER LA SANITA E L ASSISTENZA SOCIALE Cosa realizzare, in collaborazione con professionalità diverse, interventi di natura educativa, assistenziale e sanitaria, intesi come risposta adeguata ai bisogni manifestati, in questi ambiti, dalle persone e dai loro ambienti di vita

13 area di indirizzo area generale SERVIZI PER LA SANITA E L ASSISTENZA SOCIALE Quando ASSI CULTURALI Asse dei linguaggi DISCIPLINE di riferimento Italiano Inglese Ore settimanali Biennio Ore settimanali Triennio 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Asse matematico Matematica Storia Asse storico sociale Geografia Diritto ed economia 4 Scienze motorie Scienze motorie e sportive RC o attività alternative RC o attività alternative Totale ore settimanali Area generale ASSI CULTURALI DISCIPLINE di riferimento Ore settimanali Biennio Ore settimanali Triennio 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Scienze integrate -Scienze della Terra e Biologia Scienze integrate Fisica e lab Scienze integrate Chimica e lab TIC Elementi di storia dell arte ed 14(*) Asse scientifico tecnologico e espressioni grafiche professionale Educazione musicale Metodologie operative Scienze umane e sociali Psicologia Diritto e economia Cultura medico sanitaria Economia aziendale 15(*) 15(*) 15(*) di cui in compresenza (*) 6 Asse dei linguaggi Seconda lingua straniera (*) alle attività di laboratorio possono essere dedicate un numero massimo di 6 ore settimanali a biennio e 7 nel triennio Totale ore settimanali Area di indirizzo Totale complessivo ore settimanali Personalizzazione degli apprendimenti 4

14 SERVIZI PER LA SANITA E L ASSISTENZA SOCIALE Qualifiche OPERATORE SOCIO-SANITARIO (OSS) è in grado di svolgere attività di cura e di assistenza alle persone in condizioni di disagio o di non autosufficienza sul piano fisico e/o psichico

15 SERVIZI PER LA SANITA E L ASSISTENZA SOCIALE Perché ambito educativo con laurea specialistica ambito assistenziale, particolarmente facilitato dalla qualifica OSS studi universitari, particolarmente nei settori delle Lauree ad indirizzo educativo/formativo, sanitario e giuridico-assistenziale

16 Chi ha interesse per i viaggi, le relazioni pubbliche e interculturali possiede una certa predisposizione per lo studio delle lingue ha doti di precisione e creatività TECNICO ECONOMICO Turismo

17 Cosa TECNICO ECONOMICO Turismo gestire i servizi turistici valorizzando i beni artistici, culturali collaborare con enti pubblici e soggetti privati per definire progetti di miglioramento e di promozione turistica di un territorio utilizzare strumenti informatici, tecniche di comunicazione multimediale e programmi gestionali per proporre nuovi servizi turistici conoscere i fenomeni sociali ed economici dell'impresa turistica potenziare la capacità di comunicare in lingua straniera

18 Quando TECNICO ECONOMICO Turismo strutture ricettive AREA DI INDIRIZZO DISCIPLINE AREA COMUNE Primo biennio Secondo biennio Quinto anno 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia, cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze motorie e sportive RC o attività alternative Totale ore settimanali di attività e insegnamenti generali DISCIPLINE Primo biennio Secondo biennio Quinto anno 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Scienze integrate (Fisica) 2 Scienze integrate (Chimica) 2 Geografia 3 2 Economia aziendale 3 3 Informatica 2 2 Seconda lingua comunitaria Terza lingua straniera Discipline turistiche aziendali Geografia turistica Diritto e legislazione turistica Arte e territorio Totale ore settimanali di attività e insegnamenti di indirizzo Totale complessivo ore sett.li

19 Quando TECNICO ECONOMICO Turismo strutture sportive AREA DI INDIRIZZO DISCIPLINE AREA COMUNE Primo biennio Secondo biennio Quinto anno 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia, cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze motorie e sportive RC o attività alternative Totale ore settimanali di attività e insegnamenti generali DISCIPLINE Primo biennio Secondo biennio Quinto anno 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Scienze integrate (Fisica) 2 Scienze integrate (Chimica) 2 Geografia 3 2 Economia aziendale 2 2 Informatica 2 2 Seconda lingua comunitaria Terza lingua straniera Discipline turistiche aziendali Geografia turistica Diritto e legislazione turistica Arte e territorio Totale ore settimanali di attività e insegnamenti di indirizzo Totale complessivo ore sett.li

20 Perché TECNICO ECONOMICO Turismo partecipare ai concorsi pubblici lavorare presso agenzie turistiche nell'ambito dell'organizzazione di vacanze, viaggi, itinerari dei clienti operare come organizzatore congressuale, hostess e steward trovare un impiego presso Associazioni ed Enti Pubblici Turistici aprire attività imprenditoriali autonome prosecuzione negli studi Universitari, nei percorsi IFTS (di istruzione e formazione tecnica superiore), negli ITS (istituti tecnici superiori)

21 IL NOSTRO OBIETTIVO Sperimentare l inclusione quale modello possibile per la nostra società

22 L obiettivo principale dell educazione nelle scuole dovrebbe essere quello di creare uomini e donne che siano capaci di fare cose nuove non soltanto di ripetere semplicemente ciò che le altre generazioni hanno fatto. J. Piaget