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8 allegato A Contratto regionale Ricognizione delle iniziative formative promosse a livello regionale Il sistema delle opportunità di formazione in servizio per il personale della scuola (docente e ATA) in Emilia-Romagna fa riferimento a diverse tipologie di azioni, che si differenziano in base al soggetto istituzionale promotore (MIUR, USR, USP, scuole singole o associate in rete), alla realtà associativa (Enti e soggetti accreditati e riconosciuti a livello MIUR che operano sul territorio regionale, anche attraverso sedi periferiche, ma anche Enti non riconosciuti nazionalmente, le cui iniziative sono però autorizzate con provvedimenti USP). Anche le tipologie di iniziative sono assai differenziate e vanno dai corsi brevi (circa 20 ore) a più intensive azioni di formazione o riqualificazione professionale o alla partecipazione a giornate seminariali. a) contratti collettivi integrativi nazionale e regionale sulla formazione Con il finanziamento annuale del MIUR (per il 2010 pari ad ,00) si sostengono prioritariamente azioni connesse ad obblighi contrattuali: - anno di formazione docenti neo-assunti , n. 33 corsi per n. 713 docenti - anno di formazione DSGA per 9 neo-assunti e n. 1 corso di formazione - corsi per acquisizione II^ posizione retributiva ATA, n. 43 corsi per totale di 957 operatori e ATA (compresi recuperi), - corsi per mobilità verticale ATA (verso profili AS/AT e verso profili DSGA), n. 18 corsi per 325 operatori Con i fondi residui viene attribuita una quota (complessivamente di ,50) proporzionale agli Uffici Territoriali, affinchè siano sostenute iniziative delle scuole, possibilmente in rete, sulla base di priorità e criteri elaborati a livello provinciale. b) azioni promosse in base a norme di legge specifiche I corsi sul tema dell handicap usufruiscono di uno specifico finanziamento articolato a livello provinciale (i corsi hanno interessato docenti di sostegno e dirigenti scolastici). Di rilievo il seminario regionale handicap e tecnologie. I corsi sul tema della sicurezza (rivolti alle diverse tipologie di figure sensibili) usufruiscono di specifici finanziamenti. Di rilievo la formazione sul tema per i dirigenti scolastici neo-assunti. E stato riattivato un piano nazionale di formazione in inglese dei docenti della scuola primaria (DPR 81/2008) che riveste carattere di obbligatorietà: alla regione Emilia-Romagna sono riservati 450 posti (180 da giugno, 270 da settembre), in corsi triennali blended di ore (la cui durata può essere ridotta in caso di riconoscimento di crediti formativi e in presenza di livelli avanzati di competenza). Sono state presentate domande di partecipazione ai corsi. Specifiche iniziative seminariali e di coordinamento si riferiscono a temi di particolare rilevanza sociale, come processi immigratori, dispersione scolastica, orientamento scolastico, scuole ospedaliere (seminario regionale), scuole carcerarie, educazione alla salute (seminario a Rimini),
9 lotta al bullismo (seminario regionale), educazione stradale (d intesa con i referenti provinciali), progetto lauree scientifiche (d intesa con Università). Una particolare attenzione è stata rivolta alle questioni attinenti il sistema nazionale di valutazione, con riferimento alle prove Invalsi: 1 seminario regionale, 9 giornate di approfondimento a livello provinciale nel corso del 2010; innesto con i seminari ELLE ed EMMA (27 seminari provinciali nel primo semestre 2010) di analisi critica delle prove di rilevazione degli apprendimenti. c) azioni promosse in base a piani nazionali Una specifica azione di implementazione delle LIM lavagne interattive multimediali è stata accompagnata da moduli brevi di formazione; seguiranno specifiche iniziative sul rapporto LIMdiscipline. In analogia si svolge il progetto classi 2.0 su ambiente di apprendimento innovativi. Il MIUR ha promosso nel corso degli ultimi anni tre specifici Piani nazionali relativi agli apprendimenti di base, in matematica, scienze e lingua italiana,denominati rispettivamente: m@t.abel, piano ISS, Poseidon. Ogni piano nazionale si avvale in Emilia-Romagna di: - una rete di presidi territoriali (M@t.abel 9, ISS 9, Poseidon presso CRT - Centri Risorse Territoriali per le lingue 9) - una rete di formatori-tutor (M@t.abel: 20; ISS: 21; Poseidon: 16) - la disponibilità di piattaforme per attività di studio e formazione - avvio di corsi di formazione sul territorio (5 corsi Poseidon per complessivi 94 docenti) Indicazioni per il curricolo : completamento delle iniziative territoriali di formazione e elaborazione di 10 volumi sulle 10 discipline del curricolo (gruppi di ricerca USR - IRRE). Presentazione nell autunno Apprendimento della pratica musicale: supporto all azione di progetto di ricerca-azione nazionale MUSICA Progetto PQM (ANSAS), con iniziative formative che coinvolgono n. 20 scuole secondarie di I grado, sul miglioramento degli apprendimenti di matematica (FE, FC, RA, RE). d) azioni promosse in base a piani regionali Progetto musica Progetto interistituzionale (USR - IRRE - Regione) con un percorso biennale che ha visto il coinvolgimento di 700 docenti elementari con corsi di 1 e 2 livello. Nel corrente a.s. di completamento due iniziative di rilievo su strumento musicale (BO) e su scuola infanzia (PC). Documentazioni bibliografiche. Progetto lingue e cultura Progetto interistituzionale biennale (USR - IRRE - Regione) che ha visto quest anno impegnati 500 docenti in 18 corsi di formazione sulla didattica delle lingue comunitarie e lo scorso anno 600
10 docenti in percorsi brevi di ITALIANO L2 (quest anno 100 docenti hanno sperimentato brevi moduli didattici. Di rilievo seminario regionale (maggio 2010 su CLIL). In preparazione documentazione bibliografica. Progetto scienze Progetto biennale interistituzionale (USR - IRRE - Regione), incentrato sul tema macchine matematiche e musei didattici scientifici. Progetto obbligo di istruzione Azioni di ricerca regionali e provinciali, di accompagnamento all obbligo di istruzione imperniati sull approfondimento di 4 assi culturali (Linea guida obbligo) e l impegno di tutor formatori e referenti di scuole. Progetto EMMA - Emergenza Matematica Progetto biennale di analisi degli apprendimenti di matematica nella scuola primaria - secondaria I grado imperniata su 30 tutor senior, 700 circa tutor junior, Seminario regionale di coordinamento, seminari provinciali (18) e territoriali (36), iniziative nelle scuole. Progetto ELLE - Emergenza Lingua Progetto biennale di analisi degli apprendimenti di lingua nella scuola primaria - secondaria I grado imperniato su 30 tutor senior e circa 700 tutor junior, attraverso seminari provinciali (18), da rilanciare in iniziative territoriali a settembre. La presente ricognizione non è esaustiva di tutte le iniziative formative in atto a livello regionale e territoriale, ma ne costituisce una significativa rappresentazione.
11 allegato B Contratto regionale Ricognizione dei protocolli con Università dell Emilia-Romagna, in particolare Università di BOLOGNA tipologia data di sottoscrizione oggetto enti coinvolti coinvolte 9 Facoltà universitarie (triennale) Protocollo per un Accordo quadro UNIBO - USR ER IRRE ER Protocollo Facoltà di Matematica UNIBO, UNIPR, UNIFE, UNIMORE Protocollo Facoltà Scienze della Formazione UNIBO Protocolli Centri Linguistici di Ateneo delle Università dell Emilia- Romagna Protocollo FAM UNIBO - Protocollo Facoltà Economia UNIBO - Documento di intesa Facoltà Scienze della Formazione UNIBO e USP BO- USR ASPHI Convenzione UNIBO USR ER Protocollo USR - Facoltà Scienze Formazione UNIMORE successivamente rinnovato fino al anno 2008/ durata annuale rinnovati ( ) da rivedere in relazione al nuovo Piano di formazione (annuale in relazione ai due Master) - regola le modalità di rapporto Università-USR ER attraverso appositi organismi di concertazione - certificazioni linguistiche e informatiche per studenti delle scuole secondarie II grado - corsi di alta formazione per docenti e nuove figure professionali - supporto alla ricerca didattica in matematica, - servizi di consulenza e gestione siti specializzati - fornire una cornice giuridica a forme di scambio e stage in Inghilterra per insegnanti in prima formazione - Affidamento azioni formative, esami e certificazione per docenti della scuola primaria, sulla lingua inglese - Master Dirigenti Scolastici - Accordo per agevolare l attivazione di Master per alte professionalità, attraverso la messa a disposizione di borse di studio ai partecipanti in servizio nelle scuole statali della regione Per sostenere la formazione su tecnologie e lavagne interattive Multimediali effettuazione di stage/tirocini studenti presso gli uffici della Direzione scolastica regionale Coordinamento e promozione di iniziative di ricerca e di formazione di interesse comune Coinvolte anche le Facoltà delle Università di Parma, Modena e Ferrara - UNIBO - Sc. Formazione - IRRE ER -MIUR - Dip. Università CILTA (UniBO) Facoltà di Lingue (UniBO), Facoltà di Scienze della Formazione (UniBO), CLA (UniMoRe), CLIRO (UniBO), CLA (UniPR) - Facoltà di Scienze della Formazione - Facoltà di Economia 1
12 Protocolli specifici, a durata limitata: tipologia Protocollo Polo scientificodidattico romagnolo UNIBO Sede di Cesena data di oggetto sottoscrizione promozione cultura informatica nelle scuole della Romagna enti coinvolti USR - Fac. Scienze Formazione Cesena DAMS UNIBO , promozione cultura musicale USR - IRRE ER - DAMS -UNIBO (biennale) Dip.to Scienze Educazione Formazione e ricerca su intercultura Dip.to Scienze Formazione - USR - CD LEI UNIBO - CD-LEI USR ER ISAC (Scienze atmosfera e Promozione cultura scientifica clima EGAM-FAM Accordo biennale. Sistema controllo di gestione USR - FAM SSIS delle Università di Bologna, Modena, Parma e Ferrara Accordi con Facoltà scientifiche delle 4 università (BO- MO/RE FE PR ) rinnovato annualmente - gestione corsi abilitanti Legge 143/04) - supporto ad acquisizione titolo specializzazione promozione cultura scientifica e orientamento - Progetto MIUR Lauree scientifiche USR - SSIS Protocollo con Università Cattolica Sede di Piacenza azioni di Orientamento 2
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