Codice CUP: G17I Codice identificativo progetto: A-FSEPON-CA

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1 DIREZIONE DIDATTICA STATALE BARONISSI (SA) Viale Sandro Pertini, BARONISSI (SA) - C.F c.m. SAEE01400B tel sito: codice univoco per fatturazione elettronica: UFVGBY saee01400b@istruzione.it Pec: saee01400b@pec.istruzione.it Codice CUP: G17I Codice identificativo progetto: A-FSEPON-CA Determina n.11 Baronissi, 15 gennaio 2019 Codice identificativo progetto: A-FSEPON-CA DETERMINA A CONTRARRE PER LA SELEZIONE DI PERSONALE INTERNO PER L INDIVIDUAZIONE DEI DOCENTI TUTORS Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017 Potenziamento delle competenze di cittadinanza globale. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali Sottoazione A Competenze trasversali. Autorizzazione progetto codice A-FSEPON-CA IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazione Pubbliche e ss.mm.ii; VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTO il Decreto Lgs. 129/2018 concernente Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche ; VISTO il Decreto Legislativo 19 aprile 2017, n. 56, recante Disposizioni integrative e correttive del Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50 ; VISTI il Regolamento (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; 1

2 VISTO il Programma Operativo Nazionale Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato dalla Commissione Europea con decisione C (2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014; Visto l Avviso MIUR Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017 rivolto alle Istituzioni scolastiche per oggetto: Avviso pubblico per la realizzazione di progetti di potenziamento delle competenze di cittadinanza globale - Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali Sottoazione A Competenze trasversali come trasmesso alle Istituzioni scolastiche con Nota MIUR prot. n del ; Viste la delibera n. 1 del Collegio Docenti del 23/05/2017 e la delibera n. 4 del Consiglio di Circolo del 23/05/2017 di adesione al progetto PON per la realizzazione di progetti di potenziamento delle competenze di cittadinanza globale di cui all Avviso MIUR Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017; Visto il progetto presentato dall Istituzione scolastica con candidatura n a seguito dell Avviso MIUR Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017; Vista la nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/19600 del 14/06/2018 per oggetto Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali. Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di cittadinanza globale Prot. n. AOODGEFID/3340 del Approvazione e pubblicazione graduatorie regionali definitive e relativo elenco delle istituzioni scolastiche beneficiarie dei finanziamenti; Viste la delibera n. 15 del Collegio Docenti del e la delibera n. 10 del Consiglio di Circolo del di inserimento nel PTOF delle attività progettuali Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali. Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di cittadinanza globale Prot. n. AOODGEFID/3340 del ; Vista la delibera n. 11 di Inserimento nel P.A del progetto Fondi Strutturali Europei PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione FSE. - Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali. Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di cittadinanza globale prot. n del e la delibera n. 12 Approvazione Modifica al P.A del Consiglio di Circolo del 27 giugno 2018; Vista la Nota MIUR prot. n. A00DGEFID/Prot. n del 12 luglio 2018 per oggetto Fondi Strutturali Europei PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso Prot. A00DGFID/3340 del 23/03/2017 Potenziamento delle competenze di cittadinanza globale. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle Competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali. Sottoazione A Competenze trasversali. Autorizzazione progetti ; Vista la nota MIUR Prot. n. AOODGEFID del 23 luglio 2018 indirizzata a questa Istituzione scolastica di formale autorizzazione e relativo impegno di spesa per oggetto Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017 2

3 Potenziamento delle competenze di cittadinanza globale. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali Sottoazione A Competenze trasversali. Autorizzazione progetto codice A-FSEPON-CA per i moduli come indicati nella tabella sottostante: Sottoazione Codice identificativo progetto Titolo del Modulo Importo modulo autorizzato A A FSEPON CA ALI mentazione: saperi e sapori 5.082, A A FSEPON CA Bambini leg ALI 5.082, A A FSEPON CA Bambini Ambient ALI 5.082, A A FSEPON CA Legalmente insieme 4.873, A A FSEPON CA Ambiente: conoscere per rispettare 4.873, A A FSEPON CA Terra e sapori 4.977,90 Vista la delibera n. 3 del Consiglio di Circolo del 6 settembre 2018 di Inserimento e Modifica al PA 2018 per Fondi Strutturali Europei PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione FSE. - Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali. Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di cittadinanza globale prot. n del ; Visto il decreto adottato in data prot. n di assunzione a bilancio nel Programma Annuale E. F del finanziamento autorizzato; Vista la delibera n. 3 del Consiglio di Circolo del 25 ottobre 2018 di approvazione dei criteri di valutazione da utilizzare per la selezione del Referente per la valutazione e dei Tutors; Vista la nota MIUR A00DGEFID N del 15 febbraio 2017 avente come oggetto Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Attività di formazione Iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziali e assistenziale ; Vista la nota MIUR n del 25 luglio 2017 Aggiornamento delle linee guida dell Autorità di Gestione per l affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria diramate con nota del 13 gennaio 2016, n ; Vista la nota MIUR n del 18 dicembre 2017 Chiarimenti e approfondimenti per l attuazione dei progetti a valere sul FSE ; Viste le Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei trasmesse con nota MIUR del 9 febbraio 2018 prot. n. 1498; Visto il Regolamento di Circolo, nello specifico le sezioni Attività negoziali ed elenco fornitori, Procedure e criteri di scelta degli esperti interni ed esterni, Procedure e criteri di selezione del personale docente da coinvolgere nelle attività PON FSE, Procedure e criteri di scelta del personale ATA, come integrato ed aggiornato con delibera n. 8 del Consiglio di Circolo del 25/01/2018 e successivo aggiornamento (a seguito del Decreto 129/2018) con delibera n. 13 del Consiglio di Circolo del 18/12/2018; Rilevata la necessità di reperire personale interno con adeguate competenze culturali e professionali cui affidare gli incarichi di Tutors, nell ambito del progetto PON FSE in oggetto per n. 6 moduli formativi, destinatari gli alunni della scuola primaria; Tutto ciò visto e rilevato costituisce parte integrante della presente determinazione; 3

4 Art. 1 Oggetto DETERMINA L avvio delle procedure di selezione per il personale interno all Istituzione Scolastica per l individuazione di n. 6 Tutors nell ambito del progetto PON FSE per il potenziamento delle competenze di cittadinanza globale, destinatari gli alunni della scuola primaria, che prevede la realizzazione dei seguenti moduli: Titoli dei Moduli Destinatari Tematica Durata ALI mentazione: saperi e sapori Terra e sapori Alunni scuola primaria classi seconde Educazione alimentare, cibo e territorio 30 ore Bambini Ambient ALI Ambiente: conoscere per rispettare Alunni scuola primaria classi terze Educazione ambientale 30 ore Bambini leg ALI Legalmente insieme Alunni scuola primaria classi quarte Civismo, rispetto delle diversità e cittadinanza attiva 30 ore Art. 2. Criteri di selezione Per la selezione degli aspiranti, la commissione, esaminati i requisiti di accesso, procederà alla valutazione dei titoli culturali e professionali, delle esperienze lavorative inerenti all incarico da svolgere e della proposta progettuale, e attribuirà i punteggi secondo la seguente tabella: Titoli di studio PUNTI Laurea vecchio ordinamento o laurea specialistica punti 10 Laurea triennale punti 5 Specializzazione post-universitaria, Master, Dottorato, SSIS, durata almeno annuale (max 2) punti 5 Corsi di perfezionamento di durata annuale (max 2) punti 2 Esperienze professionali documentate Tutor progetti PON- POR in materia e ordine di scuola (max 10) punti 2 Tutor progetti PON- POR in materia ma altro ordine di scuola (max 5) punti 1 Tutor progetti PON- POR nei casi non rientranti nei punti precedenti (max 5) punti 1 Facilitatore/Valutatore Piano Annuale Interventi PON FSE (max 5) punti 5 Docente esperto in progetti PON POR nello specifico settore di riferimento (max 5) punti 3 Esperienze pregresse in qualità di docente/esperto in progetti di punti 2 arricchimento dell offerta formativa nel segmento di scuola di riferimento (max 5) Esperienze lavorative e formative con l utilizzo di piattaforma online (max 3) punti 3 4

5 Coordinamento e partecipazione a gruppi di lavoro (max 4) punti 2 Partecipazione attività di formazione attinenti le tematiche del P.N.S.D. (max 5) punti 3 Attestati di formazione a corsi sulle metodologie didattiche innovative (Flipped Classroom, Coding, Matematica & Realtà, ) (max 5) punti 3 Altro Patente Europea del Computer (ECDL) punti 5 Competenze informatiche di base certificate / corsi di formazione (max 5) punti 3 Competenze attinenti alle tematiche oggetto dei percorsi PON FSE acquisite in contesti formali/informali e regolarmente certificate dall Associazione/Organizzazione/Ente presso cui è avvenuta la formazione (max 3) punti 2 A parità di punteggio precede l aspirante più giovane di età. Il tutor che dovesse trovarsi in posizione utile in più graduatorie, per esigenze organizzative dell Istituzione scolastica, potrà accettare un solo incarico. Art. 3 Principali compiti dei Tutor dei singoli moduli Ai Tutor saranno affidati i seguenti compiti: Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto. Partecipare con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi nelle modalità concordate con il referente della valutazione. Il Tutor, in particolare: predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in segmenti disciplinari e competenze da acquisire e la riporta in piattaforma; cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; annota nella piattaforma le presenze dei corsisti, giorno per giorno; inserisce nella piattaforma i file in formato PDF del test di ingresso, dei test di verifica intermedia e/o finale di ciascun modulo formativo; registra nella piattaforma le valutazioni (espresse nella scala 1-10) dei corsisti per ogni verifica effettuata; registra nella piattaforma la prova finale (testo PDF e valutazioni espresse nella scala 1-10) che darà diritto alla certificazione se il numero di assenze non supera il 30%; accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo e dell autorizzazione al trattamento dei dati personali; segnala al DS in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; contatta gli alunni in caso di assenza ingiustificata; mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curriculare, utilizzando gli strumenti predisposti dal Referente della valutazione. Art. 4 Retribuzione I Tutor selezionati saranno retribuiti secondo le tariffe previste dal Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento , di cui all Avviso 5

6 MIUR Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017 per oggetto: Avviso pubblico per la realizzazione di progetti di potenziamento delle competenze di cittadinanza globale - Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali Sottoazione A Competenze trasversali come trasmesso alle Istituzioni scolastiche con Nota MIUR prot. n del ; Per la prestazione effettuata, alle figure selezionate, sarà corrisposto un compenso orario pari a 30,00 per un importo complessivo non superiore a 900,00 per ciascun modulo formativo. Tale importo è onnicomprensivo di tutte le ritenute previdenziali e fiscali, nonché delle quote IRAP ed Inps (ex INPDAP) a carico dell Istituto ed ogni altro onere di natura fiscale, previdenziale e assistenziale che dovesse intervenire per effetto di nuove disposizioni normative, anche a carico dell Istituto. Il compenso sarà erogato per le ore effettivamente prestate e documentate, a conclusione delle attività e dopo la chiusura del modulo sulla piattaforma GPU. Il pagamento avverrà a conclusione dell impegno professionale e dell assolvimento di tutti gli impegni contrattuali con bonifico bancario soltanto dopo l effettiva erogazione dei fondi comunitari, pertanto nessuna responsabilità in merito agli eventuali ritardi potrà essere attribuita all istituzione scolastica. Art. 5 Durata dell incarico Gli incarichi saranno affidati a seguito di pubblicazione all albo della graduatoria redatta dal Dirigente scolastico e saranno svolti secondo il cronoprogramma delle attività individuato dall Istituzione scolastica. Art. 6 Responsabile del Procedimento Ai sensi dell art. 10 del D. Lgs. 163/2006 e dell art. 5 della legge 241/1990, Responsabile del Procedimento è il Dirigente scolastico Prof.ssa Antonietta Cembalo. Art. 7 Pubblicità La presente determinazione è resa pubblica mediante affissione all Albo sul sito della scuola -sezione Albo on line - Bandi -sezione PON FSE C. I IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof.ssa Antonietta Cembalo) Documento firmato digitalmente ai sensi del c.d. Codice dell Amministrazione Digitale e normativa connessa 6