Richiesta di formazione residenziale interna Parte B

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1 residenziale interna Parte B Preparato da: Morena Frassinelli Ruolo: facilitatore Data: 18/01/2017 Revisione: 25 Verificato da: Federica Antiga Edda Chinellato Debora De Martin Ruolo: staff del Servizio Descrizione modifica: per nuova ulss e nuovo sistema ecm regionale Approvato da: Bortoluzzi Cristina Ruolo: direttore u.o.c Codice Aziendale:

2 1. Destinatari dell evento: X Personale dipendente X Convenzionato 1 X Partecipanti esterni 2. Titolo dell evento: (BLSD A) RIANIMAZIONE CARDIOPOLMONARE DI BASE E DEFIBRILLAZIONE PRECOCE PER PERSONALE NON SANITARIO 3. Sede di svolgimento dell evento (Provincia, Comune, Indirizzo, Luogo - se differenti per singola data precisare al punto 3 date e sedi) EX LUNGODEGENZA C/O DE GIRONCOLI CONEGLIANO 4. Date di svolgimento (Precisare se oltre al corso base (ed. 0) sono previste altre edizioni nello stesso anno. Devono essere indicate tutte le date delle giornate in cui si svolge il corso e le successive edizioni) Edizioni Date di svolgimento (l ultima data indicata viene considerata data fine progetto) 2 EDIZIONE N. 1 15/05/17 EDIZIONE N. 2 17/05/17 EDIZIONE N. 3 28/06/17 EDIZIONE N. 4 11/10/17 EDIZIONE N. 5 Previste in PFA 5. Obiettivi nazionali (una sola scelta) selez n. obiettivi formativi tecnico-professionali obj 10 epidemiologia - prevenzione e promozione della salute con acquisizione di nozioni tecnicoprofessionali 18 contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica. malattie rare 19 medicine non convenzionali: valutazione dell'efficacia in ragione degli esiti e degli ambiti di complementarieta' 21 trattamento del dolore acuto e cronico. palliazione 22 fragilita' (minori, anziani, tossico-dipendenti, salute mentale) tutela degli aspetti assistenziali e socioassistenziali 23 sicurezza alimentare e/o patologie correlate 26 sicurezza ambientale e/o patologie correlate 27 sicurezza negli ambienti e nei luoghi di lavoro e patologie correlate 24 sanità veterinaria 25 farmaco epidemiologia, farmacoeconomia, farmacovigilanza 28 implementazione della cultura e della sicurezza in materia di donazione trapianto 29 innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche e dei dispositivi medici. health technology assessment 20 tematiche speciali del ssn e ssr ed a carattere urgente e/o straordinario individuate dalla commissionale nazionale per la formazione continua e dalle regioni/province autonome per far fronte a specifiche emergenze sanitarie con acquisizione di nozioni di tecnico-professionali selez n. obiettivi formativi di processo obj 3 documentazione clinica. percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura 1 Ovvero con rapporto di convenzione con il provider es medico di mmg, pls, sai, sumaisti, liberi professionisti operanti nell azienda con convenzione, volontari. Questi ultimi possono partecipare, a titolo gratuito se il corso riguarda l area in cui prestano la propria attività e al di fuori del loro orario di servizio. I mmg pls e continuità assistenziale e sai partecipano a titolo gratuito. Le modalità di partecipazione dei i convenzionati vanno concordate con il responsabile di u.o. e con l ufficio competente. 2 Indicare tutte le date intermedie, se presenti Codice Aziendale:

3 4 appropriatezza prestazioni sanitarie nei lea. sistemi di valutazione, verifica e miglioramento dell'efficienza ed efficacia 8 integrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionale 9 integrazione tra assistenza territoriale ed ospedaliera 11 management sanitario. innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionali 12 aspetti relazionali (la comunicazione interna, esterna, con paziente) e umanizzazione delle cure 7 la comunicazione efficace interna, esterna, con paziente. la privacy ed il consenso informato 13 metodologia e tecniche di comunicazione sociale per lo sviluppo dei programmi nazionali e regionali di prevenzione primaria 15 multiculturalita' e cultura dell' accoglienza. nell' attività sanitaria 32 tematiche speciali del ssn e ssr ed a carattere urgente e/o straordinario individuate dalla commissionale nazionale per la formazione continua e dalle regioni/province autonome per far fronte a specifiche emergenze sanitarie con acquisizione di nozioni di processo 14 accreditamento strutture sanitarie e dei professionisti. la cultura della qualita' 30 epidemiologia - prevenzione e promozione della salute con acquisizione di nozioni di processo selez n. obiettivi formativi di sistema obj x 1 applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (ebm, ebn, ebp) 2 linee guida - protocolli - procedure 5 principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie 6 la sicurezza del paziente -risk management 31 epidemiologia, prevenzione e promozione della salute con nozioni di sistema 16 etica, bioetica e deontologia 17 argomenti di carattere generale: informatica e lingua inglese scientifica di livello avanzato, normativa in materia sanitaria: i principi etici e civili nel ssn 33 tematiche speciali del ssn e ssr ed a carattere urgente e/o straordinario individuate dalla commissione nazionale per la formazione continua e dalle regioni/provincie autonome per far fronte a specifiche emergenze sanitarie con acquisizione di nozioni di sistema 6. obiettivi regionali (una sola scelta) selez num Descrizione reg 1 appropriatezza delle prestazioni sanitarie in conformità ai LEA 2 governo clinico, qualità e sicurezza del paziente x 3 adozione di linee guida basate sull'evidenza, qualità dei sistemi e dei processi clinico-assistenziali 4 umanizzazione delle cure/relazione/comunicazione 5 cure palliative e terapia del dolore 6 prevenzione e presa in carico della persona affetta da cronicità 7 integrazione professionale tra ospedale e territorio, con sviluppo e implementazione dei PDTA (prioritariamente su BCPO, scompenso cardiaco, fibrillazione atriale, diabete, sclerosi multipla) 8 malattia di Alzheimer e altri tipi di declino cognitivo e demenze 9 promozione corretti stili di vita 10 promozione dell'appropriatezza prescrittiva dei farmaci 11 interventi socio-sanitari (famiglia, infanzia, adolescenza, giovani, anziani, disabilità, dipendenze, salute mentale) 12 cultura del lavoro in team multiprofessionale e adozioni di modelli di lavoro in rete 13 sicurezza degli operatori nell'ambiente di lavoro (T.U. 81/2008) 14 valorizzazione e motivazione delle risorse umane nessuno dei precedenti Codice Aziendale:

4 7. Destinatari e numero partecipanti previsto 3 Medico chirurgo Odontoiatra Veterinario Farmacista Biologo Chimico Fisico Psicologo Assistente sanitario Dietista Educatore professionale Fisioterapista Igienista dentale pediatrico Logopedista Professione Interdis ciplinare (barrare casella) Discipline (solo per professioni da Medico a Psicologo indicare le discipline a cui è rivolto il corso o se il corso si interdisciplinare) N. parte cipan ti Ortottista/Assistente di oftalmologia Ostetrica/o Podologo Tecnico della riabilitazione psichiatrica Tecnico di fisiopatologia cardiocircolatoria Tecnico sanitario laboratorio biomedico Tecnico sanitario di radiologia medica Tecnico audiometrista 3 Crediti ai docenti/animatori/tutor: viene assegnato un credito per mezzora di docenza (non frazioni) le frazioni di ore di docenza possono sommarsi all interno della stessa giornata. In presenza di più edizioni al docente vengono assegnati i crediti solo per una edizione. Il docente potrà acquisire i crediti in qualità di partecipante in un altra edizione del corso. L opzione viene effettuata nel modo seguente: crediti come partecipante deve essere apposta una firma sul foglio presenza dei partecipanti ed effettuale le prove di valutazione e compilato il questionario di gradimento; crediti come docente deve essere firmato il mod 8.(firma docenti) Il numero dei docenti che optano per ottenere i crediti come partecipanti deve essere ricompreso nel numero totale dei partecipanti per i quali si richiede l accreditamento del corso e la professione deve essere compresa tra quelle per le quali si richiede l accreditamento Codice Aziendale:

5 Tecnico audioprotesista Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro Tecnico di neurofisiopatologia Tecnico ortopedico Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva Terapista occupazionale Tutte le professioni Altre professioni : NON SOGGETTE A ECM 18 Numero massimo di partecipanti per edizione 4 : Tipologia dell evento (una sola scelta) Convegno/Congresso/Simposio/Conferenza sono presenti all interno Workshop/Seminari ECM? SI /NO. Workshop /Seminario, che si svolge all interno di Convegno/ Congresso/Simposio/Conferenza indicare il Titolo del Convegno/Congresso. X Corso di aggiornamento teorico e/o pratico 4 Il numero dei partecipanti è riferito a tutte le professioni partecipanti al corso, comprese quelle non ecm e compresi gli uditori E possibile indicare tutte le professioni solo per tematiche di natura oggettivamente trasversale tali da essere realmente di interesse per tutte le professioni sanitarie in un ottica di una sempre maggiore crescita professionale. Codice Aziendale:

6 9. Docenti /Relatori/tutor e responsabili scientifici a cura sfa Cognome e nome responsabile/i Qualifica C.V doc id. autocert. scientifico/i (max tre nominativi) 5 firmato 6 BERNARDI ENRICO MEDICO DIRETTORE U.O.C. PRONTO SOCCORSO ANTONACCI MASSIMO MEDICO U.O.C. PRONTO SOCCORSO CUSIMANO DANIELE INFERMIERE U.O.C. ANESTESIA/RIANIMAZIONE Ruolo: docente /relatore /tutor 7 cognome e nome titolari Tedesco Renzo Cusimano Daniele Martorel Elvi Meneghetti Davide Coord. Inf.co C.V doc id. autocert. firmato Ruolo: cognome e nome sostituti docente /relatore /tutor Bortolini Adriana Coord. Inf.co Bottani Lorenzo Camillo Monica Carnelos Cinzia Criscuolo Roberto Da Boit Barbara Dal Toè Azaele Faldon Cinzia Granzotto Denis Lorenzon Roberto Luciano Melania Marcon Luigi C.V Solo in caso di firmato effettiva sostituzione di e autocet 5 Esperto designato dal comitato scientifico a cui è affidata la responsabilità del singolo programma del singolo evento formativo definitivo. Non può partecipare in qualità di discente 6 Il curriculum deve avere data non anteriore ai 6 mesi 7 Definizione ruoli: Docente Esperto pedagogico che attiva la costruzione del percorso formativo, dall analisi dei bisogni, alla elaborazione degli obiettivi, alla scelta delle tecniche didattiche ed alla organizzazione del piano di valutazione, sia formativo sia certificativo. E compito di questa figura, dotata di capacità didattiche e contenutistiche, anche l approfondimento e la scelta dei contenuti, eventualmente insieme a tutto il gruppo docente. La sua attività può espletarsi con maggiore efficacia negli eventi che si svolgono con la metodica della didattica attiva (Tratto da Glossario Agenas). Le competenze sull argomento, inerente al suo intervento, devono essere riportate nel curriculum professionale. Relatore Esperto di specifico contenuto di formazione: è inserito nel contesto dell evento formativo per la sua particolare esperienza sull argomento. La sua performance viene di norma gestita dalla segreteria scientifica ed è strumento didattico tipico degli eventi tradizionali tipo congressi, convegni, tavole rotonde e così via (Tratto da Glossario Agenas). Tutor d aula Il tutor persona esperta nella materia in cui il discente si sta formando. In aula deve essere presente quando sono previste esercitazioni per l acquisizione di competenze pragmatiche. Il tutor deve avere competenze di metodo della formazione, di comunicazione e relazione oltre a quelle specifiche sull argomento su cui verte il corso o l esercitazione. Può prendere parte, nel corso dell evento, anche unicamente ai momenti di gruppi, in cui sia previsto e necessario il suo supporto ai partecipanti (Tratto da Glossario Agenas) Codice Aziendale:

7 Peruch Sergio Rosiello Giancarlo Sanginesi Michele Stella Afra Coord. Inf.co cognome e nome moderatori C.V doc id. autocert. firmato 10. Metodo di verifica dell apprendimento (una sola scelta - la valutazione deve essere individuale ed è considerata sufficiente se viene raggiunto il 75% del punteggio totale) Questionario 8 Esame orale 9 X Esame pratico 10 Prova scritta 11 Autocertificazione dei partecipanti (solo per convegni con oltre 200 partecipanti) 11. Responsabile segreteria organizzativa: 12 cognome nome codice fiscale telefono cellulare Cusimano Daniele CSMDNL81H19H501 Y Uoc anestesia e rianimazione 0438 Fax: daniele.cusimano@au lss2.veneto.it 12. Materiale didattico consegnato ai partecipanti (una sola scelta) Nessuno Copia cartacea o su CD con delle diapositive delle relazioni X Dispensa con testi di approfondimento sugli argomenti del corso e bibliografia cartacea o su CD, o testi sull'argomento trattato Materiale didattico per l'autoistruzione inviato prima del corso 13. Quota di partecipazione (iva inclusa) E previsto l uso della sola lingua italiana? X si no in questo caso: precisare la lingua utilizzata esiste un sistema di traduzione simultanea SI NO 8 (almeno 3 quesiti per ogni credito erogato - a scelta quadrupla con una sola risposta esatta se si usano quesiti a scelta multipla) 9 Il docente/tutor deve attestare lo svolgimento del colloquio mediante un verbale che dovrà riportare le domande sottoposte, l esito dell esame, la firma del docente/tutor e la sottoscrizione del partecipante 10 deve riportare la prova pratica eseguita, l esito della prova dei singoli partecipanti e la firma del docente (determina regionale del 22/9/ es. project work, elaborato libero, domande aperte 12 Con questo termine si intende definire la persona o le persone o la struttura (composta da più persone) che svolge compiti di pura natura amministrativa: organizzazione logistica, inserimento dati per l accreditamento, accoglienza partecipanti, ecc. Se il responsabile della segreteria non fa parte del Provider si configura come Partner 13 Nel caso siano previste quote diversificate indicare la quota massima Codice Aziendale:

8 15. Verifica presenza partecipanti X firma di presenza 14 sistema elettronico a badge (timbratura con codice 90) 16. Verifica a distanza delle ricadute formative: x SI 15 descrizione NO 17. Deve essere effettuata verifica della qualità percepita. 18. Data inizio iscrizioni partecipanti Aprile 2017 data fine iscrizioni _DICEMBRE 2017 Eventuali note per chi deve iscriversi Corso per personale non soggetto ad ECM. 14 Se si sceglie l uso del "registro" per la rilevazione delle Firme di presenze, è necessario che lo strumento metta a disposizione del discente uno spazio per inserire il nominativo, l orario di ingresso, di uscita e la firma. Nel caso in cui un evento formativo si svolga nell arco dell intera giornata e preveda un interruzione (es. la pausa pranzo), la rilevazione dell orario effettivo di entrata e di uscita dei partecipanti deve essere prevista ed effettuata sia per la mattina che per il pomeriggio (Determinazione della Commissione Regionale ECM del 22 settembre 2015-Eventi formativi: rilevazione delle presenze 15 Se è prevista la verifica descrivere il tipo di ricaduta. E possibile anche allegare un documento Codice Aziendale:

9 22. Programma Elenco obiettivi formativi: Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche: Deve essere utilizzato quando vengono acquisiste/memorizzate delle conoscenze pure. Tale obiettivo può essere perseguito attraverso dei metodi didattici frontali, attraverso studio individuale, lettura di articoli o testi dedicati all'argomento che si vuole approfondire, ecc. Acquisire abilità nell uso di strumenti, di tecniche e di metodologie: Esperienza che prevede l impegno individuale di ciascun partecipante finalizzato ad acquisire abilità nelle quali la componente di manualità è prevalente su quella cognitiva tanto da richiedere una personale esercitazione ripetitiva per apprenderla bene Acquisire abilità comunicative e relazionali: Esperienze didattiche grazie alle quali i discenti sono indotti a riflettere e ad esercitarsi sui problemi e sulle difficoltà di natura psicoemotiva e relazionale collegati agli aspetti tecnici e clinici dell attività professionale. Questo obiettivo si raggiunge attraverso una tecnica didattica finalizzata all acquisizione e allo sviluppo di competenze comunicative relazionali Acquisire competenze per l analisi e la risoluzione di problemi: Deve essere utilizzato per acquisire un livello più elevato di conoscenze come l analisi dei dati e la risoluzione di problemi. Il partecipante deve trovarsi di fronte a situazioni problematiche, pertinenti alla sua professione e simili a quelle che incontra nel suo lavoro di tutti i giorni, che lo stimolino ad analizzare i dati in suo possesso ed a proporre soluzioni praticabili e percorribili, grazie anche alle conoscenze ed esperienze che gli derivano dalla pratica professionale. Esempi: acquisizione di abilità di analisi e soluzione di problemi assistenziali od organizzativi complessi, effettuato su cartelle cliniche, documenti, situazioni descritte, casi didattici, schede di rilevazione di fenomeni; apprendimento di nuovi software gestionali; ecc. (Tratto da: integrazioni guida FSC coerenza della vecchia piattaforma) Elenco Modalità didattiche: Didattica frontale: 1 - Lezione frontale/relazione 2 - Lezione frontale/relazione con dibattito. 3 - Tavola rotonda con discussione tra esperti. 4 - Lezione frontale con l uso di videoconferenza. 5 - Dimostrazioni senza esecuzione diretta da parte dei Partecipanti. Didattica interattiva 6- Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche nell uso di strumenti, di tecniche e di metodologie. 7- Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo. 8 - Role playing. 9 -Lavoro a piccoli gruppi e/o individuale con presentazione delle conclusioni Giochi didattici Tecniche di formazione esperienziale con debriefing. Codice Aziendale: Rev.19 del 10/06/2014 per inserimento autocertificazione presenza curricula stampato il 21/04/2017

10 Razionale: 16 Risultati attesi: 17 Giorno orario Argomento Docente/relatore/ tutor Lezione in aula Cusimano Daniele Martorel Elvi Meneghetti Davide Sostituto Risultato atteso Obiettivi formativi Bortolini Adriana Bottani Lorenzo Camillo Monica Carnelos Cinzia Criscuolo Roberto Da Boit Barbara Dal Toè Azaele Faldon Cinzia Granzotto Denis Lorenzon Roberto Luciano Melania Marcon Luigi Peruch Sergio Rosiello Giancarlo Sanginesi Michele Stella Afra Tedesco Renzo Modalità didattica Magistrale 16 Indicare le finalità/motivazioni dell attività formativa 17 I risultati attesi sono definiti in termini di conoscenze, abilità e competenze Codice Aziendale: Rev.19 del 10/06/2014 per inserimento autocertificazione presenza curricula stampato il 21/04/2017

11 Apertura vie aeree Ventilazione pallone maschera Compressioni toraciche Attivazione individuale DAE, posizionamento piastre, analisi, DC shock Posizione laterale di sicurezza, Disostruzione vie aeree Apertura vie aeree Ventilazione pallone maschera Compressioni toraciche Attivazione individuale DAE, posizionamento piastre, analisi, DC shock Posizione laterale di sicurezza, Disostruzione vie aeree Cusimano Daniele Martorel Elvi Meneghetti Davide Cusimano Daniele Martorel Elvi Meneghetti Davide Bortolini Adriana Bottani Lorenzo Camillo Monica Carnelos Cinzia Criscuolo Roberto Da Boit Barbara Dal Toè Azaele Faldon Cinzia Granzotto Denis Lorenzon Roberto Luciano Melania Marcon Luigi Peruch Sergio Rosiello Giancarlo Sanginesi Michele Stella Afra Tedesco Renzo Bortolini Adriana Bottani Lorenzo Camillo Monica Carnelos Cinzia Criscuolo Roberto Da Boit Barbara Dal Toè Azaele Faldon Cinzia Granzotto Denis Lorenzon Roberto Luciano Melania Marcon Luigi Peruch Sergio Rosiello Giancarlo Sanginesi Michele Stella Afra Tedesco Renzo Dimostrazione tecniche senza esecuzione da parte dei partecipanti Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche I partecipanti suddivisi in gruppi di 4-6 persone sotto la guida dell istruttore eseguono le manovre rianimatorie Codice Aziendale: Rev.19 del 10/06/2014 per inserimento autocertificazione presenza curricula stampato il 21/04/2017

12 Sequenza con ritmo iniziale non defibrillabile Sequenza con chiamata del DAE Sequenza BLS con DAE non immediatamente disponibile Valutazione pratica Cusimano Daniele Martorel Elvi Meneghetti Davide Cusimano Daniele Martorel Elvi Meneghetti Davide Bortolini Adriana Bottani Lorenzo Camillo Monica Carnelos Cinzia Criscuolo Roberto Da Boit Barbara Dal Toè Azaele Faldon Cinzia Granzotto Denis Lorenzon Roberto Luciano Melania Marcon Luigi Peruch Sergio Rosiello Giancarlo Sanginesi Michele Stella Afra Tedesco Renzo Bortolini Adriana Bottani Lorenzo Camillo Monica Carnelos Cinzia Criscuolo Roberto Da Boit Barbara Dal Toè Azaele Faldon Cinzia Granzotto Denis Lorenzon Roberto Luciano Melania Marcon Luigi Peruch Sergio Rosiello Giancarlo Sanginesi Michele Stella Afra Tedesco Renzo Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche I partecipanti suddivisi in gruppi di 4-6 persone sotto la guida dell istruttore eseguono le manovre rianimatorie Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche I partecipanti suddivisi in gruppi di 4-6 persone sotto la guida dell istruttore eseguono le manovre rianimatorie Codice Aziendale: Rev.19 del 10/06/2014 per inserimento autocertificazione presenza curricula stampato il 21/04/2017

13 Totale ore attività formativa Totale ore di formazione 5 00 Ore di formazione accreditate con arrotondamenti Prove di valutazione Questionari, prova pratica, prova scritta etc 0 30 Ore di formazione effettive totali 4 30 Ore Minuti Si autocertifica che i curricula vitae dei docenti sopra indicati sono disponibili in formato cartaceo e/o elettronico presso il Provider regionale ECM n. 31 firmato digitalmente dal delegato dal legale rappresentante Dott.ssa Morena Frassinelli Codice Aziendale: Rev.19 del 10/06/2014 per inserimento autocertificazione presenza curricula stampato il 21/04/2017