MIURAOODRVEUff.4/n.12466_C27c Venezia, 6 settembre 2012

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO DIREZIONE GENERALE Riva de Biasio S Croce VENEZIA Ufficio IV Ordinamenti scolastici - Formazione Diritto allo studio MIURAOODRVEUff4/n12466_C27c Venezia, 6 settembre 2012 Ai Dirigenti delle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado statali e non statali del Veneto - LORO SEDI e pc Al Vice Direttore Generale Ai Dirigenti degli UST del Veneto LORO SEDI Oggetto: Progetti per le scuole in collaborazione tra Parlamento e MIUR Trasmissione Bandi Con l allegata nota ministeriale - prot 5478 del 3 settembre us- sono stati trasmessi i bandi di concorso relativi ai principali progetti avviati, nel corso degli anni, dal Ministero dell Istruzione, dalla Camera dei Deputati e dal Senato della Repubblica finalizzati a sostenere l insegnamento di Cittadinanza e Costituzione Con la citata nota si è inteso offrire, fin dai primi giorni dell anno scolastico, il quadro complessivo delle iniziative di maggior rilevanza, svolte in collaborazione con il Parlamento, finalizzate a favorire la riflessione sui principi e l attualità della Carta Costituzionale Le IISS, pertanto, potranno fin da ora programmare, nell ambito dell offerta formativa, l adesione alle progettualità proposte Nel sottolineare la forte valenza educativa dei progetti di cui trattasi, si coglie l occasione per augurare un buon anno scolastico fto IL DIRIGENTE Francesca Sabella Allegato: Nota MIURAOODGOS prot 5478 del 3 settembre 2012 FS/PS USR VENETO Direzione Generale Ufficio IV; tel / 147/146/145; fax ufficio4veneto@istruzioneit

2 Allegato 1 Camera dei deputati - Senato della Repubblica Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Progetto Dalle aule parlamentari alle aule di scuola Lezioni di Costituzione 1 Finalità Anno scolastico La scuola è l ambiente educativo ideale per la conoscenza, lo studio, la riflessione critica, l indagine politica e sociale sulle tematiche costituzionali La collaborazione fra Senato della Repubblica, Camera dei deputati e Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca, avviata per avvicinare i giovani ai valori e ai principi della Carta costituzionale, ha trovato fin dall'anno scolastico in occasione del 60 anniversario della Costituzione italiana - un comune impegno, che ha prodotto ottimi e concreti risultati Tale esito positivo induce a far proseguire l iniziativa, anche per l'anno scolastico , con la medesima finalità di fornire agli studenti e agli insegnanti della scuola secondaria di secondo grado occasioni formative stimolanti ed interattive, possibilità di scambio e confronto, strumenti di analisi e ricerca con cui attivare la discussione sulle numerose tematiche che il testo costituzionale continua ad offrire Ciò nella convinzione che, anche per tale via, si favorisca la crescita civile dei giovani, si sviluppi il senso della legalità, si rafforzi l impegno per la democrazia E nella consapevolezza, inoltre, che esperienze di questo tipo producano effetti non secondari sul piano didattico e formativo perché accrescono negli studenti le capacità di svolgere indagini documentate, di comunicare efficacemente, di lavorare in gruppo, di confrontarsi e sottoporsi alla valutazione esterna Le scuole sono chiamate a presentare un progetto - secondo lo schema allegato - per la realizzazione di un'elaborazione originale volta ad approfondire e illustrare il significato e l'applicazione nel loro territorio di uno dei principi della Costituzione Ai fini della selezione dei progetti costituiscono elementi di preferenza il loro inserimento nelle attività didattiche curricolari per l'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" e nell offerta formativa della scuola (POF), la ricerca svolta in gruppo e la presentazione in formato multimediale (testo, immagini, video di durata non superiore a 15 minuti, sviluppo di siti Internet, ecc) Un ulteriore elemento di preferenza, ai fini della valutazione e selezione, è costituito dall esplicitazione delle azioni previste per una sua diffusione e utilizzazione sul territorio, anche al fine di organizzare presso le Regioni di appartenenza delle scuole partecipanti possibili iniziative di formazione, da attuare in collaborazione con la Conferenza dei Presidenti delle Assemblee legislative delle Regioni e delle Province autonome 1

3 2 Modalità di attuazione Tutti gli istituti di istruzione secondaria di secondo grado, ad eccezione di quelle già selezionate nella passata edizione , si possono candidare inviando (entro il 19 ottobre 2012) agli Uffici Scolastici Regionali di rispettiva competenza la loro ipotesi di progetto, redatta secondo lo schema allegato (All 1A) I Dirigenti scolastici di tali istituzioni avranno cura di coinvolgere insegnanti che assicurino la loro disponibilità a realizzare le diverse fasi del progetto e a curarne poi la ricaduta e diffusione sul territorio Ciascun Ufficio Scolastico Regionale provvederà a costituire un'apposita commissione per la selezione dei progetti pervenuti e ne individuerà un numero pari al doppio di quello indicato nella tabella allegata (All 1B), secondo i seguenti criteri, oltre a quelli preferenziali sopra indicati: coerenza con le finalità di cui al punto 1, originalità del tema, coinvolgimento di più classi e più discipline, collaborazioni con soggetti esterni (istituzioni, università, associazioni culturali, forze sociali ecc) Entro il 9 novembre 2012 tale Ufficio trasmetterà al Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e l'autonomia scolastica, Progetto Dalle aule parlamentari alle aule di scuola Lezioni di Costituzione, all'attenzione del prof Giuseppe Caratozzolo - Viale Trastevere 76/A Roma) l'elenco delle scuole selezionate, con i relativi schemi di progetto, oltre all elenco di tutti gli istituti che avevano dato la loro adesione, compresi quindi quelli non selezionati, e al nominativo e relativi recapiti del Referente regionale che seguirà il progetto stesso Il gruppo di coordinamento, composto da funzionari del Parlamento e del Ministero, provvederà a individuare, nell ambito di quelle selezionate dagli Uffici Scolatici Regionali e assicurando un equa distribuzione sul territorio, le sessanta istituzioni scolastiche che parteciperanno all iniziativa Un docente per ciascuna di queste istituzioni verrà successivamente invitato presso le sedi parlamentari ad un seminario di due giornate durante le quali, in una serie di incontri con senatori, deputati, esperti e rappresentanti del MIUR, si affronteranno, in una prospettiva didattica, tematiche inerenti lo sviluppo dei progetti presentati Tali docenti saranno i referenti dell'iniziativa per ciascuna scuola e dovranno coordinare, anche con la collaborazione dei colleghi, l'attività dei propri studenti, fino alla realizzazione del prodotto, da inviare in duplice copia entro il 19 aprile 2013 a: Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca - Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e l'autonomia scolastica, Progetto Dalle aule parlamentari alle aule di scuola Lezioni di Costituzione, all'attenzione del prof Giuseppe Caratozzolo - Viale Trastevere 76/A Roma) Ogni prodotto deve essere accompagnato da tre files comprendenti una foto della classe, con relativa liberatoria all'uso ai fini della privacy, e due immagini che esemplifichino il progetto realizzato L attività didattica sarà sostenuta dall utilizzo interattivo di un apposito forum e potrà avvalersi dell ampio materiale documentario messo a disposizione dal Parlamento sulla piattaforma didattica della Costituzione italiana, a cui si accede dai seguenti siti: wwwsenatoit, wwwcamerait e wwwprogettocostituzionenet Su quest'ultimo sito saranno, inoltre, consultabili i prodotti presentati nelle passate edizioni I migliori lavori inviati, scelti da una Commissione di parlamentari e rappresentanti del Ministro dell'istruzione, dell'università e della Ricerca, verranno premiati e menzionati durante la cerimonia conclusiva dell iniziativa, che per l'anno scolastico si terrà nell Aula del Senato della Repubblica Alle giornate conclusive saranno presenti tutte le sessanta scuole selezionate con una delegazione composta dal Dirigente scolastico, dal docente referente del progetto e da due studenti in rappresentanza della classe o delle classi che hanno realizzato i lavori 2

4 Allegato 1 A SCHEMA DI PRESENTAZIONE DEL PROGETTO Istituto scolastico Denominazione: Indirizzo: Città: Dirigente scolastico: Recapito telefonico/cellulare: Indirizzo di posta elettronica: Titolo del progetto Motivazioni e finalità: partendo dall'analisi dei bisogni e dal contesto socio-culturale del territorio in cui la scuola opera, indicare le finalità da conseguire attraverso la realizzazione del progetto (massimo 5 righe) Partecipanti: indicare la/le classe/i o il gruppo di studenti coinvolti 3

5 Gruppo di lavoro: indicare il responsabile del progetto e gli altri componenti del gruppo con le rispettive discipline di insegnamento Contenuti: indicare sommariamente il/i tema/i che la scuola intende trattare Metodologie e strumenti: indicare le modalità e i presumibili strumenti di lavoro Risorse economiche: indicare eventuali contributi finanziari (fonte ed entità) Collegamento con l insegnamento di Cittadinanza e Costituzione : indicare le eventuali modalità previste per utilizzare l attività progettuale nell insegnamento di Cittadinanza e Costituzione e per il raggiungimento dei suoi obiettivi educativi e didattici 4

6 Inserimento nel Piano dell offerta formativa dell Istituto: precisare se la partecipazione all iniziativa è stata approvata o portata a conoscenza degli OOCC, anche ai fini di una sua maggiore diffusione e utilizzazione didattica all interno dell Istituto Collaborazioni esterne: indicare i soggetti con i quali si intende collaborare per la realizzazione del progetto (Enti locali, Università, Associazioni culturali, Forze sociali ecc) Prodotto: breve descrizione della presumibile tipologia del prodotto da realizzare (saggio, testo letterario, prodotto multimediale, artistico, musicale ecc) Valutazione: indicare strumenti e modalità di valutazione (del prodotto, della partecipazione, dell apprendimento ecc) Diffusione e ricaduta sul territorio: indicare se sono previste azioni per valorizzare il prodotto finale, i suoi contenuti, le sue proposte, o più in generale l attività progettuale, anche all esterno della scuola (circolazione, coinvolgimento, utilizzazione presso altre scuole, enti, associazioni, istituzioni, etc) li IL DIRIGENTE SCOLASTICO 5

7 Allegato 1 B TABELLA CON IL NUMERO DELLE SCUOLE PARTECIPANTI DIVISE PER REGIONE Regione numero scuole da invitare Abruzzo 2 Basilicata 2 Calabria 3 Campania 6 Emilia Romagna 4 Friuli Venezia Giulia 1 Lazio 5 Liguria 2 Lombardia 6 Marche 2 Molise 1 Piemonte 3 Puglia 5 Sardegna 2 Sicilia 5 Toscana 3 Trentino Alto Adige 1 Umbria 2 Valle d Aosta 1 Veneto 4 Totale 60 6

8 Allegato 2 Senato della Repubblica Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Progetto Un giorno in Senato - Incontri di studio e formazione Anno scolastico Finalità Il Senato della Repubblica, al fine di avvicinare sempre più il mondo della scuola alle Istituzioni parlamentari, attiva anche per l'anno scolastico incontri periodici di studio e di formazione, denominati "Un giorno in Senato", con le classi del terzo e del quarto anno delle scuole secondarie di secondo grado Gli studenti entrano direttamente in contatto con il lavoro dell'assemblea parlamentare di Palazzo Madama, mettendo a confronto, tra l altro, le conoscenze acquisite nell'ambito dell'attività didattica con il concreto funzionamento delle predette Istituzioni Le classi che intendono partecipare all iniziativa devono infatti già aver affrontato studi sul sistema costituzionale italiano Le giornate di studio sono connotate da una specifica attività 7

9 di informazione/formazione per valorizzare il lavoro scolastico svolto e per integrarlo opportunamente con gli strumenti offerti dal Senato, in modo da favorire lo sviluppo di future attività di ricerca individuali e collettive Gli incontri si svolgono tra il mese di febbraio 2013 e il mese di gennaio 2014 e si articolano presso quattro diversi Palazzi del Senato: Palazzo delle Coppelle, Palazzo della Minerva, complesso Palazzo Carpegna - Palazzo Madama, Palazzo Giustiniani, secondo il programma pubblicato nel sito wwwsenatoperiragazziit e di volta in volta comunicato alle classi interessate, a cura dell'ufficio comunicazione istituzionale Le classi che intendono partecipare inviano agli Uffici Scolastici Regionali di rispettiva competenza un progetto formativo incentrato sull'elaborazione di un disegno di legge che la classe, se selezionata, svilupperà successivamente Tali Uffici compiono pertanto una prima selezione sulla base del progetto formativo presentato dai docenti e della relazione introduttiva al disegno di legge ideato dagli studenti, disegno che riguarda un tema relativo al sistema istituzionale o all'attualità politico-parlamentare Le classi vengono poi prescelte dal Senato, d'intesa con il Ministero dell Istruzione, dell'università e della Ricerca, secondo le modalità di seguito indicate Il disegno di legge ideato dalle classi selezionate viene tradotto in articolato con l'ausilio degli Uffici del Senato, attraverso il dialogo interattivo che si sviluppa mediante il sito wwwsenatoperiragazziit Il provvedimento viene poi discusso dagli studenti in una sede parlamentare (presumibilmente una Commissione permanente), in una sorta di "simulazione" di seduta Man mano che vengono presentati e quindi discussi nella sede parlamentare dalle classi prescelte, i disegni di legge sono posti alla votazione della comunità di iscritti al predetto sito, per verificare alla fine dell'anno quale di essi abbia ottenuto il maggior numero di adesioni on line Si fa riserva, inoltre, di organizzare una successiva visita di una delegazione del Senato alla scuola il cui disegno di legge abbia ottenuto il miglior risultato sul web A tutti i partecipanti viene rilasciato un attestato 2 Modalità di partecipazione e di selezione delle scuole 8

10 Le domande di partecipazione delle scuole che intendono prendere parte all'iniziativa devono essere inoltrate direttamente al Direttore Generale dell Ufficio Scolastico Regionale di rispettiva competenza, entro il 16 novembre 2012 Le domande devono contenere tutti i dati identificativi dell Istituto e della classe partecipante, nonché copia del progetto formativo e della relazione introduttiva del disegno di legge che sarà poi elaborato, nel corso del processo formativo, con l'ausilio delle strutture del Senato Contestualmente gli Uffici Scolastici Regionali comunicano al Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca - Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici e per l Autonomia scolastica, tramite indirizzata al prof Giuseppe Caratozzolo (giuseppecaratozzolo@istruzioneit), il nominativo e i recapiti dei loro referenti per il presente concorso La Commissione appositamente costituita presso ogni Ufficio Scolastico Regionale effettua quindi una prima selezione sulla base dell approccio didattico seguito, della padronanza del linguaggio tecnico-giuridico, della coerenza interna del progetto formativo e della relazione introduttiva al disegno di legge Entro il 14 dicembre 2012, ciascun Ufficio Scolastico Regionale invia i progetti e le relazioni introduttive ritenuti più meritevoli dall'apposita Commissione, con motivato giudizio, in numero non superiore a tre classi selezionate, accludendo anche la documentazione recante l'elenco complessivo delle scuole che hanno dato la loro adesione Tale segnalazione e la relativa documentazione dovrà essere trasmessa al Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca - Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici e per l autonomia scolastica Progetto Un giorno in Senato, all attenzione del prof Giuseppe Caratozzolo - Viale Trastevere, 76/A Roma Il Senato, sulla base di tali indicazioni e d'intesa con il predetto Ministero, provvede ad una seconda selezione dei progetti, in base ai medesimi criteri sopra indicati, per portare il numero delle classi scelte a dieci, avendo anche cura di assicurare un sostanziale equilibrio tra le aree geografiche costituite dal Nord, dal Centro e dal Sud dell Italia con le isole maggiori Si fa riserva di aumentare il suddetto numero delle classi partecipanti scegliendole tra tutte quelle selezionate dagli Uffici Scolastici Regionali 9

11 Allegato 3 Senato della Repubblica Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Progetto Vorrei una legge che 1 Finalità Anno scolastico Il Senato della Repubblica, nel quadro delle iniziative rivolte al mondo della scuola e in collaborazione con il Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca, promuove anche per l anno scolastico il progetto didattico-educativo "Vorrei una legge che ", rivolto all'ultima classe delle scuole primarie L'iniziativa si propone di far riflettere i bambini su temi a loro vicini e di far cogliere l'importanza delle leggi e del confronto democratico sulla regolamentazione della vita di tutti i giorni, per avvicinare anche i più piccoli alle Istituzioni e incentivarne il senso civico Le classi sono chiamate a individuare un tema per loro di primaria importanza e a proporre, nella più ampia libertà della modalità espressiva (testi, disegni, musiche, foto, filmati o un loro insieme, comunque contenuti in modo da non superare al massimo le dimensioni di 100x70 cm), una legge con un titolo identificativo e una serie di articoli (es brevi frasi esplicative del progetto o delle finalità della legge proposta) Ai fini della selezione delle classi, viene valutato anche il processo di realizzazione del progetto e pertanto le classi devono presentare un sintetico "diario delle discussioni" per verificare come: i singoli ragazzi hanno proposto ai loro compagni il tema di discussione e la modalità espressiva con cui presentare l elaborato; la classe ha saputo mediare le eventuali diversità di vedute e raggiungere una soluzione condivisa Modalità di partecipazione e selezione delle scuole Le scuole interessate devono presentare, entro il 29 marzo 2013, agli Uffici Scolastici Regionali di rispettiva competenza: 10

12 - il modulo DATI ANAGRAFICI allegato al presente bando compilato in ogni sua parte; - il progetto realizzato (se possibile in formato digitale); - il diario delle discussioni (se possibile in formato digitale); - una scheda riassuntiva (non più di 40 righe o 600 parole) che illustri il progetto realizzato; - una foto della classe in formato digitale; - cinque immagini, in formato digitale, del progetto realizzato A discrezione degli Uffici, tale materiale sarà eventualmente utilizzato per scopi didattici Un apposita Commissione, costituita presso ogni Ufficio Scolastico Regionale, effettua una prima selezione in base ai seguenti criteri: originalità, rilevanza sociale ed efficacia espressiva degli elaborati; capacità di enucleare e risolvere i problemi manifestata dalla classe attraverso i diari delle discussioni Ciascun Ufficio Scolastico Regionale, entro il 15 aprile 2013, deve far pervenire al Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici e per l autonomia scolastica Progetto Vorrei una legge che, all attenzione del Prof Giuseppe Caratozzolo - Viale Trastevere, 76/A Roma, l elenco delle scuole selezionate, in numero non superiore a tre, con i relativi elaborati, i diari delle discussioni e le fotografie, unitamente all'elenco complessivo delle scuole che hanno dato la loro adesione Devono essere altresì indicati il nominativo e i recapiti del referente regionale che seguirà il progetto stesso Il Senato, sulla base di tali indicazioni e d'intesa con il Ministero, effettua una seconda selezione dei progetti, in base ai medesimi criteri sopra indicati, per l'individuazione delle scuole vincitrici, avendo anche cura di assicurare un sostanziale equilibrio tra le diverse aree geografiche del Paese Si fa riserva di segnalare i progetti di altre scuole per particolari meriti Sul sito wwwsenatoperiragazziit verranno pubblicati i progetti realizzati - corredati dalle relative immagini e dalle schede riassuntive - che saranno sottoposti al gradimento della comunità virtuale Entro il mese di maggio 2013 viene organizzata all'interno dei Palazzi del Senato un'esposizione dei lavori delle scuole vincitrici e delle eventuali classi menzionate per merito, che ricevono una targa e un attestato di riconoscimento per il lavoro svolto, nonché una documentazione illustrativa sul Senato Alla cerimonia di consegna delle targhe sono invitati i dirigenti scolastici, i docenti coordinatori dell'iniziativa di ciascuna scuola e le classi vincitrici Si fa riserva, inoltre, di organizzare una successiva visita di una delegazione del Senato alle scuole selezionate Tutti gli elaborati e diari delle discussioni sono oggetto di pubblicazione a stampa edita dal Senato e pubblicati nel sito wwwsenatoperiragazziit 11

13 MODULO "DATI ANAGRAFICI" PROGETTO VORREI UNA LEGGE CHE (anno scolastico ) Compilare IN STAMPATELLO tutti i campi sottoindicati ISTITUTO indirizzo cap città provincia telefono fax DIRIGENTE SCOLASTICO Nome e cognome telefono DOCENTI COORDINATORI DEL PROGETTO 1) Nome e cognome telefono 2) Nome e cognome telefono COMUNICAZIONI AGGIUNTIVE Data Firma del Dirigente Scolastico 12

14 Allegato 4 Senato della Repubblica Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Progetto "Testimoni dei diritti" Anno scolastico Finalità Il Senato della Repubblica, nel quadro delle attività di formazione e di avvicinamento del mondo della scuola alle Istituzioni, attiva anche per l'anno scolastico il progetto didattico-educativo "Testimoni dei diritti", rivolto alle classi delle scuole secondarie di primo grado L'iniziativa tende a far cogliere ai ragazzi l'importanza del riconoscimento dei diritti umani attraverso una riflessione comune sulla Dichiarazione universale approvata dall'assemblea generale delle Nazioni Unite il 10 dicembre 1948; si propone, in particolare, l obiettivo di stimolare gli studenti a formulare ipotesi di concreta attuazione di uno o più principi in essa declinati Le classi selezionate devono quindi approfondire uno dei temi toccati dagli articoli della Dichiarazione universale e verificarne l'attuazione nel proprio territorio, nonché formulare eventuali proposte per incrementarne il rispetto 13

15 L'iniziativa si propone, altresì, di incentivare il dialogo a distanza, attraverso i canali informatici, tra le scuole e il Senato della Repubblica, in particolare per mezzo del sito wwwsenatoperiragazziit La selezione delle classi può tener conto pertanto della eventuale acquisizione da parte degli studenti di competenze digitali certificate, che dovranno essere utilizzate nella realizzazione del progetto 2 Modalità di partecipazione e selezione delle classi Le classi che intendono partecipare - singolarmente oppure riunendo un massimo di 30 ragazzi di classi diverse dello stesso istituto - inviano agli Uffici scolastici regionali di rispettiva competenza entro il 15 ottobre 2012 il modulo accluso con l'indicazione di un progetto di approfondimento dell'articolo della Dichiarazione universale prescelto e delle modalità di verifica della sua attuazione nel territorio di riferimento Entro il 31 ottobre 2012 i progetti sono selezionati dagli Uffici Scolastici Regionali nel numero massimo di due per Regione e quindi inviati all'ufficio comunicazione istituzionale del Senato (lucianobaldini@senatoit o stefaniasalvi@senatoit), che li pubblica on line nel già richiamato sito del Senato e li pone in votazione da parte della comunità degli iscritti Entro la stessa data gli Uffici Scolastici Regionali inviano, al seguente indirizzo di posta elettronica: giuseppecaratozzolo@istruzioneit, anche il verbale della selezione recante l'elenco di tutte le scuole che hanno dato la loro adesione e il nominativo, con i recapiti, del referente regionale che segue il progetto stesso Entro il 1 dicembre 2012, una Commissione composta da funzionari del Senato e del Ministero dell Istruzione seleziona le sei scuole partecipanti all'iniziativa in base al livello di qualità della proposta in termini di motivazioni, creatività, strutturazione, modalità di svolgimento, tipo di tecniche e tecnologie da utilizzare, avendo cura di assicurare anche un sostanziale equilibrio tra le diverse aree geografiche costituite dal Nord, dal Centro e dal Sud dell Italia, con le isole maggiori, e tenendo in considerazione il gradimento espresso on line con la votazione sulla piattaforma didattica Nel corso dei mesi da dicembre 2012 a febbraio 2013, compatibilmente con l'agenda parlamentare, una delegazione del Senato, composta anche da senatori della Commissione straordinaria per la tutela dei diritti umani, si reca negli istituti scolastici selezionati per incontrare gli allievi e i docenti coinvolti Successivamente le classi inviano una loro foto in formato digitale, con relativa liberatoria ai fini della tutela della privacy, e continuano ad intrattenere un rapporto 14

16 formativo con la struttura del Senato attraverso il richiamato sito rivolto specificamente ai giovani, sul quale gli studenti comunicano i progressi compiuti e descrivono le attività svolte Gli studenti possono dialogare con i senatori e i funzionari; possono inoltre commentare i progetti delle altre classi e ricevere i commenti di tutti gli utenti registrati sul sito Entro il 21 marzo 2013 gli studenti inviano una relazione che sintetizza le loro ricerche e le eventuali proposte di attuazione dell'articolo prescelto, sempre redatta in formato elettronico e tale da non superare 40 righe e 600 parole Tale relazione, che viene pubblicata on line, è accompagnata da un prodotto multimediale (composto da non più di 20 slides o della durata massima di 3 minuti) che verrà presentato nel corso della cerimonia finale Tra aprile e maggio 2013, compatibilmente con le scadenze istituzionali, gli studenti delle sei classi selezionate sono invitati a "testimoniare" in prima persona la loro adesione ai principi della Dichiarazione universale partecipando a una seduta straordinaria nell'aula di Palazzo Madama nel corso della quale danno conto, nei loro interventi, dei risultati della ricerca sull'applicazione dell'articolo prescelto e dell'esperienza concretamente maturata nel territorio di appartenenza In tale occasione riceveranno, come simbolo e riconoscimento dell'impegno che essi assumono per la diffusione e l'applicazione della Dichiarazione universale, una piccola spilla che attesta il loro ruolo di "Testimoni dei diritti" Il Presidente del Senato consegnerà a un rappresentante per istituto una targa di riconoscimento del meritevole lavoro svolto Le classi vincitrici riceveranno inoltre una documentazione illustrativa sul Senato Gli elaborati e la documentazione del percorso svolto dalle sei classi prescelte potranno essere pubblicati on line nel già richiamato sito wwwsenatoperiragazziit e/o utilizzati per la realizzazione di materiali da usare nell'ambito delle attività didatticoformative da parte dell'ufficio comunicazione istituzionale del Senato 15

17 Modulo per l'elaborazione del progetto Regionale Al Dirigente dell'ufficio Scolastico per Via Oggetto: Concorso Testimoni dei diritti La classe dell'istituto di istruzione secondaria di primo grado con sede a Via, chiede di partecipare al concorso Testimoni dei diritti, indetto per l'anno scolastico dal Senato della Repubblica d'intesa con il Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca Dichiara di voler approfondire l'articolo della Dichiarazione universale dei diritti umani (eventualmente: con particolare riferimento al comma ) con le seguenti motivazioni: 16

18 Dichiara, altresì, che intende avvalersi delle seguenti modalità di approfondimento: proponendosi di realizzare il seguente progetto: 17

19 Dichiara, infine, che il referente dell'istituto per tale progetto è il/la prof/profssa Data Il Dirigente Scolastico 18

20 Allegato 5 Camera dei deputati - Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Progetto Giornata di formazione a Montecitorio Anno scolastico Finalità dell iniziativa Anche per l'anno scolastico la Camera dei deputati, con la collaborazione del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca, ripropone il programma Giornata di formazione a Montecitorio per avvicinare le Istituzioni parlamentari al mondo della Scuola Tale iniziativa è diretta agli studenti, coordinati da uno o più docenti, delle classi, o gruppi interclasse, dell'ultimo biennio delle scuole secondarie di secondo grado, nel limite di alunni Possono partecipare le classi che abbiano affrontato, nell ambito di un progetto formativo, studi sul sistema istituzionale o approfondito temi collegati all'attualità politico-parlamentare sviluppando un lavoro di ricerca da presentare sotto forma di tesina, dossier di documentazione o proposta di legge accompagnata da una relazione introduttiva e suddivisa in articoli 19

21 Tutti i lavori di ricerca devono essere accompagnati da una bibliografia o comunque dalla indicazione delle fonti utilizzate per il lavoro Per la preparazione di progetti di legge o per ampliare il lavoro di ricerca, gli insegnanti possono rivolgere richieste di collaborazione all Ufficio pubblicazioni e relazioni con il pubblico della Camera scrivendo al dott Francesco Avino (indirizzo avino_f@camerait) 2 Modalità di partecipazione 21 Periodo di svolgimento Nel periodo da ottobre a dicembre 2012 partecipano al programma classi già selezionate nel precedente anno scolastico Successivamente, da gennaio a maggio 2013, partecipano classi scelte tra quelle selezionate dagli Uffici Scolastici Regionali, sulla base delle domande presentate con le modalità indicate al successivo punto Invio domande, termini di scadenza e documentazione richiesta Le domande di partecipazione per l'anno 2013 vanno inviate entro il 1 dicembre 2012 utilizzando i sotto riportati modelli fac-simile di domanda (Allegato 5A) e il modulo di partecipazione (Allegato 5B), reperibili anche sul sito della Camera dei deputati (wwwcamerait) Le domande devono contenere tutti i dati identificativi dell Istituto, del Dirigente scolastico, del professore referente del progetto e della classe partecipante, nonché due copie del lavoro di ricerca (su cui vanno riportati i dati identificativi) La suddetta documentazione deve essere inoltrata direttamente ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali di rispettiva competenza 23 Selezione dei lavori presentati I Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali costituiscono un apposita Commissione che effettua la selezione dei lavori pervenuti secondo criteri che tengano conto, in modo particolare, dell'approccio didattico seguito, dell'uso di tecnologie informatiche e dell'effettivo utilizzo del sito Internet della Camera Gli stessi Uffici Scolastici Regionali invieranno inoltre all indirizzo di posta elettronica giuseppecaratozzolo@istruzioneit un elenco di tutte le scuole che hanno dato la loro adesione e il nominativo, con i recapiti, del referente regionale del progetto stesso 20

22 Entro il 15 dicembre 2012 ogni Ufficio scolastico regionale seleziona i lavori, da 4 a 6 per regione, da trasmettere al Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici e per l Autonomia scolastica, Programma Giornata di formazione a Montecitorio, all attenzione del prof Giuseppe Caratozzolo, Viale Trastevere, 76/A Roma La Camera, sulla base di tali indicazioni, provvede ad individuare le 40 classi in modo che siano rappresentate tutte le regioni, da inserire nel calendario del Programma Giornata di formazione a Montecitorio Le classi che parteciperanno al programma possono inviare direttamente alla Camera, corredandola di ogni utile riferimento, ulteriore documentazione, frutto di successivi perfezionamenti operati nell'ambito del loro progetto formativo 3 Articolazione del programma Il programma di ciascuna giornata, durante la quale gli studenti sono costantemente accompagnati da un consigliere della Camera, si svolge di norma il martedì pomeriggio ( ) e il mercoledì mattina ( ) Qualora l'istituto partecipante abbia particolari esigenze, le attività possono essere svolte in una sola giornata Il programma è definito sulla base del lavoro presentato dalle scuole; tuttavia esso può subire variazioni in relazione all'andamento dell'attività parlamentare La parte tematica della giornata varia di volta in volta in relazione alla ricerca svolta dagli studenti o agli interessi da essi indicati, sempre compatibilmente con i lavori parlamentari A conclusione della Giornata di formazione viene consegnato un attestato di partecipazione, nonché un questionario sull'esperienza effettuata da compilare e restituire successivamente per posta 21

23 (Allegato 5A) FAC-SIMILE DI PARTECIPAZIONE AL PROGRAMMA GIORNATA DI FORMAZIONE A MONTECITORIO as (da compilare su carta intestata dell Istituto scolastico ed alla quale deve essere allegato il modulo di partecipazione [All 5B]) AI Direttore generale Ufficio Scolastico Regionale per Oggetto: domanda di partecipazione al programma Giornata di formazione a Montecitorio as Si fa richiesta di partecipare al programma Giornata di formazione a Montecitorio e si allega il relativo modulo di partecipazione, debitamente compilato 22

24 Con i migliori saluti Data, Il Dirigente scolastico 23

25 (Allegato 5B) MODULO DI PARTECIPAZIONE AL PROGRAMMA GIORNATA DI FORMAZIONE A MONTECITORIO as Liceo o Istituto Dirigente scolastico, prof Tel Tel cell Indirizzo Località Regione Tel Indirizzo scolastico Provincia Fax Classe Sezione N Studenti Diversamente abili Nome professore referente del progetto Recapiti telefonici tel ab Materia di insegnamento Titolo del progetto Tel cell N ore di lezioni frontali dedicate al progetto e/o ad altre ricerche o visite istituzionali già effettuate N ore di didattica on line (sito Internet della Camera dei deputati il Presidente Organi parlamentari Schede personali dei deputati I lavori (dell Assemblea e delle Commissioni) La Camera in diretta (dibattito in Assemblea) Documentazione, redatta su carta intestata dell Istituto, da allegare: 24

26 2 copie del progetto breve storia dell istituto (sintesi del POF, ubicazione centrale e/o periferica, numero complessivo di studenti iscritti, numero di professori, i vari indirizzi scolastici, le attività specifiche, corsi di formazione, laboratori, progetti-pilota, disponibilità di attrezzature informatiche, sportive, organizzazione di viaggi di istruzione, indicazione di eventuali iniziative che la classe ha svolto prima o che intende svolgere dopo la Giornata di formazione, ecc) NB Solo dopo la comunicazione dell avvenuta selezione e conferma della partecipazione alla giornata di formazione a Montecitorio, inviare anche le domande da rivolgere agli onorevoli deputati 25

27 Allegato 6 Camera dei deputati - Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Progetto Parlawiki Costruisci il vocabolario della democrazia Anno scolastico Articolo 1 Descrizione 1 Il concorso è rivolto alle classi dell'ultimo anno delle scuole primarie e alle scuole secondarie di primo grado Vi possono partecipare solo singole classi o gruppi di classi e non singoli studenti o 26

28 gruppi di essi 2 Il concorso consiste nel produrre un elaborato originale destinato ad arricchire il Parlawiki Sono previste due categorie di riconoscimenti riservati rispettivamente alle scuole primarie e alle scuole secondarie di primo grado 3 I contributi dovranno essere inviati attraverso un apposita casella di posta elettronica del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca (concorsoparlawiki@istruzioneit), o inviati per posta al seguente indirizzo: MIUR Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per l autonomia scolastica, Concorso Parlawiki, all'attenzione del prof Giuseppe Caratozzolo Viale Trastevere, 76/A Roma 4 Tutti gli elaborati pervenuti secondo le modalità e nei tempi prescritti saranno esaminati e valutati da una Commissione mista Camera dei deputati Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca Per ciascuna delle due categorie di cui al comma 2, i cinque migliori elaborati verranno pubblicati sul sito della Camera dei deputati per essere letti e prescelti dagli utenti del sito 5 All atto dell invio dell elaborato, il dirigente scolastico dell istituto cui appartiene ciascuna classe partecipante al concorso dovrà indicare: denominazione dell istituto partecipante al concorso; nome e cognome del docente o dei docenti responsabili; nome e cognome, luogo e data di nascita degli alunni componenti la classe 27

29 Articolo 2 Tempi di svolgimento del concorso 1 Le scuole potranno inviare i loro contributi a partire dal 2 dicembre 2012 e sino al 15 marzo La pubblicazione dei migliori contributi avrà luogo nel sito della Camera dei deputati entro il 15 aprile La votazione da parte degli utenti avrà luogo dal 30 aprile al 15 maggio Alle due classi vincitrici sarà inviata una selezione di pubblicazioni della Camera Articolo 3 Caratteristiche degli elaborati 1 Gli elaborati dovranno avere carattere multimediale Dovranno cioè essere composti in parte da testo e in parte da immagini o video Il testo non potrà superare le 5000 battute, spazi compresi; i video non potranno superare complessivamente la durata di 3 minuti; le immagini non dovranno superare le dimensioni di 4256 x 2832 Pixel ed il peso di 1 Mbyte 2 Gli elaborati dovranno avere ad oggetto la spiegazione e l illustrazione esclusivamente di uno dei 28

30 seguenti vocaboli già inseriti o da inserire nella sezione Parlawiki : Parlamento Voto Deputato Aula Assemblea Legge Partecipazione Maggioranza e opposizione Discussione Costituzione Democrazia 3 Non è ammessa la spiegazione e l illustrazione da parte della medesima classe di più di un vocabolo del Parlawiki Articolo 4 Limitazioni concernenti l inserimento di materiali coperti da copyright 1 Le immagini, i video e qualsiasi altro materiale utilizzato per la realizzazione degli elaborati non devono violare il diritto di autore che altri possano vantare sul medesimo materiale 2 Non è ammesso l uso di immagini o termini offensivi o sconvenienti 3 La Camera dei deputati non può rispondere dell eventuale lamentela di altri che possano vantare 29

31 un diritto sul prodotto inviato o si sentano offesi da esso Articolo 5 Immagini di minori Qualora gli elaborati contengano immagini di minori, gli insegnanti dovranno acquisire l autorizzazione alla pubblicazione nel sito web della Camera (wwwcamerait) di tali immagini da parte dei genitori, utilizzando il modulo allegato (scarica il modulo) 30