LA TERAPIA NEUROPSICOMOTORIA NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO SECONDO IL MODELLO OPeN

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1 SEMINARIO ECM DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE INTRODUTTIVO A LA TERAPIA NEUROPSICOMOTORIA NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO SECONDO IL MODELLO OPeN PRESENTAZIONE 18 novembre 2015 e 27 gennaio 2016 Firenze Palazzo Orlandini del Beccuto Via de Pecori 6 La terapia neuropsicomotoria utilizza l approccio corporeo, inteso come dialogo tonico tra terapista e bambino, come tecnica per attivare processi di integrazione sensoriale, comportamenti imitativi e di sintonizzazione, trasformazioni tonico-posturali reciproche, sollecitando, attraverso il movimento e il gioco l interazione comunicativa e sociale. E importante sapere valutare e verificare l efficacia della terapia neuropsicomotoria con bambini affetti da disturbo dello spettro autistico, attraverso l utilizzo di strumenti qualitativi e quantitativi idonei e specifici. Il modello di intervento integrato OPeN in Ottica Psicomotoria e Neuropsicologica si fonda su alcuni principi, primo fra tutti quello dell integrazione, non solo di diverse ottiche, ma anche di professioni e persone che, con ruoli differenti, accompagnano il bambino nel suo processo di crescita. La prospettiva dell integrazione si esplica attraverso la coerenza interna del percorso ed il posizionamento attivo di tutte le persone che vi partecipano. Ogni operatore deve svolgere la funzione di facilitatore della comunicazione nella costruzione di reti tra i singoli servizi/sistemi implicati nella relazione di aiuto. Il tutto all interno di un processo il cui fine è generare autonomia, non solo nel bambino, ma anche nelle persone che sono presenti ed operano nel suo ambiente di vita. Ciò anche in accordo con il modello bio-psico-sociale dell ICF-CY che dà grande importanza a tutti gli elementi che formano il contesto di vita di un individuo e, come tali, hanno un impatto sul funzionamento della persona.

2 Contenuti specifici del seminario Seminario del 18 novembre Aspetti Generali 7 crediti ECM Rivolto a neuropsichiatri infantili, psicologi, terapisti della neuro e psicomotricità dell età evolutiva, educatori professionali, logopedisti, terapisti occupazionali. Verrà illustrato il modello OPeN nella sua dimensione applicativa attraverso esempi clinici al fine di descrivere la procedura che, a partire dall osservazione neuropsicomotoria, conduce all individuazione degli obiettivi terapeutici, nell ambito di un lavoro di equipe. L impianto metodologico si ispira alle principali indicazioni delle Linee Guida ed in particolare sulla necessità di facilitare l interazione Genitore- Bambino al fine di migliorare la comunicazione sociale. Saranno brevemente presentati il Children s Play Therapy Instrument (CPTI) che fornisce un analisi quantitativa delle attività di gioco nella seduta neuropsicomotoria e la Scheda di Osservazione/valutazione Neuropsicomotoria (SON) che è uno strumento di orientamento e guida alle metodologie e procedure specifiche dell osservazione neuro psicomotoria. L accento verrà posto infine su come gli strumenti specifici del Tnpee si declinano nell individuazione degli obiettivi terapeutici e nella verifica dell efficacia del processo di cura dell autismo. A tal fine gli esempi clinici verranno presentati in una prospettiva longitudinale così da consentire ai partecipanti un analisi sistematica delle aree prioritarie dell intervento e delle relative evoluzioni. Programma Protocolli valutativi relativi all individuazione del profilo evolutivo ed alla verifica dell efficacia del trattamento ( schede di osservazione SON e CPTI / analisi di casi clinici attraverso visione di filmati Metodologie orientate allo sviluppo e al potenziamento delle competenze interattivosociali e simboliche Metodologie orientate allo sviluppo e al potenziamento delle competenze comunicativolinguistiche e cognitive Analisi di casi clinici In ognuno dei punti elencati verranno definiti gli obiettivi, le strategie e il sistema di attitudine del TNPEE

3 Contenuti specifici del seminario Seminario del 27 gennaio 2016 Approfondimento 8,5 crediti ECM (previsti) Rivolto ai Tnpee (la partecipazione alla 1ᵃ giornata rappresenta titolo preferenziale per l iscrizione al seminario del 27 gennaio 2016) Avrà lo scopo di approfondire il ruolo del Terapista della neuro e psicomotricità e gli interventi mediati dai genitori nei disturbi dello Spettro Autistico, secondo le raccomandazioni delle Linee Guida dell'istituto Superiore della Sanità e, più in generale, l'organizzazione degli spazi di vita in accordo al modello bio-psico-sociale adottato dall'organizzazione Mondiale della Sanità. Il seminario si focalizzerà sull'importanza di una presa in carico precoce e, parallelamente, sulle procedure di cooperazione con i genitori. Verranno presentati casi clinici di bambini seguiti in terapia Neuropsicomotoria e attraverso sequenze video si evidenzieranno i processi di integrazione sensoriale, i comportamenti imitativi, di sintonizzazione ed interattivi in grado di sollecitare lo sviluppo comunicativo e sociale e più in generale le funzioni adattive. Un protocollo valutativo che prevede l uso di strumenti qualitativi e quantitativi tra i quali Scheda di Osservazione Neuropsicomotoria (SON) metterà in evidenza i cambiamenti dei bambini, il programma terapeutico centrato sui punti di forza e l individuazione delle aree di gioco da sollecitare in ambito familiare Programma La formazione del Tnpee nei modelli di lavoro integrati e multidisciplinari Gli interventi mediati dai genitori nell ambito dei modelli di presa in carico nei disturbi dello spettro autistico Sostenere la genitorialità : tra fattori personali e sociali I principi del modello integrato : tra esigenze esplicative, implicative ed applicative

4 OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI Sviluppare conoscenze specifiche sulla terapia neuropsicomotoria con il bambino affetto da disturbo dello spettro autistico Sensibilizzarsi al modello di intervento OPeN Conoscere gli strumenti valutativi proposti Affinare le tecniche di intervento neuropsicomotorio verso la specificità del disturbo autistico. METODOLOGIA DIDATTICA Lezioni frontali ed esercitazioni di gruppo. Articolazione e durata del corso e adesioni mercoledì 18 novembre 2015 : mattino ore 9-13; pomeriggio ore Il corso è a numero chiuso. Verrà attivato con un numero minimo di 20 iscritti. Accoglierà un numero massimo di 70 partecipanti; mercoledì 27 gennaio 2016: mattino ore 9-13; pomeriggio ore Il corso è a numero chiuso. Verrà attivato con un numero minimo di 20 iscritti. È riservato ai Tnpee, sono previste i attività di piccolo gruppo. Docenti Fiorenza Broggi, Ricercatrice Università degli Studi Milano Bicocca, Formatrice, Terapista della Neuro e Psicomotricità Giovanna Gison, Formatrice, Psicologa, Terapista della Neuro e Psicomotricità Andrea Bonifacio, Formatore, Psicologo, Terapista della Neuro e Psicomotricità

5 Modalità di Partecipazione Costi (Costi comprensivi di bollo ove previsto) Seminario Soci ANUPI non soci Studenti* 18 novembre /00 75/00 30/00 27 gennaio /00 75/00 /////////////////// Iscrizione unica per i 2 seminari 60/00 122/00 /////////////////// L iscrizione deve essere effettuata Compilando la Scheda di Partecipazione ed inviando Scheda + copia bonifico: via a info@teseoformazione.it o via fax allo Bonifico bancario ad Associazione TESEO Banca Popolare dell Emilia Romagna Ag. 7 Napoli IBAN: IT15L nella causale: Nome partecipante + Titolo corso *Quota studenti CdL in Terapia NPM età evolutiva 30 Sede del corso Sala Conferenze presso Monte dei Paschi di Siena - Palazzo Orlandini del Beccuto, Via de Pecori Firenze Dalla Stazione S. Maria Novella: 11 minuti a piedi Segreteria organizzativa: info@teseoformazione.it Tel Fax: Segreteria scientifica: anupitoscana@anupi.it Tel