PROGETTI SCUOLA MEDIA

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1 PROGETTI SCUOLA MEDIA Titolo del progetto pagina POTENZIAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA 177 GEMELLAGGI CON LE SCUOLE IN LINGUA TEDESCA 178 ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 178 EUROPAS JUGEND LERNT WIEN KENNEN (CLASSE TERZA) 179 ENGLISH LOUNGE - PARLANTE NATIVO INGLESE 179 INFORMATICA E TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE 180 TRA AMBIENTE E SPORT SOGGIORNO A DOBBIACO 180 IL SAPER FARE LABORATORIO DI TECNOLOGIA 181 LABORATORIO DI MUSICA 182 LABORATORIO ARTISTICO 182 LABORATORIO TEATRALE 183 GRUPPO SPORTIVO 184 STUDIO GUIDATO 184 ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L1 185 ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L2 185

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3 POTENZIAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA INSEGNANTI DELLA SCUOLA ELEMENTARE E MEDIA REFERENTE DEL PROGETTO E COLLABORATORI DEL DIRIGENTE - SVOLGIMENTO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO SECONDO LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE - REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ INTERDISCIPLINARI - MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN ITINERE E FINALE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO (LINGUISTICO E DISCIPLINARE) - 8 ORE SETTIMANALI IN LINGUA TEDESCA (6 ORE L2, 2 ORE GESCHICHTE - GEOGRAFIE) INTERO ANNO SCOLASTICO IN ORARIO CURRICOLARE PROSEGUIRE IL PROGETTO IN ATTO NELLA SCUOLA ELEMENTARE ARRICCHIRE E POTENZIARE L APPRENDIMENTO DELLA L2 ATTRAVERSO L INSEGNAMENTO VEICOLARE DI ALCUNE DISCIPLINE VALORIZZARE L AMBIENTE PLURILINGUE ED IL CONTENUTO FORMATIVO-CULTURALE DI OGNI LINGUA STIMOLARE UNA RIFLESSIONE METALINGUISTICA SUL PROPRIO APPRENDIMENTO CREARE UN AMBIENTE FAVOREVOLE AGLI APPRENDIMENTI DELLE LINGUE ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI - AMPLIAMENTO DELLE CONOSCENZE LESSICALI IN L2 - MAGGIORE SICUREZZA NEL CONFRONTO CON LA L2 - FLESSIBILITÀ COGNITIVA NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO - RELAZIONI E CONFRONTO SERENO CON ALTRE LINGUE E CULTURE INSEGNANTI DELLA SCUOLA DOCENTI UNIVERSITARI (CONSULENZA SCIENTIFICA) INTENDENZA SCOLASTICA E ISTITUTO PEDAGOGICO PER L ATTIVITÀ DI FORMAZIONE ORE STRAORDINARIE (VALUTAZIONE-MONITORAGGIO-DOCUMENTAZIONE) 177

4 GEMELLAGGI CON LE SCUOLE IN LINGUA TEDESCA INSEGNANTI DI L2-TEDESCO E INSEGNANTI DELLA SCUOLA COLLABORATORE DEL DIRIGENTE - PROGRAMMAZIONE E SCELTA DI ATTIVITÀ E CONTENUTI - SVILUPPO DELLE UD PREDISPOSTE: SCAMBIO DEI DOCENTI DI VARIE DISCIPLINE CON INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA IN L2 E GRUPPI MISTI DI ALUNNI - INTERVENTI SU GRUPPI MISTI DI ALUNNI - USCITE DIDATTICHE COMUNI - DA DEFINIRE IN BASE ALLE TEMATICHE AFFRONTATE - FAVORIRE NEGLI ALUNNI UNA FORMAZIONE PLURILINGUE E MULTICULTURALE - EDUCARE ALLA CONVIVENZA, COOPERAZIONE E SOCIALIZZAZIONE TRA GRUPPI LINGUISTICI - ARRICCHIRE E MIGLIORARE L APPRENDIMENTO DI AMBITI DISCIPLINARI ATTRAVERSO LA DIDATTICA BILINGUE - PROMUOVERE E VALORIZZARE UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO VERSO L APPRENDIMENTO DELLA SECONDA LINGUA ALUNNI DELLE CLASSI DELLA SCUOLA MEDIA E ALUNNI DELLE CLASSI DI SCUOLA MEDIA IN LINGUA TEDESCA MAGGIORE MOTIVAZIONE ALL APPRENDIMENTO SICUREZZA E SPONTANEITÁ NELL UTILIZZO DELLA L2 IN CONTESTI ANCHE EXTRASCOLASTICI MAGGIORE FLESSIBILITÀ MENTALE SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI CONFRONTO E SCAMBIO INTERCULTURALE APERTURA E RISPETTO VERSO L ALTRO GRUPPO LINGUISTICO INSEGNANTI DELLE CLASSI EVENTUALI ORE DI INSEGNAMENTO STRAORDINARIO ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 INSEGNANTE REFERENTE DELLA SCUOLA E INSEGNANTI DI TEDESCO CLASSE TERZA REFERENTE DEL PROGETTO - PREPARAZIONE E ISCRIZIONE ALL ESAME - SVOLGIMENTO DELLA PROVA DI CERTIFICAZIONE CON ESAMINATORI ESTERNI (UFFICIO BILINGUISMO) PROVA DI ESAME NEL II QUADRIMESTRE - POTENZIARE ED AFFINARE LE COMPETENZE IN LINGUA TEDESCA - VERIFICARE L EFFICACIA DELLA SPERIMENTAZIONE IN ATTO ATTRAVERSO UNA PROVA OGGETTIVA E RICONOSCIUTA A LIVELLO INTERNAZIONALE - VALORIZZARE GLI APPRENDIMENTI DI ALUNNE E ALUNNI ALUNNI DI CLASSE TERZA - UTILIZZO NATURALE E SPONTANEO DELLA LINGUA TEDESCA - SUPERAMENTO DELLA PROVA DI CERTIFICAZIONE INSEGNANTI DELLA SCUOLA UFFICIO BILINGUISMO FINANZIAMENTO DELL INTENDENZA PREVIO SUPERAMENTO DELL ESAME 178

5 EUROPAS JUGEND LERNT WIEN KENNEN INSEGNANTI DI L2 INSEGNANTI DI L2 - PROGRAMMAZIONE E SCELTA DEI CONTENUTI - SVILUPPO DELLE UNITÀ DIDATTICHE PROGRAMMATE - VIAGGIO A VIENNA DA DEFINIRE - CONOSCERE LA STORIA E LA CULTURA DEL TERRITORIO - AMPLIARE LE CONOSCENZE DELLA LINGUA TEDESCA - PROMUOVERE L UTILIZZO DELLA LINGUA TEDESCA IN CONTESTI NON SCOLASTICI ALUNNI DI CLASSE TERZA - MAGGIORI COMPETENZE IN L2 - SICUREZZA E SPONTANEITÀ NELL'UTILIZZO DELLA L2 - MAGGIORE MOTIVAZIONE ALL APPRENDIMENTO DELLA L2 - APERTURA E RISPETTO VERSO L'ALTRO GRUPPO LINGUISTICO E ALTRE CULTURE INSEGNANTE DI L2 STRUTTURE DI OSPITAZIONE A VIENNA SCHEDE DIDATTICHE MAPPE GEOGRAFICHE E STORICHE QUOTE A CARICO DELLE FAMIGLIE DA STABILIRE ENGLISH LOUNGE - PARLANTE NATIVO INGLESE INSEGNANTE DI INGLESE DOCENTE DI INGLESE PROGRAMMAZIONE PRIMA DI OGNI INTERVENTO INTERVENTI SUDDIVISI IN MODULI (DATE DA STABILIRE)I - MIGLIORARE L ESPRESSIONE LINGUISTICA - PROMUOVERE LA COMPRENSIONE E LA PRODUZIONE LINGUISTICA GRAZIE ALLA PRESENZA DI UN LETTORE MADRELINGUA - COLLEGARE LA GRAMMATICA AI VARI ASPETTI COMUNICATIVI DELLA LINGUA - CONOSCERE E RAPPORTARSI CON LE CULTURE ANGLOFONE ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA MEDIA MAGGIORE COMPETENZA IN L3 ARRICCHIMENTO LESSICALE MOTIVAZIONE ALL APPRENDIMENTO E AL CONFRONTO CON UNA CULTURA DIVERSA MAGGIORE FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACITÀ ESPRESSIVE INSEGNANTE DI L3 LETTORE MADRELINGUA INGLESE PER CONSULENTI ESTERNI 179

6 INFORMATICA E TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE INSEGNANTI DELLA SCUOLA MEDIA E REFERENTI DI ISTITUTO INSEGNANTI REFERENTI PER LE NUOVE TECNOLOGIE DA DEFINIRE A SECONDA DELL ATTIVITÀ INTERO ANNO SCOLASTICO IN ORARIO CURRICOLARE E OPZIONALE FACOLTATIVO - AFFINARE LE COMPETENZE NELL UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE IN UN OTTICA DI CONTINUITÀ VERTICALE CON LA SCUOLA PRIMARIA - PROMUOVERE UN USO CREATIVO DEGLI STRUMENTI HARDWARE E SOFTWARE - LAVORARE CON UN PC AUTONOMO O INSERITO IN RETE - OPERARE CON I PROGRAMMI DI MAGGIOR DIFFUSIONE ED UTILITÀ - ABITUARE ALLA DOCUMENTAZIONE IN RETE DI PERCORSI E PRODOTTI ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA MEDIA ESPERTI DELL ISTITUTO PEDAGOGICO /// SVILUPPARE UN USO CREATIVO E TRASVERSALE DEGLI STRUMENTI HARDWARE E SOFTWARE ALL INTERNO DEI PERCORSI DIDATTICI CONSEGUIRE LE COMPETENZE ED ABILITÀ NECESSARIE PER L UTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE NUOVE TECNOLOGIE: CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA DELL INFORMAZIONE; USO DEL COMPUTER E GESTIONE DEI FILES; ELABORAZIONE TESTI, DATI ED IMMAGINI; STRUMENTI DI PRESENTAZIONE E RETI INFORMATICHE INSEGNANTI DELLA SCUOLA "TRA AMBIENTE E SPORT" EDUCAZIONE AMBIENTALE E SOGGIORNO A DOBBIACO INSEGNANTI DELLA CLASSE REFERENTE DI EDUCAZIONE AMBIENTALE - 1 FASE: LAVORO SCOLASTICO DI INTRODUZIONE ALLA TEMATICA - 2 FASE: SOGGIORNO-STUDIO AL GRAND HOTEL DI DOBBIACO - 3 FASE: VERIFICA DEGLI APPRENDIMENTI PRIMO QUADRIMESTRE E PARTE DEL SECONDO - RAFFORZARE IL LEGAME AFFETTIVO CON IL MONDO DELLA NATURA - SVILUPPARE LA COSCIENZA ECOLOGICA - RISCOPRIRE IL PATRIMONIO SOCIALE E CULTURALE DEL TERRITORIO - AVER CURA DELLA PERSONA ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELL'ATTIVITÀ FISICA - SVILUPPARE LE COMPETENZE SOCIALI E RELAZIONALI DEL GRUPPO DI PARI - PRENDERE COSCIENZA DELLA NECESSITÀ DI UN USO RESPONSABILE DEL TERRITORIO - STIMOLARE IL CONFRONTO E LA COOPERAZIONE ALL'INTERNO DEL GRUPPO ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE - VIVERE EMOZIONI FORTI FAVORENDO RAPPORTI CON IL MONDO NATURALE - TRASMETTERE AI RAGAZZI IL SENSO DI APPARTENENZA AL PROPRIO TERRITORIO - FAR COMPRENDERE LA BELLEZZA DELLA NATURA E LA NECESSITÀ DI TUTELARLA - STIMOLARE LA CAPACITÀ DI OSSERVAZIONE, ANALISI, FORMULAZIONE DI IPOTESI E LORO VERIFICA - FORNIRE SPUNTI DI RIFLESSIONE. - INCENTIVARE L ATTIVITÀ FISICA E SPORTIVA INSEGNANTI DELL ISTITUTO - ESPERTI DEL PARCO GRAND HOTE DOBBIACO ATTREZZATURE SCOLASTICHE - STRUTTURE RESIDENZIALI PRESSO I PARCHI NATURALI QUOTE A CARICO DELLE FAMIGLIE DA STABILIRE 180

7 IL SAPER FARE LABORATORIO DI TECNOLOGIA INSEGNANTE DI TECNOLOGIA INSEGNANTE DI TECNOLOGIA - CUCINA - PRODUZIONE DI MANUFATTI PER IL MERCATINO DI NATALE - LABORATORIO DI FOTOGRAFIA - MODELLISMO MODULI DA 10 ORE IN ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO - ELABORARE UN PERCORSO DI PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE IN SEQUENZE - SVILUPPARE LA MOTRICITÀ FINE E LA COORDINAZIONE DEI MOVIMENTI - POTENZIARE LA MOTIVAZIONE ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI GRUPPI PER CLASSI PARALLELE - INSTAURARE RELAZIONI POSITIVE ATTRAVERSO IL LAVORO DI GRUPPO - MIGLIORARE LA CONCENTRAZIONE E LA COORDINAZIONE PSICOMOTORIA - AUMENTARE L AUTOSTIMA - SVILUPPARE LA CREATIVITÀ E LA SENSIBILITÀ ESTETICA INSEGNANTE DELLA SCUOLA LABORATORIO DI TECNOLOGIA E DI CUCINA ESPERTO ATTIVITÀ SVOLTA COME COMPLETAMENTO CATTEDRA PER ESPERTO ESTERNO E ACQUISTO MATERIALE LABORATORIO DI MUSICA CORALE E STRUMENTALE INSEGNANTE DI EDUCAZIONE MUSICALE INSEGNANTE DI EDUCAZIONE MUSICALE - AVVICINAMENTO AGLI STRUMENTI MUSICALI RITMICI - ESECUZIONE DI SEQUENZE RITMICO-MELODICHE - ELABORAZIONE DI BREVI IMPROVVISAZIONI RITMICHE E MELODICHE - ESECUZIONE DI BRANI CANTATI A DUE VOCI MODULI DA DEFINIRE ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO - AFFINARE LE ABILITÀ SENSO-MOTORIE - AMPLIARE LE COMPETENZE MUSICALI E RITMICHE - FAVORIRE LA COLLABORAZIONE ALL INTERNO DEL GRUPPO ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI - MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DEL LINGUAGGIO MUSICALE - MATURAZIONE DI CAPACITÀ LOGICHE, ESPRESSIVE E COMUNICATIVE - COMPETENZE RELAZIONALI INSEGNANTE DI MUSICA LABORATORIO DI MUSICA ORE AGGIUNTIVE DI INSEGNAMENTO PER COMPLETAMENTO CATTEDRA 181

8 LABORATORIO ARTISTICO INSEGNANTE DI ARTE ED IMMAGINE INSEGNANTE DI ARTE ED IMMAGINE - SCELTA DI UN SOGGETTO - RIPRODUZIONE DEL SOGGETTO SUL SUPPORTO SCELTO: SETA, VETRO, RAME ECC. - COMPETAMENTO LAVORI CON COLORI,FUOCO, MIRETTE, PUNTE IN FERRO E/O DIAMANTE... MODULI DA 10 ORE IN ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO - ELABORARE UN PERCORSO DI PROGETTAZIONE IN SEQUENZE - STIMOLARE LA SENSIBILITÀ ESTETICA ED ARTISTICA - POTENZIARE LA MOTIVAZIONE ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI GRUPPI PER CLASSI PARALLELE - MIGLIORARE LA CONCENTRAZIONE - AUMENTARE L'AUTOSTIMA - SVILUPPARE LA CREATIVITÀ E LA SENSIBILITÀ ESTETICA INSEGNANTE DELLA SCUOLA 182

9 LABORATORIO TEATRALE INSEGNANTI DI INGLESE, MUSICA, ITALIANO, ED. FISICA, ED. TECNICA, ED ARTISTICA INSEGNANTE DI LETTERE - I FASE : STUDIO DEL TESTO DAL PUNTO DI VISTA STORICO - LETTERARIO E LINGUISTICO - II FASE: RIADATTAMENTO DEL TESTO - III FASE: ALLESTIMENTO DELLA SCENOGRAFIA E/O COREOGRAFIA - IV FASE: SPETTACOLO FINALE MODULI DA 20 ORE IN ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO - APPROFONDIRE IL RAPPORTO TRA CIVILTÀ E CULTURA E FRA CULTURA E LINGUAGGIO - ACQUISIRE MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DEI DIVERSI TIPI DI LINGUAGGIO SELEZIONE DI ALUNNI DELLA SCUOLA (SOLO ALUNNI INTERESSATI) - PROMOZIONE DELLA COMUNICAZIONE TRA GLI ALUNNI - SVILUPPO DELLA CREATIVITÀ E SENSIBILITÀ ESTETICA ATTRAVERSO ESPERIENZE VISIVE, UDITIVE E DI CONOSCENZA DEL PROPRIO CORPO INSEGNANTI DELLE CLASSI, ESPERTI, TECNICO LUCI E AUDIO AUDITORIUM ATTIVITÀ SVOLTA COME COMPLETAMENTO CATTEDRA + ORE STRAORDINARIE PER EVENTUALI ESPERTI ESTERNI GRUPPO SPORTIVO INSEGNANTE DI EDUCAZIONE FISICA INSEGNANTE DI EDUCAZIONE FISICA PROPOSTA DI DIVERSE ATTIVITÀ SPORTIVE INTERO ANNO SCOLASTICO (ORARIO OPZIONALE FACOLTATIVO) - AVVIARE ALLO SPORT - CONTRIBUIRE ALLO SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ ATTRAVERSO IL VISSUTO CORPOREO IN SPORT INDIVIDUALI E DI SQUADRA ALUNNI DELLE TRE CLASSI - RAFFORZAMENTO DELL AUTOSTIMA - SVILUPPO DEL PENSIERO TATTICO - CONSOLIDAMENTO DELLE TECNICHE IN RELAZIONE ALLA DISCIPLINA E ALLE CARATTERISTICHE FISICHE DEL SOGGETTO INSEGNANTE DELL ISTITUTO ISTRUTTORI SPECIALIZZATI STRUTTURE E ATTREZZATURE SPORTIVE DEL CENTRO SCOLASTICO CORSO ATTIVATO PREVIA DISPOSIZIONE DI ORE 183

10 STUDIO GUIDATO INSEGNANTI DELLA SCUOLA MEDIA COLLABORATORI UFFICIO DI PRESIDENZA - LAVORO COLLABORATIVO - DISCUSSIONI GUIDATE SULLE UNITÀ DIDATTICHE OGGETTO DI STUDIO - ESECUZIONE DEI COMPITI PRIMO QUADRIMESTRE (1 INCONTRI SETTIMANALE DI 2 ORE CIASCUNO) - MIGLIORARE LE CAPACITÀ PERSONALI E SCOLASTICHE - PROMUOVERE UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO ALL APPRENDIMENTO - ACQUISIRE UN METODO DI STUDIO FLESSIBILE - FAVORIRE L INSERIMENTO NEL NUOVO ORDINE DI SCUOLA ALUNNI DELLE CLASSI PRIME MIGLIORARE IL RENDIMENTO SCOLASTICO ACQUISIRE E CONSOLIDARE COMPETENZE E ABILITÀ PER UN BUON INSERIMENTO NEL GRUPPO CLASSE INSEGNANTI DELLA SCUOLA ORE DI INSEGNAMENTO AGGIUNTIVO 184

11 ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L1 - ITALIANO INSEGNANTI DI AMBITO LINGUISTICO DELLA SCUOLA MEDIA INSEGNANTI DI LETTERE - PROGRAMMAZIONE CON I CONSIGLI DI CLASSE - SVOLGIMENTO DELLE UNITÀ DIDATTICHE: SOSTEGNO LINGUISTICO E SOSTEGNO DISCIPLINARE - VERIFICA - VALUTAZIONE INTERO ANNO SCOLASTICO IN ORARIO CURRICOLARE - ACQUISIRE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE PER FAVORIRE L INTEGRAZIONE IN CLASSE - APPRENDERE I CONTENUTI DELLA PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE DELLA CLASSE NEL CONTESTO DI UNA PROGRAMMAZIONE E VALUTAZIONE INDIVIDUALIZZATA ALUNNI STRANIERI DELL'ISTITUTO PLURICOMPRENSIVO -SEZIONE SCUOLA MEDIA- - CONSENTIRE AGLI ALUNNI STRANIERI UN VELOCE INSERIMENTO NELLA CLASSE PREVIA ACQUISIZIONE DI COMPETENZE ESPRESSIVE MINIME NELLO SCRITTO E NELL ORALE - ACQUISIRE COMPETENZE LINGUISTICHE PER UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE LEZIONI INSEGNANTI DI ALFABETIZZAZIONE PERSONALE ESTERNO (CENTRI LINGUISTICI) MEDIATORE LINGUISTICO FINANZIAMENTO PROVINCIALE PER IL PROGETTO CENTRI LINGUISTICI ORE AGGIUNTIVE DI INSEGNAMENTO PER COMPLETAMENTO CATTEDRA ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA L2 - TEDESCO INSEGNANTI DI L2-TEDESCO INTERNI ED ESTERNI ALL ISTITUTO INSEGNANTI DI L2-TEDESCO - RECUPERO DELLE ABILITÀ DI BASE IN L2 - RIPRESA DELLE TEMATICHE TRATTATE IN CLASSE DA OTTOBRE A MAGGIO IN ORARIO CURRICOLARE (DOCENTI DELLA SCUOLA) IN ORARIO CURRICOLARE ED EXTRACURRICOLARE PERIODO DA DEFINIRSI (PERSONALE ESTERNO ALL ISTITUTO) - RINFORZO ED APPROFONDIMENTO DELLE CONOSCENZE LINGUISTICHE - COMPRENSIONE E ACQUISIZIONE DI NUOVI CONTENUTI ALUNNI DELLE TRE CLASSI, PROVENIENTI DA FUORI PROVINCIA E NON ALUNNI DELLA SCUOLA DI RECENTE IMMIGRAZIONE - ACQUISIZIONE DI UN LESSICO ADEGUATO - SVILUPPO DELLE CAPACITÀ ESPRESSIVE IN L2 - UTILIZZO VEICOLARE DELLA LINGUA INSEGNANTI DI L2-TEDESCO E PERSONALE ESTERNO INDIVIDUATO DALL ISTITUTO E DEL CENTRO LINGUISTICO ATTIVITÀ SVOLTA COME COMPLETAMENTO CATTEDRA (DOCENTI DELLA SCUOLA) CONTRIBUTI PROVINCIALI PER PERSONALE ESTERNO 185