ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 2

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 2 CURRICOLO TECNOLOGIA - SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO L. DA VINCI CURRICOLO TECNOLOGIA - CLASSI PRIME ANNO SCOLASTICO COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE TECNOLOGIA ED ANALISI AMBIENTALE Riferimenti generici e semplici approcci alle macro problematiche dell ambiente in cui l alunno vive Individuare il rapporto di interdipendenza tra: uomo, tecnica e ambiente. Riflettere sull inquinamento ambientale dovuto alla trasformazione delle materie prime Valutare il problema dei rifiuti, della raccolta differenziata, del recupero e del riciclaggio Rappresentare graficamente dati sulla produzione e sul consumo dei materiali Strategie di ricerca tecnico-didattica su supporto cartaceo e informatico Grafici statistici sul consumo e sull utilizzo dei materiali Raccolta di informazioni e dati sull ambiente TECNOLOGIA DEI MATERIALI Riferimenti generali ai materiali di massimo impiego e di uso quotidiano Effettuare ricerche dirette e indirette sui materiali oggetto di studio e tabulare i dati prodotti Rappresentare il ciclo produttivo dei materiali (dalla materia prima al prodotto finito) Conoscere il concetto di consumismo e di riciclaggio di alcuni prodotti di uso comune (legno,carta, vetro, materie plastiche) Uso dei materiali più comuni Principali proprietà dei materiali

2 COMUNICAZIONE GRAFICA SECONDO CODICI CONVENZIONALI, IN RAPPORTO ALLA STRUTTURA DELL OGGETTO : FORMA E FUNZIONE Semplici riferimenti al disegno geometrico con esercitazione grafica col metodo tradizionale e al computer PROGETTO ROBOTICA Riferimento all utilizzo delle nuove tecnologie sulla progettazione e realizzazione robotica Utilizzare in modo appropriato gli strumenti tradizionali del disegno geometrico Approcciare il disegno tecnico con l uso del computer Ridurre e ingrandire disegni con scale convenzionali Disegnare semplici figure piane rispettando le regole Rappresentare graficamente dati statistici (aerogrammi, ideogrammi, ecc.) Sviluppare la progettazione e la realizzazione di hardware e software Eseguire la programmazione per il controllo delle principali funzioni del robot Progettare un semplice robot di propria invenzione o personalizzarne uno esistente Utilizzare il linguaggio specifico Le procedure del disegno tecnico con l uso di strumenti tradizionali Le procedure del disegno tecnico per la produzione di schizzi Le procedure del disegno geometrico Il procedimento per il disegno delle principali figure geometriche piane I meccanismi e i movimenti (assi, ingranaggi, pulegge, cinghie) Caratteristiche e utilizzo del mattoncino programmabile lego NXT, dei dispositivi di ingresso e di uscita INFORMATICA Riferimento all uso delle nuove tecnologie e dei linguaggi multimediali in situazioni diverse e nelle varie discipline Utilizzare i termini specifici dei programmi Le differenze tra hardware e software Il sistema operativo windows, la gestione delle cartelle e la videoscrittura

3 ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 2 CURRICOLO TECNOLOGIA - SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO L. DA VINCI CURRICOLO TECNOLOGIA - CLASSI SECONDE ANNO SCOLASTICO COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE ANALISI AMBIENTALE E TECNOLOGIA DELLE REALTA TERRITORIALI Territorio, abitazioni, agricoltura e alimentazione Individuare le caratteristiche dell ambiente in cui si vive Utilizzare strumenti tecnici inerenti al patrimonio edilizio Saper riconoscere i diversi tessuti urbani, dalla periferia alla città, con le relative problematiche connesse Comprendere le relazioni tra lo sviluppo della tecnologia agricola, l indice di sviluppo e l ambiente circostante Adottare, nell acquisto degli alimenti, scelte rispettose dell ambiente e della salute Norme urbanistiche (a livello elementare) Struttura della città e funzionalità degli spazi pubblici e privati Principali strutture architettoniche e gli impianti Principali tipi di coltivazioni Problematiche relative alle coltivazioni e agli allevamenti Processi di lavorazione e conservazione dei diversi alimenti Leggere le etichette alimentari Riconoscere gli alimenti secondo le caratteristiche nutrizionali Caratteristiche di una dieta alimentare TECNOLOGIA DEI MATERIALI PRINCIPALI Fibre tessili, metalli, legno, carta, vetro, ceramica, ecc. Approfondire la conoscenza di alcuni materiali di uso comune Analizzare le proprietà dei materiali Attuare attività di osservazione ed analisi tecnica di campioni per l individuazione della proprietà fisiche meccaniche e tecnologiche Utilizzare semilavorati e prodotti finiti Fonti di reperimento dei vari materiali Ciclo di lavorazione dei vari materiali Effetti inquinanti legati al reperimento ed alle lavorazioni delle materie prime

4 COMUNICAZIONE GRAFICA SECONDO CODICI CONVENZIONALI, IN RAPPORTO ALLA STRUTTURA DELL OGGETTO : FORMA E FUNZIONE Riferimenti al disegno geometrico per la rappresentazione di figure solide sul piano con utilizzo delle proiezioni ortogonali (P.O.) Utilizzare le principali norme convenzionali del disegno tecnico (linee, quotature, scale di riduzione e ingrandimento) Rappresentare figure solide nelle principali forme convenzionali Produrre un disegno di sviluppo di solidi e relativa costruzione Disegnare i principali solidi geometrici in P.O. anche ruotati rispetto al piano Comprendere un disegno in P.O. Disegnare le sezioni dei principali solidi geometrici Uso di strumenti tradizionali al fine di realizzare tavole di disegno tecnico Individuazione dell opportunità dell uso della tecnica delle P.O. nella rappresentazione di un oggetto Sviluppo di un solido per utilizzo pratico Individuazione in casi concreti dell utilità di rappresentare oggetti sezionati PROGETTO ROBOTICA Riferimento all utilizzo delle nuove tecnologie sulla progettazione e realizzazione robotica Saper scrivere il programma per definire il comportamento del robot Modificare in modo semplice la struttura del robot e del relativo programma Sviluppare autonomamente la progettazione e la realizzazione di hardware e software Personalizzazione di un robot esistente Conoscenza delle caratteristiche e utilizzo del mattoncino programmabile lego NXT, dei dispositivi di ingresso e di uscita INFORMATICA Riferimento all uso delle nuove tecnologie e dei linguaggi multimediali in situazioni diverse e nelle varie discipline Utilizzare i termini specifici dei programmi Utilizzo di paint come ambiente di lavoro per le costruzioni geometriche e le simmetrie Uso di excel come ambiente di lavoro per la costruzione di grafici

5 ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 2 CURRICOLO TECNOLOGIA - SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO L. DA VINCI CURRICOLO TECNOLOGIA - CLASSI TERZE ANNO SCOLASTICO COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE FONTI ENERGETICHE RINNOVABILI E NON RINNOVABILI Formazione e sfruttamento dei combustibili fossili Centrali termoelettriche, energie alternative e integrative, l elettricità, ecc. Utilizzare di una terminologia tecnica specifica Riconoscere e classificare le fonti di energia rinnovabili e non rinnovabili Esprimere considerazioni oggettive sul risparmio energetico come fonte di energia Analizzare i problemi legati all utilizzo dei combustibili fossili Analizzare i problemi legati alla sicurezza delle centrali nucleari Analizzare i vantaggi ambientali nell uso delle risorse rinnovabili Comprendere soluzioni relative al risparmio energetico, analizzandone il rapporto con l ambiente e lo sviluppo sostenibile Utilizzare con sicurezza l elettricità in casa applicando le norme per un risparmio energetico Leggere e comprendere le etichette energetiche degli elettrodomestici Disegnare e costruire semplici modelli di circuiti elettrici Energia umana e utilizzo delle macchine semplici Individuazione delle fonti energetiche più idonee in relazione ad un territorio specifico Conseguenze geopolitiche ed economiche della presenza di fonti di energia in specifiche aree del pianeta Relazioni tra disponibilità di risorse energetiche ed indice di sviluppo Utilizzi dell energia elettrica Comportamenti adeguati dal punto di vista della sicurezza nell uso dell impianto elettrico domestico Adottare un comportamento consapevole per ottenere un risparmio energetico Scelta di semplici apparecchi elettrici sulla base di specifiche esigenze

6 COMUNICAZIONE GRAFICA SECONDO CODICI CONVENZIONALI, IN RAPPORTO ALLA STRUTTURA DELL OGGETTO : FORMA E FUNZIONE Riferimenti al disegno geometrico per la rappresentazione di figure solide sul piano con utilizzo delle proiezioni assonometriche Utilizzare con padronanza le norme convenzionali del disegno tecnico (linee, quotature, scale di riduzione e ingrandimento) Rappresentare figure solide nelle principali forme convenzionali di proiezioni assonometriche (cavaliera, isometrica, monometrica) Uso di strumenti tradizionali al fine di realizzare tavole di disegno tecnico Procedimento per una progettazione di base di oggetti in rapporto alla forma e alla funzione Individuazione, nella rappresentazione di un oggetto, dell utilizzo della tecnica delle assonometrie Individuazione dell utilizzo della forma assonometrica più opportuna per la rappresentazione di un oggetto PROGETTO ROBOTICA Riferimento all utilizzo delle nuove tecnologie sulla progettazione e realizzazione robotica Saper scrivere il programma per definire il comportamento del robot Modificare in modo semplice la struttura del robot e del relativo programma Sviluppare autonomamente la progettazione e la realizzazione di hardware e software Progettazione di un robot di propria invenzione o personalizzazione di uno esistente Modifica e messa a punto del robot e del relativo programma INFORMATICA Riferimento all uso delle nuove tecnologie e dei linguaggi multimediali in situazioni diverse e nelle varie discipline Utilizzare i termini specifici dei programmi Utilizzare internet e la struttura della rete per navigare e per la realizzazione di ricerche e relazioni, anche d esame, con l ausilio di power point Utilizzazione di paint per la realizzazione di proiezioni ortogonali e assonometrie