PIANO DI LAVORO DI TECNOLOGIA CLASSE PRIMA ANNO SCOLASTICO /201...
|
|
- Caterina Fiore
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale Est 1 Via A. del Verrocchio, Brescia Tel. 030/ Fax 030/ Cod. fisc icest1@provincia.brescia.it PIANO DI LAVORO DI TECNOLOGIA CLASSE PRIMA ANNO SCOLASTICO / TRAGUARDI E SVILUPPI DELLE COMPETENZE MODULO- U. A. ABILITA - OBIETTIVI FORMATIVI CONOSCENZE- CONTENUTI- Conosce le relazioni forma/funzione/materiale attraverso esperienze personali, anche se molto semplici, di progettazione e realizzazione PROGETTAZIONE E RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Conoscere e comprendere il linguaggio grafico Conoscere ed utilizzare i diversi strumenti per la rappresentazione grafica (disegno geometrico) Conoscere e riconoscere le scale di riduzione e di ingrandimento e le loro applicazioni Progettare e realizzare l esperienza operativa seguendo uno schema dato. Le squadre- Il compasso- Il goniometro- La riga-la matita- Rappresentazione di figure piane in scala. Costruzione di figure piane. Costruzione di elementi geometrici. Realizzazione di modelli su cartoncino ( armature). STRUTTURE E COMPOSIZIONI Individuare la differenza tra struttura portante e modulare. Progettare esperienze grafiche di figure piane in riferimento alle linee strutturali. Struttura modulare. Struttura portante di figure piane- Composizioni modulari. BISOGNI E RISORSE Tipologie di bisogni Differenza tra beni e servizi Nozione di bisogno Bisogni economici Beni e servizi TECNOLOGIA DEI MATERIALI: il legno- la cartale fibre tessili. Rilevare le proprietà fondamentali dei principali materiali e il ciclo produttivo con cui sono ottenuti Apprendere i principali sistemi di lavorazione dei vari materiali. Caratteristiche fisiche, meccaniche e tecnologiche. Ciclo di produzione. Applicazioni. Sapere manipolare alcuni materiali. Conoscere le applicazioni di alcuni materiali. 1
2 Distingue le calamità naturali dalle artificiali. Sa orientarsi nel percorso di esodo. PROGETTO SICUREZZA: A SCUOLA Conoscere le calamità- Conoscere il percorso di esodo in caso di incendio e terremoto. Le calamità naturali ed artificiali. Il percorso di esodo. Distingue e classifica i segnali stradali. Applica sulla strada le norme apprese in classe. (dai traguardi di competenza di educazione alla convivenza civile) SULLA STRADA Conoscere lo spazio circostante. Conoscere la segnaletica basilare e il suo significato Conoscere le norme di comportamento per il pedone. Riconoscere i maggiori fattori di rischio per il pedone. Eseguire correttamente un percorso stradale. Il comportamento durante l esodo. Pianta aula e percorso di evacuazione. I numeri di emergenza. Incendio e terremoto. La segnaletica stradale. Le norme di comportamento del pedone. I fattori di rischio. 2
3 Mediazione didattica: scelte organizzative e di metodo Metodi 1)Lezione teorica frontale 2)metodologia della ricerca 3)lavoro individuale e di gruppo 4)metodo progettuale 5)lezione dimostrazione 6)visite guidate 7)analisi tecnica 8)osservazione diretta 9)osservazione comparata 10)uso di mezzi visivi 11)discussione guidate 12) coordinamento pluridisciplinare. Se l argomento lo permetterà ci potrà essere un suggerimento operativo, una ricerca individuale o di gruppo, la realizzazione di cartelloni o una prova sperimentale. Soluzioni organizzative a)si seguirà un metodo che faccia emergere dalle esperienze concrete le conoscenze e le capacità oggetto d apprendimento. b)le esperienze includeranno una gamma di esercizi e/o esperienze. c)l attività di progettazione presuppone una conseguita padronanza del disegno geometrico come avvio al disegno tecnico e l esercizio di abilità esecutive fondamentali come aspetti e compiti specifici dell insegnamento della Tecnologia. Controllo: Modalità di verifica Per verificare il grado di raggiungimento di un obiettivo si effettueranno: 1) osservazioni sistematiche dell insegnante 2) prove grafiche 3) verifiche a risposta chiusa 4) tipo vero-falso 5) ad abbinamento 6) a scelte multiple 7) completamento con misurazione 8) prove operative. 3
4 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale Est 1 Via A. del Verrocchio, Brescia Tel. 030/ Fax 030/ Cod. fisc icest1@provincia.brescia.it PIANO DI LAVORO DI TECNOLOGIA CLASSE SECONDA TRAGUARDI E SVILUPPI DELLE COMPETENZE MODULO - U.A. ABILITA - OBIETTIVI FORMATIVI CONOSCENZE-CONTENUTI- E consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto culturale e sociale in cui vengono applicate (dalle competenze di area Matematica- scienze - tecnologia ) Esegue la rappresentazione grafica in scala di pezzi meccanici o di oggetti usando il disegno tecnico Conosce le relazioni forma/funzione/materiale attraverso esperienze personali, anche se molto semplici, di progettazione e realizzazione DISEGNO TECNICO L ABITAZIONE LE TECNOLOGIE AD ESSA COLLEGATE Partendo dall osservazione eseguire la rappresentazione grafica idonea di oggetti, applicando anche le regole della scala di proporzione e di quotatura Usando il disegno tecnico, seguire le regole delle proiezioni ortogonali nella progettazione di oggetti semplici, da realizzare in laboratorio con materiali di facile reperibilità Sapere riconoscere le tipologie abitative. Attraverso l osservazione di elementi saper individuare le strutture portanti e non di un edificio Attraverso l osservazione saper individuare le sollecitazioni nelle strutture di oggetti e di un edificio Conoscere il principio di funzionamento di alcuni impianti. Esegue rilievi sull ambiente scolastico o sulla propria abitazione Approfondimento sulle scale di proporzione; applicazioni La quotatura degli oggetti della progettazione Proiezioni ortogonali Le carte ed il territorio La disposizione e distribuzione degli spazi abitativi: il piano regolatore Le tipologie abitative. Le strutture di un edificio. Le sollecitazione nei materiali: trazione, compressione, flessione. Le capacità di resistenza in base alle caratteristiche tecnologiche e proprietà Gli impianti della casa. 4
5 Riflettere sugli spazi interni della propria casa e quindi riconoscere la distribuzione e i criteri di abitabilità L ambiente interno: spazio giorno e spazio notte: progettazione di zone all interno della casa. Inizia a capire i problemi legati alla produzione di energia e ha sviluppato sensibilità per i problemi economici, ecologici e della salute legati alle varie forme e modalità di produzione TECNOLOGIA DEGLI ALIMENTI TRASFORMAZIONE E CONSERVAZIONE Conoscere i principi fondamentali di un arredo razionale. Riflettere sui contesti e i processi di produzione in cui trovano impiego utensili e macchine, con particolare riferimento a quelli per la produzione alimentare, (la medicina, l edilizia) e l agricoltura Riconoscere il ruolo della tecnologia nel settore alimentare della trasformazione e conservazione Dal prodotto agricolo all alimento Le principali trasformazioni Le alterazioni degli alimenti e le caratteristiche organolettiche Le modalità di conservazione: metodi fisici e chimici L etichetta dei prodotti alimentari: osservazione ed analisi Conosce le relazioni forma/funzione/materiale attraverso esperienze personali, anche se molto semplici, di progettazione e realizzazione TECNOLOGIA DEI MATERIALI: I METALLI Rilevare le proprietà fondamentali dei principali materiali e il ciclo produttivo con cui sono ottenuti Apprendere i principali sistemi di lavorazione dei vari metalli. I metalli Caratteristiche fisiche, meccaniche e tecnologiche. Ciclo di produzione. Sapere manipolare alcuni materiali. Conoscere le applicazioni di alcuni metalli. Conosce i segnali stradali. Conosce il comportamento corretto del ciclista. Adotta norme di comportamento corretto sulla strada. (dai traguardi di competenza di educazione alla convivenza civile) PROGETTO SICUREZZA: SULLA STRADA Prendere coscienza delle problematiche connesse alla circolazione stradale. Conoscere la segnaletica basilare- Conoscere le norme di comportamento del ciclista- La segnaletica stradale. I fattori di rischio sulla strada. Il comportamento del ciclista. 5
6 Mediazione didattica: scelte organizzative e di metodo Metodi 1)Lezione teorica frontale 2)metodologia della ricerca 3)lavoro individuale e di gruppo 4)metodo progettuale 5)lezione dimostrazione 6)visite guidate 7)analisi tecnica 8)osservazione diretta 9)osservazione comparata 10)uso di mezzi visivi 11)discussione guidate 12) coordinamento pluridisciplinare. Se l argomento lo permetterà ci potrà essere un suggerimento operativo, una ricerca individuale o di gruppo, la realizzazione di cartelloni o una prova sperimentale. Soluzioni organizzative a)si seguirà un metodo che faccia emergere dalle esperienze concrete le conoscenze e le capacità oggetto d apprendimento. b)le esperienze includeranno una gamma di esercizi e/o esperienze. c)l attività di progettazione presuppone una conseguita padronanza del disegno geometrico come avvio al disegno tecnico e l esercizio di abilità esecutive fondamentali come aspetti e compiti specifici dell insegnamento della Tecnologia. Controllo: Modalità di verifica Per verificare il grado di raggiungimento di un obiettivo si effettueranno: 9) osservazioni sistematiche dell insegnante 10) prove grafiche 11) verifiche a risposta chiusa 12) tipo vero-falso 13) ad abbinamento 14) a scelte multiple 15) completamento con misurazione 16) prove operative. 6
7 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale Est 1 Via A. del Verrocchio, Brescia Tel. 030/ Fax 030/ Cod. fisc icest1@provincia.brescia.it PIANO DI LAVORO DI TECNOLOGIA CLASSE TERZA TRAGUARDI E SVILUPPI DELLE COMPETENZE Esegue la rappresentazione grafica in scala di pezzi meccanici o di oggetti usando il disegno tecnico MODULO- U.A. DISEGNO TECNICO ABILITA - OBIETTIVI FORMATIVI Sapere disegnare i solidi o semplici oggetti in assonometria. Conoscere i piani di proiezione di solidi. Conoscere le norme che regolano la quotatura. Sapere ridurre in scala. CONOSCENZE-CONTENUTI- Assonometria cavaliera, isometrica e monometrica. Rappresentazione grafica di solidi e di oggetti. Approfondimento Le proiezioni ortogonali. La quotatura. Le sezioni. (dai traguardi per lo sviluppo di competenze per la disciplina Tecnologia) Inizia a capire i problemi legati alla produzione di energia e ha sviluppato sensibilità per i problemi economici, ecologici e della salute legati alle varie forme e modalità di produzione (dai traguardi per lo sviluppo di competenze per la disciplina Tecnologia) ENERGIA INQUINAMENTO Conoscere i sistemi di sfruttamento dell energia. Conoscere la classificazione delle risorse esauribili e rinnovabili. Conoscere le tecnologie per lo sfruttamento di altre fonti energetiche alternative. Conoscere gli effetti della corrente elettrica. Conoscere la situazione energetica italiana. Formulare ipotesi per il risparmio energetico. Riconoscere il ruolo delle eco tecnologie. Modalità di produzione e di trasformazione tra differenti tipi di energia Modalità di utilizzazione Fonti rinnovabili e non rinnovabili Lo spreco energetico Conseguenze dell uso dell energia sulle componenti dell ecosistema Le conoscenze dell uso dell energia sulle componenti dell ecosistema 7
8 Conosce i segnali antinfortunistici, i fattori di rischio e le modalità di prevenzione (dai traguardi di competenza di educazione alla convivenza civile) Conosce le regole base della circolazione e adotta comportamenti adeguati. Conosce il comportamento del ciclomotorista. LA SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO: EDUCAZIONE STRADALE Antinfortunistica negli ambienti di lavoro. La segnaletica di sicurezza. I fattori di rischio Il percorso di esodo nell edificio scolastico. Il comportamento del ciclomotorista. Il casco- La cintura di sicurezza. Conoscere i segnali di sicurezza relativi all infortunistica. Conoscere i diversi pericoli derivanti da agenti o sostanze causa di pericolo al lavoratore. Acquisire un comportamento corretto in caso di calamità. Conoscere il significato dei principali segnali stradali. Conoscere le più importanti norme di comportamento per i ciclomotoristi. (dai traguardi di competenza di educazione alla convivenza civile) Esegue la rappresentazione grafica in scala di pezzi meccanici o di oggetti usando il disegno tecnico (dai traguardi per lo sviluppo di competenze per la disciplina Tecnologia) DISEGNO TECNICO Rappresentazione in assonometria e proiezioni ortogonali Rappresentare graficamente un oggetto con particolare riferimento agli edifici. Utilizzare il disegno tecnico per la progettazione e realizzazione di modelli di oggetti in generale e riferibili all energia. Conosce le relazioni forma/funzione/materiale attraverso esperienze personali, anche se molto semplici, di progettazione e realizzazione (dai traguardi per lo sviluppo di competenze per la disciplina Tecnologia) TECNOLOGIA DEI MATERIALI Le fibre ottiche e i materiali di nuova generazione: caratteristiche fisiche, meccaniche e tecnologiche.. Applicazioni. Apprendere i principali aspetti tecnici di lavorazione dei vari materiali e le relative applicazioni.. 8
9 Mediazione didattica: scelte organizzative e di metodo Metodi 1)Lezione teorica frontale 2)metodologia della ricerca 3)lavoro individuale e di gruppo 4)metodo progettuale 5)lezione dimostrazione 6)visite guidate 7)analisi tecnica 8)osservazione diretta 9)osservazione comparata 10)uso di mezzi visivi 11)discussione guidate 12) coordinamento pluridisciplinare. Se l argomento lo permetterà ci potrà essere un suggerimento operativo, una ricerca individuale o di gruppo, la realizzazione di cartelloni o una prova sperimentale. Soluzioni organizzative a)si seguirà un metodo che faccia emergere dalle esperienze concrete le conoscenze e le capacità oggetto d apprendimento. b)le esperienze includeranno una gamma di esercizi e/o esperienze. c)l attività di progettazione presuppone una conseguita padronanza del disegno geometrico come avvio al disegno tecnico e l esercizio di abilità esecutive fondamentali come aspetti e compiti specifici dell insegnamento della Tecnologia. Controllo: Modalità di verifica Per verificare il grado di raggiungimento di un obiettivo si effettueranno: 17) osservazioni sistematiche dell insegnante 18) prove grafiche 19) verifiche a risposta chiusa 20) tipo vero-falso 21) ad abbinamento 22) a scelte multiple 23) completamento con misurazione 24) prove operative. 9
ISTITUTO COMPRENSIVO DI CARVICO CURRICOLO DI TECNOLOGIA - BIENNIO
ISTITUTO COMPRENSIVO DI CARVICO CURRICOLO DI TECNOLOGIA - BIENNIO OBIETTIVI FORMATIVI (I nostri OSA) (Fioroni) ABILITA CONOSCENZE AMBIENTE DI APPRENDIMENTO RACCORDI INTERDISCI PLINARI PER LA CITTADINANZA
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TECNOLOGIA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TECNOLOGIA CLASSE PRIMA DI AREA: DISCIPLINARI: Mettere in relazione il pensare con il fare. Affrontare situazioni problematiche ipotizzando soluzioni, individuando possibili
DettagliTECNOLOGIA CLASSE PRIMA GLI STRUMENTI DA DISEGNO IL DISEGNO TECNICO CON SQUADRE E COMPASSO
TECNOLOGIA CLASSE PRIMA Competenze Conoscenze Abilità Contenuti Metodi Materiali Osservare e DISEGNO GEOMETRICO FORME E STRUTTURE GEOMETRICHE E COMUNICAZIONE UTILIZZARE GLI GRAFICI CON PRECISIONE COLORARE
DettagliTraguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado
Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado 1. l alunno riconosce nell ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologi e le relazioni che essi stabiliscono
DettagliAnno scolastico 2015/16 r o f. s s e
ISTITUTO COMPRENSIVO "ALBERTELLI- NEWTON" SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Via Newton - 43100 - PARMA - tel. 0521/494266-483867 fax 0521/492240 E-MAIL: pree013004@istruzione.it - URL: www.albnew.org Anno
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI BUDRIO, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE DI TECNOLOGIA A.S / 2018 CLASSE PRIMA
COMPETENZE TRASVERSALI Comprendere e comunicare Saper trarre e organizzare informazioni utili da un contesto Saper contestualizzare nel tempo e nello spazio Acquisire un metodo di studio utilizzando più
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 2
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 2 CURRICOLO TECNOLOGIA - SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO L. DA VINCI CURRICOLO TECNOLOGIA - CLASSI PRIME ANNO SCOLASTICO 2015-2016 COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE TECNOLOGIA ED ANALISI
DettagliTECNOLOGIA. ISTITUTO COMPRENSIVO DI GATTINARA CLASSI 1 e 2. Conoscenze - Abilità Contenuti Metodologie Materiali e strumenti
TECNOLOGIA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GATTINARA CLASSI 1 e 2 NUCLEO FONDANTE Traguardi per lo sviluppo delle Competenze fine Scuola Primaria Saper leggere, interpretare e riprodurre Comprendere l importanza
DettagliIL CURRICOLO DI TECNOLOGIA
ISTITUTO COMPRENSIVO G. MARCONI di Castelfranco Emilia Mo Via Guglielmo Marconi, 1 Tel 059 926254 - fax 059 926148 email: MOIC825001@istruzione.it IL CURRICOLO DI TECNOLOGIA Scuola Primaria e Scuola Secondaria
Dettagli1 COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO TECNOLOGIA
1 COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO 2014-2015 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE di Classi prime TECNOLOGIA TRAGUARDI DI COMPETENZE UNITA DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE ABILITA Conosce e usa
DettagliCurricolo di TECNOLOGIA
VEDERE, OSSERVARE E SPERIMENTARE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Classe Prima L allievo/a riconosce nell ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni che essi stabiliscono
DettagliIstituto Comprensivo Statale G. Zavalloni Via Capri Riccione Telefono: PROGETTAZIONE ANNUALE DI TECNOLOGIA
Istituto Comprensivo Statale G. Zavalloni Via Capri 8 47838 Riccione Telefono: 0541-606256 PROGETTAZIONE ANNUALE DI TECNOLOGIA TRAGUARDI DI COMPETENZA al termine della SCUOLA DELL'INFANZIA Il bambino raggruppa
DettagliIstituto Comprensivo Perugia 9. Progettazione delle attività didattico-educative
Progettazione delle attività didattico-educative SCUOLA: SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE: PRIMA DISCIPLINA: TECNOLOGIA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE Individua gli aspetti caratterizzanti di una situazione
DettagliCURRICULUM SCUOLA PRIMARIA / SECONDARIA di PRIMO GRADO. TECNOLOGIA I.C G. PERLASCA FERRARA. Orientarsi nello spazio. Conoscere l uso del righello
CURRICULUM SCUOLA PRIMARIA / SECONDARIA di PRIMO GRADO. TECNOLOGIA I.C G. PERLASCA FERRARA PRIMA CLASSE- primaria ELEMENTI di BASE del DISEGNO GEOMETRICO Orientarsi nello spazio fisico e grafico. geometriche
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE TECNOLOGIA Prof. Nicolino Daniela Falcone Pierpaolo I.C. Busca A.S
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE TECNOLOGIA Prof. Nicolino Daniela Falcone Pierpaolo I.C. Busca A.S. 2016-17 Classi Prime DISEGNO TECNICO TECNOLOGIA DEI MATERIALI -Il linguaggio grafico e il
DettagliTECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Classe Prima COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMPETENZE IN MATEMATICA (individuare e rappresentare, elaborando argomentazioni coerenti, collegamenti e relazioni tra
DettagliIstituto Comprensivo
CLASSE I - SCUOLA PRIMARIA ESPLORARE IL MONDO Distinguere e descrivere con le parole, rappresentare con i disegni e gli elementi del mondo artificiale sapendoli individuare e collocare nei diversi contesti.
Dettagli- Strategie di ricerca tecnico-didattiche su supporto cartaceo e informatico. - Grafici statistici sul consumo e sull utilizzo dei materiali.
ia TECNOLOGIA (1) VOTO Tecnologia ed analisi ambientali, riferimenti generici e semplici approcci alle problematiche dell ambiente in cui l alunno vive 10 Comunica attraverso un ottimo bagaglio lessicale,
DettagliANNO SCOLASTICO 2015/16 PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA DI TECNOLOGIA OBIETTIVI DISCIPLINARI OBIETTIVI. Gli strumenti da disegno.
ANNO SCOLASTICO 2015/16 CLASSE I PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA DI TECNOLOGIA OBIETTIVI DISCIPLINARI U d A CONTENUTI Conoscenze OBIETTIVI Abilità TRAGUARDI per lo sviluppo delle competenze UdA N 1
DettagliCompetenza: Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
Competenza: Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: TECNOLOGIA DISCIPLINE CONCORRENTI: MATEMATICA, SCIENZE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER COMPETENZE
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER COMPETENZE DISCIPLINA: TECNOLOGIA OBIETTIVI GENERALI DEL PROCESSO FORMATIVO - Promuovere lo sviluppo armonico della personalità in ogni direzione (etica, religiosa, sociale,
DettagliSCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: TECNOLOGIA CLASSE PRIMA
Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 SCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: TECNOLOGIA CLASSE PRIMA
DettagliSCUOLA PRIMARIA TECNOLOGIA (classe 1ª)
Nella scuola primaria la Tecnologia non viene affrontata come disciplina a sé stante, bensì attraverso un approccio trasversale. Pertanto, a seconda delle scelte didattiche dei docenti, l'insegnamento
DettagliCURRICOLO PER OBIETTIVI MINIMI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
CURRICOLO PER OBIETTIVI MINIMI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: Tecnologia COMPETENZE DI BASE OBIETTIVI MINIMI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE 1^ Traguardi per lo sviluppo delle
DettagliMINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA USR-LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO VIA LATINA
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA USR-LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO VIA LATINA 303 Via Latina, 303 00179 ROMA 17 Distretto Municipio VII(ex IX) - tel. 06 893 71 483 - fax 06 893 74
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO LOREDANA CAMPANARI Via Monte Pollino, 45-00015 Monterotondo (RM) CURRICOLO VERTICALE DI TECNOLOGIA A.S.
ISTITUTO COMPRENSIVO LOREDANA CAMPANARI Via Monte Pollino, 45-00015 Monterotondo (RM) CURRICOLO VERTICALE DI TECNOLOGIA A.S. 2012/2013 70 CURRICOLO Tecnologia Ambito disciplinare Tecnologia CLASSI PRIME
DettagliCURRICOLO DI TECNOLOGIA
ISTITUTO COMPRENSIVO PASSIRANO-PADERNO CURRICOLO DI TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Revisione Curricolo di Istituto a.s. 2014-2015 Curricolo suddiviso in obiettivi didattici, nuclei tematici
DettagliSCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: TECNOLOGIA CLASSE SECONDA
Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 SCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: TECNOLOGIA CLASSE SECONDA
DettagliSCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: TECNOLOGIA CLASSE TERZA
Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 SCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: TECNOLOGIA CLASSE TERZA
DettagliNUCLEI FONDANTI COMPETENZE CONTENUTI ABILITA METODOLOGIE E STRUMENTI METODO SCIENTIFICO VEDERE
NUCLEI FONDANTI COMPETENZE CONTENUTI ABILITA METODOLOGIE E STRUMENTI METODO SCIENTIFICO VEDERE OSSERVARE COMPARARE CLASSIFICARE FORMULARE E VERIFICARE IPOTESI UTILIZZANDO SEMPLICI SCHEMATIZZAZIONI Relazione
DettagliTECNOLOGIA. Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado
TECNOLOGIA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado L alunno riconosce nell ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici
Dettagli1 ISTITUTO COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE di TECNOLOGIA
Classi Prime 1 ISTITUTO COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO 2015-2016 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE di TECNOLOGIA TRAGUARDI DI COMPETENZE UNITA DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE ABILITA Sa utilizzare
DettagliCLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA DISEGNO TECNICO E LING. DELLA COMUNICAZIONE
COMPETENZA CHIAVE EUROPEA COMPETENZE DI BASE IN TECNOLOGIA TRAGUARDI DI COMPETENZA Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche,relative alla struttura e al funzionamento di sistemi materiali
DettagliTECNOLOGIA - SCUOLA PRIMARIA
TECNOLOGIA - SCUOLA PRIMARIA TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE L alunno esplora e interpreta il mondo fatto dall uomo, individua le funzioni di un artefatto e di una semplice macchina, usa oggetti
DettagliTECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA CLASSE SECONDA
TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA CLASSE SECONDA L alunno progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al Sa utilizzare comunicazioni procedurali e istruzioni tecniche
DettagliTECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE NUCLEO FONDANTE CLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Le sue conoscenze matematiche e
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MATERNA ELEMENTARE E MEDIA DI BISUSCHIO
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MATERNA ELEMENTARE E MEDIA DI BISUSCHIO Anno scolastico 2010/2011 CURRICULUM DI D ISTITUTO SCUOLA DELL INFANZIA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Utilizzare criteri e relazioni
DettagliPROGRAMMAZIONE D'ISTITUTO - TECNOLOGIA. Classe Prima
PROGRAMMAZIONE D'ISTITUTO - TECNOLOGIA Classe Prima 1) Osservare, analizzare e descrivere la realtà tecnologica in relazione all'uomo e all'ambiente - capacità di osservazione e classificazione - capacità
DettagliIstituto Comprensivo PARRI PIOSSASCO 2. Anno Scolastico
Istituto Comprensivo PARRI PIOSSASCO 2 Anno Scolastico 2015-2016 Classe seconda Sez. A-B-C-D-E Gli insegnanti dell Area Tecnologica: prof.ssa Patrizia Pisano prof Carmelo Bonadonna UNITA DIDATTICHE U.D.
DettagliCURRICOLO di TECNOLOGIA
CURRICOLO di TECNOLOGIA L asse fondante è costituito dall EDUCAZIONE AMBIENTALE (dove per Ambiente va considerato l Ambiente naturale, sociale, costruito). L insegnamento della disciplina è finalizzato
DettagliISTITUTO COMPRENSIVOVO DON LORENZO MILANI TERRACINA
ISTITUTO COMPRENSIVOVO DON LORENZO MILANI TERRACINA PROGRAMMAZIONE ANNO SCOL. 2013/2014 TECNOLOGIA Nell ambito del dipartimento di scienze, nello stilare la programmazione interdisciplinare si è deciso,
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO 1 ALATRI. Scuola media statale D.Alighieri
ISTITUTO COMPRENSIVO 1 ALATRI Scuola media statale D.Alighieri PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE DI TECNOLOGIA PER LE CLASSI PRIME,SECONDE E TERZE ANNO SCOLASTICO 2016/2017 Traguardi di sviluppo della competenza
Dettagli- Valutare le conseguenze di scelte e decisioni relative a situazioni problematiche. in scienza e tecnologia. Comunicazione nella madrelingua
Disciplina: TECNOLOGIA scuola secondaria di primo grado CLASSI TERZE Traguardo Obiettivi di apprendimento / Competenze cittadinanza/chiave europee A - L alunno riconosce nell ambiente - Effettuare prove
DettagliCURRICOLO DI TECNOLOGIA
CURRICOLO DI TECNOLOGIA L'allieva/allievo: TRAGUARDI AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - riconosce nell ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni
DettagliIstituto Comprensivo Statale di Barcellona a.s
Istituto Comprensivo Statale di Barcellona a.s. 2017-2018 PROGRAMMAZIONE DI TECNOLOGIA E INFORMATICA CLASSI PRIME OBIETTIVI GENERALI DI TECNOLOGIA E INFORMATICA: Gli obbiettivi generali del corso di Tecnologia
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO ORVIETO MONTECCHIO. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I. Scalza ANNO SCOLASTICO: 2018/2019 CLASSI TERZE
ISTITUTO COMPRENSIVO ORVIETO MONTECCHIO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I. Scalza PROGRAMMAZIONE TECNOLOGIA ANNO SCOLASTICO: 2018/2019 CLASSI TERZE PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI TECNOLOGIA CLASSI 3^ Anno
DettagliTECNOLOGIA Curricolo verticale Scuola Secondaria di I grado Istituto Comprensivo Statale di Mestrino (PD) TECNOLOGIA - CLASSE PRIMA
TECNOLOGIA Curricolo verticale Scuola Secondaria di I grado Istituto Comprensivo Statale di Mestrino (PD) TECNOLOGIA - CLASSE PRIMA TRAGUARDI per lo sviluppo delle OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE
DettagliUNITA DI APPRENDIMENTO 1. E in grado di effettuare prove sperimentali per verificare le proprietà.
DISCIPLINA: TECNOLOGIA UNITA DI APPRENDIMENTO 1 TRAGUARDI DI COMPETENZE IN USCITA: E in grado di individuare le caratteristiche del materiale. E in grado di effettuare prove sperimentali per verificare
Dettagliclasse 2^ GEOMETRI P.N.I. DISEGNO TECNICO CLASSE 2^ P.N.I. PROGRAMMAZIONE ANNUALE: SEQUENZA DI LAVORO
DISEGNO TECNICO CLASSE 2^ P.N.I. PROGRAMMAZIONE ANNUALE: SEQUENZA DI LAVORO U.D.A. Periodo Ore lezione 1. Le proiezioni ortogonali 2. Le assonometrie 3. Le sezioni 4. Il rilievo architettonico 5. Il progetto
DettagliTECNOLOGIA: PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE TERZA E. Sviluppo dei principali solidi geometrici e realizzazione pratica in cartoncino.
TECNOLOGIA: PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE TERZA E Anno scolastico 2014-15 Sviluppo dei principali solidi geometrici e realizzazione pratica in cartoncino. Assonometria cavaliera e monometrica dei solidi
DettagliModulo. PROGETTAZIONE E PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE Scuola Secondaria di Primo Grado
1 di 5 AREA Tecnoligica MATERIE COINVOLTE DOCENTI Tecnologia Manuela Sora RIFERIMENTO AI DOCUMENTI NAZIONALI E DI ISTITUTO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE L alunno: - organizza il proprio apprendimento
DettagliED. TECNICA/TECNOLOGIA
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TRICHIANA CURRICOLO DI ED. TECNICA/TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S. 2013/2014 ATTIVITÁ DI LAVORO PROGRAMMATE classe 1^ La carta Conosce cos è la Classificare il
DettagliPIANO DI STUDIO DI TECNOLOGIA/INFORMATICA
PIANO DI STUDIO DI TECNOLOGIA/INFORMATICA TRAGUARDI DI COMPETENZA ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA (Linee Guida per i Piani di Studio Provinciali, Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012) L alunno:
DettagliCURRICOLO DI TECNOLOGIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA TRAGUARDI OBIETTIVI di APPRENDIMENTO CONTENUTI COMPETENZE CHIAVE
COMPETENZE CHIAVE CURRICOLO DI TECNOLOGIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA TRAGUARDI OBIETTIVI di APPRENDIMENTO CONTENUTI La competenza L alunno riconosce e identifica nell ambiente che lo circonda elementi
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO VIA PASCOLI CESENA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO VIA PASCOLI CESENA Piano di lavoro triennale di Tecnologia Premessa Il gruppo disciplinare di Tecnologia tenuto presente il quadro di riferimento introdotto con le nuove
DettagliDISCIPLINA : TECNOLOGIA CLASSE PRIMA PRIMARIA. TRAGUARDI DI APPRENDIMENTO (AL TERMINE DI : CL. 3^ primaria )
DISCIPLINA : TECNOLOGIA CLASSE PRIMA PRIMARIA TRAGUARDI DI APPRENDIMENTO (AL TERMINE DI : CL. 3^ primaria ) L'alunno riconosce nell'ambiente che lo circonda elementi di tipo artificiale. È a conoscenza
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI I GRADO D.ALIGHIERI DI PONTE S. PIETRO
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO D.ALIGHIERI DI PONTE S. PIETRO PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DISCIPLINA: TECNOLOGIA DOCENTE PROF. VITO-ROBERTO VISCONE CURRICOLO CLASSE TERZA SEZ. A/C/D ANNO SCOLASTICO 2015/2016
DettagliCURRICOLO DI TECNOLOGIA/TECNICA
CURRICOLO DI TECNOLOGIA/TECNICA SCUOLA PRIMARIA Lo studente: COMPETENZE TRASVERSALI Prende coscienza di se stesso, delle proprie attitudini e delle proprie capacita dando spazio alle iniziative personali
Dettaglib) partecipazione: attiva sostanzialmente puntuale saltuaria dispersiva
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, 4-36026 POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/898025 -Partita Iva Codice fiscale 80015470240 - Cod. Mecc. VIIC814001 e_mail: VIIC814001@istruzione.it
DettagliConoscenze: Conosce la natura e le caratteristiche dei materiali ed effettua semplici prove per comprenderne le proprietà
Disciplina: TECNOLOGIA scuola secondaria di primo grado CLASSI SECONDE Traguardo Obiettivi di apprendimento Competenze cittadinanza/chiave europee A - L alunno riconosce nell ambiente che lo circonda i
DettagliCURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI. Scuola Secondaria di Primo Grado - TECNOLOGIA-
CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI Scuola Secondaria di Primo Grado - TECNOLOGIA- Classe Prima COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMPETENZE DI BASE IN TECNOLOGIA Profilo dello studente al termine
DettagliCURRICOLO DI TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
CURRICOLO DI TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Nuclei tematici Vedere, osservare, analizzare, sperimentare Traguardi per lo sviluppo della competenza L alunno riconosce nell ambiente che lo circonda
DettagliUNITA DI APPRENDIMENTO 1. E in grado di effettuare prove sperimentali per verificare le proprietà.
DISCIPLINA: TECNOLOGIA UNITA DI APPRENDIMENTO 1 TRAGUARDI DI COMPETENZE IN USCITA: E in grado di individuare le caratteristiche del materiale. E in grado di effettuare prove sperimentali per verificare
DettagliAMBITI CONOSCENZE OBIETTIVI OPERATIVI COMPETENZE L ALUNNO: 1. Sa accendere e spegnere il computer
TECNOLOGIA SCUOLA: ISTITUTO COMPRENSIVO DI ROBBIO - SCUOLA PRIMARIA CLASSE: I DISCIPLINA: TECNOLOGIA AMBITI CONOSCENZE OBIETTIVI OPERATIVI COMPETENZE A. LE NUOVE TECNOLOGIE - Uso basilare del computer
DettagliPROGRAMMAZIONE COORDINATA TEMPORALMENTE A.S. 2013/2014 - CLASSE: Seconde ITIS. DISCIPLINE: Area Grafica
OTTOBRE SETTEMBRE ANNO SCOLASTICO 2012/2013 PROGRAMMAZIONE COORDINATA TEMPORALMENTE : ITI - pag. 1 PROGRAMMAZIONE COORDINATA TEMPORALMENTE A.S. 2013/2014 - : DISCIPLINE: Area Grafica Monte ore annuo 99
DettagliTECNOLOGIA CLASSE PRIMA - SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. Tecnologia dei materiali CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE
ICS Erasmo da Rotterdam Via Giovanni XXIII n.8 20080 CISLIANO www.albaciscuole.gov.it Tel./Fax02.9018574 info@albaciscuole.gov.it MAIL miic86900d@istruzione.it PEC: miic86900d@pec.istruzione.it C.F. 90015600159
Dettaglib) partecipazione: attiva sostanzialmente puntuale saltuaria dispersiva
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, 4-36026 POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/898025 -Partita Iva Codice fiscale 80015470240 - Cod. Mecc. VIIC814001 e_mail: VIIC814001@istruzione.it
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE DI TECNOLOGIA
ISTITUTO COMPRENSIVO DI LANZO - SCUOLA MEDIA ANNO SCOLASTICO 2018/2019 INSEGNANTE: Prof.ssa BAUDIZZONE Stefania CLASSE I^A-I^B-I^C MATERIA: Tecnologia PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI TECNOLOGIA Traguardi per
DettagliOGGETTO : PROGRAMMAZIONE DI TECNOLOGIA DOCENTE: Prof. Bianchi Carmine Anno Scolastico Classe Prima sez. A- B - C- D. Prof.
OGGETTO : PROGRAMMAZIONE DI TECNOLOGIA DOCENTE: Prof. Bianchi Carmine Anno Scolastico 014-015 Classe Prima sez. A- B - C- D Data 7/10/014 Docente Prof. Bianchi Carmine U. A. n. 1 TECNOLOGIA Classe Prime
DettagliTECNOLOGIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
TECNOLOGIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA L alunno riconosce e identifica nell ambiente che lo circonda elementi e fenomeni di tipo artificiale. È a conoscenza
DettagliTecnologia - Triennio Scuola primaria
Tecnologia - Triennio Scuola primaria Indic a-tori Informatica Obiettivi di apprendimento al termine della classe 3 1. Conoscere semplici materiali digitali per l apprendime nto e, a livello generale,
DettagliIstituto Comprensivo di Pralboino Curricolo Verticale
VEDERE, OSSERVARE e SPERIMENTARE L alunno riconosce nell ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni che essi stabiliscono con gli esseri viventi e gli altri elementi
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MORI
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI-BRENTONICO Via Giovanni XXIII, n. 64-38065 MORI Cod. Fisc. 94024510227 - Tel. 0464-918669 Fax 0464-911029 www.icmori.it e-mail: segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA
DettagliANNO SCOLASTICO PROF.SSA SILVIA SANDALO MATERIA: TECNOLOGIA CLASSE: IIIA DATA DI PRESENTAZIONE: 30/11/2013
PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE DOCENTE ANNO SCOLASTICO 2013-14 PROF.SSA SILVIA SANDALO MATERIA: TECNOLOGIA CLASSE: IIIA DATA DI PRESENTAZIONE: 30/11/2013 FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA Questa
Dettaglib) partecipazione: attiva sostanzialmente puntuale saltuaria dispersiva
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, 4-36026 POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/898025 -Partita Iva Codice fiscale 80015470240 - Cod. Mecc. VIIC814001 e_mail: VIIC814001@istruzione.it
DettagliGRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE CLASSE PRIMA TECNOLOGIA
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE CLASSE PRIMA TECNOLOGIA Nuclei tematici Conoscere i materiali: il legno la carta il vetro la ceramic a Conoscenze Abilità Competenze Descrittori Voto Proprietà e caratteristic
DettagliSCUOLA: PRIMARIA MATERIA: INFORMATICA CLASSE: CLASSE PRIMA COMPETENZE CLASSE: CLASSE SECONDA COMPETENZE
SCUOLA: PRIMARIA MATERIA: INFORMATICA CLASSE: CLASSE PRIMA Esplorare le potenzialità del mezzo informatico Vedere e osservare - Caratteristiche degli ambienti domestici e scolastici. - Caratteristiche
DettagliPianificare la fabbricazione. Pianificare la fabbricazione. di un semplice oggetto elencando gli strumenti ed i materiali necessari
ISTITUTO COMPRENSIVO F. DE Sanctis - CURRICOLO VERTICALE A.S. 2014/2015 1 TECNOLOGIA La materia tecnologia comporta la formazione di competenze diversificate, che vanno dalla formazione di un metodo conoscitivo
DettagliDisciplina: T.T.R.G. CLASSE PRIMA
COMPETENZE DI BASE Disciplina: T.T.R.G. 1. Utilizzare gli strumenti e le reti informatiche nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare. 2. Padroneggiare l uso di strumenti tecnologici
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Plesso G. Galilei Via Claudia, n. 230 Tel Fax Programmazione disciplinare annuale di
MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO ING. CARLO STRADI Segreteria: via Boito, n. 27 C.A.P. 41053 Maranello (MO) Tel. 0536941110 Fax 0536945162 SCUOLA SECONDARIA
DettagliTECNOLOGIA Vedere e osservare; prevedere e immaginare; intervenire e trasformare CLASSE PRIMA Scuola Primaria Competenze Specifiche Abilità Conoscenze
TECNOLOGIA Vedere e osservare; prevedere e immaginare; intervenire e trasformare CLASSE PRIMA Scuola Primaria L alunno riconosce e identifica nell ambiente che lo circonda elementi e fenomeni di tipo artificiale.
DettagliINDIRIZZO C.3 INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFCA
Unione Europea Ministero Istruzione Università Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia Regione Siciliana ISTITUTO TECNICO G. MARCONI SETTORE TECNOLOGICO COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO -
DettagliProgettazione di tecnologia biennio
Saper riconoscere ed usare, gli strumenti per il disegno. Saper utilizzare la nomenclatura geometrica. Conoscere il procedimento per squadrare un foglio da disegno. Conoscere la costruzione grafica delle
DettagliI.T.I. MICHAEL FARADAY. Programmazione modulare
I.T.I. MICHAEL FARADAY Programmazione modulare Indirizzo: Biennio diurno 2018-2019 Disciplina: Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica e Laboratorio Prof. Rosario Mariniello Classi Seconde Ore
DettagliCOMPETENZE DI BASE IN TECNOLOGIA
COMPETENZE DI BASE IN DISCIPLINE DI RIFERIMENTO: DISCIPLINE CONCORRENTI: tutte COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Fonti di legittimazione: TRAGUARDI ALLA FINE DEL PRIMO CICLO L alunno riconosce nell ambiente che
DettagliScuola secondaria di 1^grado
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TEGLIO Via Valgella 1 Tresenda di Teglio (SO) Scuola secondaria di 1^grado CURRICOLO VERTICALE DI TECNOLOGIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Anno scolastico 2016-2017 Traguardi
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE. Anno scolastico 2009/2010 INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA DI ELEMENTI DI ARCHITETTURA CLASSE 4 SEZ.
Liceo Artistico Statale di Crema e Cremona Bruno Munari PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE Cod. Doc.: M 7.3 A-1 Rev. 1 del : 12/06/03 Anno scolastico 2009/2010 INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA DI ELEMENTI
DettagliCompetenze della materia comuni per tutte le classi:
SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO PIANI DI STUDIO TECNOLOGIA ANNO SCOLASTICO 2010/2011 Competenze della materia comuni per tutte le classi: Riconoscere gli elementi fondamentali del linguaggio geometrico e tecnico.
DettagliTraguardi di sviluppo delle competenze
TECNOLOGIA CLASSI PRIME Competenza chiave Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo; Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni
DettagliCURRICOLO DI ISTITUTO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA LIVELLO ESSENZIALE
TECNOLOGIA Scuola Primaria ISTITUTO COMPRENSIVO DI MANERBIO via Galliano,10-25025 Manerbio - BRESCIA Tel/Fax:+39 030 9938984 C.F.88003350175 C.M.BSIC89800B e-mail: bsic89800b@istruzione.it - bsic89800b@pec.istruzione.it
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MORI
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI-BRENTONICO Via Giovanni XXIII, n. 64-38065 MORI Cod. Fisc. 94024510227 - Tel. 0464-918669 Fax 0464-911029 www.icmori.it e-mail: segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA
DettagliTECNOLOGIA. Ipotesi di progettazione curricolare annuale
TECNOLOGIA Ipotesi di progettazione curricolare annuale Situazione della classe Accertare la presenza negli alunni dei prerequisiti cognitivi (che, se assenti, vanno immediatamente recuperati) necessari
DettagliMATERIA: Laboratori tecnologici ed esercitazioni. INDIRIZZO: Servizi per l agricoltura e lo sviluppo rurale. PROGRAMMAZIONE MODULARE CLASSE: 1 B Agr
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Via Domizia Lucilla Programmazione annuale A.S. 2014/15 Mod. 7.1.A
DettagliMATERIA: Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica
MATERIA: Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica CLASSI DEL BIENNIO INDUSTRIALE TECNOLOGICO UF N 1 METROLOGIA UF N 2 GEOMETRIA E TRACCIATURA GRAFICA UF N 3 GEOMETRIA DESCRITTIVA UF N 4 METODI
DettagliI.C. Francesco Cilea via Cilea 269 Roma
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE (al termine della Scuola dell Infanzia) IMMAGINI, SUONI, COLORI / L alunno... comunica utilizzando varie possibilità di linguaggio; utilizza materiali e strumenti, tecniche
DettagliCompetenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE
Classe prima COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE 1. Vedere e osservare - Saper classificare i materiali in base alle caratteristiche e all utilizzo. - Saper analizzare semplici oggetti, strumenti e macchine
Dettagli