TECNOLOGIA. ISTITUTO COMPRENSIVO DI GATTINARA CLASSI 1 e 2. Conoscenze - Abilità Contenuti Metodologie Materiali e strumenti

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1 TECNOLOGIA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GATTINARA CLASSI 1 e 2 NUCLEO FONDANTE Traguardi per lo sviluppo delle Competenze fine Scuola Primaria Saper leggere, interpretare e riprodurre Comprendere l importanza della lavorazione e utilizzazione dei materiali ai fini dello sviluppo tecnologico Conoscenze - Abilità Contenuti logie e strumenti Conoscere e saper utilizzare i materiali e gli strumenti per il disegno.(1) Avvio all apprendimento delle principali nozioni del disegno geometrico(1) Comprensione e uso delle regole di rappresentazione grafica tridimen-sionale e capacità di applicazione del metodo.(2) Conoscenza dei processi di produzione e trasformazione dei materiali, e delle problematiche di smaltimento dei principali materiali. per disegnare (1) Nomenclatura geometrica (1) Il disegno geometrico (1) La costruzione di figure geometriche (1) Sviluppo di solidi; proiezioni ortogonali di solidi semplici, sezioni e gruppi di solidi. (2) I materiali minerali naturali e artificiali Attività pratico operative Attività Prove sperimentali per il disegno Quaderni schede - disegni Possibili raccordi interdisciplinari Geometria

2 critica dei problemi legati al mondo del lavoro Conoscenza ed analisi dei settori produttivi, le forme di lavoro che in essi si svolgono, la loro organizzazione e interconnessione. I settori produttivi (1) Rapporto bisogno bene Moneta e moneta elettronica Assegni bancari e circolari dell importanza delle scelte alimentari per la salute dell uomo Identificare i principi nutritivi e le caratteristiche fondamentali degli alimenti Fabbisogno alimentare Principi nutritivi Gli alimenti motorie conoscenza ecologica mirata al rispetto, alla difesa e all integrazione dell uomo nell ambiente. Individuare i legami tra uomo, ambiente e tecnica Identificare i principali fattori di inquinamento dell ambiente I problemi legati all innovazione tecnologica e al territorio Biosfera, ecosistemi ed equilibrio ambientale, lo sfruttamento delle risorse. Forme d inquinamento. Discussioni guidate Attività di e di ricerca Pubblicazioni specifiche Ricerche e indagini Storia

3 TECNOLOGIA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GATTINARA CLASSE 3 NUCLEO FONDANTE Traguardi per lo sviluppo delle Competenze fine Scuola Primaria Saper leggere, interpretare e riprodurre del rapporto esistente fra corretto uso delle fonti energetiche e sviluppo tecnologico, nel rispetto dell ambiente Conoscenze - Abilità Contenuti logie e strumenti Saper realizzare correttamente Conoscere le fonti energetiche tradizionali ed alternative Conoscere i sistemi di produzione dell energia elettrica Apprendere il funzionamento degli apparecchi utilizzatori di energia elettrica Proiezioni ortogonali e assonometriche Il disegno tecnico: quotatura disegno in scala Le fonti energetiche La produzione di energia L utilizzazione dell energia Le macchine e i motori Attività pratico operative Attività e di per il disegno Quaderni schede - disegni Possibili raccordi interdisciplinari Geometria Storia

4 critica dei problemi legati al mondo del lavoro Comprendere i principi economici che regolano il funzionamento delle attività produttive Definire gli elementi principali e le finalità dell organizzazione del lavoro Funzionamento e struttura delle imprese Le società La borsa La moneta Il lavoro dipendente e autonomo e di Schede e schemi dell importanza delle scelte alimentari per la salute dell uomo Apprendere le principali tecniche di conservazione dei cibi La conservazione dei prodotti alimentari L industria alimentare e di conoscenza ecologica mirata al rispetto, alla difesa e all integrazione dell uomo nell ambiente. Conoscere i possibili metodi di prevenzione dell inquinamento Depurazione delle acque Raccolta differenziata e riciclaggio dei rifiuti Prevenzione degli effetti nocivi Discussioni guidate Attività di e di ricerca Pubblicazioni specifiche Ricerche e indagini

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