CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA. religione

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1 CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA religione Competenza-chiave europea - Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 18/12/2006 COMUNICAZIONE NELLA LINGUA MADRE-IMPARARE AD IMPARARE- COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE-SPIRITO DI INIZIATIVA E INTRAPRENDENZA CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria Riflettere su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell'ambiente in cui vive; cogliere i segni del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore della festa. Riconoscere che la Bibbia è il libro sacro per cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi; analizzarne alcuni brani per collegarli alla propria esperienza e identificarne le caratteristiche essenziali. Confrontarsi con l'esperienza religiosa e distinguere la specificità della proposta di salvezza del Cristianesimo; identificare nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento; cogliere il significato dei Sacramenti e interrogarsi sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani. Discipline che concorrono al raggiungimento della competenza-chiave: tutte

2 Dio e l'uomo Scoprire che per i cristiani Dio è Creatore e Padre. RELIGIONE- CLASSE PRIMA Scoprire nell'ambiente i segni che richiamano la presenza di Dio creatore e Padre. Conoscere la figura di Gesù Maestro. Analizzare semplici brani evangelici riguardanti alcuni miracoli e alcune immagini delle parabole. Osserva la realtà circostante per intuire nella bellezza del creato la presenza di Dio. Dimostra rispetto e cura di se stesso. Rappresenta sul piano iconico l'elemento principale del messaggio di Conoscere il significato cristiano del Natale e della Pasqua. Conoscere la Chiesa come comunità dei cristiani. Conoscere la vita quotidiana di Gesù e il suo insegnamento. Conoscere la storia della nascita di Cogliere i segni cristiani del Natale e della Pasqua. Saper collegare tradizioni ed eventi legati alla Pasqua. Saper distinguere Chiesa e chiesa. Descrivere l'ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari, sociali e. Verbalizza la nascita di Individua e discrimina i segni e i simboli del Natale e della Pasqua rispetto a quelli di altre feste. Individua gli elementi presenti nella chiesa e le rispettive funzioni. Confronta la propria vita e il proprio ambiente con quelli di Esprime apprezzamenti sull'attenzione di Gesù per i bisogni di tutti.

3 Dio e l uomo Comprendere che fin dalle origini Dio ha stabilito un alleanza con l uomo. Conoscere, attraverso alcune pagine evangeliche, come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace, di giustizia e di vita eterna. Scoprire che Gesù è il compimento delle promesse di Dio. RELIGIONE-CLASSE SECONDA Cogliere che, per gli uomini, Colui che ha voluto la vita è grande, buono, Padre di tutti. Essere consapevole che la libertà di scegliere è un dono di Dio. Saper verbalizzare alcuni aspetti della vita, dell ambiente e del messaggio di Cogliere nei racconti della Natività atteggiamenti di accoglienza e di rifiuto verso Esprime stupore per le meraviglie del Creato, in quanto opera di Dio. Interiorizza il valore del perdono. Riconosce comportamenti e azioni rispettose degli altri e dell ambiente. Verbalizza l elemento principale del messaggio di Gesù e riconosce nel Padre nostro il documento fondamentale per comprendere la fede e la vita dei cristiani. Conosce i fatti storici della nascita di Apprezza il valore comunicativo dell arte. Conoscere gli ultimi giorni della vita terrena di Comprendere la Chiesa come comunità che accoglie, vive e annuncia il messaggio di Cogliere i segni cristiani della Pasqua. Utilizza in modo appropriato le parole morte, resurrezione e apparizioni. Conosce il valore simbolico di alcuni segni della Pasqua. Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione. Utilizza in modo appropriato i termini Chiesa-comunità e chiesa- edificio. Conosce il valore della preghiera.

4 Dio e l uomo Conoscere che l uomo di ogni tempo e luogo è stato sempre un essere. RELIGIONE- CLASSE TERZA Riflettere sulla dimensione religiosa propria dell essere umano. Definisce il concetto di religione. Conoscere le tappe fondamentali della Storia della Salvezza. Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali. Ricostruisce le principali tappe della Storia della Salvezza. Comprendere le affinità insite tra la Pasqua ebraica alla Pasqua cristiana. Saper cogliere nella Pasqua di Cristo l evento centrale della Storia della Salvezza. Collega alcuni simboli pasquali alle loro celebrazioni liturgiche. Conoscere Gesù come Messia. Cogliere in Gesù il compimento della Legge e dell annuncio dei Profeti. Collega i Dieci Comandamenti ai Comandamenti dell Amore.

5 conoscenze Dio e l uomo Conoscere Gesù come Signore e alcune tappe che caratterizzano la nascita del Cristianesimo. Conoscere le caratteristiche principali della Bibbia e dei Vangeli. Conoscere l'ambiente in cui è vissuto Conoscere i segni e i simboli del Cristianesimo anche nell'arte. RELIGIONE - CLASSE QUARTA abilità Analisi strutturale di parabole e miracoli. Identificare nei segni espressi nella Chiesa l'azione dello Spirito di Dio che la costruisce una e inviata a tutta l'umanità. Scoprire i vari generi letterari nella Bibbia. Saper confrontare diverse fonti per riconoscere in Gesù un personaggio storico. Scoprire il messaggio di fede dei primi cristiani attraverso le testimonianze grafico-pittoriche. Verbalizza l'elemento principale del messaggio di Confronta la vita dei primi cristiani con quella dei cristiani di oggi. Analizza pagine bibliche. Ricostruisce le tappe fondamentali della vita di Gesù a partire dai Vangeli. Identifica i principali codici dell'iconografia cristiana. Conoscere gli avvenimenti principali del Natale e della Pasqua di Gesù e le principali tradizioni. Conoscere la vita e l'insegnamento di Saper ricercare brani evangelici riguardanti il Natale e la Pasqua. Cogliere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili per un personale progetto di vita. Colloca nello spazio e nel tempo i momenti della nascita,della passione,morte e resurrezione di Individua significative espressioni d'arte cristiana. Accoglie e inserisce nel proprio progetto di vita l'insegnamento di

6 Dio e l uomo Conoscere i contenuti principali del credo cattolico. Conoscere i Sacramenti. Conoscere i principali motivi di separazione tra le Chiese cristiane. Conoscere gli elementi fondamentali delle principali religioni del mondo. RELIGIONE- CLASSE QUINTA Descrivere i principi della fede. Individuare nei Sacramenti i segni della salvezza di Saper confrontare le confessioni cristiane. Scoprire le caratteristiche comuni alle varie religioni. Coglie il significato dei Sacramenti nella Tradizione della Chiesa. Capisce l'importanza del Movimento Ecumenico e del dialogo inter. La Bibbia e le altre fonti Conoscere la vita di alcuni santi e di Maria. Cogliere nella vita e nelle opere dei santi esempi di vita cristiana. Attinge informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi e in Maria. Il linguaggio Conoscere come, quando e perché sono nate le prime comunità monastiche. Conoscere il senso del Natale e della Pasqua. Saper descrivere la giornata dei monaci. Individuare nel Natale la festa che accomuna tutti i cristiani e nella Pasqua il centro della fede cristiana. Riconosce il valore del silenzio. Individua significative espressioni d'arte cristiana. I valori etici e Conoscere i libri sacri delle principali religioni del mondo. Saper confrontare la risposta della Bibbia alle domande di senso dell'uomo con quella delle principali religioni. Individua gli aspetti più importanti del dialogo inter per favorire una convivenza pacifica.