PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA
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- Mattia Rossetti
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1 CLASSE PRIMA competenze al termine della classe I Coglie i segni religiosi nel mondo e nell esperienza della festa e del vivere insieme come comunità cristiana. Riflette sugli elementi fondamentali della vita di Gesù. Riconosce il significato cristiano della Pasqua. Intuisce l importanza attribuita da Gesù ad alcuni valori quali la solidarietà, il perdono e la condivisione. coloro che credono in Gesù Cristo. Scoprire l importanza di ogni persona e l unità dell amicizia Scoprire osservando la natura l amicizia di Dio e della realtà Conoscere in modo semplice la vita di Gesù, intuendo alcuni elementi essenziali del suo messaggio (le parabole-i miracoli) Cogliere i segni del Natale e della Pasqua Conoscere l edificio chiesa e il significato della domenica per i cristiani Il valore del nome: identità personale Insieme tutto è più bello: identità sociale I segni di Dio Creatore e Padre Tante cose belle intorno a noi Dio crea Dio dona la vita I segni e i simboli del Natale La storia del Natale Il Paese del bambino e il Paese di Gesù: la casa, i giochi, il cibo, i vestiti Gesù in Palestina e il suo messaggio d amore La parabola della pecorella smarrita I segni della festa pasquale Gesù dona la vita La Chiesa come comunità La chiesa come edificio sacro
2 CLASSE SECONDA competenze al termine della classe II Riflette su alcuni elementi fondamentali della vita di Gesù e intuisce il significato cristiano del Sa collegare i contenuti principali dell insegnamento di Gesù con l ambiente in cui vive. Analizza alcune pagine evangeliche, le più accessibili, per collegarle alla propria esperienza culturale ed esistenziale. Intuisce l importanza attribuita da Gesù ad alcuni valori quali la solidarietà, il perdono, la condivisione. Coglie i segni religiosi nel mondo e nell esperienza della festa, conosce la Pasqua. Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre La festa cristiana del Natale Scoprire l insegnamento di Gesù nelle parabole e nei miracoli e riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo Ricercare e riconoscere nell ambiente i segni che contraddistinguono la festa cristiana della Pasqua Riconoscere il significato di alcuni gesti e simboli pasquali Conoscere gli episodi evangelici riguardanti la Pasqua Il Padre Nostro La creazione L Avvento e la storia del Natale La Palestina al tempo di Gesù La vita pubblica di Gesù L incontro che cambia la vita: Gesù e Zaccheo Le parole di Gesù: le parabole I gesti di Gesù: i miracoli Riti, gesti e simboli della Pasqua L evento della Risurrezione La nascita della Chiesa e la sua missione La Chiesa: famiglia dei cristiani Gesù insegna a pregare: il Padre nostro Il racconto della Pentecoste
3 CLASSE TERZA competenze al termine della classe III Riconosce nella Bibbia e in altri testi sacri la figura di Dio Creatore. Riconosce la Bibbia come documento fondamentale. Riconosce nella Bibbia il libro sacro di ebrei e cristiani. Analizza alcune pagine evangeliche per collegarle alla propria esperienza personale. Riconosce il significato della Pasqua per interrogarsi sul valore di tale festività nell esperienza personale. coloro che credono in Gesù Cristo e che cercano di mettere in pratica. Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia Confrontare la risposta scientifica e la risposta biblica alle domande sull origine dell universo e della vita umana Scoprire che Dio è riconosciuto come Creatore anche da altre religioni Conoscere Gesù di Nazareth Riconoscere i segni cristiani della Pasqua nell ambiente e nelle celebrazioni Ascoltare, leggere e saper riferire su alcune pagine bibliche riguardanti la Pasqua di Gesù Riconoscere la chiesa come luogo di incontro, comunione e preghiera dei cristiani Mettere in relazione le opere di carità dei cristiani con l insegnamento di Gesù Conosciamo la Bibbia La Bibbia e l ebraismo I racconti delle origini: i miti Le ipotesi scientifiche La Bibbia racconta: la Creazione La mezzaluna fertile Origine del popolo ebraico I patriarchi di Israele, i Re, i Profeti Dalla Tenda al Tempio Il Messia dei profeti La vita pubblica di Gesù La Pasqua La Domenica
4 CLASSE QUARTA competenze al termine della classe IV Riflette sugli elementi fondamentali della vita di Gesù e collega i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi rispetto al modo in cui lui stesso vive tale festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Approfondisce la propria visione della realtà interpretando e rielaborando la principale fonte religiosa cristiana: il Vangelo. Distingue la specificità della proposta di Salvezza del cristianesimo. Identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico. coloro che credono in Gesù Cristo e che cercano di mettere in pratica il suo insegnamento. Gesù, uomo del suo tempo, della sua terra e i segni che lo rivelano figlio di Dio Il Vangelo Scoprire le tradizioni collegate alla festa del Natale e della Pasqua e comprenderne il significato Scoprire come le festività del Natale e della Pasqua vengono vissute nelle tradizioni dei vari paesi del mondo Identificare, attraverso la lettura di alcune parabole, la novità del messaggio di Gesù La novità dell insegnamento di Gesù: le Beatitudini I quattro Vangeli, gli Evangelisti Il territorio della Palestina La società ai tempi di Gesù Il Natale Il natale nell arte Le parole di Gesù: le parabole La Pasqua La Pasqua nell arte Le Beatitudini Le donne nella storia d Israele Maria nel Vangelo
5 CLASSE QUINTA competenze al termine della classe V coloro che credono in Cristo e cercano di mettere in pratica il suo insegnamento. Sa confrontarsi con l esperienza religiosa e distinguere la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Coglie il valore salvifico dei Sacramenti e sul loro significato nella vita dei cristiani. Distingue la Bibbia da tipologie di testi sacri di altre religioni. Natale e della Pasqua per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Confronta la risposta delle principali religioni non cristiane alle domande di senso dell uomo con quelle della Bibbia. Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo Iconografia e arte cristiana Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini Maria, la madre di Gesù Descrivere i contenuti principali del credo cattolico Conoscere le origini e lo sviluppo delle grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso Le origini del Cristianesimo dalla Pentecoste all Editto di Milano del 313 d.c. Le basiliche Il monachesimo La Chiesa divisa e l ecumenismo Le icone Una comunità ricca di testimoni Alla scoperta delle religioni Caratteristiche delle principali religioni mondiali
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OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DI IRELIGIONE CATTOLICA PRIMARIA Dio e l uomo CLASSE PRIME CLASSI SECONDE CLASSE TERZA Dio e l uomo Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle
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LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI DIO E L UOMO SCUOLA PRIMARIA Classe Prima L alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù. Scoprire che per la religione cristiana Dio è
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RELIGIONE CATTOLICA nuclei fondanti indicatori descrittori valutazione classe 1^ -presenza di Dio -aspetti dell ambiente di vita del Figlio di Dio sa riflettere -su Dio Creatore -su Dio Padre sa osservare
CURRICOLO D ISTITUTO
N G U G O CLASSE PRIMA collegare, i contenuti principali del suo fondamentale della nostra cultura Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire
importanti della Settimana Santa e scoprire la risurrezione come vita nuova. -Conoscere il significato di alcuni simboli pasquali.
CLASSI PRIME Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini Scoprire nell ambiente i segni che richiamano ai cristiani e a tanti credenti la presenza di Dio Creatore e Padre -Conoscere e farsi conoscere per
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SCUOLA PRIMARIA CRITERI DI VALUTAZIONE DI RELIGIONE CLASSE PRIMA NUCLEI TEMATICI COMPETENZE OBIETTIVO DI APPRENDIMENTO DESCRITTORI VOTO DIO E L UOMO LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI L allievo scopre che per
RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA PRIMARIA
RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA PRIMARIA TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sugli elementi fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali
MONOENNIO COMPETENZE ANNUALI UNITA APPRENDIMENTO METODOLOGIA. Ci accompagna la figura di Francesco d Assisi. 1. Con Francesco diventiamo amici
MONOENNIO CLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE ANNUALI UNITA APPRENDIMENTO METODOLOGIA DIO E L UOMO Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre. Conoscere Gesù di Nazareth
CURRICULUM SCUOLA PRIMARIA DISCIPLINA RELIGIONE CATTOLICA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Giulio Bevilacqua Via Cardinale Giulio Bevilacqua n 8 25046 Cazzago San Martino (Bs) telefono 030 / 72.50.53 C.F. 91014190176;
PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE PER LA SCUOLA PRIMARIA
PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE PER LA SCUOLA PRIMARIA Gruppo di lavoro n. 6: Carletta Doriana Casalena Teresa Cretone Katia Di Battista Maria Rita Di Martino Roberta Lelii Antonella Maccioni Italia Palestro
Fare non è creare. Il significato del Natale. Il significato del Natale. Segni e simboli natalizi. Segni e simboli pasquali.
RELIGIONE CATTOLICA (1) CLASSE PRIMA L alunno riflette su Dio creatore, sugli elementi fondamentali della vita di Gesù. Ha conoscenza chiara e approfondita dei contenuti partendo dai quali opera collegamenti.
COMPETENZE SPECIFICHE Livello essenziale Livello standard Livello essenziale Livello standard
CLASSE 1 a Riflettere su Dio Creatore e Padre Riflettere sui dati fondamentali della vita di Identificare nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Intuire che Dio è Creatore della vita. Cogliere
CURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA CONDIVISIONI SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO DI CORTE FRANCA CURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA CONDIVISIONI SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA Finalità La piena formazione umana, culturale, affettiva e spirituale della persona.
ISTITUTO COMPRENSIVO DI CAMPODARSEGO SCUOLA PRIMARIA
ITITUTO COMPRENIVO DI CAMPODAREGO CUOLA PRIMARIA CURRICOLO DI RELIGIONE CLAE PRIMA TRAGUARDI PER LO VILUPPPO DELLE COMPETENZE AILITÀ NUCLEI TEMATICI E CONOCENZE VALUTAZIONE E DECRIZIONE DEI LIVELLI DI
DIO E L UOMO. - Scoprire che Dio è creatore e Padre. - Conoscere Gesù di Nazaret Emmanuele e Messia, crocefisso e risorto. IL LINGUAGGIO RELIGIOSO
DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSE: PRIMA SCUOLA PRIMARIA - L'alunno riflette su Dio Creatore e Padre. - Scopre i dati fondamentali della vita di Gesù. - Riconosce il significato cristiano del Natale
CURRICOLO CLASSI PRIME
CURRICOLO CLASSI PRIME RELIGIONE INDICATORI DIO E L UOMO LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI Conoscenze a. La vita è dono di Dio e OBETTIVI DI APPRENDIMENTO comprendere che ogni elemento e ogni forma di vita sono
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CURRICOLO VERTICALE DI INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA DELL INFANZIA Sapere che Dio è Creatore, che Gesù è il Signore che ha rivelato all uomo il nel cristianesimo (ad es. solidarietà, perdono,
CURRICOLO TRIENNIO 2016/19 COMPETENZE
CURRICOLO TRIENNIO 2016/19 COMPETENZE Dai campi di esperienza IL SE E L ALTRO alle discipline della scuola primaria e secondaria di primo grado RELIGIONE dell Infanzia Primaria Primaria Primaria Primaria
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ISTITUTO COMPRENSIVO FOSSACESIA Curricolo a.s. 2018-2019 Competenze Chiave per l apprendimento permanente Comunicazione nella madrelingua; Imparare a imparare; Competenze sociali e civiche; Consapevolezza
Programmazione Didattica Disciplinare Annuale
con sedi staccate in CASTIGLIONE COSENTINO Programmazione Didattica Disciplinare Annuale SCUOLA PRIMARIA RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA Profilo dello studente Utilizza gli strumenti di conoscenza per
RELIGIONE CATTOLICA scuola primaria
ISTITUTO COMPRENSIVO DI PROVAGLIO D ISEO RELIGIONE CATTOLICA scuola primaria COMPETENZE DISCIPLINARI Finalità La piena formazione umana, culturale, affettiva e spirituale della persona Competenze trasversali
I.C.S. L. CAPUANA progettazione IRC A.S. 2018/19
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Classe Prima. Competenze. Apprezza e tratta le persone e le cose attorno a sé con cura e attenzione.
Classe Prima A scuola incontriamo nuovi amici: è bello stare insieme. Gesti che esprimono la gioia di esistere e stare insieme. La vita come dono di Dio. Significato del Natale cristiano. La mia infanzia
Competenze disciplinari
classe 1 Primaria I segni della presenza dell esperienza cristiana nell ambiente e il loro significato Osservazione della realtà circostante: le cose costruite dagli uomini e quelle create da Dio La comunità
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014. Scuola Primaria Classe 4^ - sez. A. Scuola Primaria Classe 4^ - sez.
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014 Scuola Primaria Classe 4^ - sez. A Disciplina Religione Cattolica Ins. STRIKA LUCIANA Presentazione della classe Livello cognitivo
CURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA PRIMARIA IC MOZZECANE I.R.C. ABILITA Scoprire nell ambiente i segni della presenza di Dio creatore.
Riflettere su Dio Creatore e Padre collegare i contenuti principali dell insegnamento di Gesù alle tradizioni di vita dell ambiente in cui vive. Scoprire nell ambiente i segni della presenza di Dio creatore.
RELIGIONE IRC Monoennio. Competenza 1. - DIO E L UOMO Scoprire che per la religione Dio è Creatore e Padre.
RELIGIONE IRC Monoennio Scoprire che per la religione Dio è Creatore e Padre. -IL LINGUAGGIO i segni cristiani nell ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare. - Comprendere che il creato,
NUCLEI TEMATICI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Dio e l uomo Scoprire che per la religione cristiana Dio è il Creatore e Padre
Progettazione annuale IRC scuola primaria ins. Ornella Precoma Classe 1^ TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Riflette su Dio Creatore e Padre Riconosce che la Bibbia è il libro sacro dei cristiani
RELIGIONE CATTOLICA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE PRIMA
RELIGIONE CATTOLICA TRAGUARDI DI COMPETENZE DA SVILUPPARE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA L alunno: a. Riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti
ISTITUTO COMPRENSIVO TRICESIMO - PROGETTAZIONE FORMATIVA
SEZIONE COMPETENZE TRASVERSALI AMBITI DESCRITTORI PERIODO Relazionale e individuale Motivazione ad apprendere Autonomia e responsabilità Collaborazione e interazione Cognitivo Conoscenze concettuali Conoscenze
REL. 1. A 1 Riflettere su Dio Padre e Creatore, intuendo il creato e la vita come doni di Dio
RELIGIONE: CLASSE PRIMA TRAGUARDI IN USCITA L alunno: - scopre Dio Creatore e Padre; - individua la Bibbia quale libro sacro dei cristiani; - riconosce il significato cristiano del Natale e della Pasqua,
RELIGIONE CATTOLICA PROGRAMMAZIONE ANNUALE
CLASSE I * Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini. * Gesù di Nazareth, l Emmanuele Dio con noi. I) Riconoscere la diversità come valore per accettarsi gli uni con gli altri. II) Riconoscere i simboli
SCUOLA DELL INFANZIA NUCLEO TEMATICO:IL LINGUAGGIO RELIGIOSO
CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA Fonti di legittimazione: raccomandazioni del parlamento europeo e del consiglio 18/12/2006 Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 IRC PROGETTAZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE
I.C. Francesco Cilea via Cilea 269 Roma
(al termine della Scuola dell Infanzia) scopre nei racconti del Vangelo la persona e l insegnamento di Gesù, da cui apprende che Dio è Padre di tutti e che la Chiesa è la comunità di uomini e donne unita
PROGRAMMAZIONE RELIGIONE CATTOLICA
DIO E L UOMO Classe prima Classe seconda Classe terza Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza Suscitare nei bambini l attitudine all attenzione, alla curiosità e un atteggiamento di scoperta
RELIGIONE CATTOLICA CLASSE SECONDA. Anno scolastico 2016/2017. Insegnanti: Avallone Assunta Rossi Antonella Schirripa Francesca.
RELIGIONE CATTOLICA CLASSE SECONDA Anno scolastico 2016/2017 Insegnanti: Avallone Assunta Rossi Antonella Schirripa Francesca. 1^ Unità di apprendimento: Un mondo di bene 1a L alunno riflette su Dio Creatore
COMPETENZE IN RELIGIONE
COMPETENZE IN RELIGIONE SCUOLA DELL INFANZIA CAMPI DI ESPERIENZA DI RIFERIMENTO: CAMPI DI ESPERIENZA CONCORRENTI: SEZIONE A: TRAGUARDI FORMATIVI COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Al termine della scuola dell
CURRICOLO VERTICALE DI RELIGIONE CATTOLICA
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