CURRICOLO DI RELIGIONE

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1 LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI DIO E L UOMO SCUOLA PRIMARIA Classe Prima L alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù. Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani. Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione. - Cogliere attraverso l esistenza di sé e della vita intorno a sé, la bellezza e la varietà del creato - Confrontare l infanzia e l ambiente di vita al tempo di Gesù con la propria esperienza personale Ho un nome Insieme per Il mondo intorno a noi Doni creati e costruiti Gesù di Nazaret: il paese, la famiglia La vita pubblica di Gesù La Chiesa: la casa dei Cristiani Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza. Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli Atti degli Apostoli. - Individuare nella Bibbia e nelle tradizioni dell ambiente le fonti del cristianesimo Brani evangelici semplificati Feste cristiane Liturgia 1

2 I VALORI ETICI E RELIGIOSI IL LINGUAGGIO RELIGIOSO ò Sa collegare i contenuti principali dell insegnamento di Gesù alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione cristiana. - Distinguere i vari linguaggi religiosi Brani evangelici semplificati Feste cristiane Liturgia Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani. Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù. - Maturare atteggiamenti di ammirazione e sensibilità ecologica, scopre la scuola come luogo e momento di crescita personale nella relazionalità con gli altri L amicizia La pace La fratellanza La condivisione La collaborazione Il rispetto per l ambiente 2

3 DIO E L UOMO SCUOLA PRIMARIA Classe Seconda L alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù. Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani. Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione. Riconoscere la preghiera come dialogo tra l uomo e Dio, evidenziando nella preghiera cristiana la specificità del Padre Nostro. - Cogliere il valore dell amicizia e l importanza della fede in Dio come fenomeno antropologico universale - Comprendere il grande amore di Dio che manda il Suo unico Figlio per realizzare l amicizia con gli uomini Noi amici di tutti Parole ponte e parole muro La Regola d oro Il buon samaritano Gli amici di Gesù: apostoli, San Francesco, San Martino Natale: Gesù è amico di tutti Gesù cresce a Nazaret La vita pubblica di Gesù Pasqua: Gesù dona l amicizia La comunità Cristiana: gli amici di Gesù 3

4 IL LINGUAGGIO RELIGIOSO LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza. Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli atti degli apostoli. - Individuare nelle pagine bibliche, nella vita di testimoni cristiani, nei segni culturali dell ambiente le fonti del cristianesimo Brani evangelici semplificati Vita dei Santi Feste Cristiane ò Sa collegare i contenuti principali dell insegnamento di Gesù alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare. Conoscere il significato di gesti e segni liturgici propri della religione cattolica (modi di pregare, di celebrare, ecc.) - Comprendere il significato religioso dei vari segni presenti nell ambiente Racconti Parabole Miracoli Rappresentazioni iconografiche Segni e simboli religiosi Film Drammatizzazioni in classe 4

5 I VALORI ETICI E RELIGIOSI Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani. Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù. Riconoscere l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. - Riconoscere gli insegnamenti evangelici esprimono valori di fratellanza, accoglienza, valorizzazione della diversità, rispetto per la natura Rispetto verso la vita e il Creato in quanto doni di Dio 5

6 DIO E L UOMO SCUOLA PRIMARIA Classe Terza L alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù. Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani. Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione. - Scoprire che la Bibbia e la scienza danno risposte complementari e non conflittuali sull origine del mondo - Scoprire la relazione tra i personaggi dell Antico Testamento e la figura di Gesù - Scoprire che Dio attraverso i profeti, ha annunciato la venuta del Messia - Conoscere la Pasqua ebraica e la Pasqua cristiana per cogliere la continuità e la novità della festa religiosa L origine della vita Tante domande Una lunga ricerca delle tracce di Dio La nascita della religione Le risposte della scienza Le risposte dei miti Le risposte della Bibbia Scienza e religione La Bibbia: storia di Alleanza Gli uomini dell Alleanza La Pasqua: Antica e Nuova Alleanza Il Messia nella Bibbia 6

7 IL LINGUAGGIO RELIGIOSO LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza. Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia. Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli atti degli apostoli. - Riferire il contenuto essenziale dell Antico e del Nuovo Testamento ed riconoscere da alcune opere d arte gli eventi biblici Brani biblici semplificati Feste ebraiche e feste cristiane ò Sa collegare i contenuti principali dell insegnamento di Gesù alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare. Conoscere il significato di gesti e segni liturgici propri della religione cattolica (modi di pregare, di celebrare, ecc.) - Interpretare il simbolismo religioso di gesti, segni,colori presenti nella cultura ebraicocristiana Racconti Rappresentazioni iconografiche Segni e simboli religiosi Film Drammatizzazioni in classe 7

8 I VALORI ETICI E RELIGIOSI Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani. Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù. Riconoscere l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. - Riconoscere l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità Ascolto Fedeltà Collaborazione Appartenenza ad un gruppo 8

9 DIO E L UOMO SCUOLA PRIMARIA Classe Quarta L alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù. Sapere che per la religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all uomo il volto del Padre e annuncia il Regno di Dio con parole e azioni. Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. - Approfondire la figura di Gesù Cristo, vero uomo e vero Dio per i cristiani - Scoprire l esistenza di testimoni che hanno tradotto nella loro vita gli insegnamenti di Gesù Cristo Vangeli: ambiente storico, geografico, politico e sociale Simbolismo degli evangelisti Il Natale nell arte e nella liturgia Vita pubblica di Gesù Le Beatitudini Il Regno dei cieli La Pasqua nell arte e nella liturgia I Santi 9

10 IL LINGUAGGIO RELIGIOSO LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza. Leggere direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale. Ricostruire le tappe fondamentali della vita di Gesù, nel contesto storico, sociale, politico e religioso del tempo, a partire dai Vangeli. Confrontare la Bibbia con i testi sacri delle altre religioni. Decodificare i principali significati dell iconografia cristiana. - Riconoscere i vari generi letterari della Bibbia, le tradizioni dell ambiente Brani evangelici Feste ebraiche e cristiane Testimonianza dei Santi La vita della Chiesa ò Sa collegare i contenuti principali dell insegnamento di Gesù alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa. Individuare significative espressioni d arte cristiana (a partire da quelle presenti nel territorio), per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. - Cogliere il messaggio evangelico attraverso i significati dei generi letterari e il simbolismo cromatico nella iconografia delle opere d arte Racconti Parabole Miracoli Rappresentazioni iconografiche Segni e simboli religiosi Opere d arte Film Drammatizzazioni in classe 10

11 I VALORI ETICI E RELIGIOSI Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani. Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane. - Cogliere i valori comuni a tutte le religioni e le diversità che le caratterizzano - Rispettare le opere artistiche perché patrimonio culturale dei vari popoli - Sviluppare atteggiamenti di amicizia, pace, solidarietà in un contesto multiculturale La pace Il rispetto verso il prossimo e verso il Creato La solidarietà La misericordia L accoglienza Il dialogo 11

12 DIO E L UOMO SCUOLA PRIMARIA Classe Quinta L alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù. Descrivere i contenuti principali del credo Cattolico. Cogliere il significato dei Sacramenti nella tradizione della Chiesa, come segni della salvezza di Gesù e azione dello Spirito Santo. Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa Cattolica sin dalle origini e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane evidenziando le prospettive del cammino ecumenico. Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. - Conoscere la diffusione del Cristianesimo nello spazio e nel tempo - Riconoscere il contributo culturale, sociale e religioso del Cristianesimo in Occidente L origine della Chiesa La diffusione del Cristianesimo La testimonianza dei martiri e dei Santi Il Credo Il monachesimo La divisione dei Cristiani Gli stili architettonici dell edificio chiesa L organizzazione della Chiesa Le principali religioni non cristiane 12

13 LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI Riconosce che la Bibbia è il libro sacri dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui accessibili per collegarle alla propria esperienza. Leggere direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale. Decodificare i principali significati dell iconografia cristiana. Saper attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi e in Maria, la madre di Gesù. - Scoprire le varie fonti del Cristianesimo: biblica, archeologica, artistica, letteraria, della tradizione Brani evangelici Atti degli Apostoli Fonti storiche romane non cristiane Testimonianze di Santi e di martiri La regola benedettina Opere d arte Reperti archeologi 13

14 I VALORI ETICI E RELIGIOSI IL LINGUAGGIO RELIGIOSO ò Sa collegare i contenuti principali dell insegnamento di Gesù alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa. Riconoscere il valore del silenzio come luogo di incontro con se stessi, con l altro, con Dio. Individuare significative espressioni d arte cristiana(a partire da quelle presenti nel territorio),per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. Rendersi conto che la comunità ecclesiale esprime, attraverso vocazioni e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all uomo. - Cogliere il messaggio religioso cristiano attraverso alcune opere artistiche - Interpretare il messaggio religioso degli stili architettonici delle chiese - Comprendere il simbolismo religioso dei segni cristiani Racconti Documenti storici Rappresentazioni iconografiche Segni e simboli religiosi Opere d arte Film Riconosce il significato del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani. Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, in vista di un progetto di vita. - Confrontare il proprio vissuto con le testimonianze dei personaggi conosciuti La fedeltà Il coraggio della testimonianza Conoscere il passato per interpretare il presente e progettare il futuro 14