1/5. Disciplina Religione Cattolica Classe SECONDA

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1 Disciplina Religione Cattolica Classe SECONDA PROGRAMMAZIONE DI CLASSE PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI CONTENUTI Dio e l uomo Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore. Conoscere Gesù di Nazareth, Emmanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani. Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione. Riconoscere la preghiera come dialogo tra l uomo e Dio, evidenziando nella preghiera 1.3 Comprendere che il mondo è opera di Dio affidato alla responsabilità dell uomo 2.2 Conoscere gli avvenimenti principali della nascita in particolare sul significato dei doni dei pastori e dei Magi 2.4 Riflettere sugli episodi chiave della nascita e. 1.3 La creazione del mondo 2.2 I racconti della nascita e evangeliche,che gli incontri 3.3 Comprendere il significato della missione di Gesù nel contesto del suo tempo realizzato con la collaborazione degli apostoli 3.4 Comprendere che i miracoli e le parabole sono segni di amore e di attenzione verso gli uomini 3.3 La chiamata dei dodici 3.4 I miracoli e le parabole sono segni di amore e di attenzione verso gli uomini 1/5

2 4.1 Conoscere gli avvenimenti principali della nascita e della Passione e Risurrezione 4.2 Riflettere sugli episodi chiave della 5.1 Conoscere l origine e lo sviluppo della prima comunità cristiana 4.1 La storia della Pasqua 4.2 La resurrezione 5.1 La Pentecoste: nasce la Chiesa La Bibbia e le altre fonti Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli Atti degli apostoli. 1.2 Intuire il desiderio di ringraziare il Creatore attraverso la lode di S. Francesco 2.1 Conoscere la storia della nascita del presepe 2.2 Conoscere gli avvenimenti principali della nascita in particolare sul significato dei 1.2 Racconto La vita di San Francesco 2.1 Il presepe di S. Francesco 2.2 I racconti della nascita e 2/5

3 doni dei pastori e dei Magi evangeliche,che gli incontri 3.1 Conoscere gli usi e costumi principali del tempo e confrontarli con quelli odierni 3.2 Conoscere alcuni elementi geografici della Palestina 3.3 Comprendere il significato della missione di Gesù nel contesto del suo tempo realizzato con la collaborazione degli apostoli 3.4 Comprendere che i miracoli e le parabole sono segni di amore e di attenzione verso gli uomini 4.1 Conoscere gli avvenimenti principali della nascita e della Passione e Risurrezione 5.1 Conoscere l origine e lo sviluppo della prima comunità cristiana 3.1 La vita nella città di Nazaret 3.2 Gli elementi geografici della Palestina 3.3 La chiamata dei dodici 3.4 I miracoli e le parabole sono segni di amore e di attenzione verso gli uomini 4.1 La storia della Pasqua 5.1 La Pentecoste: nasce la Chiesa 3/5

4 Il linguaggio religioso Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà tradizione popolare. 1.1 Comprendere il significato di conversione 1.2 Intuire il desiderio di ringraziare il Creatore attraverso la lode di S. Francesco 1.1 Racconto Fratello Lupo 1.2 Racconto La vita di San Francesco 2.5 Riconoscere i segni e i simboli natalizi della tradizione religiosa e popolare 2.5 L ambiente nel periodo natalizio 2.5 Tradizioni del Natale I valori etici e religiosi Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù. Riconoscere l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. 4.3 Riconoscere i segni e i simboli pasquali della tradizione religiosa e popolare 1.4 Distinguere i comportamenti corretti ed errati nei confronti della natura e della vita umana. 1.5 Conoscere l impegno ecologico degli uomini per curare e proteggere la natura 2.3 Comprendere che il Natale è momento di 4.3 L ambiente nel periodo pasquale 1.4 Racconto La giungla della nonna 1.5 Atteggiamenti di rispetto nei confronti della natura 2.3 I doni del Natale 4/5

5 aggregazione e d incontro evangeliche,che gli incontri 3.5 Conoscere come Gesù testimonia con la sua vita una convivenza pacifica 5.2 Apprezzare l esperienza di vita comunitaria a scuola, in famiglia e nel contesto sociale e religioso 3.5 I miracoli e le parabole sono segni di amore e di attenzione verso gli uomini 5.2 Usi e costumi delle diverse comunità sociali e religiose METODOLOGIA Il percorso metodologico/didattico sarà concreto ed operativo, anche con attività di carattere ludico. Sarà articolato in lezioni frontali e interattive, conversazioni orali su argomenti trattati e semplici elaborazioni scritte. Si stimoleranno conversazioni guidate che terranno conto dei vissuti personali, familiari, sociali degli alunni e introdurranno i vari contenuti specifici. Saranno privilegiate le seguenti attività: conversazioni guidate, dialoghi, riflessioni personali, drammatizzazioni, letture mirate, questionari, verbalizzazioni, sintesi e ricostruzione di fatti. Verranno adoperati il libro di testo, immagini e schede operative appositamente predisposte. VERIFICA In itinere, attraverso l'osservazione durante le conversazioni in classi, la pertinenza degli interventi, le prove di verifica condivise durante le riunioni per ambiti disciplinari dell'istituto. 5/5