Unit 1, Face to Face, p.6-13; ;

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1 ALBANESE Classe _IF materia _INGLESE anno scolastico 2015/2016 Dal testo in adozione di Ben Wetz, English Plus, pre-intermediate, O.U.P, 2011: Unit 1, Face to Face, p.6-13; ; Unit 2, TV, p.14-21; ; Unit 3, Disposable World, p.22-29; ; Unit 4, Life on Line, p.32-39; ; Unit 5, You're a Star, p.40-47; ; Unit 6, School Life, p.48-55; ; Unit 7,Take action, p ; ; Unit 8, Film and Fiction, p.66-73; Dal testo in adozione di Ben Wetz, English Plus, pre-intermediate, O.U.P, 2011, sezione Culture and Clil: Think globally, act locally, p.189 An English Comprehensive, p. 192 The mother of modern nursing, p. 193 Lights, Camera, Action, p.194, Dal testo di grammatica, Villani, Invernizzi, Mastrantonio, Hill, Top Grammar Upgrade, Cambridge: Presentazione del testo dall indice, con brevi spiegazioni su alcuni argomenti. Lavori scritti assegnati per casa: Describe yourself and your best friend. Your favourite TV program. Write an to a friend Report a theft.

2 Your favourite pop-star. Interview your family and friends on their strategy to protect the environment. Compare English schools to Italian ones. Ascoltare nuovamente il CD di English Plus Pre-Intermediate e rivedere con attenzione il glossario con la trascrizione fonetica di ciascun termine. Leggere dal testo la sezione Literature; scegliere un brano da presentare con relativo autore, svolgere gli esercizi e ascoltare il CD relativi al brano scelto. Il brano sarà da presentare oralmente all inizio dell a.s

3 ALBANESE Classe _IIF materia _INGLESE anno scolastico 2015/2016 Dal testo in adozione di Ben Wetz, English Plus, pre-intermediate, O.U.P, 2011: Unit 1, Face to Face, p.6-13; ; Unit 2, TV, p.14-21; ; Unit 3, Disposable World, p.22-29; ; Unit 4, Life on Line, p.32-39; ; Unit 5, You're a Star, p.40-47; ; Unit 6, School Life, p.48-55; ; Unit 7,Take action, p ; ; Unit 8, Film and Fiction, p Dal testo in adozione di Ben Wetz, English Plus, pre-intermediate, O.U.P, 2011, sezione Culture and Clil: Think globally, act locally, p.189 An English Comprehensive, p. 192 The mother of modern nursing, p. 193 Lights, Camera, Action, p.194 Dai testi di Ben Wetz, English Plus, elementary (in adozione lo scorso anno) e pre-intermediate, O.U.P, 2011: Brani anologici tratti da vari autori della letteratura inglese presentati individualmente dagli studenti alla classe in due fasi dell a.s. Dal copione del Palketto Stage: Riduzione teatrale adattata alla scuola del romanzo di Jane Austen, Pride and Prejudice. Lavori scritti assegnati per casa: Describe yourself and your best friend. Your favourite TV program.

4 Write an to complain about something. Report a theft. What do you read? What are you reading now? If you aren t reading anything at the moment, invent a plot for the title you made up in class. What do you like doing now? What would you like to when you get older? Letters to pen-friends in the U S. Ascoltare nuovamente il CD di English Plus Pre-Intermediate e rivedere con attenzione il glossario con la trascrizione fonetica di ciascun termine. Dal testo di Villani, Invernizzi, Mastrantonio, Hill, Top Grammar Upgrade, Cambridge: eseguire esercizi a piacere per approfondire argomenti grammaticali già trattati e/o colmare eventuali lacune in preparazione al primo compito dell a.s. del

5 ALBANESE Classe IIIF materia _INGLESE anno scolastico 2015/2016 Dal testo di Ben Wetz, English Plus.Intermediate, O.U.P, 2011: Units 1-9 Dal testo di Ben Wetz, English Plus Pre-Intermediate e Intermediate, O.U.P., 20011: Brani antologici presentati oralmente dagli studenti alla classe in due fasi dell a.s. Dal testo del Palketto Stage: Riduzione teatrale adattata alle scuole del romanzo di Jane Austen, Pride and Prejudice. Dal testo di Villani, Invernizzi, Mastrantonio, Hill, Top Grammar Upgrade, Cambridge: Phrasal Verbs, p Lavori scritti assegnati per casa: Lettere ai corrispondenti statunitensi. Interview your grandparents. Notes from lesson in the computer-lab, phonetic transcription of purple. Curriculum Vitae ( per Alternanza Scuola-Lavoro). Riascoltare il CD allegato al testo English Plus Intermediate. Completare gli esercizi non svolti, rileggere con attenzione i brani più interessanti, soprattutto quelli delle sezioni Everyday Listening and Speaking and Culture e Clil. Svolgere alcuni esercizi a piacere dal testo TOP GRAMMAR, in previsione del primo compito in classe dell anno scolastico

6 ALBANESE Classe IVF materia _INGLESE anno scolastico 2015/2016 Dal testo di turismo, Burns & Rosco, Go Travelling, Valmartina 2013: Module 1, A look at Tourism Module 2, Communication in Tourism Module 3, Getting Around Module 4, Where to stay I moduli sono stati svolti interamente, così come gli esercizi dei Practice Tests ad essi relativi. Ai lavori scritti relativi al turismo assegnati insieme ai Practice Tests, vanno aggiunti i seguenti lavori di gruppo: 1) Are the principles of Responsible Tourism always respected? 2) All about Marco Polo airport in Tessera. 3) Air bnb from wikipaedia Dal testo,, Burns & Rosco, Go Travelling, Valmartina 2013, sezione Culture and Clil: A brief History of London Two English styles St. Paul s Cathedral The Gherkin and The Shard Shakespeare Literature and Tourism: Chaucer, Austen, Dickens, Wilde. A quanto elencato sopra, va aggiunto che gli studenti hanno presentato alla classe sintesi di brani tratti dalla letteratura inglese in due fasi dell a.s. Dal testo di Villani, Invernizzi, Mastrantonio, Hill, Top Grammar Upgrade, Cambridge: Prefixes and Suffixes, p False friends, p Prepositional Verbs,p Phrasal Verbs, p

7 Vocabulary, p svolgeranno dal testo di grammatica, TOP GRAMMAR le unità che reputeranno più utili a migliorare il loro uso delle strutture dell inglese e/o colmare eventuali lacune. Inoltre, gli studenti leggeranno uno o più readers a scelta di livello upper-intermediate su: The Merchant of Venice, Othello, The two Gentlemen of Verona, in previsione del progetto su Shakespeare e Turismo che si intende svolgere nell a.s