PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate LICEO TECNICO ISTITUTO TECNICO Amministrazione Finanza e Marketing MATERIA: Filosofia ANNO SCOLASTICO: 2012/2013 PROF: Antonino Zappalà Classe: 3^ AS ELENCO DELLE UNITA DIDATTICHE/MODULI Num Titolo delle UNITA DIDATTICHE/MODULI 1 I presocratici, alla ricerca dell arché, tra scienza e filosofia 30 2 Socrate, l uomo e il pensatore ateniese: dialogo, maieutica e dialettica 5 3 Platone: il pensiero metafisico, estetico, etico e politico 20 4 Aristotele: il pensiero metafisico, scientifico, etico e politico 20 5 La filosofia ellenistica: epicureismo, stoicismo e scetticismo; Plotino e il neoplatonismo; le origini del cristianesimo e la filosofia. Totale delle ore di attività 90 Durata in ore 15 data di presentazione: 3/XI/2011 F.to Antonino Zappalà Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 1

2 n.1 I PRESOCRATICI: ALLA RICERCA DELL ARCHE, TRA SCIENZA E FILOSOFIA PREREQUISITI Conoscenza della storia della Grecia arcaica 30 ore e COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA specificità del linguaggio della della filosofia e degli strumenti che essa propone per analizzare i problemi (concetti base, lessico, stili di pensiero). COMPRENSIONE storica dei contenuti della disciplina e delle loro relazioni con gli altri ambiti del sapere C) ABILITA / COMPETENZE di rielaborazione e di analisi A) ABILITA / CAPACITA di decodificazione / produzione di testi e di argomentazioni filosofiche, B) Acquisizione di ABILITA / COMPETENZE tipicamente filosofiche («fare filosofia»); di un metodo di analisi; di capacità argomentative ecc. Filosofia ionica: Talete, Anassimandro, Anassimene La scuola pitagorica Eraclito La scuola eleatica: Senofane, Parmenide, Zenone, Melisso I fisici pluralisti: Empedocle, Anassagora, Democrito Discussione guidata Breve lezione frontale e/o dialogata Esercitazioni dal testo Lavoro di gruppo della progettazione di un modulo / unità didattica verranno segnalati in questa colonna, poi il consegnato in segreteria didattica chiedendo la Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 2

3 n.2 PREREQUISITI 5 ore Socrate, l uomo e il pensatore ateniese: dialogo, maieutica e dialettica Conoscenza della situazione storica di Atene nel V sec. A.C. Conoscenza della filosofia presocratica COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA specificità del linguaggio della della filosofia e degli strumenti che essa propone per analizzare i problemi (concetti base, lessico, stili di pensiero). COMPRENSIONE storica dei contenuti della disciplina e delle loro relazioni con gli altri ambiti del sapere A) ABILITA / CAPACITA di decodificazione / produzione di testi e di argomentazioni filosofiche, B) Acquisizione di ABILITA / COMPETENZE tipicamente filosofiche («fare filosofia»); di un metodo di analisi; di capacità argomentative ecc. Il dialogo tra oralità e dimensione eristica Maieutica e dialettica al servizio della ricerca della verità Riflessione critica nei confronti del sapere tradizioanle e nei confronti della retorica e della sofistica Insegnabilità della virtù; la dimensione etica come formazione dell uomo al vero e al bene Il processo di Socrate: la condanna e l autodifesa di un uomo giusto Discussione guidata Breve lezione frontale e/o dialogata Esercitazioni dal testo.. Lavoro di gruppo della progettazione di un modulo / unità didattica verranno segnalati in questa colonna, poi il consegnato in segreteria didattica chiedendo la C) ABILITA / COMPETENZE di rielaborazione e di analisi Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 3

4 n.3 Platone: il pensiero metafisico, estetico, etico e politico PREREQUISITI Conoscenza della situazione storica di Atene nel V e IV sec. a. C. Conoscenza della filosofia presocratica e della filosofia socratica 20 ore COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA specificità del linguaggio della della filosofia e degli strumenti che essa propone per analizzare i problemi (concetti base, lessico, stili di pensiero). COMPRENSIONE storica dei contenuti della disciplina e delle loro relazioni con gli altri ambiti del sapere C) ABILITA / COMPETENZE di rielaborazione e di analisi A) ABILITA / CAPACITA di decodificazione / produzione di testi e di argomentazioni filosofiche, B) Acquisizione di ABILITA / COMPETENZE tipicamente filosofiche («fare filosofia»); di un metodo di analisi; di capacità argomentative ecc. La dialettica socratica e platonica La ricerca socratica come episteme La tensione etico e politica al giusto e al bene I miti platonici del Fedro e del Fedone La dottrina delle idee e dei valori La teoria della metempsicosi e della reminiscenza L eros platonico La tensione umana verso il Vero, il Bello e il Bene La visione politica di Platone Fisica e metafisica nel Timeo Discussione guidata Breve lezione frontale e/o dialogata Esercitazioni dal testo.. Lavoro di gruppo della progettazione di un modulo / unità didattica verranno segnalati in questa colonna, poi il consegnato in segreteria didattica chiedendo la Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 4

5 n.4 PREREQUISITI Aristotele: il pensiero metafisico, scientifico, etico e politico LA FILOSOFIA DI PLATONE 20 ore COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA specificità del linguaggio della della filosofia e degli strumenti che essa propone per analizzare i problemi (concetti base, lessico, stili di pensiero). COMPRENSIONE storica dei contenuti della disciplina e delle loro relazioni con gli altri ambiti del sapere A) ABILITA / CAPACITA di decodificazione / produzione di testi e di argomentazioni filosofiche, B) Acquisizione di ABILITA / COMPETENZE tipicamente filosofiche («fare filosofia»); di un metodo di analisi; di capacità argomentative ecc. Logica e gnoseologia Una visione fisica e metafisica del mondo e dell uomo Le categorie di sostanza e di essenza La fisica L anima e gli esseri viventi La metafisica L etica e la politica La poetica e la retorica Discussione guidata Breve lezione frontale e/o dialogata Esercitazioni dal testo.. Lavoro di gruppo della progettazione di un modulo / unità didattica verranno segnalati in questa colonna, poi il consegnato in segreteria didattica chiedendo la C) ABILITA / COMPETENZE di rielaborazione e di analisi Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 5

6 n.5 PREREQUISITI La filosofia ellenistica: epicureismo, stoicismo e scetticismo, Plotino; le origini del cristianesimo e la filosofia. LA FILOSOFIA DI SOCRATE, PLATONE, ARISTOTELE 15 ore COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA specificità del linguaggio della della filosofia e degli strumenti che essa propone per analizzare i problemi (concetti base, lessico, stili di pensiero). COMPRENSIONE storica dei contenuti della disciplina e delle loro relazioni con gli altri ambiti del sapere A) ABILITA / CAPACITA di decodificazione / produzione di testi e di argomentazioni filosofiche, B) Acquisizione di ABILITA / COMPETENZE tipicamente filosofiche («fare filosofia»); di un metodo di analisi; di capacità argomentative ecc. Logica, etica, atarassia e libertà nel pensiero di Epicuro Fisica, logica ed etica nel pensiero degli Stoici La scepsi e l epoché degli scettici Plotino e il neoplatonismo Agostino e Boezio Discussione guidata Breve lezione frontale e/o dialogata Esercitazioni dal testo.. Lavoro di gruppo della progettazione di un modulo / unità didattica verranno segnalati in questa colonna, poi il consegnato in segreteria didattica chiedendo la C) ABILITA / COMPETENZE di rielaborazione e di analisi Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 6

7 SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE DEI MODULI/UNITA DIDATTICHE DI FILOSOFIA MODULO/UNITA S ETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO N. 1 x x x N.2 x N. 3 x x x N.4 x x x N.5 x x x Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 7

8 Mod DID 14/2 Pdl 5/08/10 unificato 8