ISTITUTO SALESIANO VILLA SORA ANNO SCOLASTICO 2011/2012. Programma

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1 ANNO SCOLASTICO 2011/2012 Programma C L A S S E : I M E D I A S E Z. A D I S C I P L I N A : I T A L I A N O I N S E G N A N T E : D. F U S C O

2 Giornata d accoglienza con visita dell Istituto. Prove d ingresso: - Comprensione del testo - Competenze grammaticali. GRAMMATICA Uda 1 FONOLOGIA E ORTOGRAFIA I SUONI E I SEGNI Che cos è la fonologia. I segni e i suoni. Le lettere dell alfabeto. Uso delle lettere maiuscole e minuscole. Le vocali. Dittongo, trittongo e iato. Le consonanti. Digrammi e trigrammi. Il raddoppiamento. Consigli per una corretta ortografia. LA SILLABA E L ACCENTO La sillaba. Divisione in sillabe. L accento. L accento grafico. L accento fonico. Enclitiche e proclitiche. Le parole omografe. ELISIONE, TRONCAMENTO L elisione. Il troncamento. Il troncamento irregolare o apocope. LA PUNTEGGIATURA I segni d interpunzione. I segni grafici. Uda 2 LE PARTI DEL DISCORSO Che cos è la morfologia. Le parti del discorso. Il verbo La funzione e la struttura (coniugazione, persona e numero, modi e tempi) La coniugazione di essere e avere Le tre coniugazioni regolari I paradigmi delle coniugazioni regolari L uso dei tempi e dei modi verbali. I modi finiti. I modi indefiniti. Il verbo: il genere e la forma Il genere dei verbi: transitivi e intransitivi La forma dei verbi: attivi e passivi. Dalla forma attiva alla passiva e viceversa. Coniugazione di forma passiva La forma dei verbi: i riflessivi. Coniugazione di forma riflessiva. Il verbo: forme e funzioni particolari. I verbi irregolari. Principali verbi irregolari di prima, seconda e terza coniugazione. I verbi difettivi. I verbi sovrabbondanti. Il nome Il significato (Nomi propri e nomi comuni. Nomi concreti e nomi astratti. Nomi individuali e nomi collettivi) La forma (radice e desinenza); il genere (maschile e femminile); il numero: singolare e plurale (Nomi variabili. Nomi invariabili. Nomi difettivi. Nomi sovrabbondanti. La struttura del nome (Nomi primitivi e derivati. Nomi alterati. Nomi composti). L aggettivo L aggettivo qualificativo. Il genere e il numero. I gradi dell aggettivo qualificativo (positivo, comparativo e superlativo). Forme speciali di comparativo e di superlativo. Gli aggettivi determinativi: possessivi, dimostrativi, indefiniti. Gli aggettivi numerali (numerali cardinali e ordinali). Altri numerali (numerali moltiplicativi, frazionari, distributivi, collettivi)

3 Il pronome I pronomi possessivi I pronomi dimostrativi I pronomi indefiniti Analisi grammaticale delle parti del discorso studiate. UDA 3 LABORATORI DI BASE Laboratorio di lettura e scrittura Scoprire gli ingredienti di un racconto, individuandone la struttura portante (introduzione, svolgimento, conclusione). Suddividere un testo in sequenze. Le tipologie di sequenze. Riassumere un testo con l aiuto delle sequenze. Leggere un testo in modo espressivo. Come si scrive un articolo di giornale. Lettura dei seguenti brani antologici: F. Buitrago, Il regalo del nonno E. Baldini e A. Fabbri, In un mare di grano C. Lispector, Festa nella foresta K. L. Going, Che paura, le medie! A. Nanetti, Alle medie in bicicletta Uda 4 FAVOLA, FIABA, MITO (Lavorare sulla favola, sulla fiaba e sul mito) LA FAVOLA Favole antiche Esopo, La formica e la colomba Fedro, La volpe e il caprone Fedro, Il granchio superbo e il pavone Orazio, Il topo di campagna e il topo di città Favole classiche J. de La Fontaine, La cicala e la formica L. N. Tolstoj, Il falco e lo zar L. N. Tolstoj, I due fratelli L. N. Tolstoj, Il riccio e la lepre Favole nel mondo Favola giapponese, La scimmia e il granchio H. Quiroga, Le calze dei fenicotteri Favola ucraina, Come il gambero ingannò la cornacchia LA FIABA Le fiabe di ieri.. H. C. Andersen, Il vestito nuovo dell imperatore J.W. Grimm, Raperonzolo J.W. Grimm, Gli gnomi J.W. Grimm, Hansel e Gretel A. Afanasjev, L uccello di fuoco e la principessa Vassilissa I.Calvino, Il principe granchio Fiaba africana, Il paese di lassù - 3 -

4 Le caratteristiche della favola. La storia della favola. Ascoltare e capire una favola. Leggere una favola ad alta voce. La fiaba: caratteristiche del genere. I ruoli e le funzioni di Propp. Percorso di scrittura su favola e fiaba. IL MITO Il mito. Le caratteristiche del mito. Dalla Bibbia (Genesi): Dio creò il cielo e la terra. L arca di Noè. Miti greci: Come nacque l uomo Deucalione e Pirra Orfeo ed Euridice Il mito di Aracne Il mito di Prometeo Eco e Narciso Teseo e il Minotauro Filemone e Bauci Le divinità nel mondo greco-romano. Percorso di scrittura sul mito. L epica classica Il genere epico. Chi fu Omero. La questione omerica. Le caratteristiche dell epica classica. L ILIADE L Iliade tra realtà storica e leggenda. L antefatto. La trama del poema. Le divinità e i personaggi del poema. Le vicende del ciclo troiano. Il Proemio. La morte di Patroclo. Ettore e Achille. L ODISSEA. L antefatto. La trama del poema. I viaggi di Odisseo. Le divinità e i personaggi del poema. Percorso di scrittura: la parafrasi. UDA 5 Il TESTO POETICO Che cos è la poesia. Differenza tra prosa e poesia. Come affrontare la lettura e l analisi della poesia. B. Tognolini, Filastrocche dei desideri E. Dickinson, e io sono una rosa R. Piumini, Se i libri fossero V. Cardarelli, Liguria C. Rebora, Stella mia Verso, rima e strofa. Lo schema delle rime. I suoni delle parole: l allitterazione e l onomatopea. Le figure di significato: personificazione, similitudine. Percorso di scrittura: produrre brevi testi in rima. Fare la parafrasi di una poesia. Uda 6 NARRARE E DESCRIVERE La descrizione di una persona. Gli elementi di una descrizione. Gli aggettivi per descrivere una persona (Il volto e l espressione. L aspetto fisico. Il carattere e i comportamenti)

5 I. Allende, Eva Luna Romanzo (lettura integrale con scheda di analisi): V. Gaist, Dall inizio del mondo F. E. Burnett, Il giardino segreto A. Galland, Sindbad il marinaio R. Kipling, Il libro della giungla O. Wilde, Il fantasma di Canterville Percorso di scrittura: Come si fa la scheda di un libro; la recensione di un libro. Frascati, La Docente