PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTO MUSICALE OBIETTIVI MINIMI

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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G.VERGA Liceo delle Scienze Umane, Economico Sociale, Linguistico, Musicale, Istituto Tecnico Costruzioni Ambiente Territorio, Ist. Prof.le per i Servizi Socio Sanitari Piazza Baden Powell, n. 1 - Tel fax MODICA (RG) Cod. Fiscale Codice Istituto: RGIS sito web PEC: [email protected] - [email protected] PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTO MUSICALE OBIETTIVI MINIMI ANNO SCOLASTICO 2015/2016 COORDINATORE PROF.SSA Paola DATO

2 TECNOLOGIE MUSICALI 2

3 Primo biennio Conoscere gli argomenti essenziali di acustica, psicoacustica, elettroacustica e informatica previsti dalla programmazione annuale. Essere in grado di utilizzare in modo essenziale le tecnologie elettroacustiche e digitali implicate nelle attività proposte durante le attività di laboratorio. Essere in grado di produrre semplici progetti compositivi facendo uso delle tecnologie e degli strumenti utilizzati nel corso delle attività di laboratorio. Secondo biennio Conoscere i lineamenti storico-estetici essenziali della musica elettroacustica e informatico-digitale con riferimento agli autori studiati e alle opere ascoltate. Conoscere i fondamenti essenziali della sintesi sonora e delle tecniche di campionamento e di elaborazione del suono. Essere in grado di utilizzare in modo essenziale le tecnologie elettroacustiche e digitali implicate nelle attività proposte durante le attività di laboratorio. 3

4 Essere in grado di produrre un semplice percorso di sintesi ed elaborazione del suono a partire da una traccia data o da uno schema a blocchi con riferimento alle specifiche tecniche previste dalla programmazione annuale. Essere in grado di produrre semplici progetti compositivi facendo uso delle tecniche studiate e delle tecnologie e degli strumenti utilizzati nel corso delle attività di laboratorio. Quinto anno Conoscere i lineamenti storico-estetici essenziali della musica elettroacustica e informatico-digitale con riferimento agli autori studiati e alle opere ascoltate nel corso dell'anno. Conoscere i fondamenti teorici alla base delle tecniche di sintesi sonora studiate nel corso dell'anno. Possedere gli strumenti critici di base per l'analisi di un audiovisivo. Essere in grado di utilizzare in modo essenziale le tecnologie elettroacustiche e digitali implicate nelle attività proposte durante le attività di laboratorio. Essere in grado di progettare e realizzare un semplice prodotto musicale, audiovisivo o multimediale facendo uso delle tecniche, delle tecnologie e degli strumenti utilizzati nel corso dell'anno. Essere in grado di produrre un semplice percorso di sintesi ed elaborazione del suono a partire da una traccia data o da uno schema a blocchi con riferimento alle specifiche tecniche studiate nel corso dell'anno. 4

5 TEORIA, ANALISI E COMPOSIZIONE 5

6 Primo Biennio Conoscenza degli elementi di base del codice di notazione musicale. Conoscenza degli elementi di base del linguaggio musicale previsti dalla programmazione annuale. Capacità autonoma di lettura di semplici brani monodici e ritmici. Capacità di trascrizione all ascolto di semplici melodie e incisi ritmici. Analisi in partitura di elementi musicali di base. Secondo biennio Conoscenza delle regole di base del codice armonico: morfologia e sintassi accordale nel sistema tonale bimodale classico. Conoscenza delle regole della lettura nelle diverse chiavi. Saper produrre brevi sequenze ritmiche e frasi melodiche compiute. 6

7 Elaborare armonizzazioni a partire da semplici incisi melodici. Elaborare armonizzazioni a partire da semplici parti di basso. Essere in grado di individuare, dall analisi della partitura, i principali elementi del linguaggio musicale studiati: sistema scalare, morfologia e sintassi armonica, struttura formale. Quinto anno Conoscenza delle regole di base del codice armonico: morfologia e sintassi accordale nel sistema tonale bimodale classico. Conoscenza delle regole della lettura nelle diverse chiavi. Saper produrre brevi sequenze ritmiche e frasi melodiche compiute. Elaborare armonizzazioni a partire da semplici incisi melodici. Creare semplici forme di accompagnamento su semplici e brevi melodie. Elaborare armonizzazioni a partire da semplici parti di basso. Essere in grado di individuare, dall analisi della partitura, i principali elementi del linguaggio musicale studiati: sistema scalare, morfologia e sintassi armonica, struttura formale. 7

8 STORIA DELLA MUSICA 8

9 Conoscenza sintetica di essenziali aspetti stilistici, compositivi ed estetici della produzione colta occidentale, in riferimento alla programmazione annuale. Conoscenza essenziale dei contesti storico-culturali, sociali e produttivi di pertinenza al repertorio trattato nel corso dell anno. Conoscenza essenziale degli argomenti di organologia trattati nel corso dell anno. Conoscenza essenziale della storia della notazione musicale. Conoscenza essenziale degli elementi di analisi musicale relativi al repertorio trattato nel corso dell anno. Orientamento guidato in alcuni ambiti della disciplina: fonti e strumenti della ricerca musicologica, tipologia dei prodotti della ricerca musicologica. Utilizzo essenziale e contestualizzato degli elementi del linguaggio specifico, in forma scritta e orale. Riconoscimento all ascolto dei generi musicali studiati, relazionati ai relativi stili. Riconoscimento all ascolto degli strumenti musicali moderni ed antichi studiati. Riconoscimento tramite lettura della partitura, di alcuni essenziali elementi di stile, genere e forma, in relazione alla programmazione annuale. 9

10 LABORATORI DI MUSICA D INSIEME 10

11 Acquisire e consolidare essenziali strumenti di lettura e di interpretazione delle partiture studiate. Conseguire la conoscenza essenziale dei sistemi di notazione in partitura di brani di musica vocale e strumentale d'insieme. Sapere eseguire ed interpretare composizioni vocali e strumentali d'insieme di diverse epoche, generi, stili, tradizioni musicali. Conseguire e maturare adeguate capacità di ascolto, valutazione, autovalutazione nelle esecuzioni d'insieme. Sapere seguire in modo appropriato le indicazioni verbali e gestuali del direttore. 11