CASTELFRANCO MUSEI UN MUSEO PER LA SCUOLA PROPOSTE DIDATTICHE PER L ANNO SCOLASTICO

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1 CASTELFRANCO MUSEI UN MUSEO PER LA SCUOLA PROPOSTE DIDATTICHE PER L ANNO SCOLASTICO Per l anno scolastico i musei del Comune di Castelfranco di Sotto propongono una serie diversificata di attività educative rivolte prevalentemente alle classi III, IV o V della Scuola Primaria e alla classe I della Scuola Secondaria di Primo Grado. PERCORSI EDUCATIVI NEI MUSEI I percorsi introducono l alunno alla conoscenza dell archeologia come materia che aiuta a studiare la storia dell uomo, dal Paleolitico al Rinascimento, attraverso l osservazione dei reperti e l utilizzo di materiale visivo al fine di andare incontro alle varie esigenze didattiche delle scuole. DAL PALEOLITICO ALL ETA DEI METALLI. LE TESTIMONIANZE MATERIALI DEI PRIMI UOMINI (Museo di Orentano) Nell attività vengono illustrati il clima, l ambiente e la fauna del territorio tra il Padule e l Arno, fattori che hanno favorito lo sviluppo dell uomo. Il laboratorio dà l opportunità di osservare direttamente le testimonianze archeologiche rinvenute nell area e comprendere i modi di vita dell uomo paleolitico. GLI ETRUSCHI A ORENTANO. L ABITATO DI PONTE GINI (Museo di Orentano) Un quadro del territorio in epoca etrusca, dall impianto di un piccolo nucleo abitativo al tipo di economia improntata sulla caccia, il commercio e la tessitura. Attraverso i dati archeologici, verranno descritti nel dettaglio i modi di vita, la sua ricchezza e la fine dell abitato etrusco orentanese (denominato convenzionalmente Ponte Gini ). 1

2 LA PIANA DI ORENTANO IN EPOCA ROMANA (Museo di Orentano) Un quadro del territorio in epoca romana, dall impianto di insediamenti medi, bene inseriti nel quadro dell Etruria settentrionale, alle modeste attività commerciali, rese possibili da una produzione agricola destinata al mercato e alla disponibilità di materie prime (primo fra tutti il legname). Successivamente, attraverso i dati archeologici, vengono descritti nel dettaglio l abitato dei Carletti e la frequentazione della via romana del Botronchio. LA PRODUZIONE DELLA CERAMICA E DEL LATERIZIO (Museo di Castelfranco) Attraverso le testimonianze archeologiche della produzione ceramica e del laterizio, le tecniche di foggiatura e decorazione del vasellame, dall epoca preistorica all età moderna, e il differente utilizzo nella vita quotidiana, dal semplice uso per la mensa a quello più spirituale, cerchiamo di comprendere l importante produzione della ceramica in epoca antica e del mattone e la presenza di fornaci nel territorio ricco di argilla. 2

3 LE ABITAZIONI NELL ANTICHITA (Museo di Orentano) Il percorso didattico accompagna gli studenti lungo la millenaria storia della casa attraverso le testimonianze archeologiche provenienti dal territorio, dagli accampamenti temporanei paleolitici ai villaggi di capanne, dai manufatti in pietra all introduzione dei metalli e dall economia di caccia all agricoltura e all allevamento. VIABILITA ANTICA E MEDIEVALE. LA VIA FRANCIGENA (Museo di Orentano) Saranno illustrati i caratteri fisici e il significato della viabilità, che fu percorsa da mercanti, pellegrini, politici, religiosi e soldati, e costituì uno straordinario strumento di trasmissione culturale. Delineare i caratteri e l importanza degli antichi percorsi stradali presenti nel territorio compreso fra l antico lago di Bientina, l Arno e l Auser, analizzando, in particolar modo, la frequentazione della strada romana del Botronchio, continuata fino almeno al IV secolo. 3

4 LA TERRA NUOVA DI CASTELFRANCO DI SOTTO (Museo di Castelfranco) L attività educativa è pensata per far comprendere, con l'aiuto dei dati archeologici, il tipo di impianto insediativo scelto per la riorganizzazione del territorio castelfranchese. Questo percorso è arricchito dalla considerazione diretta di ceramiche, vetri, metalli e ossa, provenienti dall indagine archeologica condotta nella Piazza del Comune, esposti del Museo di Castelfranco. IL MESTIERE DELL ARCHEOLOGO (Museo di Orentano) Il lavoro dell archeologo viene spesso associato a quello del detective, abile a recuperare le prove e capace di analizzarle e interpretarle. Questo percorso didattico si pone come obiettivi: fornire le conoscenze di base relative alle tematiche archeologiche; approfondire l importanza che ha l archeologia come fonte storica indispensabile per conoscere gli aspetti della vita quotidiana del passato; introduzione alle tecniche archeologiche di recupero dei dati e ai metodi di studio e interpretazione; sensibilizzare gli studenti nei confronti della conservazione del patrimonio archeologico). 4

5 PASSEGGIANDO SUL TERRITORIO IN COMPAGNIA DELL ARCHEOLOGO E DEL NATURALISTA (in collaborazione con il Consorzio Forestale delle Cerbaie) SULLA VIA FRANCIGENA LUNGO L ANTICO SELCIATO DI GALLENO Destinatari: classe I della Scuola Secondaria di Primo Grado. Un percorso lungo un tratto della via Francigena che collegava l Europa continentale con Roma, per scoprire un importante capitolo della nostra storia, gli aspetti locali e le vicende del territorio in epoca medievale, ma anche gli animali e le piante che è possibile incontrare lungo il cammino. 5

6 ORENTANO DAI BOSCHI DELLE CERBAIE E IL PADULE DI BIENTINA FINO AL MUSEO Destinatari: classe I della Scuola Secondaria di Primo Grado. Una passeggiata per scoprire le piante, gli animali e gli ambienti in cui vissero l uomo di Neanderthal, gli Etruschi e i Romani e osservarne gli oggetti d uso quotidiano nel Museo archeologico di Orentano. ATTENZIONE! Questi due percorsi sul territorio sono possibili fino ad un massimo di sei prenotazioni. PASSEGGIANDO NELLA STORIA DEL CASTELLO Destinatari: classi III, IV o V della Scuola Primaria. Un percorso in compagnia dell archeologo attraverso il centro di Castelfranco per apprendere la vita e la lunga storia del castello attraverso i suoi edifici, gli scavi archeologici e i reperti conservati nel Museo. 6