Facciamo Archeologia

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1 Facciamo Archeologia Anno scolastico

2 Motivazioni e finalità opera con esperienza consolidata nel settore della didattica e della promozione culturale in ambito archeologico, storico e storico-artistico, con programmi mirati sia al mondo della scuola che a quello della divulgazione extrascolastica. A tale scopo si avvale esclusivamente di personale laureato ed altamente specializzato. ha predisposto per l anno scolastico una gamma di attività didattiche rivolte agli alunni della scuola secondaria di I e II grado. Nei laboratori didattici, di seguito presentati, si gioca con l'arte e con la storia, stimolando le facoltà estetiche, espressive ed intellettive degli studenti, attraverso la scoperta di differenti linguaggi figurativi e di differenti tradizioni culturali. Gli alunni diventano protagonisti del fare archeologia : attraverso le attività pratiche e i giochi di verifica, i ragazzi vengono coinvolti nella scoperta delle tradizioni, delle attività, della cultura anche materiale che si trovano alle radici della civiltà moderna, sollecitando così la creatività e il coinvolgimento diretto. Destinatari Alunni di tutte le classi della scuola secondaria di I e II grado. Obiettivi Sollecitare le capacità degli alunni mediante l utilizzo di linguaggi e strumenti culturali diversi per permettere loro un primo approccio con il nostro passato. Capire il presente attraverso la conoscenza della storia e dell archeologia. Sensibilizzare i ragazzi sull importanza della conservazione del patrimonio storico archeologico. Modalità I laboratori si svolgeranno presso le strutture scolastiche. Le modalità di svolgimento delle varie fasi didattiche sono da considerarsi aperte e adattabili alle diverse esigenze degli insegnanti e gli interventi saranno condotti in stretta collaborazione con essi. Tutto il materiale didattico, eccetto il materiale da cancelleria (fogli, lapis, pennarelli, tempere, matite) verrà fornito dall operatore didattico. Durata La durata di ogni percorso didattico è di 4 ore così ripartite: Primo incontro in classe 2 ore. Secondo incontro in classe 2 ore. Visita didattica facoltativa 1 ora aggiuntiva. 2

3 Percorso 1: I Longobardi nella provincia di Prato Il percorso si propone, grazie alle testimonianze storico-archeologiche, di approfondire il tema della presenza longobarda nel nostro territorio partendo dalla testimonianze presenti nel Museo dell Opera del Duomo di Prato L arrivo dei Longobardi Parte teorica: le forme d insediamento sul territorio, le fare e le arimannie, le chiese battesimali, i riflessi linguistici della dominazione longobarda nelle parole utilizzate dai pratesi (gore, gualchiere ecc ). Il longobardo Desiderio Parte teorica: gli usi e i costumi, il rito funebre e l artigianato artistico. Attività laboratoriale: ricostruzione di monili. VISITA DIDATTICA Visita alla Sezione archeologica del Museo dell Opera del Duomo di Prato. Percorso 2: La donna nel Medioevo Il percorso si propone di approfondire le tematiche sociali e gli aspetti pratici legati all universo femminile nel Medioevo, quali l abbigliamento e la cosmesi. Popolane e nobildonne Parte teorica: la funzione e le diverse condizioni sociali della donna nel Medioevo. Attività laboratoriale: le donne e l artigianato; manipolazione dell argilla e riproduzione di oggetti di uso quotidiano. La cura del corpo e la cosmesi femminile Parte teorica: cura del corpo, igiene, abbigliamento. Uno sguardo alle abitudini femminili nel Medioevo. Attività laboratoriale: preparazione di unguenti e prodotti di bellezza sulla base di ricette medievali originali. 3

4 VISITA DIDATTICA Visita alla Sezione archeologica del Museo dell Opera del Duomo di Prato. Percorso 3: Medioevo, vita civile e religiosa Destinatari: alunni delle classi prime/seconde. Il percorso si propone di analizzare alcuni aspetti della vita civile e religiosa nel Medioevo. La nascita della città Parte teorica: l economia, la politica, lo sviluppo urbanistico e sociale di una città medivale. Pievi e monasteri nel cuore delle città Parte teorica: aggregazione sociale, controllo politico e cura delle anime in una città medievale. Attività laboratoriale: simulazione di scavo e individuazione delle diverse fasi di una chiesa medievale. VISITA DIDATTICA Visita alla Sezione archeologica del Museo dell Opera del Duomo di Prato. Percorso 4: Cultura classica e Rinascimento Il percorso si propone di individuare gli elementi classici nella produzione artistica del Rinascimento. Commedia antica a corte Parte teorica: il teatro comico antico e le rappresentazioni nelle corti signorili cinquecentesche. L opera d arte nell opera d arte Parte teorica: le suggestioni della cultura classica nelle creazioni pittoriche, scultoree e architettoniche del Rinascimento. VISITA DIDATTICA (FACOLTATIVA) A completamento del percorso sarà possibile scegliere tra numerosi Musei ed Aree archeologiche: si veda a tal proposito la sezione Visite didattiche. 4

5 Percorso 5: Immagini di vita industriale Un percorso per immagini alla scoperta degli aspetti principali della produzione industriale moderna. Immagini di processi produttivi Parte teorica: analisi dei documenti che rappresentano graficamente la fabbrica, gli operai, le macchine, gli attrezzi. Attività laboratoriale: ricostruzione di un processo produttivo attraverso le immagini. Immagini di industrializzazione Parte teorica: fotografia e cinema, documenti recenti per un analisi dell industrializzazione. Attività laboratoriale: ricostruzione di un paesaggio industriale locale attraverso le testimonianze fotografiche e/o cinematografiche. VISITA DIDATTICA (FACOLTATIVA) A completamento del percorso sarà possibile scegliere tra numerosi Musei ed Aree archeologiche: si veda a tal proposito la sezione Visite didattiche. 5

6 Visite didattiche A completamento di ognuno dei percorsi sopra indicati, oppure indipendentemente dall adesione ad uno di essi, i nostri operatori saranno lieti di guidare le classi interessate nella visita didattica di Musei ed Aree archeologiche tra quelli di seguito elencati. La scelta del Museo o dell Area archeologica è a discrezione del docente, in base all ambito storico-culturale (Romani Medioevo ecc.) d interesse. L attività di visita è da ritenersi assolutamente facoltativa rispetto ai percorsi didattici. Provincia di Firenze Area Archeologica di Fiesole (Romani-Medioevo). Museo Casa Buonarroti Firenze (Rinascimento). Museo Storico Topografico Firenze com era Firenze (Romani-Medioevo- Rinascimento). Provincia di Prato Museo delle Macchine Tessili Mercatale di Vernio (Età industriale). Museo dell Opera del Duomo di Prato Sezione archeologica (Medioevo). provvederà alla prenotazione degli ingressi presso i Musei e le Aree archeologiche indicati, per conto delle Direzioni scolastiche o dei docenti interessati. non è responsabile di eventuali limitazioni relative agli orari di apertura e/o all accesso ai Musei e alle Aree archeologiche indicati. Consigliamo pertanto ai docenti interessati di contattarci con congruo anticipo. Costi Percorsi didattici in classe 6,00 per alunno Visite didattiche 3,00 per alunno (escluso il costo di eventuali biglietti di ingresso a Musei e Aree archeologiche) Contatti Tel./ Fax cell E possibile prenotare telefonicamente nei seguenti orari: 9-12/ [email protected] / 6