IV LICEO ARTISTICO STATALE. A. Caravillani

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1 IV LICEO ARTISTICO STATALE A. Caravillani PIANO DI LAVORO A.S. 2015/2016 CLASSE 3 E indirizzo: FIGURATIVO materia : discipline pittoriche Insegnante: prof.ssa GROSSO MARIA Il Dirigente scolastico prof.ssa Giuseppina Chiarolanza

2 Situazione di partenza La classe si presenta piuttosto interessata alla disciplina in questione, la maggior parte di loro a buone potenzialità, bisogna tuttavia approfondire alcune tecniche pittoriche, sviluppare quindi un buon metodo di lavoro efficace e creativo. Inoltre ampliare le capacità di usare in modo competente il linguaggio visivo come mezzo di espressione individuale e come forma di comunicazione interpersonale. Finalità della Disciplina La finalità di questa disciplina è quella di fornire agli allievi le basi teorico-operative necessarie per imparare ed esprimere e a comunicare mediante i mezzi e gli strumenti propri della figurazione bidimensionale. Fondamentale, a questo proposito, è conoscere le potenzialità espressive del segno attraverso la sperimentazione di vari materiali e tecniche; conoscere le varie funzioni del disegno; imparare, quindi, a capire l'oggetto nelle sue proporzioni, collocazioni spaziali e valori chiaroscurali, nell'ambito di una composizione, ed arrivare quindi alla rappresentazione, sia della figura umana ( analizzando i vari aspetti e caratteristiche), e sviluppare le competenze necessarie, e per il rilievo dal vero, per esprimersi secondo la propria personalità utilizzando le conoscenze acquisite in modo adeguato e originale.

3 Obbiettivi generali L'attività didattica all'intero della classe, mira alla conoscenza delle fondamentali nozioni su cui si basa la rappresentazione grafica e nello stesso tempo è una guida sicura per l'applicazione pratica delle nozioni medesime. Lo scopo effettivo quindi di questa disciplina e quello di raggiungere traguardi di formazione culturale e promuovere e sviluppare le potenzialità estetiche dell'alunno attraverso l'esperienza sia di carattere fruitivo-critico sia di carattere espressivocreativo. Risvegliare interessi e motivazioni sarà quindi, un obbiettivo importante da perseguire tramite l'attività didattica, affinché la scuola non sia soltanto un posto dove si studia ma un luogo di scambi di idee e di esperienze di attività diverse. Obbiettivi specifici Conoscenza approfondita dei materiali e degli strumenti grafici a pieno possesso delle capacità necessarie al loro uso. Possesso di un metodo di lavoro idoneo. Sviluppo di capacità interpretative nella rappresentazione dei soggetti studiati. Possesso di una sempre maggiore sensibilità estetica. Conoscenza di alcune tecniche pittoriche e loro uso: acquerello, tempera, acrilico, gessetti e studio dei vari supporti, e alcune tecniche di incisione, studi e progressi con varie sperimentazioni.

4 CONTENUTI 1. Approfondimento dei contenuti appresi durante l'anno scolastico precedente; 2. Studio grafico e pittorico del corpo umano, osteologia e miologia; 3. Studio grafico degli arti superiori: spalla, braccio e mano; 4. Studio grafico degli arti inferiori: gamba e piede; 5. Studio grafico della colonna vertebrale; 6. Studio grafico della gabbia toracica; 7. Studio grafico delle testa; 8. Canoni di proporzione del corpo umano; 9. Studio della figura in movimento; 10. Canone di proporzione della testa; 11. Studio grafico del panneggio; 12.Disegno dal vero di figure femminili e maschili con particolare attenzione alla parte anatomica e ai canoni di proporzione realizzati con tecniche miste; 13.Studio grafico e pittorico di volti maschili e femminili con particolare attenzione allo studio anatomico e ai canoni di proporzione; 14. Il ritratto; 15.Studio grafico di figure femminili e maschili inseriti in un contesto ottocentesco con studi scenografici progettati; 16. Studio anatomico della figura animale; 17. Studio dal vero, e/o da cartaceo di paesaggi e rilievi architettonici; 18.Realizzazione dei vari elaborati con tecniche a: chiaro scuro, pastelli colorati, matita sanguigna, colori acrilici, acquerello a gessetto, tecniche di incisione, e studio di alcuni supporti.

5 Metodologie didattiche Semplici spiegazioni frontali in classe; Realizzazione di elaborati grafici e pittorici; Visione di proiezioni e di documentari, dei grandi artisti del passato, Uscite didattiche per disegnare all aperto monumenti, paesaggi ecc. CRITERI DI VALUTAZIONE Saranno Valutati: le capacità operative, il metodo di lavoro, l'impegno e l'interesse per la materia, il raggiungimento degli obbiettivi programmati, la frequenza e la partecipazione alle lezioni, i progressi ottenuti in rapporto al livello di partenza considerati in riferimento alle griglie valutative elaborate per la specifica disciplina" compatibilmente con le particolari caratteristiche ed esigenze delle sezioni. VERIFICHE PERIODICHE, COMPITI IN CLASSE, EXTEMPORE, INTERROGAZIONI, ECC... Visione periodica degli elaborati al fine di verificare la comprensione degli argomenti trattati e la loro corretta elaborazione; Eventuale utilizzazione di alcune lezioni per estemporanee. UTILIZZAZIONE DI ATTREZZATURE E MATERIALI DIDATTICI ESISTENTI Materiali vari necessari alla realizzazione degli elaborati, consultazioni di testi, dispense,

6 fotografie, ecc.... USO DELLA BIBLIOTECA Qualora si presenti l'occasione, verranno certamente consultati testi raccolti nella biblioteca dell istituto. PROPOSTE DI ACQUISTO DI MATERIALI DI CONSUMO Fogli bianchi ruvidi tipo Fabriano F4, fogli per acquerelli e gessetto, matite di varia gradazione, carboncini, pastelli acquerellabili, materiale vario per disegnare; colori a tempera, colori acrilici, colori ad olio, colori a gessetto, pennelli, cartoncino telato, piccole tele. Data Firma Visto: Il Dirigente scolastico

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