LICEO ARTISTICO STATALE Giacomo e Pio Manzù BERGAMO

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Armando Abbate
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1 MATERIA: DISCIPLINE PITTORICHE DOCENTE: MAURA CANTAMESSA CLASSE 3D A.S.2015/2016 INDIRIZZO: ARTI FIGURATIVE FINALITA RAGGIUNTE L'INSEGNAMENTO DELLE DISCIPLINE PITTORICHE SI È POSTO COME FINALITÀ IL MIGLIORAMENTO DELLE CAPACITÀ DI OSSERVAZIONE, DI CONOSCENZA DEL MONDO DELLE IMMAGINI E DI RIPRODUZIONE GRAFICA DELLE STESSE CON APPROFONDIMENTO DELLE TECNICHE ARTISTICHE TRADIZIONALI E PIÙ INNOVATIVE. IMPORTANTE È STATO EDUCARE ALL'AUTONOMIA NELL'OPERARE IN MODO PROGETTUALE E ORIENTARE AD UN CONFRONTO COSTRUTTIVO DELLE ESPERIENZE DIDATTICHE PERSONALIZZATE METODI DI LAVORO UTILIZZATI INTRODUZIONE A PERCORSI PROGETTUALI TRAMITE ANALISI, RICERCA ICONOGRAFICA E RICERCA GRAFICO-PITTORICA. IMPORTANZA DELLA FASE IDEATIVA: FOGLI PROGETTUALI, BOZZETTI E CAMPIONATURE. PROTOTIPI, ESECUTIVI FINALI E RELAZIONE SCRITTA. SPIEGAZIONI TEORICHE FRONTALI E INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI STRUMENTI UTILIZZATI LIBRI E FILMATI DALLA STORIA DELL'ARTE. TESTI FONDAMENTALI DI RIFERIMENTO SONO STATI: - WASSILY KANDINSKY, PUNTO, LINEA, SUPERFICIE - GUIDO STRAZZA, IL SEGNO E IL COLORE NEGLI OCCHI - JOHANNES ITTEN, ARTE DEL COLORE - JOSEF ALBERS, INTERAZIONE DEL COLORE - J.W.GOETHE, LA TEORIA DEL COLORE - BRUNO MUNARI, DA COSA NASCE COSA - CATALOGHI VARI LEGATI ALLE MASCHERE AFRICANA E ORIENTALE CRITERI DI VALUTAZIONE UTILIZZATI - COMPRENSIONE DELLE TEMATICHE PROPOSTE - CAPACITÀ DI SVILUPPO E SINTESI DEGLI ENUNCIATI - INDIVIDUAZIONE, COSTRUZIONE, DEFINIZIONE ED APPLICAZIONE DI MODALITÀ DI TIPO PROGETTUALE - CAPACITÀ DI STABILIRE E PERSEGUIRE OBBIETTIVI E PERCORSI

2 - CAPACITÀ DI STABILIRE CONNESSIONI E PARALLELISMI INTERNI TRA I CONTENUTI DELLE DISCIPLINE D'INDIRIZZO ED ESTERNI CON ALTRE MATERIE, ALTRE ESPERIENZE E ALTRI CONTESTI. - APPROFONDIMENTO DELLE TEMATICHE TRATTATE - USO ADEGUATO DEGLI STRUMENTI - QUALITÀ ESECUTIVA - IMPEGNO E APPLICAZIONE NEL LAVORO - TEMPI DI APPRENDIMENTO E DI ESECUZIONE - CAPACITÀ DI TRADUZIONE DAL TEORICO AL GRAFICO E VICEVERSA SULLA BASE DEI TEMI DATI - PARTECIPAZIONE AL CONFRONTO EDUCATIVO CON L'INSEGNANTE E I COMPAGNI DATA: 06 giugno 2016 FIRMA DOCENTE:

3 MATERIA: DISCIPLINE PITTORICHE DOCENTE: MAURA CANTAMESSA CLASSE 3D A.S.2015/2016 INDIRIZZO: ARTI FIGURATIVE PROGRAMMA SVOLTO MODULO-PERCORSO N 1 - LA TEORIA DEL COLORE CONOSCENZA E APPLICAZIONE DI QUANTO APPRESO NEL BIENNIO CIRCA LA TEORIA DEL COLORE. SVILUPPO DELLA CAPACITÀ DI OSSERVAZIONE DELLA QUALITÀ DI UN COLORE RELAZIONE CIRCA I CONCETTI FONDANTI LA TEORIA DEL COLORE. IL COLORE E L'ESPRESSIONE IL COLORE E LA PERCEZIONE. PROGETTAZIONE DI UN ELABORATO CHE HA MESSO IN RISALTO UNO DEGLI ASPETTI TRATTATI NELLA TEORIA DEL COLORE (ITTEN, ALBERS, GOETHE).

4 MODULO-PERCORSO N 2 - IL VOLTO E L ESPRESSIVITA OSSERVAZIONE DEL VOLTO E SUA RAPPRESENTAZIONE CON DIVERSE TECNICHE PITTORICHE. APPLICAZIONE DELLA TEORIA DEL COLORE CONOSCENZA ANATOMICA DEL VOLTO UMANO CONOSCENZA DELLA STORIA DELL'ARTE ELABORAZIONE DI IMMAGINI (RITRATTO E/O AUTORITRATTO) ATTRAVERSO L'USO DELLA FOTOGRAFIA, DELLA PITTURA E DELLA GRAFICA IN GENERE. CONFRONTO CON LA STORIA DELL'ARTE (SOPRATTUTTO CONTEMPORANEA) ELIAS CANETTI IL TESTIONE AURICOLARE MODULO-PERCORSO N 3 - LA MASCHERA CONOSCENZA DELLA MASCHERA E DELLE SUE FUNZIONI NELLE DIVERSE CULTURE. OSSERVAZIONE DELLA MASCHERA. COLLEGAMENTO TRA ANTROPOLOGIA, ARTI VISIVE E LETTERATURA. OSSERVAZIONE E RIELABORAZIONE DA IMMAGINI DATE. ANALISI DI TESTI DI RIFERIMENTO E COSTRUZIONE DI IMMAGINI CHE GLI STESSI DETERMINANO. CONFRONTO GUIDATO TRA GLI STUDENTI E VERIFICA DELLA COMPRENSIONE DEL TESTO. REALIZZAZIONE DI ELABORATI CORRISPONDENTI AI CONTENUTI. RELAZIONE FINALE TEMPI DI ATTUAZIONE Evidenziare o barrare le caselle corrispondenti MESE N MOD. PERCORSO SETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE 1 X X X X X X 2 X X X X X X X X X X X X X 3 X X X X X X X X X X GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO

5 ALTRE INFORMAZIONI: DAL MESE DI APRILE LA CLASSE HA SVOLTO TUTTE LE ATTIVITÀ PREVISTE PER L ALTERNANZA SCUOLA/LAVORO PRESSO LA PINACOTECA CARRARA PRECEDUTE DA ATTIVITÀ DI FORMAZIONE SULLA SICUREZZA SVOLTE IN CLASSE. BUONA PARTE DELLE ORE DI LEZIONE CON MODULI PREVENTIVATI ALL INIZIO DELL ANNO SONO CONFLUITE IN QUESTE ATTIVITÀ DATA: 06 giugno 2016 FIRMA DOCENTE: FIRMA STUDENTE: FIRMA STUDENTE:

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