PROGRAMMAZIONE ANNUALE DEL DIPARTIMENTO ARTI FIGURATIVE

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1 Istituto Superiore Statale Vincenzo Cardarelli Istituto Tecnico CAT- Liceo Artistico Liceo Musicale Cod. Istituto: SPIS C.F: Sede: Via Carducci, La Spezia - Tel. 0187/ Fax: 0187/ Succursale: Via Montepertico, La Spezia - Tel. 0187/ Fax: 0187/ info@istitutocardarelli.it - cardaspe@libero.it URL: PROGRAMMAZIONE ANNUALE DEL DIPARTIMENTO ARTI FIGURATIVE DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE LABORATORIO ARTISTICO (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) ANNO SCOLASTICO 2015/2016

2 Premessa Il piano annuale del Dipartimento di Arti Figurative Discipline Plastiche Laborat. della Figurazione Laborat. Discipline Plastiche, deve tenere presente quanto definito dalla normativa in atto e in particolare dal regolamento recante Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n.112, convertito dalla legge 6 agosto, n.133. A conclusione del percorso di studi, in relazione all area Figurativa, gli studenti devono: Conoscere e applicare i processi progettuali e operativi e utilizzare in modo appropriato le diverse tecniche della figurazione bidimensionale e tridimensionale, anche in funzione della necessaria contaminazione tra le tradizionali specificazioni disciplinari, comprese le nuove tecnologie. La programmazione rispecchia le linee generali riportate nelle Linee guida e nelle Indicazioni Nazionali Si ricorda infine che la distribuzione oraria settimanale per l anno scolastico 2015/2016 sarà la seguente: Obiettivi trasversali e generali L insegnamento della Disciplina come ogni altro intervento educativo didattico, è un attività finalizzata all acquisizione di conoscenze e di sviluppo delle capacità come riportato nei verbali di ogni singola classe. Contenuti e Obiettivi di Discipline Plastiche e Scultoree per ciascun anno I

3 DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Primo anno del primo biennio (PRIMA) 1 Competenze Abilità Contenuti - Saper usare i materiali, gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plasticoscultorea PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IN RELAZIONE AI VARI CONTESTI - Saper utilizzare la fotografia e i mezzi multimediali per l'archiviazione e la ricerca delle fonti - Saper realizzare elaborati grafici di vario tipo in relazione ai vari contesti Disegno dal vero di gessi classici e rinascimentali Copie in creta da gessi classici e rinascimentali Elaborati grafici di vario tipo in relazione ai vari contesti Manufatti a rilievo in creta o in altri materiali Elementi fondamentali del linguaggio della scultura (volume e superficie) - Saper realizzare manufatti a rilievo in creta o in altri materiali se Semplici letture di opere scultoree - Saper utilizzare le terminologie specifiche La fotografia digitale (semplice utilizzo) Archiviazione tramite computer 2 LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE - Saper comunicare le conoscenze acquisite - Saper analizzare in modo semplice opere scultoree e saperle contestualizzare - Saper riconoscere e utilizzare in modo semplice alcune componenti del linguaggio della scultura - Saper utilizzare strumenti, materiali e tecniche applicative per produrre elaborati di vario tipo in relazione ai vari contesti - Saper utilizzare la terminologia specifica - Saper comunicare le conoscenze acquisite

4 LABORATORIO ARTISTICO (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Primo anno del primo biennio (PRIMA) 1 Competenze Abilità Contenuti - Saper usare strumenti e Elaborati grafici di vario tipo materiali legati all'esecuzione dell'opera grafica e plasticoscultorea materiali Manufatti a rilievo in creta o in altri PRODURRE MANUFATTI - Saper realizzare manufatti in creta o in altri materiali

5 DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Secondo anno del primo biennio (SECONDA) 1 Competenze Abilità Contenuti - Saper usare i materiali, gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plasticoscultorea PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IN RELAZIONE AI VARI CONTESTI - Saper utilizzare la fotografia e i mezzi multimediali per l'archiviazione e la ricerca delle fonti - Saper realizzare elaborati grafici di vario tipo in relazione ai vari contesti - Saper realizzare manufatti a tuttotondo in creta o in altri materiali Disegno dal vero di gessi classici e rinascimentali Copie in creta da gessi classici e rinascimentali Elaborati grafici di vario tipo in relazione ai vari contesti Manufatti a tuttotondo in creta o in altri materiali Elementi fondamentali del linguaggio della scultura (forma, luce, ecc.) se Semplici letture di opere scultoree - Saper utilizzare le terminologie specifiche - Saper comunicare le conoscenze acquisite - Saper analizzare in modo semplice opere scultoree e saperle contestualizzare La fotografia digitale (semplice utilizzo) Archiviazione tramite computer 2 LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE - Saper riconoscere e utilizzare in modo semplice alcune componenti del linguaggio della scultura - Saper utilizzare strumenti, materiali e tecniche applicative per produrre elaborati di vario tipo in relazione ai vari contesti - Saper utilizzare la terminologia specifica - Saper comunicare le conoscenze acquisite

6 LABORATORIO ARTISTICO (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Secondo anno del primo biennio (SECONDA) 1 Competenze Abilità Contenuti - Saper usare strumenti e Elaborati grafici di vario tipo materiali legati all'esecuzione dell'opera grafica e plasticoscultorea PRODURRE MANUFATTI - Saper realizzare manufatti in creta o in altri materiali Manufatti a rilievo in creta o in altri materiali

7 DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Primo anno del secondo biennio (TERZA) Competenze 1) PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IDEATI SU TEMI ASSEGNATI 2) LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE 1) PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IDEATI SU TEMI ASSEGNATI UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene, a causa della peculiarità della materia, di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche - Saper utilizzare i materiali,gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plastico/scultorea - Saper utilizzare la fotografia e i mezzi multimediali per l archiviazione e la ricerca delle fonti - Saper utilizzare i principali metodi di rappresentazione grafica della geometria descrittiva (assonometria e prospettiva) a livello intuitivo - Saper gestire un percorso progettuale - Saper realizzare opere plastico/scultoree su tema assegnato - Saper utilizzare la terminologia specifica - Saper comunicare le conoscenze acquisite - Conoscere i materiali, gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plastico/scultoree - Conoscere le tecniche di base per l'archiviazione delle fotografie digitali e la ricerca su internet - Conoscere i principali metodi di rappresentazione grafica della geometria descrittiva (assonometria e prospettiva) a livello intuitivo - Conoscere le fasi necessarie per realizzare un percorso progettuale - Conoscere i procedimenti di realizzazione di un elaborato plastico ideato su tema assegnato - Conoscere le terminologie specifiche 2) LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia - Saper individuare le tecniche e i percorsi relativi alle produzioni analizzate - Saper utilizzare in modo - Conoscere i materiali, gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plastico/scultoree

8 semplice il linguaggio della scultura - Saper utilizzare correttamente strumenti, materiali e tecniche applicative - Saper utilizzare la terminologia specifica - Conoscere le tecniche di base per l'archiviazione delle fotografie digitali e la ricerca su internet - Conoscere i principali metodi di rappresentazione grafica della geometria descrittiva (assonometria e prospettiva) a livello intuitivo - Conoscere le fasi necessarie per realizzare un percorso progettuale - Conoscere i procedimenti di realizzazione di un elaborato plastico ideato su tema assegnato - Conoscere le terminologie specifiche LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Primo anno del secondo biennio (TERZA) Competenze 1) PRODURRE OPERE PARTENDO DA UN PROGETTO UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia - Saper usare strumenti e materiali legati all'esecuzione dell'opera grafica e plastico/scultorea in modo autonomo - Saper realizzare manufatti in creta o in altri materiali partendo da un progetto - Conoscere i materiali, gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plastico/scultorea - Conoscere il procedimento per realizzare un elaborato grafico e plastico/scultoreo partendo da un progetto

9 DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Secondo anno del secondo biennio (QUARTA) Competenze 1) PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IDEATI SU TEMI ASSEGNATI 2) LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE 1) PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IDEATI SU TEMI ASSEGNATI UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia - Saper utilizzare i materiali,gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plastico/scultorea in modo autonomo - Saper utilizzare la fotografia e i mezzi multimediali per l archiviazione, la ricerca delle fonti e l elaborazione di base delle immagini - Saper utilizzare i principali metodi di rappresentazione grafica della geometria descrittiva a livello intuitivo (assonometria e prospettiva) - Saper gestire un percorso progettuale - Saper realizzare opere plastico/scultoree su tema assegnato - Saper utilizzare la terminologia specifica - Saper comunicare le conoscenze acquisite - Approfondire la conoscenza dei materiali, degli strumenti e delle tecniche per la produzione grafica e plastico/scultoree - Approfondire le conoscenze della fotografia digitale e dei mezzi multimediali - Approfondire la conoscenza dei principali metodi di rappresentazione grafica della geometria descrittiva a livello intuitivo (assonometria e prospettiva) - Approfondire la conoscenza delle fasi necessarie per realizzare un percorso progettuale - Approfondire i procedimenti di realizzazione di un elaborato plastico su tema assegnato - Approfondire la conoscenza di terminologie specifiche 2) LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia - Saper individuare le tecniche e i percorsi storici relativi alle produzioni visive analizzate - Saper riconoscere e utilizzare in modo semplice le principali - Approfondire le conoscenze storiche e tecniche - Approfondire le conoscenze della percezione visiva

10 leggi della configurazione - Saper utilizzare correttamente strumenti, materiali e tecniche applicative - Saper utilizzare la terminologia specifica - Approfondire le conoscenze della metodologia artistica dei materiali, e degli strumenti - Conoscere le terminologie specifiche LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Secondo anno del secondo biennio (QUARTA) Competenze 1) PRODURRE OPERE PARTENDO DA UN PROGETTO UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia - Saper usare strumenti e materiali (se possibile anche multimediali) legati all'esecuzione dell'opera grafica e plastico/scultorea in modo autonomo - Saper realizzare manufatti in creta o in altri materiali partendo da un progetto - Approfondire le conoscenze di materiali,strumenti e tecniche (se possibile anche multimediali) per la produzione grafica e plastico/scultorea - Approfondire il procedimento per realizzare un elaborato grafico e plastico/scultoreo partendo da un progetto

11 DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Quinto anno (QUINTA) Competenze 1) PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IDEATI SU TEMI ASSEGNATI 2) LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE 1) PRODURRE ELABORATI DI VARIO TIPO IDEATI SU TEMI ASSEGNATI UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia - Saper utilizzare i materiali, gli strumenti e le tecniche per la produzione grafica e plastico/scultorea in modo autonomo - Saper utilizzare la fotografia e i mezzi multimediali per l archiviazione, la ricerca delle fonti e l elaborazione di base delle immagini in modo autonomo - Saper utilizzare i principali metodi di rappresentazione grafica della geometria descrittiva a livello intuitivo (assonometria e prospettiva) in modo autonomo - Saper gestire un percorso progettuale in modo autonomo - Saper realizzare opere plastico/scultoree su tema assegnato in modo autonomo - Saper utilizzare la terminologia specifica - Saper comunicare le conoscenze acquisite - Approfondire la conoscenza dei materiali, degli strumenti e delle tecniche per la produzione grafica e plastico/scultoree - Approfondire le conoscenze della fotografia digitale e dei mezzi multimediali - Approfondire la conoscenza dei principali metodi di rappresentazione grafica della geometria descrittiva a livello intuitivo (assonometria e prospettiva) - Approfondire la conoscenza delle fasi necessarie per realizzare un percorso progettuale - Approfondire i procedimenti di realizzazione di un elaborato plastico su tema assegnato - Approfondire la conoscenza di terminologie specifiche 2) LEGGERE, COMPRENDERE E INTERPRETARE UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia - Saper individuare in modo autonomo, le tecniche e i percorsi storici relativi alle produzioni visive analizzate - Saper riconoscere e utilizzare - Approfondire le conoscenze storiche e tecniche - Approfondire le conoscenze della percezione visiva.

12 in modo autonomo le principali leggi della percezione visiva - Saper utilizzare correttamente e in modo autonomo strumenti, materiali e tecniche applicative - Approfondire le conoscenze della metodologia artistica dei materiali,e degli strumenti. - Approfondire le terminologie specifiche - Saper utilizzare in modo corretto la terminologia specifica LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Quinto anno (QUINTA) Competenze 1) PRODURRE OPERE PARTENDO DA UN PROGETTO UD ABILITÀ CONOSCENZE Si ritiene di non utilizzare una rigida scansione temporale tramite unità didattiche a causa della peculiarità della materia Saper usare in modo autonomo, strumenti e materiali (se possibile anche multimediali) legati all'esecuzione dell'opera grafica e plastico/scultorea - Saper realizzare manufatti in creta o in altri materiali partendo da un progetto - Approfondire le conoscenze di materiali, strumenti e tecniche (se possibile anche multimediali) per la produzione grafica e plastico/scultorea - Approfondire il procedimento per realizzare un elaborato grafico e plastico/scultoreo partendo da un progetto

13 Metodologia Didattica Metodologia laboratoriale, interventi individualizzati, lavori di gruppo, lezione frontale, ricerca in biblioteca e internet. Archiviazione fotografica del materiale. Eventuali visite guidate. Interventi di recupero Intensificazione dell'insegnamento individualizzato e/o corsi in orario extrascolastico. Si prevedono anche corsi di recupero pomeridiani in preparazione all'esame integrativo per alunni provenienti da altre scuole e da altri indirizzi (si allega il Programma concordato per il recupero dei debiti formativi ). Materiali Didattici Durante le lezioni potranno essere utilizzati i seguenti materiali didattici: libro di testo LIM dispense software didattici vari materiali reperiti in Internet Tutti i materiali e gli strumenti artistici necessari. Verifiche e Valutazioni Tutti gli elaborati prodotti in classe, saranno valutati singolarmente o a gruppi; potranno essere utilizzati test di verifica, verifiche orali, valutazione di interventi spontanei durante le lezioni o semplici domande dal posto. Per quanto riguarda la valutazione dei laboratori artistici del biennio, si fa presente che la valutazione quadrimestrale deriva dalla media di tutti i laboratori. In generale, nella valutazione,verranno presi in considerazione anche il livello di partenza, i progressi compiuti, la disponibilità, l'impegno e la partecipazione e quant altro il consiglio di classe riterrà che possa concorrere a stabilire una valutazione oggettiva. La Spezia, 21 ottobre 2015 Il Segretario Prof. Andriolo Eliseo I coordinatori del dipartimento di Discipline Pittoriche e Discipline Plastiche Prof.ssa Pedemonte Barbara Prof.ssa Sgorbini Anna

14 LICEO ARTISTICO CARDARELLI LA SPEZIA DIPARTIMENTO ARTI FIGURATIVE Programma concordato per il recupero dei debiti formativi PRIMO BIENNIO - Terminologia specifica di base - Uso corretto di strumenti e materiali - Copia dal vero (tecniche grafiche varie per discipline grafiche e pittoriche; copia in creta per discipline plastiche e scultoree) con difficoltà crescenti dalla prima alla seconda classe Laboratorio - Realizzazione di semplici manufatti in creta o altri materiali (discipline plastiche e scultoree) - Realizzazione di semplici elaborati grafici con eventuale uso di tecniche di stampa SECONDO BIENNIO (III - IV) - Conoscenza dei linguaggi specifici - Progetti su temi assegnati comprensivi di esecutivi finali e semplici relazioni illustrative Laboratorio - Conoscenza dei linguaggi specifici - Utilizzo corretto delle tecniche sperimentate QUINTO ANNO - Progetti su temi assegnati comprensivi di esecutivi finali e relazioni illustrative dell'iter progettuale Laboratorio - Conoscenza dei linguaggi specifici - Utilizzo autonomo delle tecniche sperimentate

15 LICEO ARTISTICO CARDARELLI LA SPEZIA DIPARTIMENTO ARTI FIGURATIVE DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE LABORATORIO DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Programma concordato per il recupero dei debiti formativi CLASSI I E II Caratteristiche, tipologia e durata della prova d'esame per il recupero dei debiti formativi PROVA Riproduzione plastica a basso/altorilievo di semplici particolari classici o rinascimentali Durata della prova 3 ore Obiettivi minimi: conoscere la terminologia specifica di base; sapere utilizzare gli strumenti e i materiali; saper costruire un piano in creta; saper rispettare rapporti e proporzioni; saper realizzare una semplice copia in creta dal vero a basso e altorilievo di semplici particolari classici o rinascimentali. GRIGLIA DI VALUTAZIONE Utilizzo di strumenti e materiali scorretto 3-5 sufficientemente corretto 6 corretto 7-10 Impostazione del rilievo scorretta 3-5 sufficientemente corretta 6 corretta 7-10 Rapporti proporzionali scorretti 3-5 sufficientemente corretti 6 corretti 7-10

16 LICEO ARTISTICO CARDARELLI LA SPEZIA DIPARTIMENTO ARTI FIGURATIVE DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Programma concordato per il recupero dei debiti formativi CLASSE III DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Caratteristiche, tipologia e durata della prova d'esame per il recupero dei debiti formativi. PROVA Progettazione di un elemento tridimensionale e realizzazione di un bozzetto di creta Durata della prova 6 ore Obiettivi minimi: Saper realizzare un percorso progettuale Saper utilizzare correttamente le tecniche proposte GRIGLIA DI VALUTAZIONE Chiarezza dell'iter progettuale insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10 Completezza del lavoro insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10 Competenza tecnica insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10

17 LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) III Caratteristiche, tipologia e durata della prova d'esame per il recupero dei debiti formativi. Obiettivi minimi: PROVA Realizzazione di una forma in basso, altorilievo, tuttotondo in modellato Durata della prova 6 ore Saper utilizzare correttamente le tecniche proposte GRIGLIA DI VALUTAZIONE Totale mancanza di conoscenza delle tecniche 3 Conoscenza tecnica sommaria e utilizzo non ancora adeguato di strumenti e materiali 4 Conoscenza tecnica ancora lacunosa e utilizzo non ancora adeguato di strumenti e materiali Elaborato che presenta alcuni errori di lieve entità 6 Elaborato che dimostra conoscenza tecnica e utilizzo sostanzialmente adeguato di strumenti e materiali Elaborato che dimostra conoscenza tecnica e utilizzo adeguato di strumenti e materiali; buon metodo di lavoro Elaborato corretto e personale che dimostra conoscenza approfondita ed analisi critica, metodo di lavoro autonomo e buone capacità operative. Soluzioni personali

18 LICEO ARTISTICO CARDARELLI LA SPEZIA DIPARTIMENTO ARTI FIGURATIVE DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Programma concordato per il recupero dei debiti formativi CLASSE IV DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Caratteristiche, tipologia e durata della prova d'esame per il recupero dei debiti formativi. Obiettivi minimi: PROVA Progettazione di un elemento tridimensionale e realizzazione di un bozzetto in creta o altro materiale Durata della prova 6 ore Saper realizzare un percorso progettuale Saper utilizzare correttamente le tecniche proposte GRIGLIA DI VALUTAZIONE Chiarezza dell'iter progettuale insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10 Completezza del lavoro insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10 Competenza tecnica insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10

19 LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) IV Caratteristiche, tipologia e durata della prova d'esame per il recupero dei debiti formativi. Obiettivi minimi: PROVA Realizzazione di un calco (bassorilievo) in gesso Durata della prova 6 ore Saper utilizzare correttamente le tecniche proposte GRIGLIA DI VALUTAZIONE Totale mancanza di conoscenza delle tecniche 3 Conoscenza tecnica sommaria e utilizzo non ancora adeguato di strumenti e materiali 4 Conoscenza tecnica ancora lacunosa e utilizzo non ancora adeguato di strumenti e materiali Elaborato che presenta alcuni errori di lieve entità 6 Elaborato che dimostra conoscenza tecnica e utilizzo sostanzialmente adeguato di strumenti e materiali Elaborato che dimostra conoscenza tecnica e utilizzo adeguato di strumenti e materiali; buon metodo di lavoro Elaborato corretto e personale che dimostra conoscenza approfondita ed analisi critica, metodo di lavoro autonomo e buone capacità operative. Soluzioni personali

20 LICEO ARTISTICO CARDARELLI LA SPEZIA DIPARTIMENTO ARTI FIGURATIVE DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) Programma concordato per il recupero dei debiti formativi CLASSE V DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Caratteristiche, tipologia e durata della prova d'esame per il recupero dei debiti formativi. Obiettivi minimi: PROVA Progettazione di un elemento tridimensionale e realizzazione di un bozzetto in creta o altro materiale a libera scelta Durata della prova 6 ore Saper realizzare un percorso progettuale Saper utilizzare correttamente le tecniche proposte GRIGLIA DI VALUTAZIONE Chiarezza dell'iter progettuale insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10 Completezza del lavoro insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10 Competenza tecnica insufficiente 3-5 sufficiente 6 buona 7-10

21 LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE (DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE) V Caratteristiche, tipologia e durata della prova d'esame per il recupero dei debiti formativi. Obiettivi minimi: PROVA Realizzazione di un calco (tuttotondo) in gesso Durata della prova 6 ore Saper utilizzare correttamente le tecniche proposte GRIGLIA DI VALUTAZIONE Totale mancanza di conoscenza delle tecniche 3 Conoscenza tecnica sommaria e utilizzo non ancora adeguato di strumenti e materiali 4 Conoscenza tecnica ancora lacunosa e utilizzo non ancora adeguato di strumenti e materiali Elaborato che presenta alcuni errori di lieve entità 6 Elaborato che dimostra conoscenza tecnica e utilizzo sostanzialmente adeguato di strumenti e materiali Elaborato che dimostra conoscenza tecnica e utilizzo adeguato di strumenti e materiali; buon metodo di lavoro Elaborato corretto e personale che dimostra conoscenza approfondita ed analisi critica, metodo di lavoro autonomo e buone capacità operative. Soluzioni personali