Stage ai LNL Edizione Estate 2010

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1 COME FUNZIONA UN LABORATORIO DI RICERCA Stage ai LNL Edizione Estate 2010 Modulo 8 Studenti: Niero Devis IIS I.Newton Camposampiero (PD) Tufarini Deborah IIS I.Newton I.Newton Camposampiero (PD) Vettorato Luca ISIS A.Einstein Piove di Sacco (PD)

2 COSA ABBIAMO FATTO DURANTE LO STAGE? Abbiamo imparato ad assemblare un computer Abbiamo imparato a realizzare e gestire un database Abbiamo imparato cos è un sistema di gestione ambientale Abbiamo visto il funzionamento degli impianti tecnologici di supporto agli acceleratori

3 Come assemblare un computer? Per montare un computer è fondamentale conoscere le parti fondamentali di cui è costituito CASE ALIMENTATORE MOTHERBOARD

4 CPU VENTOLA CPU HARD DISK

5 RAM LETTORE CD

6 Per prima cosa abbiamo disimballato il case e lo abbiamo aperto svitando le viti che tenevano fermo il pannello Successivamente abbiamo posizionato il processore nel suo alloggiamento nella scheda madre

7 Poi abbiamo montato la ventola di raffreddamento del processore direttamente nella scheda madre e l abbiamo fissata con delle viti Successivamente abbiamo inserito la ram nell apposito slot facendo attenzione che la parte con le lamine dorate sia rivolta verso la scheda madre

8 Poi abbiamo montato la scheda madre avvitando i piedini che si trovano nella confezione negli appositi buchi Infine abbiamo fissato hard disk e lettore cd inserendoli nelle apposite strutture e Infine abbiamo fissato hard disk e lettore cd inserendoli nelle apposite strutture e fissandoli con le viti

9 Poi abbiamo collegato i cavi di alimentazione e abbiamo collegato i fili alla scheda madre secondo lo schema indicato dal manuale della scheda madre Infine abbiamo collegato il monitor, la tastiera e il mouse al computer. Una volta eseguita questa operazione il computer è funzionante e abbiamo potuto accenderlo.

10 Cos è un database? Un database può essere definito come un insieme di dati strettamente correlati tra loro immagazzinati secondo precisi criteri in base all attività che si deve svolgere Un esempio di database può essere rappresentato dalla rubrica telefonica Per realizzare e gestire il database abbiamo utilizzato il programma filemaker

11 Le informazioni in un database vengono organizzate in tabelle Ovvero elenchi di righe e colonne. Ogni riga viene denominata record e ogni colonna viene denominata campo. In un record vengono raccolte le informazioni su un determinato argomento. Un campo invece rappresenta un singolo elemento di informazioni. Nella tabella prodotti ogni riga o record conterrà informazioni su un prodotto mentre ogni colonna o campo includerà un tipo di informazioni sul prodotto ad esempio il nome,il fornitore oppure il prezzo

12 Definizione dei campi Il campo è l'unità di base per l'immissione i i dei dati in un record. Per definire i un nuovo campo è necessario assegnargli un nome. Quindi si devono selezionare le opzioni che determinano il modo in cui i dati vengono immessi. Campo testo: possono essere utilizzati per memorizzare un massimo di 2 GB o (1 miliardo) di caratteri costituiti da lettere, simboli e numeri utilizzati come testo. Campo numero: serve per memorizzare valori numerici da a Campo contenitore: i campi contenitore possono essere utilizzati per memorizzare qualsiasi file immagini, filmati, fotografie, bitmap, suoni ecc. Campi ora e data: servono per memorizzare date e ore

13 Come si progetta un database? La progettazione di un database si basa su due principi: Il primo principio è costituito dal fatto che la presenza di dati ridondanti è negativa perché causa uno spreco di spazio e aumenta la probabilità di errori e incongruenze Il secondo principio è rappresentato dall importanza della correttezza e della completezza delle informazioni. Se il database contiene informazioni non corrette, qualsiasi report che estrae informazioni dal database conterrà a propria volta informazioni non corrette Per realizzare un database è fondamentale: Identificare lo scopo del database Individuare e organizzare le informazioni necessarie

14 I Modi di file maker FileMaker permette di utilizzare i dati nei modi Usa, Trova, Formato scheda o Anteprima. Usa: permette di lavorare sui dati di un file. È possibile aggiungere, visualizzare, modificare ed eliminare record Trova: permette di ricercare record particolari corrispondenti a un insieme di criteri Formato scheda: permette di determinare l aspetto dei dati sullo schermo Anteprima: permette di visualizzare l aspetto dei dati nei moduli prima della stampa

15 Cos è un sistema di gestione ambientale? È un sistema per individuare I problemi ambientali migliorare prevenire Le emergenze ambientali

16 Gestione degli agenti chimici Simbolo Classe di pericolosità Simbolo Classe di pericolosità Comburente (O) Molto tossico (T+), Tossico (T) Estremamente infiammabile (F+), Facilmente Infiammabile (F), Infiammabile (R10) Nocivo (N) Esplosivo (E) Irritante (Xi) Corrosivo (C) Pericoloso per l ambiente (N)

17 Etichetta di pericolo Classe di pericolosità Rischio Molto tossico (T+), Tossico (T) Possono essere letali oppure provocare lesioni acute o croniche in caso di inalazione, ingestione o assorbimento cutaneo, in piccole o piccolissime quantità (effetto a breve e medio termine) Nocivo (Xn) Possono essere letali oppure provocare lesioni acute o croniche in caso di inalazione, ingestione o assorbimento cutaneo (effetto etto a breve e e medio termine) Irritante (Xi) Pur non essendo corrosivi, possono produrre a contatto diretto, prolungato o ripetuto con la pelle o le mucose una reazione infiammatoria (effetto a breve e medio termine) Corrosivo (C) Possono esercitare a contatto con tessuti vivi un azione distruttiva (effetto a breve e medio termine)

18 Un grazie ai nostri tutors Sergio Sartor Alessandro Rebeccato Patrizia Ingenito