IL SOCIAL JOURNAL: L INFORMAZIONE FATTA E LETTA DAI GIOVANI ITALIANI

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1 IL SOCIAL JOURNAL: L INFORMAZIONE FATTA E LETTA DAI GIOVANI ITALIANI L informazione rivolta ai giovani è sempre più un informazione fatta dai giovani. Cambiano, non solo i moduli espressivi, ma anche i contenuti a cui i ragazzi sono interessati e la prospettiva di analisi e valutazione dei fatti. Noisiamofuturo Social Journal è un progetto che prevede una formazione dei giovani sui principali mezzi di informazione, recependo e valorizzando l attitudine social e la capacità dei giovani di lavorare in sinergia. Con una particolarità: dalla teoria alla pratica. Ossia, recepite le nozioni principali su giornalistica, redarla e pubblicarla. come creare una notizia Il social journal, infatti, ospitato sulla piattaforma sarà alimentato dai contributi giornalistici dei giovani che raccontano e si raccontano, affrontano i principali temi di attualità, commentano e fanno inchieste, segnalano casi e storie con testi, foto, video, storytelling, post etc. Nasce così una grande redazione che collega gli studenti e le scuole di tutt Italia e mette in rete l attività giornalistica e di comunicazione social dei giovani italiani. IL SOCIAL JOURNAL: CONTENUTI E TERRITORI Come ogni testata, il Social Journal NOISIAMOFUTURO si comporrà di aree tematiche: dall attualità, ambiente, innovazione, al tempo libero e divertimento, musica, cultura, arte, dando spazio anche a sentimenti, sogni, racconti. Le sezioni del giornale nascono da focus group e rilevazioni fatte attraverso sondaggi tra i giovani della Community NOISIAMOFUTURO. ATTUALITA Notizie reali dell ultimo periodo, realizzate come cronaca, intervista, approfondimento o ancoraggio al territorio. Ad esempio una notizia di attualità di un avvenimento accaduto in una città straniera, o in una grande città italiana, potrà essere pensata o rapportata alla realtà in cui il ragazzo vive. FARE SCUOLA I CONTENUTI Progetti eccellenti, laboratori, esperienze di scuola, di didattica vissuta e trasformata in concretezza di lavoro. 1

2 LA NOTIZIA CHE NON C E Testi di fantasia, non basati su accadimenti reali, ma su quello che gli studenti vorrebbero leggere sui giornali, oppure su quello che nonn esiste e che gli studenti vorrebbero fosse realtà. E, perché no, anche giocare sul capovolgimento della notizia: E scoppiata la pace. PLANET Ambiente e territorio. Planet ha una doppia lettura: il mio mondo in senso circoscritto, il mio pianeta. Ambiente locale e ambiente universale. Cosa si fa per mantenerlo, l ecologia, il futuro e il passato. Ma anche la scoperta o la condivisione del luogo in cui si vive. Le eccellenze del proprio territorio, le ricchezze, le mancanze, i bisogni e le opportunità. Fatti di cronaca che riguardino o abbiano riguardato la città, il paese, la provincia, la zona di appartenenza. Città e campagna, centro e dintorni: tutto è territorio. E territorio, il nostro territorio, anche quello dove si soggiorna all estero, per scambi culturali, esperienze scolastiche, trasferimenti temporanei. NOI PER GLI ALTRI Il sociale in tutte le sue sfaccettature: aiuto, integrazione, culture e generi a confronto. Testi in entrambe le direzioni: l accoglienza e come si viene accolti; ciò che si dà e ciò che si riceve. Ciò che si pensa di dare e ciò che non ci si aspettava di ottenere. Quello che si perde a non dare. Possibilità di scrivere testi su dati reali: ad esempio quello che la città offre: i numeri del sociale, le strutture, la scuola. Possibilità di scrivere testi sulle storie personali, che non si basano su numeri e dati, ma sul vissuto di ognuno. SANESSERE Benessere e salute, che significato hanno per gli studenti. Quanto la ricerca del bello si accompagna a uno stato buono, di benessere insomma. Storie personali, storie raccolte, storie raccontate. La malattia nei giovani, come è vissuta dai protagonisti e come recepita dai compagni. La diversità nella malattia e la diversità come parametro estetico. Al positivo: tutto ciò che piace e fa bene; al negativo: ciò che piace e fa male. COSA E DOVE Il divertimento in senso lato. Testi/notizia che riguardino tutto ciò che gli studenti amano fare e fanno nel loro territorio: cibo, bevande, luoghi di aggregazione, di divertimento, posti di storie e realtà. SPORT Lo sport a 360 gradi: la competizione, il calcio e i suoi numeri, il campionato, le discipline minori, la tv, la radio, il web, i campioni, chi ce la fa, chi ci prova, chi non ci riesce, quelli a cui piacerebbe. I dati dello sport e quello che i ragazzi vorrebbero fosse lo sport. Il conflitto tra l etica e il denaro che accompagna il modo sportivo. Sport è agonismo, ma anche semplice tentativo o animo sportivo. Racconti e storie di eccellenze del territorio, di campioni nati o cresciuti in città, o i campioni nella scuola. 2

3 CULT (Cultura e tendenze) Musica, cinema, tv, teatro, moda, web, social. L angolo in cui si segnala e si critica, intendendo per critica l espressione di un giudizio personale sull evento culturale, la tendenza, la moda. Con un unica avvertenza: criticare sembra facile, ma non lo è. La critica deve essere ragionata, spiegata, motivata. I motivi del non mi piace, esattamente come quelli dell apprezzamento, sono il cuore del testo e devonoo essere chiari e sensati. IO DICO CHE Testi che riguardino l opinione personale di chi scrive, su qualsiasi argomento si decida di soffermarsi. L unica regola è il rispetto degli altri. Seguendo l esempio degli opinionisti in campo giornalistico, gli studenti possono fare analisi personali di situazioni o argomenti che abbiano un interesse generale o che riguardino tematiche di ampio respiro o condivisibili da altri. Non è materiale da opinionista il come si veste il vicino di banco. Insomma, non sono di interesse generale le opinioni personali su terzi. A&A&A&A& A come Amore, A come Amicizia, A come Anima, A come Animali. Il testo si fa intimo, le parole svelano sentimenti, stati d animo, non è la cronaca generale a interessare, ma il vissuto di ognuno, il racconto, l esperienza che diventa parola, o immagine, o filmato. L essenza e le esperienze delle grandi A del nostro cuore. Sarà un caso che ciò che più conta, che riguarda il sentire, il sentimento, sia contrassegnato dalla prima lettera dell alfabeto? Racconti di amore, storie di amicizia, frammenti che si allungano a diventare pagina, incidendo i cuori. Sguardi incrociati in un attimo, o persi per un soffio. Così come storie di anni, di una vita. Amori vissuti o immaginati. Amicizie che ci regalano sorrisi e quelle che lasciano l amaro in bocca. Amici che non parlano la nostra lingua, o che non parlano affatto, ma che con una zampa, o con un dondolio di coda, ci regalano emozioni. A briglia sciolta e cuore libero. PAROLE SEGRETE Amore, amicizia, cuore. L ultima sezione si è scostata dalla notizia, dall attualità, dall esterno e ha acceso i riflettori sui sentimenti, sul dentro, sull intimo. In Parole segrete si va oltre. L intimo che si scopre, le storie piccole o grandi che siano, che vengono raccontate, sono quelle che non si riescono a dire, che rimangono veramente in profondità. Quante storie hanno i ragazzi, in questo mondo in cui tutto è integrazione e niente si mescola invece nel modo giusto, che proprio non riescono a uscire. Questa è l opportunità: una vetrina nascosta, un ossimoro quasi. Diamo voce, parole, immagini ai sentimenti più difficili, ai nodi più attorcigliati. Fino a quando i ragazzi lo vogliono, fino al punto che sembra loro gusto. Nomi e visi, o soltanto racconti senza firma, ma che possono serviree a trovare un identità. MACCHIA GIOVANE Spazio dedicato al fumetto, graffitismo o forme di street art. 3

4 SONDAGGI All interno del giornale verranno inoltre, periodicamente lanciate inchieste e sondaggi, condotti nelle scuole e nelle università, tra i giovani, finalizzati a rilevare, con un approccio scientifico, tendenze, opinioni, esigenze, comportamenti in una fascia di età (16 19 anni) non sempre facili da comprendere e conoscere. SOCIAL JOURNAL: IL PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NOISIAMOFUTURO Social Journal, concepito come una grande redazione che mette in rete i giovani di tutt Italia, offre anche un percorso di alternanza scuola-lavoro sui temi della comunicazione: Nell ambito del progetto si prevedono: Moduli formativi per insegnanti e studenti sul tema dell informazionee integrata al web ed ai social a cura di Strategica Community e dell'università LUISS Guido Carli di Roma. La produzione da parte degli studenti di articoli, videoreportage, ma anche post, fotografie, recensioni e racconti. Pubblicazione di tali contributi sulla piattaforma che diventerà così un vero e proprio portale di informazione alimentato dai giovani. Modulo conclusivo da svolgere durante il Festival dei Giovani come veri e propri reporter. Chi può partecipare Possono partecipare tutti gli studenti di scuole secondarie di secondo grado di III e IV. La Formazione Il percorso prevede moduli di formazione on-line, tutorial, incontri/lezioni live. Come scrivere un articolo. Come realizzare un intervista. Come realizzare un inchiesta. Come fare una recensione. Come girare e montare un servizio o un video reportage. Come fare un trailer. Come scrivere un post da condividere. L importanza dell immagine. 4

5 Tutto il materiale sarà presente sulla piattaforma in un'area riservata alla quale si potrà accedere attraverso login. La produzione del materiale Dopo il periodo di formazione al gruppo di studenti iscritto al percorso di alternanza verrà chiesto di produrre materiale sui diversi argomenti presentati in precedenza. Tutto il materiale verrà pubblicato sulla piattaforma e sarà consultabile direttamente dalla home page che proporrà tutti gli ultimi articoli, gli ultimi dei quali di volta in volta in anteprima, consultabili attraverso criteri di ricerca per argomenti e territorio (Regioni e Province) e). Per la certificazione del monte ore ogni gruppo, dall inizio dell anno scolasticoo fino al Festival, dovrà produrre: 5 articoli da 3000 battute (2 su argomenti a scelta tra quelli indicati e 3 su argomenti indicati dalla redazione); 20 post da 500 battute; 2 video-reportage. Il modulo conclusivo al Festival dei Giovani Una giornata di stage presso la Scuola Superiore di Giornalismo "Massimo Baldini" dell'università LUISS "Guido Carli" di Roma. Presenza al Festival dei Giovani di Gaeta nelle date 4, 5, 6, 7 Aprile 2017 finalizzata alla produzione di: Un articolo di 3000 battute sul Festival e i temi ad esso collegati da consegnare entro il 29 Aprile post (testo e/o video) da produrre durante i giorni del Festival. Durante il Festival verrà allestita all'interno del Village una redazione dove i gruppi potranno lavorare al materiale da produrre assistiti da giornalisti professionisti. Certificazione Tutto il percorso varrà la certificazione di 90 ore. 5

6 Modulistica e adesione I gruppi e gli studenti organizzati in alternanza riceveranno una documentazione informativa di partenza; per iscriversi dovranno compilare il form on-line di iscrizione sul sito In fase di iscrizione verrà chiesto ai gruppi di scegliere un nome per la loro "redazione". Questo sarà il nome con il quale dovrà essere firmato tutto il materiale prodotto valido ai fini della certificazione. Una volta completata la procedura di iscrizione alle scuole verranno inviate la presentazione del progetto e la convenzione tra l'ente certificatore e l'istituto scolastico. Possono contribuire alla piattaformaa anche studenti e ragazzi non coinvolti nel percorso alternanza scuola- lavoro semplicemente loggandosi con il profilo personale Facebook o completando la registrazione come utente singolo. Segreteria organizzativa Giovanni Baldini Telefono NOISIAMOFUTURO Strategica Community s.r.l. Telefono Fax e m mail: info@festivaldeigiovani.it 6