Cos'è il PON "per la SCUOLA" ? a cura di Andrea Facciolo, delegato MSAC al MIUR

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Gastone Ventura
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1 Cos'è il PON "per la SCUOLA" ? a cura di Andrea Facciolo, delegato MSAC al MIUR

2 Le parole chiave Programma Operativo Nazionale, PON preparato dal Ministero dell'istruzione e finanziato dai fondi FSE,FESR dell'unione Europea, contiene le misure e le risorse per potenziare 3 assi che si articolano in priorità e obiettivi specifici come lotta alla dispersione, miglioramento dell'istruzione per gli adulti etc, nel settore dell'istruzione, previsti per i 7 anni compresi tra il 2014 e il 2020 sulla base di indicazioni nazionali e internazionali. Ogni priorità/obiettivo si concretizza in una o più azioni e in bandi per progetti rivolti alle scuole FSE Il FSE é il Fondo Sociale Europeo e finanzia la formazione e il miglioramento delle FESR Il FESR é il Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale e finanzia gli interventi Avviso e bando Gli avvisi sono i documenti formali con cui vengono comunicati alle scuole i bandi Sviluppo Sostenibile Tutti gli obiettivi del PON sono ricompresi all'interno di quelli previsti dall'agenda Globale 2030 e hanno come filo conduttore quello dello Sviluppo Sostenibile. competenze infrastrutturali ed indicati tempi e modalità per la partecipazione a questi ultimi, ovvero come presentare un progetto per ottenere un finanziamento.

Competenze di base degli studenti in chiave innovativa Integrazione e

all'imprenditorialità 3 Cittadinanza europea Orientamento 4 5 6 7 8

3 del PON "per la scuola" nel 2017? Quali sono i bandi per le scuole Le tematiche dei bandi sono 10 1 Competenze di base degli studenti in chiave innovativa Integrazione e accoglienza 2 Competenze di cittadinanza globale Educazione all'imprenditorialità 3 Cittadinanza europea Orientamento Patrimonio culturale, artistico e paesaggistico Alternanza scuola lavoro 9 Cittadinanza e creatività digitale Formazione per adulti 10

4 Cosa comprende ogni tematica? 1/3 Rafforzare le competenze per la comunicazione in lingua madre Competenze di base degli studenti in chiave innovativa Rafforzare le competenze per la comunicazione nelle lingue straniere (bando emanato il 20/02) Rafforzare le competenze logico scientifiche e le competenze di base in campo scientifico. Educazione alimentare, cibo e territorio Competenze di cittadinanza globale (bando da emanare il 17/03) Benessere, corretti stili di vita, educazione motoria e sport Educazione ambientale Cittadinanza economica *Sotto-temi previsti dai bandi Civismo, rispetto delle diversità e cittadinanza attiva

5 Cosa comprende ogni tematica? 2/3 Approfondire la conoscenza della storia e dei valori europei, la Cittadinanza Europea conoscenza dell'evoluzione dell'identità europea attraverso arti, (bando da emanare il 24/03) musica e sport, valorizzare le opportunità offerte dalla cittadinanza europea (mobilità, lavoro, etc) Patrimonio culturale artistico, paesaggistico (bando da emanare il 06/04) Cittadinanza e creatività digitale (bando emanato il 03/03) Sviluppare attività relative al patrimonio artistico, culturale e al paesaggio, adozione di luoghi o monumenti, progettazione di una proposta turistica, produzione artistica e culturale, partecipazione a progetti di rigenerazione e riqualificazione urbana Percorsi di pensiero logico, computazionale e creatività digitale. Percorsi di cittadinanza digitale con particolare attenzione alla lotta al cyberbullismo, alla robotica e al data journalism. Introduzione al territorio d'accoglienza, approfondimenti sulle Integrazione e accoglienza (bando da emanare il 31/03) diverse culture e religioni, coinvolgimento degli studenti nei percorsi di alfabetizzazione digitale per stranieri, progetti con scuole enti e associazioni, progetti per favorire la socializzazione, narrazione di storie ed esperienze dei migranti *Contenuto delle tematiche

6 Cosa comprende ogni tematica? 3/3 Sviluppo dell'autonomia e dell'intraprendenza degli studenti, Educazione all'imprenditorialità sviluppo della capacità di risolvere problemi, lavorare in gruppo (bando emanato il 08/03) dell'imprenditorialità ( comunità, cooperative, fini sociali) Orientamento (bando da emanare il 13/03) Alternanza scuola lavoro e del senso di responsabilità. Conoscenza dei differenti aspetti Attività di auto-orientamento, collaborazioni con studenti ed ex studenti, rafforzamento del rapporto tra scuola, università, professioni e settori produttivi. Costruzioni di reti tra scuole, imprese, pubbliche amministrazioni, enti associazioni per favorire percorsi di alternanza nel territorio. (bando da emanare il 28/03) Promozione della mobilità tra gli studenti con progetti di Formazione per adulti Sostegno implementazione dei CPIA, centri per l'istruzione degli (bando emanato il 24/02) *Contenuto delle tematiche alternanza anche all'estero per valorizzarne le capacità. adulti. Creazione di reti tra scuole, associazioni e territorio. Aggiornamento e formazione permanente degli adulti

7 Come si può partecipare ai bandi? Step 1 Step 2 INFORMARSI: leggere l'avviso quadro e il bando, relativo a una delle 10 tematiche, che ci interessano. DIALOGARE: é importante confrontarsi con i propri compagni, con gli insegnanti, nel circolo, con i dirigenti scolastici per capire le esigenze della comunità scolastica, conoscere i progetti esistenti e decidere insieme che tematiche approfondire e che Step 3 progetti scrivere. PROGETTARE: scrivere materialmente il progetto insieme agli altri studenti, ai rappresentanti, agli insegnanti etc. È una fase cruciale, occorre essere precisi, concreti, usare un linguaggio appropriato, é opportuno coinvolgere enti, istituzioni e partner. Il progetto dovrà poi essere presentato dalla scuola al Ministero. CONCRETIZZARE: se il progetto presentato verrà approvato e finanziato occorre metterlo in Step 4 pratica, svolgendo le attività nelle scuole. Per far questo bisogna aver progettato "bene" cioè considerando che il progetto andrà avanti per più anni. In particolare i progetti relativi ai bandi di questo PROGRAMMA PON hanno durata biennale. Step 5 PUBBLICIZZARE: oltre a realizzare le attività occorre documentarne lo svolgimento con immagini, Step 6 RENDICONTARE: durante lo svolgimento e al termine del Progetto occorre spiegare come riprese, conservando e pubblicando i materiali prodotti. vengono spesi i fondi assegnati e le scuole devono mantenere una contabilità completa.

8 Qualche approfondimento Se vuoi qualche informazione in più puoi leggere tutti i materiali relativi al PON Scuola a questo link: Ed in particolare per le 10 tematiche che riguardano il PON istruzione: Se ti serve qualche ulteriore spiegazione, chiarimento o una mano nella stesura/programmazione di un progetto, anche non del PON SCUOLA puoi scrivere a msac@azionecattolica.it oppure puoi contattare il referente legislativo della tua diocesi o il delegato MSAC al MIUR

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