Via M. Altamura Foggia

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1 Via M. Altamura Foggia cod. scuola FGIC86200B C.F TEL certificata Prot. n 165 del 15/01/2014 Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo 2007-IT 05 1 PON FSE - Annualità 2013/14 Ai Docenti dell' I.C. "Catalano-Moscati" All albo dell Istituto Al sito web dell Istituto AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE TUTOR IL DIRIGENTE SCOLASTICO Vista la C.M. prot. n. AOODGAI 2373 del 26/02/2013, relativa a Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2007/ Avviso per la presentazione delle proposte relative agli Obiettivi/Azioni del Programma Operativo Nazionale:"Competenze per lo Sviluppo" IT051P FSE - Annualità 2013/14; Vista la nota Prot. n.aoodgai/12251 del 27/11/2013, del Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca - Dipartimento generale per gli Affari Internazionali- Ufficio IV Programmazione e Gestione dei Fondi Strutturali e nazionali per lo Sviluppo e la Coesione Sociale, che autorizza il piano integrato dell I.C. Catalano Moscati, con autorizzazione C-1-FSE ; Vista la nota dell USR per la Puglia prot. AOODRPU n. 9471/1 del , relativa alla autorizzazione del Piano Integrato di Istituto annualità 2013/2014; Visto il D.I. 44/2001 Regolamento Amministrativo contabile; Visto il Piano Integrato presentato da questo Istituto relativo agli obiettivi: C-1-FSE ; "Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani" Viste Vista le norme stabilite Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013, prot. N. AOODGAI/749 del 06/02/2009 la delibera n.5 del Collegio dei Docenti del 24 settembre 2013 con cui è stato approvato il Piano integrato PON 2013/14; Viste le delibere degli OO.CC. di questa Istituzione Scolastica per l avvio delle attività così come da Piano Integrato autorizzato e i criteri per l'individuazione delle figure interne ed esterne per l'attuazione del piano proposti dal Collegio dei Docenti ed adottati dal Consiglio d'istituto; Vista la riunione del GOP a composizione ristretta, in data 10 gennaio 2014

2 E M A N A IL SEGUENTE BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA PER TITOLI COMPARATIVI Codice Progetto Nazionale: C-1-FSE TUTOR D AULA DOCENTI TUTOR DI SUPPORTO AGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Titolo Progetto "Animazione alla lettura" "Saper comunicare" "Dammi tre parole: leggere, scrivere, comunicare" "Matem@ticando" "Oltre i numeri" "Problematicando" "English every day" inglese) DESTINATARI alunni classi prime e seconde classi terze e quarte classi quinte classi prime e seconde classi terze classi quinte classi quarte/quinte Compenso Personale/Competenze richieste Ore orario lordo

3 "English for me" classi quarte " English together" classi quarte "Mi emoziono con le parole" C1 (comunicazione in lingua ; "Logicamente: la LOGICA nutre la MENTE" C1 classi II Scuola Secondaria I grado classi II Scuola Secondaria I grado Il TUTOR, in possesso di titoli professionali qualificati, inclusa la competenza informatica di gestione di dati on-line, è chiamato allo svolgimento delle seguenti funzioni: predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire ed è responsabile dell inserimento on-line dello stesso; cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l intervento venga effettuato; mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare; provvede alla gestione on-line dell intero modulo sulla piattaforma; predispone il prodotto e la certificazione finale; A conclusione del percorso il Tutor predisporrà una relazione conclusiva in formato elettronico e cartaceo Il DOCENTE TUTOR DI SUPPORTO AGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI, in possesso di titoli professionali qualificati, è chiamato allo svolgimento delle seguenti funzioni: segue gli alunni con difficoltà di apprendimento inseriti nel percorso di formazione; elabora il progetto didattico di inserimento per gli alunni affidati e elabora con il tutor d aula il calendario degli incontri a favore dei bisogni educativi e didattici degli alunni; realizza le azioni previste nel Progetto per facilitare l accesso e la partecipazione all intervento, in relazione alla tipologia di handicap;

4 accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo. A conclusione del percorso il Tutor predisporrà una relazione conclusiva in formato elettronico e cartaceo La selezione delle figure di Tutor e Tutor di supporto verrà effettuata in base ai criteri deliberati dal consiglio di Istituto secondo le griglie di valutazione predisposte dal GOP, a composizione ristretta, allegate al Bando. Si precisa che, ai fini dell'individuazione dei docenti Tutor di supporto per gli alunni diversamente abili, verranno valutate solo le domande dei docenti in possesso Titolo di specializzazione per attività di sostegno Si ricorda che, come disciplinato nelle Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013, prot. N. AOODGAI/749 del 06/02/2009 può svolgere le funzioni di Tutor solo il personale docente appartenente all istituzione scolastica attuatrice del Piano Integrato. I docenti interessati a presentare la propria candidatura per l attribuzione di incarico dovranno presentare domanda, indirizzata al Dirigente Scolastico dell Istituto, su modello allegato al presente bando (allegato A), corredata da curriculum vitae nel formato europeo;le domande dovranno pervenire alla segreteria amministrativa dell Istituto entro e non oltre le ore del giorno 28/01/2014 (non fa fede il timbro postale) in busta chiusa contenente la dicitura Candidatura TUTOR o TUTOR DI SUPPORTO AGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI, per il Piano Integrato di Istituto C-1-FSE annualità 2013/2014 Le domande possono essere recapitate: a mezzo raccomandata (non farà fede il timbro postale) tramite consegna a mano a mezzo PEC al seguente indirizzo [email protected], utilizzando il formato pdf; la validità delle stesse è subordinata al rispetto di quanto stabilito dall'art.65 del D.Lgs. n. 82 del 2005 e successive modifiche. La domanda dovrà essere obbligatoriamente redatta su modello allegato(allegato A) e corredata da: Curriculum vitae, in formato europeo; Scheda valutazione titoli compilata nella parte a cura del candidato (Allegato B1 o B2) Autorizzazione al trattamento dei dati personali in conformità al Decreto Legislativo 196/2003. Le domande prive dei suddetti requisiti saranno automaticamente escluse. L individuazione delle figure verrà effettuata dal Gruppo Operativo di Progetto, a composizione ristretta, previa comparazione dei curricula (a meno che vi sia un solo candidato), sulla base dei titoli, delle competenze e delle esperienze che risulteranno adeguati ai contenuti e agli obiettivi formativi specifici dei progetti e rispondenti alle tabelle di valutazione allegate (Allegati B1 e B2) Le attività didattiche si articoleranno presumibilmente da Febbraio/Marzo 2014 a Giugno 2014; il calendario delle attività sarà predisposto, per motivi organizzativi e didattici a favore dell utenza, dal Dirigente Scolastico. Lo stesso potrà subire variazioni solo per eccezionali e motivate esigenze, previa autorizzazione. Le attività degli interventi di formazione dovranno concludersi improrogabilmente entro il 31 Dicembre Si precisa che i docenti destinatari dell incarico dovranno farsi carico di ogni iniziativa tendente alla buona riuscita dell intervento, eseguendo scrupolosamente e completamente le indicazioni che di volta in volta saranno fornite dal gruppo operativo di progetto. Particolare cura dovrà essere riposta nell esecuzione delle azioni on-line indicate dall Autorità di Gestione e controllo. Le graduatorie provvisorie saranno pubblicate sul sito web e affisse all albo dell Istituzione scolastica. Avverso le stesse sarà possibile presentare ricorso al Dirigente scolastico entro i 5 gg. successivi alla data di

5 pubblicazione. Le graduatorie definitive saranno affisse all albo e pubblicate sul sito dell Istituto. Avverso le stesse è ammesso ricorso al TAR entro 60 giorni o ricorso straordinario al Capo dello Stato entro 120 giorni, salvo che non intervengano correzioni in autotutela. Il presente Bando completo di allegati viene pubblicato sul sito Internet dell Istituto ( e affisso all Albo. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Roberta Cassano