ISCRIZIONI a.s. 2014/15

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1 ISCRIZIONI a.s. 2014/15 27/01/2014

2 ISCRIZIONI entro il 28 febbraio SCUOLA SECONDARIA I grado: on line 27/01/2014

3 Adempimenti delle famiglie - individuare la scuola d interesse (anche attraverso l aiuto di Scuola in Chiaro ); -registrarsi sul sito seguendo le indicazioni presenti. La funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 27 gennaio, con anticipo rispetto all apertura delle procedure di iscrizioni on line: dal 3 al 28 febbraio /01/2014

4 Adempimenti delle famiglie Le famiglie registrano e inviano la domanda d iscrizione alla scuola di destinazione preferibilmente dall indirizzo web in modo diretto 27/01/2014 oppure attraverso il sistema Iscrizioni on line, raggiungibile dal sito del MIUR

5 Il sistema Iscrizioni on line si farà carico di avvisare le famiglie via mail in tempo reale dell avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda. Una funzione web consente in ogni momento alla famiglia di seguire l iter della domanda inoltrata. 27/01/2014

6 BENVENUTI NELLA NOSTRA SCUOLA! a.s. 2014/15

7 possibili più opzioni di tempo scuola con l iscrizione si sottoscrive il Patto di Corresponsabilità.

8 Consultate il nostro sito con: - il POF - la sezione NEWS - la modulistica da scaricare - l agenda della scuola - l organigramma - i progetti e tantissime altre info sulla nostra scuola! rmic8bz00c@istruzione.it Posta certificata: rmic8bz00c@pec.istruzione.it

9 ORARI DI RICEVIMENTO Il Dirigente riceve in orario di ufficio previo appuntamento. SEGRETERIA: lunedì h Mercoledì h DOCENTI: secondo l orario pubblicato sul sito ed affisso all ingresso della scuola

10 IL POF Nasce dalla consapevolezza dei bisogni formativi della comunità in cui è inserita la scuola. È un contratto attraverso il quale la scuola chiarisce la propria identità e le proprie strategie. Ogni anno viene aggiornato ed approvato dal Collegio dei Docenti; quindi adottato dal Consiglio d Istituto

11 IL POF Il cuore del nostro lavoro INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO

12 FINALITA GENERALE DELLA SCUOLA SVILUPPO ARMONICO ED INTEGRALE DELLA PERSONA Costituzione Italiana e Tradizione culturale europea

13 FINALITA Formare persone in grado di affrontare le sfide poste dai nuovi scenari culturali e sociali, caratterizzati da globalizzazione, nuove tecnologie dell informazione, una realtà decisamente complessa. Educare alla cittadinanza nazionale, europea, globale Assumere come orizzonte di riferimento il quadro delle competenze chiave per l apprendimento permanente (Racc. Parlamento Europeo e Consiglio del ).

14 ed inoltre Accoglienza, Continuità e Orientamento Promozione della crescita individuale Inclusione, socializzazione, valorizzazione delle diversità superamento del disagio Arricchimento del bagaglio culturale attraverso una didattica adeguata a ciascuno

15 COMPETENZE CHIAVE PER L APPRENDIMENTO PERMANENTE (Racc. EU ) comunicazione nella madrelingua; comunicazione nelle lingue straniere; competenza matematica e comp. di base in scienza e tecnologia; competenza digitale; imparare a imparare; competenze sociali e civiche; spirito di iniziativa e imprenditorialità; consapevolezza ed espressione culturale.

16 COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA da acquisire al termine dell istruzione obbligatoria - DM 139/07 L elevamento dell obbligo di istruzione a dieci anni intende favorire il pieno sviluppo della persona nella costruzione del sé, di corrette e significative relazioni con gli altri e di una positiva interazione con la realtà naturale e sociale. 1. Imparare ad imparare 2. Progettare 3. Comunicare 4. Collaborare e partecipare 5. Agire in modo autonomo e responsabile 6. Risolvere problemi 7. Individuare collegamenti e relazioni 8. Acquisire ed interpretare l informazione

17 CONOSCENZE Assimilazione di fatti, principi, teorie e pratiche, relativi a un settore di studio ABILITA Capacità cognitive e pratiche di applicare le conoscenze COMPETENZE Capacità di usare conoscenze e abilità e le attitudini personali, sociali e/o metodologiche in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e/o personale Le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia della persona

18 Sviluppare competenze significative; Fornire una solida preparazione per la prosecuzione degli studi; Acquisire una valida metodologia di studio e di ricerca; Arricchire gli orizzonti culturali; Valorizzare le potenzialità personali; Prevenire e recuperare le situazioni di disagio scolastico. I.C. Leonardo da Vinci OBIETTIVI

19 Innovazioni recenti Valutazione degli apprendimenti e del comportamento espressi in decimi; Studio di Cittadinanza e Costituzione (nell ambito storico-geografico); Prove INVALSI in I e III media.

20 PATTO DI CORRESPONSABILITA Lo prevede il DPR 235/07: è un contratto in cui si definiscono diritti e doveri nel rapporto tra scuola, famiglia e studenti. Leggiamolo con i ragazzi insieme al REGOLAMENTO DI ISTITUTO

21 TEMPO SCUOLA Via della Grande Muraglia: 30 h lun-ven 38 h lun-giov (14.10 il ven) Via dell Elettronica: 30 h dal lunedì al venerdì

22 INSEGNAMENTI 30 ore 1 Italiano, Storia/Cittadin. e Costituz., Geografia, Orario SETTIMANALE 2 Attività di approfondimento in materie letterarie 1 3 Matematica e Scienze 6 4 Tecnologia 2 5 Inglese 3 6 Seconda lingua comunitaria 2 7 Arte e immagine 2 8 Scienze motorie 2 9 Musica 2 10 IRC 1 9

23 INSEGNAMENTI 38 ore 1 Italiano, Storia/Cittadin.e Costituz., Geografia Orario SETTIMANALE 2 Matematica e Scienze 9 3 Inglese 3 4 Seconda lingua comunitaria 2 5 Tecnologia 2 6 Arte e immagine 2 7 Musica 2 8 Scienze motorie 2 9 IRC 1 N.B: l orario comprende 5 ore di mensa 15

24 LE NOSTRE PROPOSTE facilitano l apprendimento attraverso: approfondimenti didattici; tecnologie e metodologie che favoriscono forme creative di comunicazione e espressione; momenti di recupero, potenziamento o studio assistito, gratuiti e svolti dai docenti di classe.

25 PROGETTI continuità e orientamento biblioteca intercultura-convivenza civile educazione alla salute educazione alimentare educazione alla legalità e al rispetto ambiente progetto adotta un monumento Scuoleinsieme:rete interscolastica Mun. IX progetto laboratorio scientifico lim sport a scuola: giochi sportivi stud./pallavolo I progetti sono trasversali a tutte le discipline non aumentano l orario scolastico degli alunni

26 IN ORARIO EXTRACURRICOLARE CORSI DI RECUPERO pomeridiani gratuiti a cura dei docenti di classe CORSI INGLESE, SPAGNOLO Potenziamento KET, DELE e DELF Con il contributo delle famiglie: CORSI DI LINGUA STRANIERA per le classi I e II CORSI MUSICALI ATTIVITÀ SPORTIVE e SCACCHI LATINO

27 ATTIVITA Laboratori teatrali Corsi di informatica (patente europea) Corsi di lingue in college stranieri Orientamento socio pedagogico: Progetto STAR BENE A SCUOLA ASS. CULTURALE Leonardo da Vinci Pallavolo Ginnastica libera e artistica Scacchi, Pianoforte, Chitarra, Lingue straniere, Arte

28 Collaborazioni con il territorio Municipio XII Comune di Roma ASL Roma C Carabinieri Polizia Municipale Protezione civile Associazioni ambientali Associazioni di volontariato Università Roma Tre Università La Sapienza

29 Didattica child-centered; METODOLOGIA Sollecitare la varietà di intelligenze di ogni alunno; Collegare le conoscenze a quelle già possedute; Favorire la comprensione del mondo e della società in costante cambiamento; Guidare ad un apprendimento autonomo e dinamico, attraverso domande e discussioni con la classe I.C. Leonardo da Vinci

30 SERVIZI E STRUTTURE Servizi Mensa Medicina scolastica Sportello d ascolto (Equipe psicopedagogica esterna) Strutture Palestra Laboratorio informatico, linguistico con LIM, Aula di scienze con LIM, Laboratorio artistico/tecnologico Biblioteca con LIM Spazi esterni e Spazi attrezzati Sala mensa con annessa cucina

31 CUSTOMER SATISFACTION per valutare la qualità complessiva del servizio Questionario in tre parti: didattica organizzativa relazionale Dai risultati ottenuti si evince un livello di customer satisfaction molto soddisfacente.

32 Tutto questo può essere perseguito grazie ad un efficace rapporto tra SCUOLA e FAMIGLIA