Istituto Comprensivo Statale MILANO SPIGA
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1 Istituto Comprensivo Statale MILANO SPIGA
2 PIANO dell OFFERTA FORMATIVA a.s Istituto Comprensivo Statale MILANO SPIGA
3 documento identità Scuola crescere persone serenità attenzione culturale e formativa Ascolto Rispetto Collaborazione Etica POF Piano Offerta Formativa Scuola: palestra democrazia partecipata Responsa bilità Partecipazione Percorso graduale verso cambiamento partecipato Processo miglioramento buone pratiche
4 L OBIETTIVO COMUNE:
5 PROGETTI A COSA SERVONO? promuovere successo formativo di ogni studente capacità superare ostacoli contribuire realizzazione clima sereno e collaborativo centrato sull apprendimento e sui valori che regolano la convivenza civile
6 P.O.F. A COSA SERVE? TUTTI = guida per comprenderne elementi orientanti vita scuole FAMIGLIE = seguire con più facilità la vita scolastica dei loro figli DOCENTI = strumento di lavoro e di riferimento
7 LA NOSTRA PROGETTUALITA Opera concretizzando gli obiettivi nazionali promuovendo partecipazione delle famiglie accogliendo gli stimoli del territorio e della società SUCCESSO FORMATIVO diversità Valorizza potenzialità di ciascuno
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9 5 giorni alla settimana da lunedì a venerdì 29 ore e 30 minuti 0ppure 40 ore settimanali di lezione 29 ore e 30 minuti oppure 40 ore: la preferenza è subordinata a disponibilità di organico concessa alla Scuola (comunicazione di solito disponibile entro maggio). Le classi prime vengono costituite sulla base della maggioranza delle scelte/preferenze espresse. Le eventuali opzioni minoritarie sono ricondotte al tempo scuola della classe ed è necessaria pertanto la frequenza di ciascun alunno per l intero orario della classe costituita.
10 5 giorni alla settimana da lunedì a venerdì Ingresso assistito: Inizio lezioni: Intervallo: Mensa + intervallo: Termine lezioni: 29 ore e 30 minuti settimanali di lezione (con 2 mense) ore 8:25 ore 8:30 ore 10:30-10:45 ore 12: oppure lunedì/giovedì/venerdì ore 13: pomeriggi: martedì/mercoledì con uscita ore (come da delibera del C.d.I.)
11 5 giorni alla settimana da lunedì a venerdì Ingresso assistito: Inizio lezioni: Intervallo: Mensa + intervallo: 40 ore settimanali di lezione (con 5 mense) ore 8:25 ore 8:30 ore 10:30-10:45 tra le ore 12:00 e le ore Termine lezioni: Tutti i giorni uscita ore 16.30
12 Da lunedì a venerdì Prescuola - Giochi serali - Attività sportive Plesso di Via Della Spiga Plesso Bastioni di Porta Nuova A richiesta è disponibile il servizio gestito dal Comune di Milano relativo ai giochi serali: GIOCHI SERALI: dal lunedì al venerdì - ore 16:30/18:00 A richiesta è disponibile il servizio gestito dal Comune di Milano relativo ai giochi serali: PRESCUOLA: dal lunedì al venerdì - ore 7:30/8:25 (ingresso 7:30-8:00) GIOCHI SERALI: dal lunedì al venerdì - ore 16:30/18:00 Plesso di Via Della Spiga Plesso Bastioni di Porta Nuova Attività extracurricolari pomeridiane, dal lunedì al venerdì dalle ore alle ore organizzate e gestite dall Associazione sportiva Propatria.
13 Scienze motorie; 2 Italiano; 6 Musica; 1-2 Arte e immagine; 1-2 Inglese; Religione cattolica; 2 Scienze-Tecnologia; 2 Storia - Cittadinanza e Costituzione; 1-2 Geografia ; 1-2 Matematica; 4-5
14 Funzioni Strumentali
15 FUNZIONI STRUMENTALI POF PROMUOVONO ATTIVITÀ PER IL SUCCESSO FORMATIVO COORDINAMENTO P.O.F. INTEGRAZIONE DISABILITÀ BES VALUTAZIONE CONTINUITÀ ACCOGLIENZA RACCORDO ORIENTAMENTO ACCOGLIENZA DOCENTI TFA
16 Promozione del Benessere psico-fisico a 360 per un apprendimento efficace
17 Promozione del Benessere psico-fisico a 360 per un apprendimento efficace
18 Questura di Milano Accademia di Belle Arti di Brera Corriere della Sera e Osservatorio Permanente Giovani Editori Civica Scuola di Musica di Milano Centro Benedetta d Intino Direzione Uonpia Milano ProPatria Milano Consiglio di Zona 1 Università degli Studi di Pavia ASL Milano Il Territorio vissuto come risorsa pedagogica
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21 Il Territorio vissuto come risorsa pedagogica PALEOLAB
22 Manifestazioni SAGGI MUSICALI Appuntamenti musicali con i Corsi gestiti dalla Civica Scuola di Musica di Milano GIORNATA SPORTIVA Giochi e gare organizzati dall Associazione PRO PATRIA Giardini Pubblici di Porta Venezia Sabato 24 Maggio 2014
23 REGOLAMENTO DISCIPLINARE QUADERNO PERSONALE PATTO DI CORRESPONSABILITA
24 Colloqui individuali Assemblee di classe Consigli di interclasse Scheda di Valutazione quadrimestrale
25 Eterogenee al loro interno Omogenee tra loro Il Collegio Docenti e Il Consiglio d Istituto hanno deliberato i CRITERI PER LA FORMAZIONE CLASSI PRIME
26 Istituto Comprensivo Statale "MILANO SPIGA Per ogni ulteriore informazione
27 RISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI ITALIANO CLASSE SECONDA PRIMARIA ICS MILANO SPIGA a.s ICS MILANO SPIGA LOMBARDIA NORD OVEST ITALIA ITALIA
28 RISULTATO COMPLESSIVO DELLA PROVA DI MATEMATICA CLASSE SECONDA PRIMARIA ICS MILANO SPIGA a.s MILANO SPIGA LOMBARDIA NORD OVEST ITALIA
29 I Genitori del Consiglio d Istituto CHI SIAMO COSA FACCIAMO I PRINCIPALI OBIETTIVI
30 Chi siamo Anna Acuti, Alberto Gallo, Silvia Passerini, Domenico Polimeni, Roberto Pozzi, Nicola Romano, Dario Steiner, Ian Tully Eletti a novembre 2012, in carica per un triennio Rappresentiamo i genitori di tutte le scuole del plesso all interno del Consiglio d Istituto
31 Cosa facciamo Il Consiglio d Istituto è l organo che delibera sulle attività extra-didattiche della scuola In un azienda privata sarebbe il Consiglio d Amministrazione Il CdI non ha alcun peso sull attività didattica che è autonomamente gestita dal Collegio dei Docenti e dal Dirigente Scolastico
32 I nostri principali obiettivi Coinvolgere i genitori nelle attività della scuola Migliorare le strutture didattiche (aule, laboratori, spazi comuni, aree esterne, etc.) Migliorare gli strumenti didattici (computer -1 pc per ogni classe-, LIM, fotocopiatrici, televisori, etc.) Migliorare le relazioni esterne con altri enti (aziende private, fondazioni pubbliche, etc Collaborare alla realizzazione di eventi, feste, concorsi RACCOGLIERE FONDI
APPROCCIO GLOBALE AL SUCCESSO FORMATIVO
a.s. 2015 2016 e POF triennale 2016-2019 APPROCCIO GLOBALE AL SUCCESSO FORMATIVO 4 ambiti strategici: 1) Sviluppare competenze individuali, competenze chiave e di cittadinanza 2) Potenziare percorsi curricolari
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