Laboratorio di scrittura

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1 Laboratorio di scrittura Mirko Tavosanis 20 febbraio 2017 Introduzione

2 Presentazione personale Laurea in Storia della lingua italiana (1991), dottorato di ricerca in Storia della lingua italiana (1997): La prima stesura delle Prose della volgar lingua: fonti e correzioni Dal 2014: professore associato di Linguistica italiana presso il Dipartimento di Filologia, letteratura e linguistica, Pisa Dal 2011 al 2016: direttore del Consorzio ICoN ( per la diffusione della lingua e della cultura italiana via Internet Interessi di ricerca: Editoria e grammatica nel Cinquecento, Comunicazione professionale, Comunicazione mediata da computer, Lingua italiana all estero... Uscito nel 2011: L italiano del web (Roma, Carocci) Blog: linguaggiodelweb.blogspot.it e interfaccevocali.blogspot.it

3 Informazioni pratiche 1: ricevimento e contatti Ricevimento: lunedì dalle 11 alle 13 (primo piano di palazzo Venera, via Santa Maria 36)... ma è meglio se mi contattate per posta elettronica: mirko.tavosanis@unipi.it In questo semestre spero di riuscire a rispondere entro il giorno lavorativo successivo ma spesso non sarà così Le informazioni ufficiali su corso, programma ecc. sono sul portale Esami ( e da lì vengono ripresi sul sito di IU) Se avete dei dubbi... esponeteli durante le lezioni! 3

4 Informazioni pratiche 2: materiali I materiali saranno in linea su Moodle Se non l avete ancora fatto, registratevi subito al corso su Moodle (sistema utile anche per avvisi) Le diapositive comunque non sostituiscono facilmente la presenza... durante il corso spiegheremo anche perché Per i frequentanti, il Laboratorio non prevede testi d esame Ci sono invece alcune letture consigliate 4

5 Informazioni pratiche 3: letture consigliate 1. Mirko Tavosanis e Marco Gasperetti, Comunicare, Milano, Apogeo, Luisa Carrada, Lavoro, dunque scrivo!, Bologna, Zanichelli, Daniele Fortis, Scrivere per il web, Santarcangelo di Romagna, Apogeo e Maggioli, Roberto Lesina, Nuovo manuale di stile, Bologna, Zanichelli, Edward R. Tufte, The cognitive style of PowerPoint, second edition, Cheshire, Graphic Press, I non frequentanti dovranno studiare e portare all esame i testi indicati ai punti 3 e 5. Almeno una copia di ogni testo è disponibile nella biblioteca di Lingue e letterature romanze (prestito 24 ore); naturalmente, è più comodo comprarne una copia 5

6 Frequentanti e no Consiglio fortemente la frequenza! (insegnare la scrittura attraverso la voce? Non è una contraddizione?) Durante il corso vi chiederò di consegnare esercizi tramite Moodle, in aula o per posta elettronica Sarete considerati frequentanti se consegnerete in modo soddisfacente almeno l 80% degli esercizi Ci sarà forse un supporto alla didattica per aiutarmi nella correzione degli esercizi I non frequentanti, in aggiunta alla prova d esame per frequentanti, devono: studiare i manuali in programma scrivere un riassunto aggiuntivo portare il tutto a un esame orale 6

7 Verifica della formazione Il corso cerca di fornirvi capacità di scrittura professionale Però la scrittura professionale si fa con calma, ricorrendo a fonti diverse di informazione, impiegando molte ore... e non si può riprodurre in sede d esame La verifica quindi viene fatta sul lavoro che fate a casa, integrato da colloqui e prove in aula che mi consentano di capire se davvero il lavoro è stato svolto da voi Ovviamente, lavori fatti svolgere da altri: non servono alla vostra formazione fanno rinviare i responsabili alla Presidentessa del CdS per provvedimenti disciplinari 7

8 Prova finale per frequentanti Scrivere una voce di Wikipedia (o più voci), a vostra scelta, corrispondente a 10 pagine a stampa Presentare la voce con 5 diapositive in PowerPoint (o assimilabili), in 5 minuti Il grosso dell impegno va ovviamente nella stesura della voce: vedremo più avanti regole dettagliate e così via, quindi per il momento... un po di pazienza! Preavviso: dovrete consegnare la voce almeno una settimana prima dell appello, perché c è una fase di correzione / riscrittura da portare a termine nel giro di qualche giorno 8

9 Calendario 20, 24 e 27 febbraio (sono incerto sulla lezione del 27: ve lo potrò dire venerdì) 3, 6, 10, 13, 17, 20, 24, 27, 31 marzo 3, 7, 10, 21, 28 aprile (ponte del 25 aprile) 5 maggio Eventuali lezioni di recupero potranno essere tenute a maggio: 8, 12. Problema strutturale: sarebbe bene iniziare presto a scrivere le voci ma sarebbe bene anche farlo dopo aver terminato tutte le spiegazioni! La soluzione è un compromesso 9

10 La lezione di oggi Presentazione del corso Presentazione del lavoro su Wikipedia Come mai ci occuperemo di scrittura? E come mai lavoreremo in lingua italiana? 10

11 Contenuti del corso Prima parte: introduzione e strumenti di base (uso di Wikipedia, programmi di scrittura ) Seconda parte: la scrittura in italiano (soprattutto: come semplificare il linguaggio) Terza parte: dalle voci enciclopediche al vostro elaborato di laurea (generi diversi e diversi criteri per scrivere) Quarta parte: integrazione tra testo, grafica e immagini Il modo esatto di lavorare dipende dal numero dei presenti... e adesso abbiamo una prima risposta! Per venerdì metterò in linea un programma dettagliato 11

12 Obiettivi del corso Innanzitutto: promuovere un atteggiamento attivo nei confronti dei problemi di scrittura Poi, insegnare alcuni metodi pratici per facilitare la comunicazione in situazioni comuni... prendendo in considerazione solo la comunicazione scritta professionale (carta, web, posta elettronica, PowerPoint...) in lingua italiana Molte delle considerazioni fatte possono comunque essere estese ad altri tipi di comunicazione Non potendo occuparci di tutti i casi, ci concentreremo sulla posta elettronica, sulle voci di Wikipedia, sulle presentazioni PowerPoint e poco altro 12

13 Nella pratica: Wikipedia Iniziamo a presentare le caratteristiche della prova finale... le informazioni complete le fornirò più avanti Che cos è Wikipedia? Come si scelgono le voci? Intanto, come si pronuncia il nome? Una giustificazione per vichipedìa: 13

14 Wikipedia: che cos è? Un enciclopedia multilingue, collaborativa, presentata al pubblico il 15 gennaio 2001 La versione in lingua inglese ha oggi oltre cinque milioni di articoli, quella in lingua italiana, all indirizzo ne ha oltre (è la quinta, dopo inglese, tedesco, francese e russo) Per molti anni è stata quasi l unico fornitore di informazioni enciclopediche italiane su Internet (i contenuti veri presenti sul web sono sorprendentemente pochi) Oggi subisce la concorrenza della Fondazione dell Enciclopedia italiana Treccani: Su alcuni argomenti (p. es. tecnici, di attualità) è ancora un punto di riferimento fondamentale; su altri... molto meno! Dipende dalla comunità degli autori, e cioè... 14

15 Wikipedia: chi la scrive? I contributi e la revisione dei contributi sono interamente affidati agli utenti Il risultato non è male almeno per la lingua inglese (va un po peggio per l italiano) Gli interventi possono essere fatti sia da utenti registrati, sia da utenti non registrati Però, nel vostro caso, dovrete registrarvi per permettermi di tenere traccia dei lavori: fatelo subito! Generalmente per la registrazione si usa uno pseudonimo (presentabile!), non nome e cognome Attenzione! Chi scrive su Wikipedia cede i diritti per i propri contributi (licenza CC) 15

16 Che cosa c è su Wikipedia? Voci di enciclopedia, su qualunque argomento di interesse enciclopedico In generale, potete scrivere su qualunque argomento Se scrivete su argomenti di cultura generale è meglio perché su altri argomenti devo chiedere consulenze a specialisti per la correzione, e questo allunga i tempi In passato, abbiamo avuto qualche difficoltà con eventi / istituzioni che gli altri utenti hanno considerato di interesse limitato o poco enciclopedici (squadre di calcio di quartiere, feste, sagre...) Conservate la voce su file, nel caso vi venga cancellata In ogni caso, comportatevi con gentilezza nei confronti degli altri utenti 16

17 Problemi di Wikipedia in italiano Solo poche voci sono realizzate da esperti, e la situazione varia molto da un argomento all altro Molte voci si trovano a un livello bassissimo Abbondano errori di ortografia, di morfologia, di sintassi... Ma anche ripetizioni, incongruenze, eccetera Per fortuna, tutti possono correggere; e per una parte del corso, faremo anche questo Come? Vediamo un esempio (a giorno, scongiurata): Attenzione! Su Wikipedia oggi sono disponibili due editor: uno semplificato («modifica») e uno che opera sul sorgente («modifica wikitesto») 17

18 Idee per voci mancanti A più di quindici anni dal lancio, quasi tutti gli argomenti principali sono già coperti Tuttavia ci sono ancora lacune sorprendenti: la voce Letteratura giapponese è stata scritta solo in minima parte, etc. Con un po di pazienza si trovano argomenti interessanti; in caso di difficoltà, vi propongo io delle voci... ma è successo di rado Sul sito c è una pagina con liste di voci mancanti; va usata con prudenza, perché a volte gli argomenti sono in realtà già coperti in altre voci: 18